Varios tipos de evaluación de ensayos
Primero, dale me gusta a los comentarios
"Ganar un premio es peor que docenas de ellos". La composición es producto del trabajo de los estudiantes. Los profesores deben ser buenos para descubrir las ventajas de las composiciones de los estudiantes con un par de ojos perspicaces. Incluso una frase vívida, una palabra vívida o incluso un signo de puntuación preciso deben basarse en comentarios apasionados y esperanzadores para determinar su propio desempeño y mejorar su confianza en la perseverancia.
Algunos estudiantes tienen una amplia gama de lecturas y pueden utilizar apropiadamente poesía antigua en sus escritos. Por ejemplo, un compañero de clase escribió en un artículo: Las hojas de los arces son todas rojas. Desde lejos, parecen llamas ardientes. ¡Esto es realmente "las hojas heladas son tan rojas como las flores de febrero"! El profesor también podría decir al comentar: "Eres realmente un maestro de la escritura. Cuando describe el paisaje circundante, citaste inteligentemente famosas frases chinas antiguas, lo que añade mucho color al artículo".
Las composiciones de algunos estudiantes están llenas de talento literario, obviamente mejor que el de otros estudiantes. El profesor puede comentar así: "Es un honor para mí leer su artículo. Quizás dentro de unos años su artículo se publique en los periódicos y su nombre se difunda por todo el país".
Otro ejemplo: una composición de paisaje titulada "Campos de otoño" escribió: "El cielo es tan azul como una agua, tan azul y tan brillante... En los campos de arroz, el arroz está maduro y dorado. Sopla una ráfaga de viento otoñal, y las olas ondulantes del arroz suben y bajan una tras otra, de color amarillo claro, dorado y amarillo profundo, a veces lejos y a veces cerca, a veces profundas y a veces poco profundas, es espectacular..." El lenguaje de esta composición es muy hermoso. , mostrando plenamente la belleza del otoño. El maestro puede escribir un comentario como este: "¡Qué hermoso es el otoño en tu escritura! Desde tu composición, el maestro vio el cielo azul alto y profundo y los campos de arroz dorados. Los gansos que vuelan desde el sur y las hojas amarillas que caen me hacen Feliz. Siento la belleza y la magia del otoño. ¡Cómo quiero decirle al otoño, otoño! ¡Qué hermosa es la composición de tu alumna que convierte la decadencia en magia! Cuando los estudiantes ven que sus palabras pueden expresar una emoción tan profunda, el potencial de esa palabra se reaviva en ellos.
Segundo, comentarios de corazón a corazón.
El maestro especial Yu Yongzheng tiene un dicho famoso: "Agáchate y mira a los niños. Agáchate y mira, y podrás ver el mundo colorido en los ojos de los niños al leer las composiciones de los estudiantes". , los maestros deben usar el suyo El corazón encuentra su propio corazón. Al escribir comentarios a los estudiantes, es posible que desee llamarlos por su nombre, agregar la palabra amigable "小" o usar la palabra "usted" en segunda persona, para que los estudiantes sientan que se trata de un encuentro cara a cara. Enfrentar la conversación entre amigos. De esta manera, después de que los estudiantes lean los comentarios del maestro, sentirán que el maestro les está prestando atención o está descubriendo cuidadosamente sus puntos fuertes. Esto no solo acortará la distancia psicológica entre profesores y alumnos. También hará que la relación entre profesores y estudiantes sea más armoniosa y mejorará enormemente la función de los comentarios.
Una vez enseñé a un estudiante que tenía un fuerte sentimiento de inferioridad y se mantenía alejado de su maestro. Una vez, escribió en "Una Carta al Maestro": "Soy un mal estudiante, y tengo mucho miedo de tomar clases de composición... ¡Espero que puedas leer mis elogios hacia tu buen compañero!... .. " En su discurso confió su miedo a la composición y esperaba que el profesor no lo discriminara. Aunque el artículo está mal escrito, es la voz esperanzada de un estudiante. Me emocioné mucho después de leer el artículo, así que escribí este comentario: ¡Eres una niña tan sentimental! ¿Qué tan bueno eres para comprender los sentimientos de la vida? Aunque eres un poco tímido a la hora de escribir, has captado el verdadero significado de escribir: escribo como me siento. ¡Siempre que escribas tus verdaderos sentimientos, definitivamente le agradarás al maestro! Después de leer esta reseña, ese compañero ha estado escribiendo de acuerdo con mi reseña y su redacción ha mejorado mucho.
En tercer lugar, comentarios humorísticos.
A los estudiantes animados de primaria les gusta recibir educación en un lenguaje animado e interesante y les gusta entender la verdad a través de la risa. Un comentario profundo y humorístico no sólo puede crear un ambiente de aprendizaje feliz, sino también lograr el efecto de "pensar después de reír".
Si los estudiantes a menudo olvidan agregar signos de puntuación o hacen signos de puntuación incorrectos en sus composiciones, pueden ser más graciosos al escribir evaluaciones: "Cuando el profesor abra su cuaderno de composición, siempre habrá un llanto. Resulta que los signos de puntuación son patéticos. "Maestro, ¿cómo puede ignorar nuestra posición en el artículo?" '
Para otro ejemplo, un estudiante escribió tal detalle en su composición: "Vi a un anciano caminando de lejos, con el pelo gris y arrugas en el rostro..." Para una frase tan enfermiza , el profesor también podría fruncir el ceño: "¿Eres clarividente o llevas un telescopio?"
Cuarto comentario inspirador
Los profesores deben responder a los ejercicios de los estudiantes que no cumplan con los requisitos de escritura. , o lenguaje no estándar en el texto Brinde orientación: utilice comentarios inspiradores para guiar a los estudiantes a pensar de forma independiente y explorar activamente, descubriendo así problemas en la composición y mejorando la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas.
Por ejemplo, en el artículo "Aprendí a nadar", un estudiante no anotó la ciudad alemana donde aprendió a nadar. Sólo escribió: "Al principio no sabía nadar. Mi padre. Me enseñó con paciencia. Seguí el método que me enseñó mi padre y finalmente aprendí a nadar". Al lado de ese párrafo, también podrías escribir: "Estoy muy feliz por ti". "Mis habilidades para nadar han mejorado mucho. ¡Papá es tan bueno!" También espero aprender, pero el maestro leyó tu artículo con atención y no encontró las habilidades únicas de tu papá. Es realmente una lástima. "Escribir comentarios de esta manera no pretende señalar directamente las deficiencias de los artículos de los estudiantes con "contenido inespecífico" o "fuera de foco", sino despertar el pensamiento y la comprensión de los estudiantes sobre las deficiencias del artículo a través de un lenguaje inspirador.
Verbo (abreviatura de verbo) comentario prudente
Cuando los estudiantes miran el colorido mundo con sus propios ojos, a menudo expresan sus propias comprensiones únicas, que los profesores no pueden modificar a voluntad en función de sus propias ideas subjetivas. , para que la hermosa inocencia y el infantilismo del artículo desaparezcan durante la revisión. Para algunos descontentos entre los estudiantes, los profesores deben prestar atención a crear una atmósfera igualitaria, democrática y relajada, y discutir los problemas de escritura con los estudiantes para estudiar las soluciones. Guíe eficazmente a los estudiantes para que realicen nuevas actividades de investigación en la colisión entre estudiantes.
Por ejemplo, cuando un estudiante escribió "Feliz paseo de primavera", escribió: "Junto al río, los sauces han brotado, como. Ojitos en los árboles. Parpadeando. Al borde del camino, la hierba se despertó de su sueño y salió del suelo. Todo tipo de flores compiten por florecer, rojas, amarillas, blancas, racimos, racimos, ¡cuántas hay! "Observó atentamente el paisaje circundante, pero no anotó sus sentimientos. Cuando la maestra escribió un comentario, también podría decir: "¡Observaste con mucha atención durante la excursión de primavera! ¡El paisaje ante tus ojos es pintoresco! ¡Sería fantástico si pudieras escribir tu estado de ánimo feliz en ese momento! ”
Este tipo de comentarios estilo discusión no solo señala deficiencias, sino que también señala opiniones constructivas. Es amable, pacífico y fácil de aceptar.
Sólo cuando los estudiantes escriben con. corazón, pueden escribir ensayos de alta calidad. Del mismo modo, solo cuando los maestros escriben comentarios con cuidado pueden enseñar a los estudiantes de alto nivel. Espero que todos puedan escribir buenos comentarios con cuidado, encender el entusiasmo de los estudiantes por la escritura y activar la creatividad de los estudiantes. pensando.