Excelentes materiales de rendimiento en clase de estilo académico.
En el estudio, el trabajo y la vida diarios, todos inevitablemente entrarán en contacto con escrituras, que son altamente desencadenantes y contagiosas. ¿Qué tipo de hechos son normativos? Los siguientes son materiales (generalmente 5) que he recopilado sobre trabajos de clase con excelente estilo académico, solo como referencia. Echemos un vistazo.
1 Clase hecha con excelente estilo académico. 52 niños con el mismo sueño* * * formaron un grupo destacado como la Clase 6 (2). Esta es una clase de 52 niños, que pueden ayudarse unos a otros y compartir las bondades y las desgracias.
Este es un grupo unido y amigable. Este es un grupo que trabaja duro y se desafía con las palabras. Este es un grupo con fuerte cohesión y creatividad. Este es un grupo cuyo objetivo es "hacer el campamento paso a paso, hacer el campamento paso a paso y hacer el campamento paso a paso". Con el arduo trabajo de un año escolar y los esfuerzos concertados de maestros y compañeros de clase, hemos logrado un logro tras otro, desde conocernos hasta enamorarnos. En primer lugar, sólo guiándonos por el concepto de honor y deshonra, con el sistema como garantía y con los detalles como punto de partida, podremos promover la formación de un estilo de clase sano y civilizado.
Promovemos plenamente el centralismo democrático y hemos formulado sucesivamente una serie de sistemas de gestión. En el trabajo de clase, esfuércese por estar institucionalizado, estandarizado y científico, y unir a la clase en un grupo unido y progresista. Contamos con un equipo unido y progresista de cuadros que aprecian los honores, son estrictos consigo mismos, predican con el ejemplo y están dispuestos a servir a sus compañeros de clase. Estos han mejorado el sentido de responsabilidad y propiedad de la clase de servicio colectivo. Y mejorar la cohesión de la clase para que la clase siempre mantenga una actitud de desarrollo positiva. En segundo lugar, si se analiza de cerca el estilo de clase, la calidad general de los estudiantes ha mejorado significativamente. Los estudiantes son los constructores del estilo de clase y los beneficiarios de un buen estilo de clase.
Este año escolar, los estudiantes han mejorado sus cualidades morales, intelectuales y físicas con un buen estilo de clase, y han sido reconocidos y elogiados por profesores, padres y líderes. En tercer lugar, debe haber excelentes resultados como base, un buen estilo de estudio como base y una mentalidad ascendente como respaldo. ¿No pueden esto convertirnos en un colectivo de clase excelente? Este año escolar, con la correcta orientación del docente de la clase y el esfuerzo conjunto de toda la clase, hemos logrado ciertos resultados en diversos concursos y actividades realizadas en la ciudad. Este es el resultado de los esfuerzos conjuntos de todos. Es el honor y la gloria de nuestra clase y el orgullo de todos los estudiantes. Cuarto, organizar una variedad de actividades para promover el crecimiento saludable de los niños. Las actividades son ricas y coloridas, y los estudiantes son activos y animados. El tema de una reunión de clase es "Crecimiento feliz" y se selecciona un pequeño grupo de estudiantes para organizar la actividad y actuar en forma de una obra de teatro. Los estudiantes se prepararon cuidadosamente, incluyendo redacción de guiones, comentarios de apertura, ensayos, etc. , y finalmente logró un completo éxito.
Al mismo tiempo, también organizamos diversas actividades deportivas, como juegos de tira y afloja y baloncesto, para prepararnos para los Juegos Olímpicos. Promover el crecimiento saludable de los niños y mejorar la cohesión de clase en estas actividades. Este año escolar nos divertimos mucho y los estudiantes experimentaron aprendizaje, vida y crecimiento juntos. Aunque hay algunas deficiencias, creo que mientras los estudiantes se tomen de la mano y trabajen juntos para lograr el mismo objetivo, seguramente estarán a la altura de las expectativas, lograrán resultados impresionantes, recompensarán a la escuela y a la sociedad, ¡y darán la bienvenida a un mañana brillante!
Clase 5 (2) es un colectivo de clase con 48 miembros. Es un grupo emprendedor, enérgico, unido y amigable. En esta cálida familia, todos exploran constantemente su propio potencial, mejoran sus propias cualidades y añaden gloria al colectivo. Siempre hemos creído que "¡Puedo hacerlo! ¡Soy el mejor!". Siempre he creído en el lema de la clase "Ser educado te hace elegante, ayudar a los demás te hace feliz", y he crecido en un ambiente de disfrutando del aprendizaje y disfrutando de la felicidad. Durante los últimos cinco años, nos hemos amado y trabajado juntos, dejando huellas de las que podemos estar orgullosos con pasos sólidos y demostrando nuestro estilo único.
En primer lugar, el estilo de clase es saludable y ascendente, y el estilo académico es sólido.
“Sólo cuando el estilo de clase es positivo, el estilo de estudio puede ser positivo y el estilo de estudio puede producir buenos resultados”. Colocar el establecimiento de un buen estilo de clase en la cima de la construcción de la clase.
Hemos propuesto el concepto de "la clase es mi hogar y la construcción depende de todos", lo que significa confiar en la gestión cuidadosa de cada estudiante del grupo, compartir las buenas y las malas, trabajar juntos, aumentar el sentido colectivo de los estudiantes. honor y orgullo de clase, y formar unidad y cooperación. El espíritu de equipo de trabajo duro y trabajo duro nos inspira a seguir avanzando y formar una fuerte cohesión de clase.
Como dice el refrán: Sin reglas, no habrá reglas. La gestión de clases debe tener un conjunto eficaz de reglas y regulaciones. Después de discusiones entre los cuadros de la clase y los compañeros, finalmente se formularon regulaciones para la gestión cuantitativa de las clases para gestionar cuantitativamente a los estudiantes de la clase desde aspectos como el estudio, la disciplina, la asistencia y la higiene. Los estudiantes están muy motivados y los resultados son evidentes. Las banderas rojas móviles semanales de la escuela y las "clases de demostración civilizadas con estrellas" mensuales visitan con frecuencia nuestra clase, y ha sido calificada como una "clase civilizada" durante varios años consecutivos.
Solo cuando el estilo de clase de una clase está bien establecido se puede tener un estilo de estudio sólido, crear una buena atmósfera de aprendizaje y permitir que todos progresen en este entorno con una atmósfera de aprendizaje sólida. Algunos estudiantes son buenos en chino mientras que otros son buenos en matemáticas. Por lo general, nos reunimos para discutir el estudio, presentar nuestra propia experiencia de aprendizaje en las materias en las que somos buenos y pedir a otros métodos de aprendizaje en los vínculos débiles, aprender de las fortalezas de los demás, mejorarnos mutuamente y, al mismo tiempo, mejorar la amistad y promover. unidad de clase. Esto permite que los estudiantes sobresalientes trabajen más duro, los estudiantes de secundaria ya no viven en el medio y alienta a los estudiantes rezagados a continuar mejorando.
En segundo lugar, cultive cuadros de excelente clase
Como dice el refrán, el tren corre rápido gracias a la diadema. Un colectivo de clase exitoso debe tener un equipo capaz de cuadros de clase. Hay un grupo de buenos cuadros en nuestra clase que fueron elegidos por los estudiantes mediante recomendaciones propias, discursos de campaña y elecciones democráticas. Son concienzudos y tienen un fuerte sentido de responsabilidad y son buenos asistentes de los profesores. Por ejemplo, el monitor de clase Xie Yumeng es firme y generoso, serio y responsable en el trabajo, y siempre observa cada movimiento de la clase con gran perspicacia. Otro ejemplo es Zhu An, el subdirector del escuadrón, que tiene los pies en la tierra, es trabajador, servicial y muy prestigioso entre sus compañeros de clase. Lin Jianwei, miembro del comité laboral, es audaz, cuidadoso, concienzudo y responsable. Puede organizar la rotación de funciones en el aula y el área de contrato de manera ordenada, de modo que nuestra clase siempre ocupe el primer lugar en las tres competencias. También hay cuadros pequeños como Huang Guyuan y Lin Jiahui que hacen bien su trabajo y aportan su fuerza a la clase. Al mismo tiempo, se estableció un monitor de turno para permitir que otros estudiantes participaran en la gestión de la clase y se supervisaran entre sí para que todos tuvieran algo que hacer, y * * * realmente desempeñó el papel de un maestro.
En tercer lugar, realizar una variedad de actividades
1. La clase puede mejorar la cohesión durante las actividades.
El semestre pasado el colegio realizó un concurso de formación. Debido a limitaciones de tiempo, a excepción de las clases de educación física, solo podemos practicar durante el almuerzo y después de la escuela por la tarde. El comité de deportes se ofreció a ser el director y nadie en la clase se quejó de estar cansado. Todos trabajan juntos y trabajan juntos. Durante la competencia, los movimientos uniformes y las posturas heroicas de los estudiantes ganaron un cálido aplauso de profesores y estudiantes. Lo mismo ocurre con el concurso de gimnasia por radio de este año. Nuestra clase volvió a ganar el premio especial en el grupo de grado. Los estudiantes aplaudieron.
Además, nuestra clase también se destacó en diversas actividades organizadas por el colegio, como evaluación de apariencia en clase, encuentros deportivos, etc. A través de las actividades, el sentido colectivo de honor y la cohesión de clase de todos se han fortalecido.
2. Los estudiantes reciben educación en actividades temáticas.
El 12 de mayo se produjo un terremoto de magnitud 8,0 en Wenchuan, Sichuan. Los niños quedaron impactados cuando vieron esas horribles imágenes en la televisión. Inmediatamente se acercaron a su director y le pidieron que hiciera algo por la gente en la zona del desastre. Pronto, bajo la planificación del maestro de la clase y los cuadros de la clase, comenzó el equipo temático "Love Wenchuan". Cuando los niños miraron las casas derrumbadas, las personas y los cuerpos aplastados bajo los escombros, no pudieron evitar romper a llorar. Todos dijeron que responderían al llamado de la escuela, ahorrarían dinero de bolsillo y harían su parte para ayudar en el terremoto. Al mismo tiempo, se debe movilizar a los padres para que donen dinero y materiales a la zona del desastre cuando regresen a casa. Unos días más tarde, en el evento de recaudación de fondos de ayuda para el terremoto "Solidaridad China, Donación de Amor" en el cuartel general de la brigada, los niños donaron generosamente su dinero y su amor. Durante esta actividad, los niños aprendieron que la vida humana es muy frágil. Ante un desastre, debemos unirnos como uno solo, mostrar amor y trabajar junto con las personas en la zona del desastre para superar las dificultades. Al mismo tiempo, hazles saber lo feliz que es su vida, como si vivieran en el cielo.
Los niños dijeron que deberían valorar más la vida, estudiar mucho y convertirse en talentos útiles en el futuro.
Los excelentes materiales de rendimiento en clase de estilo de estudio 3 están llenos de sentimientos cálidos y rodeados de una profunda amistad. Esta es una pequeña familia compuesta por 58 miembros: clase xx de la escuela xx, ciudad xx, condado xx. En esta familia todos pasan cada día felices, formando un grupo de clase unido, emprendedor, sano y animado.
Primero, buen estilo de clase y estilo de estudio
Como dice el refrán, no hay herramienta sin jade. La educación de los estudiantes es inseparable de una disciplina estricta. En respuesta a los problemas de la capacidad de los estudiantes de primaria para distinguir el bien del mal y el escaso autocontrol, nuestra clase ha formulado un estricto sistema de gestión, que impone requisitos estrictos a los estudiantes, mejora la comprensión ideológica y promueve normas de comportamiento. En primer lugar, formule reglas y regulaciones de clase estrictas. Como dice el lema de la clase: Estudia con diligencia, piensa felizmente, únete y progresa. El "Sistema de préstamo de libros de clase" y el "Sistema de gestión de higiene de clase" permiten a los estudiantes leer y actuar en consecuencia, en segundo lugar, les permite utilizar las reuniones de clase y las reuniones matutinas para estudiar seriamente el "Código para estudiantes de escuela primaria" y el "Código de conducta diaria para estudiantes". Estudiantes de escuela primaria" y mejorar su pensamiento a través del aprendizaje. Comprensión, fortaleciendo la gestión, estandarizando estrictamente el comportamiento y utilizando incentivos apropiados, como actividades de calificación de estrellas, para guiar el desarrollo ideológico y conductual de los estudiantes en una dirección saludable. Los estudiantes no pueden aprender, vivir y crecer en este grupo. Sin un buen ambiente, no pueden mostrar su fortaleza y estilo en diversas actividades escolares. Un buen ambiente puede inspirar y transformar a las personas. Por lo tanto, este grupo necesita una especie de espíritu, que es un espíritu vigoroso de colectivismo, la búsqueda de la excelencia, el amor por la clase y el amor por el aprendizaje. ¿De dónde viene este espíritu? Proviene del persistente trabajo de educación ideológica del profesor de clase. Prestar atención al trabajo ideológico es la base para que el profesor de la clase haga bien otros trabajos, y también es el arma mágica para construir una buena clase.
Cuadros de segunda clase, pragmáticos y ejemplares
Como dice el refrán, el tren corre rápido gracias al cinturón delantero. Un colectivo de clase exitoso debe tener un equipo capaz de cuadros de clase. Los cuadros de clase sirven como puente entre el maestro de clase y los estudiantes, y como asistentes del maestro de clase, su capacidad de trabajo, sus métodos de trabajo y su prestigio entre los estudiantes a menudo pueden determinar la perspectiva mental y la atmósfera de aprendizaje de una clase. Los cuadros de nuestra clase trabajan duro y tienen un fuerte sentido de responsabilidad. Pueden desempeñar sus respectivos deberes, cooperar entre sí y hacer sus propias contribuciones a la construcción colectiva de nuestra clase. En diversas actividades de clase, el papel del monitor es indispensable. El líder del escuadrón debe ser responsable de planificar y coordinar diversas actividades, así como de gestionar el trabajo diario. Su trabajo pasa por todos los comités de la clase y garantiza que todo el trabajo se lleve a cabo de manera ordenada. Es este tipo de trabajo proactivo, serio y recto lo que convierte a los cuadros de clase en buenos ayudantes del maestro, buenos modelos a seguir para los estudiantes y líderes en la clase.
Tercero, construcción de una cultura de clase única
Cuando comencé la escuela, trabajé duro para crear una cultura de clase saludable y feliz. Al mismo tiempo, mejoré la amistad entre compañeros de clase. armonizaron los sentimientos de clase y mejoraron la cohesión colectiva. La construcción cultural cotidiana se refleja principalmente en las reuniones de clase y en los diarios de clase. A través de reuniones de clase, discutimos muchas filosofías de vida, resumimos experiencias y lecciones pasadas de manera oportuna y brindamos un flujo constante de motivación para todo el trabajo. El diario de clase también añade brillo a nuestra cultura de clase. Al registrar cosas interesantes en la vida diaria de la clase, los estudiantes se vuelven más comprensivos y unidos. Los carteles de las paredes del aula muestran pinturas de los estudiantes, trabajos de caligrafía, excelentes tareas, exquisitos tabloides, etc. , para que los estudiantes puedan ubicarse en un entorno hermoso y ser influenciados e inspirados por la belleza sin saberlo y de forma natural. También utilizamos la atmósfera cultural de la clase para penetrar los corazones de los estudiantes, cultivar su temperamento y luego realzar sus valores.
Cuarto, coloridas actividades en clase
El problema del hijo único en la sociedad actual ha atraído cada vez más atención. Pedí a mis compañeros que hablaran sobre "gratitud" y realicé una actividad con el tema "Honra a tus padres y págales con sinceridad". Al comunicarnos unos con otros sobre el amor que nuestros padres nos tienen y cómo les retribuimos, podemos tocar los corazones de los estudiantes y hacerles saber que sólo aprendiendo a ser agradecidos podrán realmente apreciar lo que tienen ahora, saber cómo pagar y comprender que la vida no se trata de tomar, sino de dar. Los estudiantes quedaron profundamente conmovidos y obtuvieron buenos resultados. En otras actividades, los estudiantes también recibieron la educación correspondiente y se volvieron cada vez más sensatos.
En el futuro, todos los profesores y estudiantes serán tan estrictos como siempre, encontrarán constantemente la dirección de sus esfuerzos, continuarán avanzando hacia la meta de una clase avanzada y se esforzarán por alcanzar una nueva gloria. Esperando un día, mirando hacia el vasto cielo azul, ¡vi a las águilas volando juntas y extendiendo sus alas!
El tercer grado de la escuela primaria de Hemen es un grupo de clase con 10 miembros. Aunque el número es pequeño, se trata de un grupo emprendedor, enérgico, unido y amigable. El ambiente de clase es saludable y alentador, y el estilo académico es sólido. Hay un equipo de cuadros de clase que trabajan duro y tienen un fuerte sentido de responsabilidad. Se llevaron a cabo diversas actividades de diversas formas. Mostró buen estilo de clase y fuerte cohesión. Aquí hay una breve introducción a las acciones de nuestra clase este año escolar:
1. Fortalecer la gestión colectiva de la clase y hacer que la clase sea efectiva.
Los cuadros de clase son elegidos democráticamente por todos los estudiantes. Después de seleccionar los cuadros de clase, se implementará un sistema de responsabilidad específico para lograr una división clara del trabajo, celebrar reuniones de clase periódicas para discutir problemas y soluciones en la clase y registrar registros de clase veraces. Nuestra clase tiene un grupo de buenos cuadros que son muy eficaces en su trabajo. Aunque estos cuadros de clase son jóvenes, son muy estrictos en su trabajo y son buenos ayudantes para el maestro. Por ejemplo, nuestra líder de escuadrón, Zhang Huina, tiene un gran prestigio en la clase y es seria y responsable en su trabajo. El miembro del comité de estudio, Zhang Shiyang, es útil y un buen ejemplo del que pueden aprender los estudiantes. Otros líderes de clase también podrán desempeñar sus funciones. Nos esforzamos por permitir que los estudiantes participen en la gestión de la clase, se supervisen unos a otros para que todos tengan algo que hacer, * * * cooperen en la construcción del colectivo de la clase y realmente desempeñen el papel de pequeño maestro.
En segundo lugar, forme una apariencia de clase hermosa y cómoda y un buen estilo de clase.
El diseño del aula de esta clase es hermoso y elegante, con ventanas limpias, paredes limpias y una bandera nacional colgada en la pared frontal. La clase está equipada con un jardín de aprendizaje, una columna de alabanza y un jardín. soporte de exhibición. La configuración es razonable y apropiada, y el contenido es rico. La clase ha creado un "rincón verde" y un "rincón de libros". Cada vez, el periódico de pizarra se produce de acuerdo con los requisitos de la escuela, con un hermoso estilo y alta legibilidad. Ganó el segundo premio en el concurso de periódicos de pizarra del Día del Trabajo del 1 de mayo de la escuela. Las mesas y sillas del aula están ordenadas y bien protegidas. Ganó el segundo premio en el concurso de distribución del aula escolar este semestre. Bajo el liderazgo del Sr. Ma, continuaron surgiendo buenas acciones, que fueron rápidamente registradas y elogiadas. El aula está ordenada, el ambiente es activo, se observa la disciplina en el aula, los estudiantes pueden levantar la mano activamente para responder preguntas, respetan al maestro y no hay tonterías en clase. El sistema de gestión de clases es "la vida diaria de los estudiantes de primaria", que promueve la formación de estilos de clase y estilos de estudio en forma de evaluación de clase civilizada. Los estudiantes son educados, diligentes y motivados, y la cultura de clase tiene una atmósfera fuerte. En el último año escolar, nuestra clase fue calificada muchas veces como una "clase civilizada" por la escuela.
En tercer lugar, realizar una variedad de actividades y lograr resultados notables.
Esta clase educa a los estudiantes a través de actividades colectivas y promueve el desarrollo armonioso e integral de los estudiantes del colectivo de la clase. Siempre llevamos a cabo actividades de clases temáticas de manera planificada, específica y decidida cada semana, organizamos y llevamos a cabo activamente actividades extracurriculares con un profundo significado educativo, participamos activamente en diversas actividades organizadas por la escuela y logramos excelentes resultados. En el concurso de recitación organizado por la escuela, Chen de nuestra clase ganó el primer premio y el segundo premio. Dos estudiantes, Zhang Huina y Zhang Chuyin, también representaron a la escuela en la competencia de conocimientos matemáticos de la ciudad y obtuvieron buenas calificaciones. Además de participar activamente en diversas actividades en el pueblo o en toda la escuela, nuestra clase también llevó a cabo diversos concursos de conocimientos de materias, como redacción, periódicos escritos a mano, recitación de poesía, aritmética oral, etc. A través de varios concursos de conocimientos temáticos, se mejora el interés de los estudiantes en el aprendizaje, se ponen en juego las ventajas individuales de los estudiantes, se cultivan las habilidades "independientes" de los estudiantes y se promueve la educación de calidad de la escuela. La tasa de aprobación de los exámenes anteriores de chino y matemáticas de los estudiantes superó el 90, y la tasa de aprobación en inglés superó el 70. Los estudiantes pueden hacer ejercicio activamente entre clases y tener un buen físico.
Durante el año pasado, hemos trabajado mucho en el proceso de construcción colectiva de clases, y el progreso es interminable. Todavía tenemos que trabajar duro. El pensamiento de unidad nos hace pensar que tenemos la capacidad de hacerlo mejor en diversas actividades, y el espíritu de lucha nos hace ver que tenemos el potencial de lograrlo subiendo un tramo de escaleras. Todo niño quiere progresar y su afirmación y aliento serán nuestra motivación para seguir adelante.
Excelente estilo de estudio escrituras de clase material 5 La clase de séptimo grado (1) es un grupo unido, un grupo armonioso y enérgico. Los estudiantes se ayudan unos a otros y se unen como uno solo, formando un buen estilo de clase. La motivación de la clase es la estricta autogestión y el alma es crear un buen ambiente de aprendizaje.
Toda la clase está luchando por aprender y sobresalir en todos los aspectos del trabajo escolar. Con el cuidado y apoyo de los líderes escolares y el esfuerzo conjunto de los docentes y todos los estudiantes, se han llevado a cabo diversas tareas de manera ordenada y continua y se han logrado buenos resultados. El resumen es el siguiente:
1. Fortalecer la gestión de la clase, crear un buen ambiente de aprendizaje.
1. "Orientación a las personas, ayuda mutua y amistad"
Hay 21 estudiantes en la Clase 7 (1), incluidos 12 niños y 9 niñas. Aunque el número es pequeño, no afecta en absoluto nuestro estudio ni nuestra vida. Estamos unidos como una gran familia. Los exámenes finales se acercaban el semestre pasado. Uno de nuestros hijos, Dong Hu, ha estado viviendo con su padre durante mucho tiempo porque sus padres se divorciaron. Su madre volvió a visitarlo en invierno. Extrañaba tanto a su madre que estaba tan desesperado que se fue con ella en secreto. (Su madre se volvió a casar en una zona rural muy pobre de Shandong). Después de enterarme, hablé sobre la familia de Dong Hu y su proceso de crecimiento en clase, y muchos compañeros derramaron lágrimas. En ese momento todos lanzamos una campaña llamada "Nadie debe quedarse atrás". Hicimos todo lo posible para conseguir el número de teléfono y la dirección de la madre de Dong Hu. Después de que los estudiantes regresaron a casa, enviaron mensajes a Dong Hu y le escribieron cartas. El comité de clase compró un libro. Cada estudiante escribió un párrafo instando a Dong Hu a regresar a la escuela. El examen final del semestre pasado se dedicó a las expectativas y arrepentimientos de nuestra clase. Durante las vacaciones de invierno, muchos compañeros de clase me llamaron y me dijeron que habían conocido a Dong Hu y que había regresado. Pude sentir profundamente su emoción y alegría cuando me contaron la buena noticia. Durante las vacaciones de invierno, los niños espontáneamente le dieron a Dong Hu lecciones adicionales y lo ayudaron a ponerse al día con los conocimientos que faltaban.
2. Crear una buena cultura de clase.
El aula es un lugar para aprender conocimientos y debe contar con un ambiente cómodo y refrescante. Desde el principio hasta ahora, mis compañeros y yo hemos trabajado duro para crear una buena atmósfera de aprendizaje. A veces es un eslogan bellamente impreso, a veces es una hermosa planta en maceta, a veces son fotografías de los momentos maravillosos de los estudiantes, a veces lo es. clases de arte de los estudiantes Artesanías... Gracias a nuestros esfuerzos, el aula de la Clase 7 (1) se llenó de una atmósfera cálida y positiva.
3. Establecer una relación de igualdad profesor-alumno.
Profesores y estudiantes deben respetarse mutuamente en términos de personalidad y dignidad, y comunicarse entre sí ideológicamente. En la gestión de clase, siempre me he considerado un miembro de la clase y me he esforzado por establecer una relación de respeto mutuo, igualdad e integración emocional con mis compañeros. Deje que los estudiantes sientan el cuidado del maestro, déjeles sentir que el maestro también está trabajando duro y creciendo con ellos.
4. Fortalecer la educación en hábitos de estudio y sistema de gestión de clases.
Los estudiantes de primer año pueden no adaptarse a la vida de la escuela secundaria al principio, por lo que es muy importante que desarrollen buenos hábitos de estudio. Desarrollar hábitos de estudio comienza con la tarea. Ahora en clase nadie copia los deberes y nadie pospone las cosas. Saben exactamente lo que se supone que deben hacer y cómo hacerlo.
En segundo lugar, aclarar el propósito del aprendizaje y crear una atmósfera de aprendizaje sólida.
“La atmósfera de clase es sólida” y los estudiantes están muy motivados para aprender. Hoy en día se ha creado un buen ambiente de aprendizaje. Los estudiantes de la Clase 7 (1) son siempre una de las primeras clases en comenzar a leer temprano en la mañana y al aprendizaje escolar tranquilo. En toda la clase se formó una fuerte atmósfera de aprendizaje de "diligencia, búsqueda de conocimiento, pensamiento y perseverancia". Que cada alumno se esfuerce por mejorar sus cualidades personales. Especialmente después de la implementación del modelo de aprendizaje cooperativo grupal, a menudo se puede ver a los estudiantes uniéndose y ayudándose unos a otros y ayudando con entusiasmo a otros durante el aprendizaje. Los estudiantes excelentes supervisan a los estudiantes pobres y los ayudan a mejorar. Los grupos se ayudan y compiten entre sí. Los estudiantes están rodeados e infectados por una fuerte atmósfera de aprendizaje.
3. Utilizar las actividades como vehículo para promover el sano desarrollo de la clase
En beneficio de las capacidades de autodisciplina, autodesarrollo y autogestión de los estudiantes, y Para que la gestión de la clase sea más científica, transparente y ordenada, la clase aprovecha la oportunidad para comentar los ejercicios de la mañana todos los días. El comité disciplinario, el comité de salud y el supervisor de tareas resumen sus respectivas responsabilidades el día anterior y dan su opinión. a toda la clase. Además, nuestra clase tiene pequeños discursos todos los días, sin restricciones en materia y contenido, lo que no solo aumenta nuestros conocimientos, sino que también ejercita a nuestros compañeros. Y dependiendo de la situación real, realizaremos fiestas de cumpleaños para los estudiantes que cumplan años este mes, principalmente en forma de envío de tarjetas de felicitación y artes escénicas.
La clase 7 (1), bañada por la luz de la mañana, la lluvia y el rocío, ha estado en la escuela secundaria Yangtun durante casi un año. Aunque soy joven, estoy lleno de confianza, aunque soy inmaduro; atreverse a luchar. En el camino del crecimiento de la clase, los estudiantes fueron de la mano y avanzaron sólidamente, dejando huellas de orgullo.
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