Reunión de clase con el tema “Canciones para la Madre”
Preparación del estudiante: 1. Cada alumno del primer grupo busca un poema o canción que exprese el amor maternal y lo escribe en una hoja de papel con un pincel. Las canciones se pueden cantar en vivo. 2. El segundo grupo de estudiantes recopiló y clasificó historias conmovedoras sobre madres reportadas por los medios de comunicación o escuchadas por ellas mismas. 3. El tercer grupo buscó introducciones o imágenes relevantes que describieran el amor entre madre e hijo en el mundo animal. 4. El cuarto grupo recoge modismos, máximas, refranes, etc. relacionados con las madres.
Establecimiento docente: 1. Organice el aula adecuadamente y coloque fotografías y poemas escritos por los estudiantes en las paredes para crear una atmósfera. 2. Prepare pegamento y pegue uno o dos poemas típicos copiados por el primer grupo de alumnos en el pizarrón de enfrente. 3. Preparar unos cuadernos de ejercicios como premio. 4. El tercer grupo de información sobre la relación madre-hijo en el mundo animal es más difícil de encontrar, por lo que el profesor debe preparar información adicional.
Objetivo de la actividad: 1. Comprender a la madre en diversos aspectos, cultivar sentimientos filiales hacia la madre, ejercer la influencia emocional maternal y cultivar el amor. 2. Aprenda a expresar sus sentimientos a su madre de manera apropiada; aprenda a pensar racionalmente sobre el amor maternal y su connotación. 3. Cultivar la capacidad de expresar emociones verdaderas de diversas formas. Cultivar el espíritu cooperativo y la capacidad práctica de los estudiantes.
Requisitos de la actividad: 1. Pase casi una semana antes de la clase observando y registrando todo lo que su madre hace por usted. Ingrese gradualmente a la vida de su madre a través de las pequeñas cosas de la vida diaria y comprenda la grandeza detrás de su rutina. 2. A través de investigaciones, entrevistas y revisión de información, podemos obtener una comprensión más profunda de los grandes logros de la gran madre en el mundo humano e incluso en el mundo animal, comprenderla gradualmente e inspirar nuestro amor sincero por ella. 3. Intercambiar resultados a través de demostraciones en el aula, expresar plenamente comprensión y gratitud a las madres y recompensarlas con acciones prácticas en actividades de seguimiento. Puede escribir obras exitosas sobre el amor maternal. 4. En esta clase, todos los profesores y alumnos son los protagonistas (actores), y se elogia a la madre como la pista. A través de diversas formas, el aula se convierte en un escenario para mostrar la imagen ordinaria y grandiosa de la madre.
Puntos clave y dificultades de la actividad: 1. Conozca a su madre de muchas maneras y desarrolle un sentido de piedad filial hacia ella. 2. Cultivar la capacidad de expresar emociones verdaderas de diversas formas. 3. Aprenda a expresar sus sentimientos a su madre de manera apropiada; aprenda a pensar racionalmente sobre el amor maternal y su connotación.
Preparación de la actividad: 1. Material didáctico con diapositivas elaborado por usted mismo; 2. Canciones sobre madres; 3. Imágenes e historias sobre el amor maternal recopiladas por los estudiantes.
Horario de clases (etapa demostrativa): 1 hora de clase.
Condiciones de autocontrol de la actividad: 1. Ofrecerse como voluntario para formar un grupo, con no más de 8 personas en el grupo. 2. La acumulación y exhibición de resultados se completa en forma de cooperación grupal, con la participación de los miembros del equipo, creando una atmósfera de aprendizaje buena y cálida. 3. Cada grupo debe elegir cuidadosamente el contenido a presentar para evitar duplicaciones. El tiempo de presentación de cada grupo se controla en 5-8 minutos, y toda la actividad se controla en 45 minutos. 4. Expresar elogios a la madre a través de canciones, recitación de poesía en prosa, modismos, máximas, refranes, proverbios, imágenes, etc.
Criterios de evaluación de la actividad:
1. El contenido de la encuesta y la entrevista es específico, vívido y conmovedor, y puede reflejar verdaderamente la vida y el mundo interior de la madre. 2. El lenguaje es fluido, claro, fuerte, expresivo y contagioso. 3. Los resultados de la exposición seleccionados deben ser totalmente coherentes con el tema de este evento de alabanza a las madres. 4. Los miembros del equipo tienen un fuerte sentido de participación, cooperan armoniosamente y pueden realizar incorporaciones oportunas para desempeñar un papel grupal.
Moderador: representante de la clase china
2. El proceso de implementación específico de la actividad:
(Primero reproduzca la canción "Only Mom is Good in the World" Luego muestre los objetivos de aprendizaje en la pantalla grande. Los profesores y los estudiantes presentan los materiales relevantes. Comience con "Mother by Candlelight" para presentar la siguiente lección y finalice la lección con la canción "Mother by Candlelight". ¿El presentador (representante de la clase) cuenta una historia con la música de fondo de "Solo mamá es buena en el mundo"? Inclínate ante la vida;
El carnicero compró una vaca en el mercado. Esta vaca tiene un cuerpo fuerte, una gran barriga y una cintura redonda. El carnicero felizmente llevó la vaca a su casa y se acercó con un cuchillo, listo para sacrificarla. En ese momento, los ojos de la vaca se llenaron de lágrimas. El carnicero sabía que la vaca era un ser humano y tuvo una premonición de su destino. Pero el carnicero levantó su cuchillo. De repente, las patas delanteras de la vaca cayeron hasta las rodillas. El carnicero lleva más de diez años sacrificando y innumerables cabezas de ganado han caído bajo sus manos. Había visto muchas vacas llorar antes de morir, pero esta era la primera vez que una vaca se arrodillaba. El carnicero no tuvo tiempo de pensar, desenvainó su espada y cayó. Luego se desolla y eviscera a la vaca.
Cuando se abrió la cavidad abdominal de la vaca, ¿el carnicero quedó atónito y dejó caer el cuchillo que tenía en la mano? En el vientre de la vaca yacía tranquilamente un ternero formado.
Hasta entonces, el carnicero sabía por qué la vaca estaba arrodillada sobre sus patas. Está rogando por sus hijos.
Los animales todavía aman mucho a sus hijos, ¿nuestras madres también? Hoy hablaremos de nuestras queridas madres y sentiremos el ordinario y gran amor maternal.
(2) Utilice material didáctico para mostrar los objetivos de aprendizaje.
(3) Profesores y estudiantes muestran materiales relevantes.
1. Los alumnos del primer grupo pusieron los poemas preparados en la pizarra y tocaron la música de fondo "Madre bajo la luz de las velas". Por turnos, los estudiantes leen los poemas que copiaron. Recitar el poema colgado en la pizarra. (Los estudiantes que reciten más recibirán premios).
2. El segundo grupo de estudiantes subió al escenario para presentar historias conmovedoras relacionadas con sus madres.
Después de que los estudiantes terminaron de hablar, la maestra agregó las siguientes dos historias: Una noche, un repentino deslizamiento de tierra se tragó el pequeño pueblo de montaña. Al día siguiente, cuando los rescatistas cavaron en el suelo y descubrieron la parte superior del piso, encontraron a una niña de dos o tres años acurrucada desnuda bajo las vigas del techo. Los rescatistas sacaron rápidamente a la niña, pero ella se negó a irse. Señaló con sus deditos y gritó: "¿Mamá? ¡¿Mamá ?!". Los rescatistas excavaron con cuidado un par de manos de barro vagamente expuestas, una escena emocionante ante ellos. Apareció: una mujer semidesnuda estaba de pie con los brazos levantados por encima de la cabeza, como la escultura de un levantador de pesas... La mujer era ciega y su cuerpo estaba rígido.
Una madre de mediana edad caminaba hacia su casa, a decenas de metros de su casa, cuando descubrió que su hijo se había caído del balcón del sexto piso. Luchó por atropellar e incluso corrió decenas de metros en unos segundos para atrapar al niño. Más tarde, varios bomberos realizaron un experimento desde la misma distancia, un objeto cayó desde el sexto piso, pero nadie pudo correr escaleras abajo para atraparlo. ¡Esto es verdaderamente un milagro creado por el amor maternal!
3. El tercer grupo de alumnos presentó la información que recogieron sobre la relación madre-hijo en el mundo animal.
La profesora añadió la historia de "El antílope de la clase cruzó el río volando" y la historia del águila plegando sus alas para entrenar a sus aguiluchos.
4. El cuarto grupo escribió en la pizarra sus modismos, máximas, refranes y refranes relacionados con sus madres.
(4) Los profesores pueden realizar los siguientes complementos: (suplemento de material didáctico)
La madre se preocupa cuando sus hijos viajan miles de kilómetros.
Solo cuando los niños son criados pueden comprender la bondad de sus padres.
El mundo es espacioso y los padres son generosos.
Toda la gloria y el orgullo del mundo provienen de la madre.
Existe uno de los sonidos más bellos del mundo, y ese es el llamado de la madre.
La palabra más dulce que puede salir de los labios de una persona es madre; el título más bonito es "mamá".
(5) Breve resumen del maestro: La madre es la persona más común y más grande del mundo, y el amor maternal es la emoción suprema y más sagrada del mundo. Sin embargo, mil palabras no pueden expresar nuestro profundo amor por nuestra madre, ¡así que cantemos una canción dedicada a nuestra madre para siempre!
(Proyección) Les deseo a todas las madres del mundo felicidad eterna (toque la canción "Madre") Terminemos esta lección con la canción "Madre".