Escribir poesía en nombre de la vida
Para garantizar que las cosas o el trabajo se realicen de manera sólida, debemos comenzar a hacer planes con anticipación, y el plan es un Plan escrito con fuerte operatividad. Entonces, ¿cómo escribimos un plan? El siguiente es el plan de diseño para la reunión de clase temática de clasificación de basura que compilé (seleccioné 6 artículos, espero que sea útil para todos).
Clasificación de basura Tema Reunión de clase Plan de diseño 1 Propósito de la actividad:
1. Comprender la fuente de la basura y darse cuenta de la importancia de la eliminación razonable de la basura y la protección del medio ambiente.
2. Dominar los conocimientos relevantes y aprender inicialmente a clasificar la basura, lo que puede generar conciencia sobre el ahorro de recursos y la protección del medio ambiente.
Preparación de la actividad: información sobre la basura.
Proceso de actividad:
1. ¿Qué es la basura?
La basura es inútil y está lista para ser tirada.
En segundo lugar, ¿adónde va la basura?
Cada uno de nosotros tira mucha basura cada día. ¿Sabes adónde va toda esta basura? La mayoría de los métodos habituales de eliminación de basura son los vertederos tradicionales, que cubren un área de decenas de miles de acres. Además, los insectos y las moscas vuelan, las aguas residuales se desbordan y el hedor llena el cielo, contaminando gravemente el medio ambiente. La gente consume muchos recursos, produce mucho, consume mucho y produce mucha basura.
En tercer lugar, comprenda los peligros de la basura
Proporcione información sobre los peligros de la basura y hable sobre los peligros de la basura basándose en su propia experiencia.
Resumen: La basura huele mal y destruye el paisaje; la basura invade la tierra y hace que los lugares donde viven las personas sean cada vez más pequeños; los virus y bacterias en la basura pueden enfermar a las personas.
En cuarto lugar, las ventajas de la clasificación y el procesamiento de la basura.
La basura es solo basura cuando se mezcla, una vez clasificada y reciclada, es un tesoro. La clasificación de la basura consiste en colocar la basura en la fuente mediante la clasificación y convertirla nuevamente en un recurso mediante la clasificación, la limpieza y el reciclaje...
Ventajas de la clasificación de la basura:
1 Reducir la ocupación de residuos del suelo: Algunas sustancias presentes en los residuos domésticos no se degradan fácilmente, provocando una grave erosión del suelo. Clasificación de basura, eliminación de sustancias reciclables y no degradables y reducción de la ocupación del suelo;
2. Reducir la contaminación ambiental: Las baterías de desecho contienen sustancias tóxicas como mercurio y cadmio, que pueden causar graves daños al ser humano. cuerpo; residuos de plástico en el suelo Reducirá el rendimiento de los cultivos. Por lo tanto, el reciclaje puede reducir el daño;
3. Convertir los residuos en un tesoro: reciclar 65.438+0.500 toneladas de papel usado puede evitar la tala de árboles utilizados para producir 65.438+0.200 toneladas de papel. Entre el 30% y el 40% de los residuos de producción se pueden reciclar, por lo que debemos valorar este recurso a pequeña y gran escala. También puedes utilizar latas como estuches, lo que es respetuoso con el medio ambiente y ahorra recursos.
5. Comprender las señales de clasificación de basura y aprender a clasificar la basura.
Muéstrame una foto del nuevo bote de basura y cuéntame su apariencia y características.
En la actualidad, los residuos domésticos de mi país se pueden dividir aproximadamente en cuatro categorías: residuos reciclables, residuos de cocina, residuos peligrosos y otros residuos.
Los residuos reciclables incluyen principalmente residuos de papel, plástico, vidrio, metal y tela.
Los residuos de cocina incluyen sobras, huesos, raíces, hojas, cáscaras y otros restos de comida.
Los residuos peligrosos incluyen pilas usadas, lámparas fluorescentes usadas, termómetros de mercurio usados, medicamentos caducados, etc. Estos desechos requieren un manejo especial y seguro.
Otros residuos incluyen ladrillos, cerámica, escoria, papel higiénico, toallas de papel y otros residuos que son difíciles de reciclar, excepto las categorías de residuos anteriores. Los vertederos sanitarios pueden reducir eficazmente la contaminación de las aguas subterráneas, superficiales, del suelo y del aire.
En sexto lugar, establecer conciencia ambiental sobre la clasificación de la basura, dar a conocer la importancia de la clasificación de la basura, cuidar el medio ambiente que lo rodea y convertir la basura de un enemigo en un amigo.
Seguimiento de la actividad:
1. Periódico de pizarra con el tema “clasificación de basura”
2. Diseñar un bote de basura de “clasificación de basura”.
Clasificación de basura Tema 2 Actividad Propósito Plan de diseño de la reunión de clase
Espero que a través de esta reunión de clase temática, los estudiantes comprendan la importancia del medio ambiente en nuestras vidas. ¡Deje que los estudiantes aprendan a clasificar la basura y a proteger el medio ambiente que los rodea!
Contenido de la actividad
1. Importar
2. Reproducción de vídeo de clasificación de basura
3. p >4. Intercambiar sentimientos
5. Lanzar una iniciativa
4. El profesor de la clase habla
Formato de la actividad
Discurso y debate. .
Proceso de actividad
Primero, importar
Introduzca qué es la clasificación de basura.
Pregunta: ¿Por qué es necesario clasificar la basura?
Método de clasificación de basura
2. Clasificación de basura para reproducción de video
Ahora, mire el video de clasificación de basura.
En tercer lugar, habla sobre la basura en la vida
Tipos de basura y cómo la tratamos: Por favor, cuéntanos qué tipo de basura tienes a tu alrededor. ¿Cómo se manejó? ¿Tiene alguna buena idea sobre la eliminación de basura?
Hable sobre las ventajas de la clasificación de basura.
Echemos un vistazo a la situación actual del reciclaje de basura en China.
Cuarto, intercambie sentimientos.
Por favor, hable sobre sus sentimientos.
Verbo (abreviatura de verbo) inicia una iniciativa
Todos somos responsables de proteger el medio ambiente, y la clasificación de la basura empieza por mí.
6. El discurso del profesor de la clase
Hoy presentaremos y comunicaremos sobre la clasificación de la basura en forma de una reunión de clase. Creo que todos tienen una comprensión más profunda de la clasificación de la basura, por lo que en el futuro clasificaremos la basura para hacer más contribuciones a nuestra causa de protección ambiental y proteger nuestros hogares.
Reflexión sobre la actividad
A través de este encuentro de clase temático, los estudiantes tienen una mejor comprensión de los métodos y funciones de clasificación de la basura, que ha jugado un muy buen papel en la educación ambiental. Al mismo tiempo, la reunión de clase estuvo bien preparada, rica en contenido y las actividades se organizaron de manera ordenada. Los estudiantes participaron activamente en los discursos y también mejoraron sus habilidades organizativas y de hospedaje. Sin embargo, hay relativamente poco tiempo para que los estudiantes se comuniquen y discutan. En el futuro, se organizará más contenido para que los estudiantes interactúen o actúen.
Propósito de tres actividades en el plan de diseño de la reunión de clase temática de clasificación de basura:
1. Comprender el origen de la basura y darse cuenta de la importancia de la eliminación razonable de la basura y la protección del medio ambiente.
2. Dominar los conocimientos relevantes, aprender inicialmente a clasificar la basura y ser capaz de establecer conciencia sobre el ahorro de recursos y la protección del medio ambiente.
Enfoque de la actividad:
Comprender la importancia de la clasificación de la basura a través de diversas formas e inicialmente aprender a manejar la basura de manera razonable.
Dificultad de la actividad:
En la vida real, también puedes utilizar lo aprendido para cuidar activamente el medio ambiente.
Proceso de actividad:
1. Proceso de actividad del equipo de clase:
Kong: Estimado maestro Xia: Estimados compañeros de clase.
h:¡Buenas tardes a todos! Bienvenidos a la reunión de clase temática de nuestro Escuadrón No. 1 (4).
¡Todos se ponen de pie, se ponen firmes y cantan la canción del equipo!
Anfitrión: ¡Siéntate!
Anfitrión Xia: "Ser un defensor del medio ambiente comienza con la clasificación de la basura". ¡La reunión de la clase temática de protección del medio ambiente comienza ahora!
Moderador: La tierra es nuestro hermoso hogar. Es nuestra responsabilidad crear un ambiente civilizado y limpio y proteger y cuidar la Tierra.
Anfitrión Xia: Pero escuchamos la voz de la Madre Tierra.
Kong: Yo soy la tierra. Resulta que soy un hermoso planeta azul agua como el cristal. Tengo vastos océanos, árboles frondosos, ríos claros y montañas imponentes y empinadas. Mi cuerpo es una bola de energía, rica en minerales.
Xia: Pero con el desarrollo de la sociedad actual, mis queridos hijos me han traído dolor en todo el cuerpo. La destrucción del equilibrio ecológico causada por el flujo horizontal de aguas residuales y la basura hace tiempo que me ha convertido en la misma persona de siempre. Bueno, ¿qué debo hacer?
Kong: Estudiantes, ¿qué podemos hacer ante el grito de la Madre Tierra?
Xia: Creo que deberíamos empezar por entender la basura y aprender a clasificarla.
Kong: Estudiantes, ¿saben qué es la basura común y corriente?
Xia: ¡Déjame ver!
Kong: Estudiantes, parece que estamos creando basura todos los días.
Xia: Estudiantes, dado que la basura es inevitable, entonces aprendan a ser los dueños de la basura. Un experto en medio ambiente lo expresó bien: la basura es un recurso fuera de lugar. Siempre que nos deshagamos de la basura de manera razonable, la basura puede mejorar nuestras vidas.
Kong: Acabamos de ver muchos residuos domésticos. ¿Sabemos cómo clasificarlos? Veamos cómo lo hacen otros. (Reproducir vídeo)
Xia: Jaja, parece que la basura en nuestras vidas se puede dividir en cuatro categorías.
Basura reciclable, residuos de cocina, otras basuras y residuos peligrosos (ppt)
Kong: Entonces dime cómo los clasificas.
Xia: Pide a nuestro primer grupo de estudiantes que reporten la información sobre "basura reciclable". Gracias a First Group por introducir residuos reciclables. )
Kong: Ahora pidamos al segundo grupo de estudiantes que informen sobre la situación del “desperdicio de alimentos”. Gracias al segundo grupo por introducir el desperdicio de alimentos. )
Xia: A continuación, pida al tercer grupo de estudiantes que proporcionen información relevante sobre "otra basura". Gracias al tercer grupo por la introducción a la otra basura. )
Kong: Pidamos al cuarto grupo de estudiantes que informen sobre la situación de los “residuos peligrosos”. Por la introducción de residuos peligrosos por parte del Grupo 4. )
Kong: Todo el mundo es bueno descubriendo cosas en la vida. No es de extrañar que sepan tanto.
Xia: Daremos a toda la clase la oportunidad de competir. Hagamos un concurso de conocimientos sobre clasificación de basura para ver cuánto sabes sobre este conocimiento.
Reglas del juego (PPT):
Kong: Esta es una buena forma de clasificar la basura. La basura ha vuelto a nuestra casa. También quiero presentárselo a mis padres cuando regrese para que nuestra basura pueda clasificarse y reciclarse.
Xia: ¡Sí! Clasificaremos los residuos, lo que pondrá a disposición una gran cantidad de residuos.
Kong: Parece que todo el mundo tiene buenos conocimientos sobre clasificación y reciclaje de basura, pero la clave es utilizar el conocimiento para guiar sus acciones.
Xia: Por favor, levántate.
Toda la clase:
Dejo solemnemente mi juramento: el medio ambiente está relacionado con usted, yo y él,
La clasificación de la basura depende de todos. La clasificación de la basura es un pequeño paso,
un gran paso hacia una civilización saludable. La clasificación de la basura beneficia al país y a la gente, empezando por mí y a partir de ahora.
Kong: ¡La clasificación de la basura hace que nuestro medio ambiente sea fragante!
Xia: ¡La clasificación de la basura embellece nuestro entorno!
Composición: ¡La clasificación de la basura hace que nuestro ambiente sea refrescante!
Kong: Esforcémonos todos por ser defensores del medio ambiente.
Xia: Aplicar la clasificación de la basura a nuestra vida diaria. Le pedimos al facilitador que resumiera la reunión del equipo.
¡Gracias estudiantes! A través de esta reunión del equipo temático, sabemos que hay mucha basura a nuestro alrededor. Dado que es inevitable generar basura, debemos aprender a clasificar la basura de la forma más básica para que se pueda reciclar tanto como sea posible. Mientras usemos nuestras manos y nuestro cerebro, podemos ser pequeños defensores del medio ambiente en cualquier momento y lugar. Ya sea dentro o fuera del campus, ¡actuemos!
h: Esto concluye la reunión de la clase temática de hoy, ¡gracias a todos!
Indicativo de llamada: Consejero: ¡Prepárate para luchar por * * * causa! Jóvenes Pioneros: ¡Estén siempre preparados!
5. Todos deben ponerse firmes, saludar y devolver la bandera.
Plan de diseño de reunión de clase temática de clasificación de basura 4 1. Tiempo de actividad: Clase de actividad del equipo de clase
2 Objetivo de la actividad: todos los estudiantes de la clase 6 (2)
3, Propósito de la actividad
1. Conocimientos y habilidades: Al organizar reuniones temáticas en la clase, educar y guiar a toda la clase para que comprendan cómo clasificar la basura, para que los estudiantes puedan conocer la importancia de protegiendo el medio ambiente. Establecer paulatinamente la conciencia ambiental y el cuidado del medio ambiente.
2. Proceso y métodos: Los estudiantes se dedican a ello realizando sketches, sitcoms, exhibiendo fotografías, reportando materiales, recitando poemas, etc.
3. Emociones, actitudes y valores: Al recopilar datos, podrás ejercitar tus habilidades de trabajo en equipo para comunicarte con los demás y trabajar en equipo, y desarrollar buenos hábitos de cuidado del medio ambiente a partir de ahora.
4. Preparación de la actividad:
(1) Realizar esta reunión de clase temática en el aula multimedia y escribir el tema en la pizarra: clasificación de basura, protección del medio ambiente.
(2) Los estudiantes recopilan algunos conocimientos sobre la clasificación de la basura y algunas imágenes de la clasificación de la basura.
Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
1, apertura
a, cola para informar
b, bandera nacional, Saludo
Canta la canción del equipo
Por favor invita al anfitrión
2. El evento comienza
(1), interpreta "Call of". la Tierra"
Mujer: Hay un planeta azul en el vasto universo. Tiene montañas, océanos, mesetas y llanuras. Lo más preciado es que tiene vida y es la cuna de nuestra vida humana: la tierra.
Humanidad: La tierra es el hogar de todos los seres vivos y el entorno en el que vivimos. La Madre Tierra nutre a sus hijos con su dulce leche y nosotros crecemos felices en el cálido abrazo de la Madre Tierra.
w: La tierra nos sustenta a nosotros y a todos los seres vivos. Pensé que la tierra era tan grande que no me importaba quitarme un poco de frialdad; pensé que la tierra era tan poderosa, pero no esperaba que las lágrimas corrieran por mi rostro. La destrucción de nuestra especie ha inundado la tierra. Por favor sígueme para ver la tierra enferma. (Representando el sketch "El llamado de la Tierra".)
Hombre: La Tierra es un planeta hermoso y frágil. Con el rápido desarrollo de la tecnología y la economía modernas, nuestros hogares están siendo destruidos y el aire, el agua y el suelo de la Tierra están gravemente contaminados.
(2) Introducción a la clasificación de basura
w: En el rápido desarrollo actual, muchas cosas se están volviendo cada vez más convenientes para la vida de las personas. Sin embargo, la ciudad también está cubierta por enormes cantidades de basura y contaminación. En la calle hay basura y desechos por todas partes, lo que resulta inmediatamente molesto. Aunque hay botes de basura en la calle, la gente todavía no sabe cómo separar la basura.
m: Ahora echemos un vistazo a la basura en la vida y veamos en qué tipos se pueden dividir. ¿Qué impacto tendrá en el medio ambiente? ¿Cómo debería solucionarse? Pídale a un miembro del Equipo 1 que nos explique qué son los residuos reciclables.
w: La basura reciclable es basura que se puede reciclar. Su reciclaje no sólo reducirá en gran medida la contaminación ambiental, sino que también traerá ciertos beneficios económicos y empleos a la sociedad.
Hombre: La basura puede traernos beneficios, pero no toda la basura se puede reciclar. Ahora pidamos a los miembros del segundo, tercer y cuarto equipo que nos presenten qué es la basura no reciclable. ¿En qué tipos se puede dividir? ¿Qué impacto tendrá en el medio ambiente? ¿Cómo se puede solucionar?
Mujer: Después de escuchar la introducción de los miembros del equipo, ¿tiene algún conocimiento nuevo sobre la clasificación de basura? Creo que todos pueden poner su basura en el lugar correcto. No hay basura inútil en el mundo, sólo basura usada en el lugar equivocado.
(3) Disfruta de las comedias
Hombre, la clasificación de la basura es solo una parte de nuestra protección ambiental. La basura no sólo representa una amenaza para el medio ambiente de nuestro planeta, sino que también hay muchos comportamientos humanos involuntarios que causan un gran daño al medio ambiente. Ahora, demos la bienvenida con un cálido aplauso a los miembros del Escuadrón 12 mientras presentan una comedia para nosotros.
¿Qué podemos hacer para proteger el medio ambiente?
Mujer: Sí, creo que no queremos que nuestros descendientes vivan en esta tierra, entonces, ¿qué podemos hacer para proteger el medio ambiente? Invite a los miembros de los Equipos 5, 6 y 10 a que nos digan qué podemos hacer para proteger el medio ambiente.
(5) Recite "Verde para el futuro"
m: Proteger el medio ambiente es nuestra responsabilidad ineludible para mejorar nuestro entorno de vida. Espero que los estudiantes no se olviden de la protección del medio ambiente en cada pequeña cosa que hagan. Está lejos de ser suficiente confiar en los esfuerzos de unas pocas personas para proteger el medio ambiente. Para nuestra casa común, necesitamos que todos participen en las actividades de protección ambiental del campus. A partir de ahora debemos cuidar todo lo que nos rodea y dejar un trozo de verde para nuestro futuro.
Mujer: Ahora, pida a los miembros del Escuadrón N° 8 que nos reciten "Dale un color verde al futuro".
Mujer: Podemos hacer mucho por la protección del medio ambiente, así que comencemos con lo que podemos hacer y comencemos con cosas pequeñas. Creo que si todo el mundo hace esto, nuestro entorno de vida estará menos contaminado.
(6) Juramento
¡Ahora juremos juntos!
En nombre de la vida, prometo:
Apreciar el cielo y cuidar la tierra;
Resistir la contaminación, plantar verde y proteger el verde;
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Apreciar la vida y ahorrar recursos;
Proteger el medio ambiente y la naturaleza;
Consumo verde, vida verde.
(7).Discurso del consejero
w: Nuestra reunión de clase temática está llegando a su fin. En el futuro, espero que los estudiantes recuerden el juramento, comiencen desde las pequeñas cosas que los rodean y hagan nuestra contribución a la causa de la protección del medio ambiente. Finalmente me gustaría invitar al instructor a hablar y darles la bienvenida a todos.
Profesor de la clase: La clasificación de la basura es en realidad un proceso de convertir los desechos en tesoros. Estudiantes, podemos hacer muchas cosas para la protección del medio ambiente en nuestra vida diaria. Espero que todos los estudiantes tomen acciones activas, usen nuestras manos para agregar nuevo verde a la tierra y sean un verdadero pequeño guardián de la "protección del medio ambiente".
3. Bandera de retirada
1. Organizado por el líder del escuadrón
b El consejero dirige el distintivo de llamada del equipo
c. Devolver bandera, Saludo
4. Fin
Mayor: Este es el final de la reunión de clase del Sexto (Dos) Escuadrón con el tema "Clasificación de Basura y Protección Ambiental".
Gracias por su participación.
Tema de clasificación de basura Plan de diseño de reunión de clase 5 Tema de actividad: No tiro basura: aprenda a clasificar la basura.
Tiempo de actividad: 165438 + 10 de octubre de 20xx.
Docente responsable: Objetivos de la actividad:
(1) Germinar la conciencia ambiental de practicar la clasificación de basura, valorar la energía y proteger a la Madre Tierra.
(2) Aprenda la clasificación sencilla de la basura.
Proceso de actividad:
(1) Después de regresar a casa, también podemos promover formas de proteger el medio ambiente y no tirar basura a nuestros padres y abuelos:
1 , no utilices bolsas de plástico cuando vayas de compras, intenta utilizar bolsas de tela.
2. No utilices loncheras de plástico no biodegradables.
3. Sin fuegos artificiales.
4. Guarde cada hoja de papel y utilice ambas caras.
5. Come frugalmente y come todo lo que puedas.
6. No utilices palillos desechables para salvar árboles.
7. Utiliza menos servilletas y más pañuelos.
8. No tirar basura y promover la clasificación de la basura.
Maestros y estudiantes, ¡actuemos, participemos en la clasificación de la basura y trabajemos juntos para crear un ambiente de vida y aprendizaje limpio y cómodo!
(2) Para recordarnos que debemos ser un buen bebé que nunca ensucia, ¿deberíamos todos aprender una canción infantil "Soy el mejor en proteger el medio ambiente"?
Soy mejor protegiendo el medio ambiente
Uno, dos, tres, dos uno
No tiramos basura.
Latas de papel para bebidas
Hojas de verduras podridas y bolsas de plástico
La basura se clasifica y se recicla.
Soy mejor protegiendo el medio ambiente.
Clasificación de basura tema 6 objetivos didácticos reunión de clase plan de diseño
1. Conocer la clasificación de la basura, conocer las señales de clasificación de la basura y conocer la importancia de la clasificación de la basura.
2. Entender que la basura es un recurso renovable valioso y aprender a clasificar la basura.
3. Establecer conciencia sobre la conservación de recursos y la protección del medio ambiente, y tomar acciones prácticas para hacer un buen trabajo en la clasificación de basura.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
1. Aprender a clasificar correctamente la basura y a eliminarla de forma razonable.
2. Empieza por ti mismo y anima a las personas que te rodean a clasificar la basura correctamente.
Preparación docente
Diversos materiales de clasificación de basura preparados por los alumnos antes de clase.
Proceso de enseñanza
1. Estimular el interés e introducir temas.
Estudiantes, ¿lo sabéis? Nuestro país produce alrededor de 400 millones de kilogramos de basura al día, 200 millones de toneladas al año a nivel nacional y 45 mil millones de toneladas a nivel global cada año. Si tanta basura no se elimina adecuadamente, afectará gravemente nuestro hermoso entorno de vida. Entonces, ¿cuál es la mejor manera de lidiar con esta basura? (Clasificando basura) Sí, los estudiantes son muy inteligentes. La mejor manera de lidiar con la basura es clasificarla. El tema de nuestra clase es "Clasificación de basura, empezando por mí".
En segundo lugar, informe en grupos para aprender los conocimientos relevantes sobre la clasificación de basura.
El profesor ha organizado que los estudiantes utilicen su tiempo libre para recopilar conocimientos sobre la clasificación de la basura y clasificarla en grupos. Ahora formen grupos e informen sobre la información que han recopilado.
El primer grupo: Informa en cuántos tipos de residuos domésticos se dividen, qué tipos hay y qué contenidos incluyen.
Grupo 2: Hablar de los beneficios de la clasificación de basura.
Grupo 3: Presentación de los colores y símbolos de varios cubos de basura.
Grupo 4: Diga el lema de clasificación de basura en forma de lectura en voz alta (Clasificación de basura, el medio ambiente está garantizado. Si la basura se divide en partes, el medio ambiente será hermoso. Convertir la basura en un tesoro , la clasificación y el reciclaje deben ser indispensables. El mundo se ha convertido en un gran jardín, ¡y la clasificación de la basura es la clave! ¡Todos deben clasificar la basura y clasificarla para todos! un tesoro! Todos son responsables de clasificar la basura, lo que beneficia al país y a la gente. Envío la basura a mi casa y protejo el medio ambiente. Un punto hoy, diez puntos mañana)
Grupo 5: El. La información que recopilaron se presentó en forma de informe escrito a mano.
En tercer lugar, realice un cuestionario sobre clasificación de basura.
Estudiantes, creo que después de escuchar las presentaciones de todos, habéis aprendido mucho sobre la basura. Hagamos una prueba sobre clasificación de basura para ver qué estudiante la recuerda con mayor claridad. Hay dos conjuntos de preguntas. El primer grupo son preguntas obligatorias. Cada grupo debe responder una pregunta y los miembros pueden inventar las preguntas. Utilice cinco pequeñas señales de alerta para responder correctamente una pregunta.
¿Estás listo?
Por favor responda la primera pregunta. Las ciudades chinas suelen dividir la basura en varias categorías. ¿Cuáles son? (Categoría 4, reciclables, basura de sobremesa, residuos peligrosos, otra basura)
Pregunta 2: ¿En qué color de bote de basura se deben colocar los cuatro tipos de basura? Reciclables (azul), residuos peligrosos (rojo), sobras (verde) y otra basura (gris).
Grupo 3: ¿Por favor enumere dos tipos de basura después de las comidas? (Hueso, restos de comida, cáscara de melón, etc.)
Grupo 4: Por favor indique los nombres de dos artículos reciclables. (Papel usado, vidrio, latas, etc.)
Grupo 5: Por favor, indique los nombres de dos residuos peligrosos. (Residuos peligrosos: incluyendo pilas usadas, lámparas fluorescentes usadas, termómetros de mercurio usados, medicamentos caducados, etc.)
Segunda pregunta: obtenga la respuesta:
Parece que los estudiantes entienden la clasificación de la basura mucho. Ahora ingrese a la siguiente ronda de competencia. Responda primero. El grupo más rápido y silencioso levantará la mano primero para responder. Si responde una pregunta correctamente, puede agregar dos pequeñas señales de alerta. Si responde incorrectamente, deberá quitar una pequeña bandera roja. Por favor esté preparado.
1. ¿Qué tipo de basura es la cáscara de sandía? (Basura de cocina)
2. ¿A qué tipo de basura pertenece la ropa vieja? (Reciclable)
3. ¿A qué tipo de basura pertenecen las toallas de papel? (Otra basura)
4. ¿A qué tipo de basura pertenecen las pilas, los cartuchos de impresión y las lámparas de desecho? (Residuos peligrosos)
5. ¿A qué tipo de basura pertenecen los botes y las latas? (Reciclable)
Verdadero o Falso:
1. Los residuos domésticos se dividen en cuatro categorías, que son residuos reciclables, residuos de cocina, residuos peligrosos y otros residuos (derecha).
2. Los periódicos, libros y publicaciones periódicas son otra basura (incorrecta).
3. La ropa vieja se puede reciclar. (derecha)
4. Las hojas y raíces de vegetales pertenecen a otros desechos. (Mal, son residuos de cocina)
5. Las cáscaras pertenecen a los residuos de cocina. (derecha)
Se anuncia el equipo ganador.
En cuarto lugar, debates grupales para discutir buenas ideas para la clasificación de la basura.
Estudiantes, hemos dominado muchos conocimientos sobre clasificación de basura. Participemos todos en las actividades de clasificación de basura. ¿Tienes alguna buena idea? Primero discutan en grupos y luego informen.
En quinto lugar, la pasión atrae el interés y fortalece la memoria.
La profesora tocó una canción de palmas para los alumnos, lo que nos ayudó a recordar con mayor firmeza el conocimiento de la clasificación de la basura.
Tú toma una foto, yo tomaré una foto, no tires la basura casualmente. Tú tomas dos fotografías, yo tomo dos fotografías y la basura se divide en cuatro categorías.
Tú tomas tres, yo tomo tres y los reciclables se usarán. Tú disparas cuatro, yo disparo cuatro, y hay que ocuparse de los restos dañinos.
Tú haces cinco tiros, yo hago cinco tiros y el triturador de basura es inequívoco. Tú disparas seis, yo disparo seis y el hábito de clasificar se vuelve natural.
Tú disparas a siete, yo disparo a siete, y me río de la basura. Tú disparas a ocho, yo disparo a ocho, los profesores y estudiantes de Lijiang son los mejores.
Tú disparas nueve, yo disparo nueve. La clasificación de basura debe durar. Tú haces diez disparos, yo hago diez disparos y empiezo a clasificar la basura.
6. Profesores y alumnos interactúan, * * * disfrutan de la cosecha.
Después de la reunión de clase con el tema "Clasificación de basura, comienza conmigo", creo que todos los estudiantes han ganado algo. Por favor hable sobre sus ganancias.
Resumir y mejorar, cantar canciones de clase.
Resumen del profesor: Estudiantes, a través de esta reunión de clase con el tema "Clasificación de basura, comiencen conmigo", creo que todos saben cómo clasificar la basura. Empecemos por nosotros mismos y clasifiquemos la basura. Recuerde, ¡un punto hoy, diez puntos mañana! Cantemos juntos nuestra canción de clase "Happy Clapping Song".
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