¿Son eficaces los implantes cocleares?
El implante coclear es una tecnología asombrosa, pero solo puede completar el trabajo que puede realizar. De hecho, es responsable de permitirle escuchar el sonido, pero no es responsable de hacerle entender el sonido. Cada familia tiene el objetivo más alto de que sus hijos puedan ser como personas normales, lo que requiere que sus hijos reciban educación de rehabilitación.
Oídos Mágicos
La mayoría de la gente piensa que la pérdida auditiva es un problema con los oídos. En la superficie, esto tiene sentido, porque la causa raíz está ahí, pero no es un problema. Problema completo. Respuesta correcta. Si pensamos más profundamente y pensamos en la vía auditiva detrás de la cóclea humana, es posible que lo entiendas. El oído humano es un órgano increíblemente complejo. Incluso las aurículas externas tienen sus propios usos únicos. Pueden ayudarnos a recolectar y captar el sonido. Los tres pequeños huesos del oído medio trabajan juntos para transmitir el sonido al sistema coclear. Pasan a través del líquido en la cóclea, hay muchas células ciliadas en la cóclea que se cortan y se mueven, estimulando el nervio auditivo para enviar impulsos a nuestro cerebro. Estos pasos son muy importantes, pero si podemos estimular directamente el pulso de corriente eléctrica en el nervio auditivo (cerebro) sin pasar por estas estructuras especiales del oído en el medio, las personas también pueden escuchar sonidos. Este es un implante coclear (o implante auditivo). . Brainstem) alcance y significado del trabajo.
No puedo entender
Si todo termina aquí, entonces la respuesta anterior es correcta, entonces la pérdida auditiva es un problema con los oídos.
Sin embargo, estas señales eléctricas pasan a través del nervio auditivo hasta el centro auditivo humano. ¿Cómo reconocerá el cerebro estas señales sonoras? No importa qué tan bueno sea su audífono o qué tan bien ajustado esté su programa de implante coclear, estas ondas sonoras (pulsos eléctricos) no se reconocen antes de que sean reconocidas por la corteza auditiva del cerebro (convertidas en sonidos, palabras o música reconocibles). ). significativo. Esto también explica por qué un niño puede escuchar el sonido de tu tambor cuando enciendes el teléfono, pero le es indiferente el nombre que pronuncias desde atrás.
El cerebro humano tiene mucho espacio para crecer y cambiar. Esta también es una oportunidad para la implantación coclear. En otras palabras, el efecto de la cirugía de implante coclear está determinado en gran medida por la plasticidad del cerebro. decidido. O veámoslo desde otra perspectiva: cuanto antes se implante el implante coclear, mejor, porque el cerebro de los niños más pequeños tiene más espacio plástico que el de los niños mayores. Algunos receptores adultos de implantes con sordera prelingual tienen una plasticidad cerebral muy limitada y algunos ni siquiera pueden tomar las medidas necesarias para adaptarse al implante coclear, pero esto no significa que el implante coclear no esté funcionando.
Existe un dicho sobre el cerebro llamado "plasticidad dependiente de la experiencia", que comúnmente se conoce como "las cosas que encuentres moldearán tu cerebro". Cuanto más y mejor oiga un niño, más desarrollado estará su centro auditivo. Por el contrario, si una persona experimenta una pérdida auditiva prolongada (dependiendo de habilidades rudimentarias de comunicación visual o sin utilizar una intervención compensatoria auditiva), el centro auditivo responsable de esa parte de la audición quedará privado de otros usos o se perderá por completo. Por ejemplo, se utiliza para desarrollar la visión, lo que explica por qué muchos niños sordos dibujan bien y tienen una vista excelente. La actividad del cerebro se puede resumir simplemente con la palabra "conexión". Muchas neuronas del cerebro humano están conectadas entre sí para formar una red compleja. Estos puntos de conexión se denominan sinapsis. Cuando un niño escucha una palabra o un sonido y lo asocia con un significado específico, se forma una sinapsis. Con el tiempo, estas conexiones construyen una red cada vez más fuerte que nos permite tener una comprensión completa del habla. Por ejemplo, cuando escuchamos la palabra "perro", no solo podemos saber lo que significa, sino también conectarnos con otras cosas (mascotas y nombres de la familia, sonidos de perros, historias que leemos sobre perros).
Todo es cuestión del cerebro
Si la entrada del lenguaje de un niño ha sido limitada, o no está en un entorno para escuchar o hablar, o no usa sus audífonos todo el tiempo En los dispositivos, estas sinapsis pueden debilitarse, desorganizarse o desconectarse completamente entre sí. Por lo tanto, con una entrada auditiva más rica, el habla, la comprensión y la cognición del niño mejorarán. Lo que debemos recordar es que la calidad de la entrada del lenguaje determinará la calidad de la salida.
El desarrollo cerebral es tan crucial para todo el proceso de recuperación de un niño que cada vez más personas se refieren al tratamiento de la pérdida auditiva como "rescate del neurodesarrollo".
Si los niños con pérdida auditiva no reciben una intervención oportuna, su centro auditivo no podrá restaurar su potencial innato para convertirse en miembros del mundo del audio. El tiempo y el grado de intervención temprana son las razones por las que hemos visto diferentes efectos para diferentes receptores de implantes cocleares.
Lo que quiero decirles a los padres es:
La rehabilitación del implante coclear no es un asunto trivial, y la rehabilitación no consiste simplemente en enviar a su hijo a una institución de rehabilitación y usted puede sentarse y relajarse. Cada familia debe dejar una cierta cantidad de espacio y planificar antes de implantar un implante coclear. Las familias y las instituciones de rehabilitación también deben mantener un estrecho contacto con los audiólogos. Después de la cirugía, lo mejor que puedes hacer es recordar que esto es sólo el comienzo.