¿Cómo silbarle al profesor de educación física?
El silbato de sentido común para profesores de educación física es el 1. ¿Cómo debe silbar un profesor de educación física?
Cómo hacer sonar el silbato para los profesores de educación física;
1. Las técnicas de combinación de silbatos más utilizadas en las clases de educación física son:
"Bip——!" El sonido agudo indica el comienzo de una acción o segmento;
"¡Bip!", repetido dos veces brevemente para recordar o atraer la atención de los estudiantes; "¡Bip——!" (sonido de alto a bajo), reducir la velocidad para expresar El final o pausa de un clip de acción "Dudu——!" (el sonido va de bajo a alto), que significa advertir, detener o corregir a los estudiantes que violan las disciplinas del aula: "Dudu——¡Dudu!" significa emergencia * * * ; "¡Dudu!" (el sonido va de bajo a alto y luego a bajo nuevamente), indicando que las acciones del grupo están rotadas.
2. Cómo hacer trucos con un silbato en la clase de educación física;
El patrón de sonido del silbato está controlado por la expansión y contracción de la punta de la lengua y la fuerza. del flujo de aire, tales como: 1.2-1.2, 1, 2, 2, 2, 2, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4 , 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4 , 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4 Por ejemplo, el flujo de aire vertical es débil, el flujo de aire vertical es fuerte y el flujo de aire vertical " Los métodos de soplado "mirar a la izquierda" y "mirar hacia adelante" son fuertes o débiles.
En circunstancias normales, colgar el silbato alrededor del cuello es suficiente, pero cuando se enseñan técnicas, barras horizontales y paralelas, saltos y lanzamientos, se debe quitar el silbato y colocarlo en el bolsillo o taparlo con una goma. en la muñeca para evitar accidentes.
Consejos:
1. Prepara silbatos tanto de invierno como de verano.
2. No mantengas el silbato en la boca durante mucho tiempo, especialmente cuando interactúes con los estudiantes.
3. Acudir frecuentemente a la clínica para desinfectar con algodones con alcohol.
2. ¿Cuáles son las habilidades para silbar en la clase de educación física?
1. Al hacer sonar un silbato, muerda suavemente el borde elevado de la entrada de aire del silbato con los dientes frontales.
1. Al tocar una nota larga, utilice el método de respiración combinada pecho-abdominal para transportar aire al abdomen, inflarlo en grandes cantidades y hacer que el silbido sea rico y potente.
2. Al tocar notas cortas, presione firmemente la entrada de aire con la punta de la lengua. De acuerdo con el ritmo de silbido requerido, haga que la punta de la lengua se expanda y contraiga rítmicamente para controlar el volumen de entrada de aire y el intervalo de tiempo del silbido.
3. Si es necesario reemplazar el silbato, se puede controlar cambiando la fuerza del soplado y presionando la salida de aire con el dedo.
En segundo lugar, sólo practicando con regularidad y pensando detenidamente podrás comprender las reglas de pronunciación de los silbidos y utilizarlas de forma adecuada y flexible. Siempre que los profesores utilicen un nuevo ritmo de silbido, deben mostrárselo a los estudiantes con antelación para que puedan comprender el ritmo y las reglas del silbido, logrando así el intercambio de información entre profesores y estudiantes.
3. ¿Por qué los profesores de educación física utilizan silbatos? Analizar la historia y situación actual del deporte escolar en China.
El silbido, como segundo idioma de los profesores jubilados, ha sido muy valorado por sus colegas durante mucho tiempo. "Tener un silbato plateado en el pecho" se ha convertido en un símbolo y característica importante de los profesores de educación física.
El silbato no es sólo el símbolo y símbolo de los profesores de educación física, sino que además tiene funciones singulares: en primer lugar, tiene una función de demostración general. En la enseñanza al aire libre en las clases de educación física, existen muchos factores de interferencia ambiental y la atención de los estudiantes se distrae fácilmente.
Un silbido breve y nítido no solo puede centrar la atención de los estudiantes a la vez, sino que también evita que las indicaciones lingüísticas ocupen demasiado tiempo en el aula. En segundo lugar, tiene la función de mando.
Durante el proceso de enseñanza de reunir el equipo, iniciar, pausar, finalizar y cambiar los métodos de práctica, silbar para pasar órdenes puede darse cuenta rápidamente de la intención de la orden del maestro y garantizar que todo el proceso de enseñanza se desarrolle de manera ordenada. . Si estás aprendiendo a regatear en baloncesto, puedes estipular que los sonidos largos son regateos y los sonidos cortos son paradas de emergencia.
Nuevamente, tiene un efecto alentador. Aunque el silbato es pequeño, se puede tocar de muchas maneras y tiene diferentes timbres.
El silbato con un ritmo claro, ligero y melodioso, puede dar a los estudiantes un * * *, animarles y estimular su interés. En la enseñanza de educación física, si los profesores de educación física pueden utilizar eficazmente los silbatos como segundo idioma, pueden obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo en el proceso de formar equipos, realizar ejercicios, enviar señales y enseñar juegos.
Sin embargo, si el silbato se usa incorrectamente o se abusa de él, será indiferente a la respuesta de los estudiantes al silbato del maestro, reduciendo la autoridad del silbato. ¿Cuáles son entonces los malentendidos sobre el uso de silbatos en la enseñanza de educación física? En primer lugar, el nivel de decibelios del silbato es demasiado alto para producir un silbido ruidoso. Como segunda lengua para los profesores de descanso, la mayoría de sus compañeros la aprecian desde hace mucho tiempo.
Sin embargo, el uso excesivo de silbatos por parte de los profesores de educación física en la enseñanza afectará a la salud física y mental de los niños. Silbar con demasiada frecuencia puede provocar ruidos fácilmente.
Datos relevantes muestran que si una persona escucha continuamente el sonido de las motocicletas, su audición se dañará después de 8 horas; si está en una sala de conciertos de rock, su audición se dañará después de media hora; hora si vives en un entorno con ruido superior a 80 decibeles, la probabilidad de sufrir sordera puede alcanzar el 50%. Los expertos creen que: de 90 a 130 decibeles pueden provocar picazón y dolor en los oídos; la rotura del tímpano puede provocar una sordera de más de 130 dB.
El silbato FOX40 que utilizan actualmente muchos profesores de educación física puede alcanzar un volumen máximo de 115 decibelios. La exposición prolongada al ruido reducirá gradualmente la audición de las personas, pondrá en peligro las funciones del sistema cardiovascular, el sistema nervioso y el sistema digestivo y afectará gravemente la salud física y mental de las personas.
No es de extrañar que al silbar, muchos estudiantes se tapen los oídos y fruncan el ceño, y algunos incluso emitan sonidos extraños. Los estudiantes odian silbar y no soportan el ruido agudo. Continúe así.
No solo afectará la salud física y mental de los niños, sino que también reducirá el interés de los estudiantes en las clases de educación física y afectará la calidad de las clases de educación física. En segundo lugar, el silbato es demasiado sencillo, lo que afecta el entusiasmo de los estudiantes. El silbato es una herramienta didáctica auxiliar indispensable para los profesores de educación física. Además de dar instrucciones, también tiene las funciones de marcar el tiempo y controlar el ritmo. Sin embargo, simplemente usar un silbato es demasiado simple y debe usarse de manera flexible según la situación real, los diferentes grados y los niveles reales.
Muchos profesores solo tocan silbatos y golpean a los estudiantes cuando los guían para que se preparen para las actividades. Esto es demasiado simple y no favorece que los estudiantes dominen los ejercicios de manos libres, ejercicios rítmicos, gimnasia por radio y otros movimientos, especialmente aquellos con fuertes. Habilidades técnicas No es adecuado para estudiantes de primaria. Los estudiantes de primer grado tienen el mayor impacto en actividades como estar de pie, salto de longitud, bateo, saltar, etc. y también se requieren deportes para estudiantes de secundaria y preparatoria, como salto de altura, salto de cuerda larga, bandeja de marcha, etc. Si el silbato no tiene un significado específico, y varias clases están en clase al mismo tiempo en el patio de recreo, y varios maestros tocan el silbato al mismo tiempo, los estudiantes a veces estarán perdidos e incluso causarán interferencias de ruido. lo cual no es propicio para la organización y práctica de la clase y no puede servir como asistente. El papel de mando.
En tercer lugar, el uso de silbatos es demasiado simple, lo que afecta el efecto de enseñanza. Debido al silbato, muchos profesores de educación física rara vez hablan directamente con los estudiantes, sino que simplemente silban casualmente o agregan algunos gestos... Esto no favorece la enseñanza y les da a los estudiantes la sensación de estar "en la niebla"; para los profesores. La comunicación emocional entre los estudiantes no les permite comprender bien las intenciones del profesor, lo que contribuye al pobre efecto de la enseñanza. Aunque el silbato es un pequeño artículo deportivo discreto, es inseparable y está estrechamente relacionado con los profesores de educación física en la enseñanza de educación física y las competiciones deportivas. Se puede decir que es la mano derecha de los profesores de educación física. Los profesores de educación física pueden dar órdenes a través de silbatos, que pueden desempeñar un muy buen papel de apoyo para mejorar la calidad de la enseñanza, cultivar el ritmo de los movimientos técnicos de los estudiantes, ayudar a los estudiantes a comprender y dominar los conceptos básicos de los movimientos, controlar el ritmo del juego. y reducir la carga de trabajo de los profesores de educación física.
La práctica ha demostrado que en la enseñanza de los grados inferiores es especialmente importante utilizar los silbatos de forma racional y aumentar el diálogo y la comunicación directa con los estudiantes. 4. El abuso de los silbatos reduce la autoridad de los silbatos. El mal uso irregular y sin restricciones de los silbatos sólo puede causar ruido en el patio de recreo o afectar a otras clases, perturbar las reacciones de los estudiantes y producir consecuencias adversas.
Con el tiempo, los estudiantes perderán su respuesta rápida y clara a los silbidos e incluso pueden aburrirse. Esto es especialmente cierto para algunos profesores sin experiencia que son demasiado vagos para gritar órdenes durante los ejercicios de manos libres con actividades de calentamiento. y en su lugar usan silbatos. Algunos todavía usan silbatos para dirigir cuando hacen ejercicios repetidos. , de modo que el silbato no pueda funcionar correctamente. Por el contrario, si se utiliza correctamente el silbato en educación física, los ejercicios en el aula serán unificados y ordenados, los movimientos técnicos de los estudiantes se corregirán a tiempo y se mejorará la densidad de práctica y cantidad de ejercicio.
De esta forma no tendrás que gritar, ni preocuparte por movilizar al equipo, ni correr buscando una cosa y perder el tiempo. 5. Los silbatos antihigiénicos afectan la salud. Muchos profesores guardan el silbato en un cajón, lo cuelgan en la pared o se lo guardan directamente en el bolsillo después de clase. Cuando seguí recogiendo el silbato al día siguiente, lo soplé y la suciedad, la saliva, el lápiz labial y otras suciedades que quedaban en el silbato entraron en la boca del maestro. No sólo eso, el silbato también tendrá un olor peculiar después de un uso prolongado.
Como dice el refrán, “La enfermedad entra por la boca”. No subestimes la suciedad en tu silbato. Está en contacto directo con la boca de las personas y las bacterias del silbato suelen ser la causa de muchas enfermedades. Las pruebas han demostrado que un silbato utilizado durante 2 días contiene decenas de miles de estafilococos, Escherichia coli, estreptococos hemolíticos, microorganismos patógenos y bacterias de la hepatitis, que pueden provocar infecciones respiratorias, neumonía, gastroenteritis, disentería bacilar y hepatitis.
En definitiva, silbar es la segunda orden del profesor.