Excelentes materiales modelo de enseñanza avanzada para profesores
Materiales de escritura avanzados para maestros modelo excepcionales
Ya sea que esté en la escuela o ingresando a la sociedad, todos tienen materiales de escritura escritos. Debe estar familiarizado con todo tipo de materiales de escritura. se utiliza para elogiar los modelos avanzados y establecidos, para que las amplias masas de cuadros y las masas puedan emular los talentos e imitarlos, para hacer todo lo posible para hacer su trabajo y registrar y reflejar con sinceridad las hazañas sobresalientes de los colectivos avanzados. y figuras avanzadas que han surgido del trabajo y el estudio. Estoy seguro de que a la mayoría de las personas les duele la cabeza al formular materiales de interpretación. Los siguientes son materiales de interpretación avanzados de destacados profesores modelo que he recopilado cuidadosamente para su referencia.
Material de hazañas avanzadas de maestros modelo sobresalientes 1
Quémate para iluminar a los demás. Considero esta frase como un lema para animarme y dedicarme a la educación. Recuerdo que cuando comenzaron las clases el otoño pasado, los líderes de la escuela vinieron a mí y me pidieron que me hiciera cargo de la Clase 9 (4), no solo para dirigir la clase de física de esta clase, sino también para ser la maestra de la clase. Esta es una clase reconocida por toda la escuela como una clase pobre en todas las materias, ocupa el último lugar en todo el grado en todos los exámenes. En particular, no hay "mejores estudiantes". Ante esta situación de los estudiantes, siento profundamente la pesada carga. Creo que dado que los líderes de la escuela se confiaron esa clase a ellos mismos, es una gran confianza en ellos mismos. Quería hacer todo lo posible para dirigir bien esta clase, así que asumí el cargo sin decir una palabra.
Para poder dirigir bien esta clase, he pensado en muchas maneras. En la gestión de clases, insisto en estar orientado a las personas y centrarme en la innovación en la práctica. Implementar la gestión cuantitativa. Discuto los estándares para la gestión cuantitativa con los estudiantes. Todos los estudiantes participan en la formulación e implementación. Los estudiantes manejan y califican de forma independiente de acuerdo con el cumplimiento de la disciplina, la actitud de aprendizaje, el nivel de esfuerzo, el efecto del aprendizaje, la dedicación colectiva y otros aspectos espirituales y materiales necesarios. recompensas, lo que mejora en gran medida el sentido de competencia y honor colectivo de los estudiantes, y el nivel de gestión de la clase mejora significativamente. También implemento un "sistema de comité de clase rotativo". Cada estudiante se turna para ser un "cuadro" para gestionar el trabajo general de la clase, de modo que todos los estudiantes tengan la oportunidad de participar y practicar, y experimentar la dificultad de la gestión de la clase. mejorando así el sentido de identidad de los estudiantes con la gestión. Estas prácticas han movilizado enormemente el entusiasmo y la conciencia de los estudiantes para gestionar y ser gestionados, y la clase ha adquirido un aspecto completamente nuevo. El aire del aprendizaje es denso y harás más preguntas si no entiendes. Después de un año de arduo trabajo, durante el examen de ingreso a la escuela secundaria, nuestra clase, reconocida por toda la escuela como una "clase pobre", superó todos los indicadores del examen de ingreso a la escuela secundaria establecidos por la escuela, y la clasificación general de la clase fue también entre los mejores.
Años de práctica laboral como profesor de clase me dicen que sólo comprendiendo a los estudiantes y poniéndonos en su lugar podemos tratarlos de manera objetiva y justa. Sólo así podremos ganarnos la confianza de los estudiantes, aprovecharnos. de la situación y promover el progreso continuo de los estudiantes. Por ejemplo: Lo más problemático para los profesores siempre ha sido el de bajo rendimiento. Para estos estudiantes, analicé cuidadosamente las razones de su atraso. La mayoría de las razones por las que los estudiantes atrasados no buscan el progreso son el bajo rendimiento académico, al maestro no les agradan en la clase, los estudiantes los menosprecian; cuando regresan a casa, no pueden obtener el favor de sus padres. De hecho, estos estudiantes no carecen de méritos. Están dispuestos a progresar, pero las personas que los rodean no los comprenden. Mientras nosotros, como profesores, seamos buenos para descubrir sus puntos brillantes y guiarlos correctamente, dejemos que los estudiantes, los padres, maestros y otras personas a su alrededor. Todos los entienden y esparcen más néctar de amor en sus corazones. Estos estudiantes pueden transformarse.
En el nuevo entorno social, el trabajo ideológico de los estudiantes es más difícil, especialmente para los estudiantes problemáticos. En la clase 9 (4), hay un estudiante llamado Liu que no puede escuchar los consejos de sus padres. Debido a algunos factores indeseables de la sociedad, en octavo grado, Liu se cansó de estudiar y se escapó de casa. Para "relajar" a la estudiante Liu, visité la casa de la estudiante muchas veces y hablé con sus padres sobre cómo comunicarse y educar a sus hijos. Al mismo tiempo, a menudo hablaba con la estudiante Liu y la animaba a estudiar mucho y ser sincera. Finalmente, el compañero de clase finalmente cambió de opinión y expresó que estudiaría mucho, sería proactivo y se desharía de sus malos hábitos. Finalmente, Liu fue admitido con éxito en la escuela secundaria.
A menudo me digo que el deber de un educador no es hacer que los alumnos inclinen la cabeza delante de los profesores, sino hacer que cada alumno camine con la cabeza levantada. Especialmente en el caso de los estudiantes que han cometido malas acciones, debemos utilizar la sincera simpatía, la responsabilidad y la paciencia para despertar su culpa por sus errores. Hay un compañero famoso en mi clase que ha desarrollado malos hábitos desde que era niño.
¡Ir sin camisa a clase, entrar y salir de clase a voluntad, llegar tarde, saltarse clases, fumar, beber y meterse en peleas! En mi contacto con él, aprendí que es inteligente. Capaz de aceptar ayuda de los profesores. Es solo que tengo poco autocontrol y no puedo controlarme. Tuve conversaciones sinceras con él repetidamente. Ayúdelo a comprender sus errores. Durante un examen final, un joven maestro le impidió escribir hojas de trucos, por lo que contradijo al maestro. Después de que lo criticé severamente, lo ayudé pacientemente a analizar las razones de sus errores. Cuando supo que yo tenía fiebre y lo ayudé pacientemente, este chico de bajo rendimiento que no le tenía miedo al cielo ni a la tierra lloró y dijo: "Maestro, me equivoqué, no debería dejar que te preocupes. Hablamos mucho". tiempo, y cuando nos separamos, Él se inclinó profundamente ante mí y dijo: "Maestro, nunca te olvidaré en mi vida. Definitivamente estudiaré mucho para recompensarte". la carrera que amo, enterré la amargura de la vida en lo profundo de mi corazón, me aferré a mis creencias simples con todo mi corazón y colmé de amor a los niños rurales. La profesión docente es una profesión de conciencia y el amor es la mejor educación. Durante más de diez años, he tratado mi carrera con conciencia, tratando a los estudiantes con amor y he establecido una buena relación maestro-alumno con los estudiantes. Cuando los estudiantes están enfermos, los visito personalmente. Cuando los estudiantes tienen dificultades, los ayudo con entusiasmo. , comunicarme con los estudiantes pensativamente y ayudarlos con mis manos. Tomar las manos paralelas a los estudiantes.
La nueva ronda de reforma curricular se basa en la premisa de oponerse a la "educación orientada a los exámenes, las calificaciones primero", el objetivo de "enfrentar el desarrollo integral y integral" y el propósito de cultivar la capacidad de los estudiantes. habilidades, lo que ha abierto la puerta a la reforma curricular. Para comprender plenamente la esencia espiritual de la nueva ronda de reforma curricular, leí el libro "Into the New Curriculum" repetida y cuidadosamente, y absorbí la connotación. Mientras aprendemos teorías, utilizamos constantemente nuevas teorías para guiar nuestra práctica docente, abandonamos por completo el modelo de enseñanza tradicional de profesores que llenan el aula, empujamos a los estudiantes a la vanguardia del aula y los convertimos en los dueños del aula. Para enseñar bien una lección, he reflexionado repetidamente, estudiado los materiales didácticos, leído los libros de referencia didáctica, trabajado duro para controlar el contenido didáctico y diseñado cuidadosamente los planes de las lecciones, desde el establecimiento de los objetivos didácticos hasta el establecimiento de los objetivos. El proceso de enseñanza, desde la formulación de las ideas de enseñanza hasta la formulación de los métodos de enseñanza, debe considerarse cuidadosamente las opciones, así como la captación de conocimientos, habilidades, valores emocionales, etc., para tener una mente clara y poder disfrutar del aula. La enseñanza puede ser relajada y relajada, movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender y hacer que la enseñanza en el aula sea más efectiva con la mitad del esfuerzo. Materiales sobre hazañas avanzadas de maestros modelo destacados 2
Como profesor de educación física que ha trabajado durante más de diez años, puedo ser leal a la causa educativa del partido, tener una alta ética moral y estar dedicado a mi trabajo. , ser un modelo a seguir para los demás y predicar con el ejemplo. A lo largo de los años, intercambié mi lealtad por el amor verdadero y compuse una vida ordinaria y brillante.
1. Fortalecer el aprendizaje y esforzarse por ser un docente orientado a la investigación
Como docente, siempre tengo presente que "un docente que no puede hacer investigación científica no es un buen docente". , y la enseñanza sin investigación científica no es de alta calidad". Enseñanza. "Mientras trabajo duro en la enseñanza y la formación, puedo usar mi energía para seguir aprendiendo y mejorarme continuamente. Obtuvo una licenciatura en educación física. Podrás suscribirte activamente a revistas como "Educación Física", participar activamente en diversas actividades de docencia e investigación en la escuela y enriquecer continuamente tus conocimientos profesionales. Redacte activamente artículos educativos y docentes, registre los resultados de su enseñanza de manera oportuna y proporcione materiales de primera mano para la enseñanza futura.
La docencia presencial es la clave para garantizar la calidad de la enseñanza. Con este fin, puedo aprovechar las oportunidades de aprendizaje cada vez que salgo y aprender de lo mejor de los demás. Al escuchar clases abiertas e informes de expertos, podemos resumir, reflexionar y obtener conocimientos, extraer la esencia de ellos y mejorarnos a nosotros mismos. La enseñanza presencial ha obtenido buenos resultados.
2. Estandarízate y establece una buena imagen.
El trabajo deportivo es una estación en mi vida y la mejor plataforma para reflejar el valor de mi vida. En el trabajo, insisto en enseñar de acuerdo con la ley y cumplir conscientemente con la "Ley de Maestros" y otras normas; amo a los niños que juegan en el campo deportivo, respeto su personalidad, los trato con igualdad, justicia y corrección, y no los trato. castigar a los estudiantes con castigos corporales o castigos corporales disfrazados; siempre me adhiero al pensamiento educativo "Uno" de "La salud primero", mientras me esfuerzo por mejorar la calidad física de los estudiantes, presto atención al desarrollo saludable de la calidad psicológica de los estudiantes; Me concentro en mejorar los métodos de enseñanza y mejorar la educación y los estándares de enseñanza; hago todo lo posible para tener una buena relación con mis camaradas, ayudarme unos a otros y mantener el honor de la escuela. No relajes tus propios requisitos, establece la imagen de; ser profesor de educación física, estandarizar su ropa, estandarizar y saludable la enseñanza del mandarín, comportarse de forma civilizada y educada, tener requisitos estrictos y prestar atención a enseñar con el ejemplo. Esfuércese por lograr lo mejor para sus propios requisitos.
Para poder tomar una buena clase, hice el siguiente trabajo: prepararme antes de la clase y preparar la clase.
Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos, cada oración y cada palabra, comprenda los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, pueda utilizarlos libremente y sepa qué información debe complementarse y cómo. para enseñar bien. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, qué dificultades pueden tener para aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas preventivas correspondientes. Considere los métodos de enseñanza, incluyendo cómo organizar los materiales didácticos, cómo organizar actividades y lugares para cada clase. Los estudiantes pueden formarse y desarrollarse en muchos aspectos. En la clase de educación física de séptimo año, organicé varios juegos para guiar a los estudiantes sobre cómo tomar bien las clases de educación física; para los estudiantes de octavo año, integré principalmente materiales didácticos en juegos para cultivar sutilmente los niveles de habilidad de los estudiantes. Para los estudiantes de noveno año, principalmente enseño a los estudiantes a mejorar su capacidad atlética y sus habilidades técnicas. Cada vez que preparo una clase, primero preparo el lugar, luego el equipo y luego uso el lugar y el equipo para preparar los materiales didácticos. Mis compañeros de clase aman profundamente mi enseñanza en el aula. Amo a los estudiantes y trato a todos por igual para que todos sientan la preocupación del maestro. Una buena relación maestro-alumno promueve el interés de los estudiantes por aprender y también estimula mi entusiasmo por el trabajo.
3. Trabajar en silencio, no tener miedo a las dificultades y ser un maestro dedicado.
Mientras imparto clases regulares en el aula, también soy responsable de la capacitación del equipo de atletismo de la escuela. . Debido a las circunstancias especiales de los estudiantes, existen muchas dificultades para conseguir buenos resultados. En respuesta a estas situaciones reales, realicé una investigación en profundidad sobre los estudiantes, prescribí el medicamento adecuado y formé un conjunto de métodos de entrenamiento especiales adecuados para los estudiantes de nuestra escuela, que lograron ciertos resultados y fueron afirmados por los líderes escolares. Recuerdo que para llevar a los estudiantes a participar en el encuentro deportivo de la ciudad, para lograr buenos resultados, formulé muchos planes de entrenamiento para no retrasar el entrenamiento de los atletas, superé muchas dificultades y persistí en el entrenamiento, sin hacer nada; cualquier pedido especial a los líderes de la escuela; también recuerdo haber liderado La experiencia agria, dulce, amarga y picante de veinte niños que participaron en la competencia... El arduo trabajo finalmente dio sus frutos. El equipo que dirigí logró excelentes resultados y trajo gloria al equipo. escuela. Estos resultados son gratificantes y algunos estudiantes han batido récords y han sido elogiados por los líderes de la ciudad. Por eso también fui calificado como un excelente entrenador. Hasta el día de hoy, no puedo olvidar ese partido. Frente a jugadores de varias escuelas, lo que transmití a nuestros jugadores fue confianza, coraje, cuidado y confianza. Gracias a nuestros esfuerzos habituales y al entendimiento tácito entre los miembros del equipo y yo, enfrentamos a nuestros oponentes con calma y confianza. Al final, ganamos. Este resultado quedó registrado en la historia de Shanjiadian Middle School y también lo recuerdo firmemente en mi corazón. Lo que aprendí de esto es que lo más importante es trabajar diligentemente y ser una persona con los pies en la tierra. Como educadora de base, siempre tengo presente mi gloriosa misión: por la educación, por la educación especial y por este grupo de niños especiales, no me arrepentiré, amaré el patio de recreo y amaré los deportes.
4. Difunda el amor en el patio de recreo y mejore la condición física de los estudiantes.
Deportes soleados y fitness nacional. La actividad deportiva de una hora diaria es muy popular en nuestra escuela. Cada estudiante se suma conscientemente a las actividades extraescolares. Mientras fortalece la aptitud física, cultive el estilo y cultive el sentimiento. Llega el invierno y llega el verano, día a día, mes a mes, año a año, puedes verme en las clases grandes todos los días. Demostrar a los estudiantes y corregir las acciones de los estudiantes. Cada acción revela el cuidado y las expectativas de los estudiantes.
Cuando las flores florecen, siempre vienen las abejas. Mi solidez, mis pies en la tierra y mi pragmatismo han sido reconocidos por líderes y camaradas. También fue nombrado maestro destacado en el condado de Chaoyang y otros honores. Esa sensación de satisfacción me animó a explorar más y practicar con más diligencia. Paralelamente participó activamente en diversas actividades de formación deportiva y competiciones organizadas por la Escuela Municipal de Educación Continua, con afán de complementar y aportar conocimientos.
Enseñar y educar a las personas es un arte integral que moldea el alma. Me basaré en la realidad, analizaré y estudiaré cuidadosamente los materiales didácticos y el programa de estudios, estudiaré bien a los estudiantes e impartiré clases de educación física y salud de manera creativa. para que mi trabajo se haya ampliado y progresado.