Youxuetong: ¿Qué significa habilitar mensajes de texto personalizados y afectuosos?

Como novedad en la era de la industria de la información, las dos plataformas de comunicación entre el hogar y la escuela, "Youxuetong" y "School Xuntong", brindan a los estudiantes, padres y maestros una tecnología de comunicación moderna y avanzada. construye un puente de comunicación entre el hogar y la escuela y desempeña un papel insustituible en la realización de la educación hogar-escuela y el fortalecimiento de la construcción ideológica y moral de los estudiantes. Después de varios años de uso, la plataforma "Comunicación de información escolar" ha jugado un papel positivo en la comunicación entre el hogar y la escuela de nuestra escuela, y "Youxuetong" también ha comenzado a utilizarse oficialmente, aumentando la cobertura de la red y mostrando resultados preliminares. Ahora, si hay notificaciones importantes que deben notificarse a los estudiantes y a los padres de manera oportuna, se puede enviar un mensaje de texto al teléfono móvil de cada padre, lo que reduce en gran medida la presión laboral y evita algunos malentendidos entre el hogar y la escuela. Pero en la aplicación real, recientemente descubrí que si bien las dos plataformas tienen sus ventajas, también tienen ciertas desventajas. Para los directores y docentes, cómo hacer un uso razonable de las nuevas plataformas tecnológicas y lograr realmente una interacción benigna entre la educación entre el hogar y la escuela es un tema al que debemos prestar atención.

1. Haga concesiones y analice, no se limite a publicarlas

Al enviar resultados, si simplemente envía las puntuaciones de las pruebas, las puntuaciones medias, las clasificaciones y otra información a Los padres sin procesamiento probablemente tendrán un impacto negativo en los estudiantes. El maestro de la clase debe tener en cuenta que las calificaciones son solo un aspecto de la situación general de aprendizaje de los estudiantes y debe impulsar el análisis del proceso de comparaciones verticales y horizontales de estudiantes individuales. Para los estudiantes con calificaciones medias, no es apropiado fortalecer la clasificación de. comparaciones horizontales, y se debe prestar atención a la comparación vertical de estudiantes individuales. Según la situación, se presentan sugerencias razonables de manera específica para que los padres puedan tratarlos racionalmente.

2. Escribe con cuidado y no seas descuidado.

El recuento de palabras de los mensajes de texto es muy restrictivo, por lo que a la hora de preparar los mensajes debes prestar especial atención a las habilidades de redacción. En primer lugar, debemos respetar las normas comunes de comunicación entre el hogar y la escuela, respetar a los padres, ser sinceros e iguales y no ser arrogantes. Para los profesores, cómo escribir mensajes de texto también es un aspecto importante para mostrar la imagen profesional de los profesores en la mente de los padres; para las escuelas, enviar mensajes de texto a los padres también representa la actitud y la imagen de la escuela.

En general, los mensajes de texto enviados a los padres no deben ser demasiado largos. Para expresar claramente el significado en un número limitado de palabras, es necesario que sean claros, precisos y bien redactados. Al mismo tiempo, cuando se presenta a los padres como lenguaje escrito, también se debe prestar atención a las múltiples características de los padres. El lenguaje no debe ser ni demasiado coloquial ni demasiado formal para que la gente lo entienda. Deberías pensarlo dos veces antes de hacer clic.

3. Ser personalizado y no enviar mensajes masivos a ciegas

Desde el punto de vista psicológico de los padres, además de querer conocer la situación global, quieren especialmente conocer el personalizado. situación de sus hijos. Muchos profesores A menudo se envía un mensaje a un grupo y se soluciona el problema. La educación sin personalización suele ser ineficaz. Para el mismo contenido de trabajo, si los estudiantes relevantes se dividen en varias categorías según diferentes situaciones, y el contenido específico se formula por separado para estudiantes individuales, solo se dirigirán hacia los corazones de los educados medidas educativas que respeten las características de personalidad independiente de los estudiantes. La carga de trabajo trae efectos educativos duplicados.

4. Sea moderadamente tolerante y no sea “vengativo”.

Sea moderadamente tolerante con los errores menores sin principios de los estudiantes. El “Boletín Escolar” es adecuado para “informar bien”. cosas en lugar de cosas malas ", preste atención a los registros minuciosos del comportamiento diario de los estudiantes, informe rápidamente sobre "buenas personas y buenas acciones", concéntrese en la presentación de los "aspectos destacados" y concéntrese en la comunicación del "proceso". Respeto individual bajo el estímulo de colegas en el hogar y la escuela, formando así una repetición consciente de lo más destacado para lograr un buen efecto educativo. Para los estudiantes que realmente necesitan comunicarse con sus padres sobre sus fallas, generalmente deben hacer una llamada telefónica o programar una cita. Lanzar mensajes simples a los padres sobre las fallas de los estudiantes es una falta de respeto tanto para los estudiantes como para los padres.

5. Interacción bidireccional, no adoctrinamiento unidireccional.

La interacción es la clave para la comunicación entre el hogar y la escuela. Cuando se envía información, se debe prestar atención a la retroalimentación y la comunicación. . Algunos maestros solo envían información, independientemente de los comentarios de los padres, y no responden rápidamente después de recibirla. Esto convierte gradualmente la plataforma interactiva bidireccional original en un adoctrinamiento mecánico unidireccional, lo que hace que los padres pierdan la atención. Cuando no tenga suficiente energía para responder uno por uno, puede complementarlo con otros métodos, como el seguimiento telefónico. El principio es informar a los padres que hay comentarios sobre la interacción.

6. Debe haber cierta densidad y no enviar spam ni interrupciones.

La comunicación razonable debe ser continua y prestar atención al ritmo.

Algunos profesores envían una gran cantidad de mensajes en grupo o spam cada vez que hay exámenes, o al principio, al final del semestre o al final del mes. En la superficie, resuelven algunas notificaciones o recordatorios transaccionales, pero pueden provocar. irritación psicológica a los destinatarios. Además, como el número de palabras en un mensaje de texto es limitado, a menudo se presenta una misma cosa en más de dos mensajes. Si varios profesores envían varios mensajes al mismo tiempo, los padres recibirán decenas de mensajes de texto, lo que objetivamente interfiere con la normalidad. actividades de los padres. En tiempos normales, algunos profesores aprecian las palabras como el oro y los padres no pueden recibir ninguna información durante mucho tiempo, lo que genera rechazo e incluso falta de voluntad para comunicarse con los profesores.

7. Emplee múltiples enfoques y no reemplace las entrevistas.

Por supuesto, no importa cuán buena sea la plataforma de comunicación tecnológica, no puede reemplazar la comunicación lingüística y la comunicación cara a cara entre ellos. personas.Los padres esperan comunicarse con el maestro de la clase o los maestros de la clase se comunican en una amplia gama de áreas, y la comprensión más profunda de los padres sobre los maestros ayudará a los maestros a maximizar la cooperación de los padres de los estudiantes en la educación. Por lo tanto, si bien los docentes utilizan plataformas en línea para comunicarse, no pueden ignorar los métodos tradicionales de comunicación entre el hogar y la escuela, como las llamadas telefónicas, las entrevistas escolares y las visitas domiciliarias.

Las dos plataformas de "Youxuetong" y "School Newstong" son puentes de comunicación entre el hogar y la escuela. Sólo cuando los padres y los maestros están en un extremo del puente podemos construir este puente de comunicación perfecto. Si no hacemos un uso razonable de esta poderosa plataforma, los padres no sentirán la importancia de esta plataforma. Por el contrario, si hacemos un buen trabajo en la comunicación entre profesores y padres, los padres participarán activamente. El uso racional de los docentes puede hacer que estas dos plataformas sirvan mejor al trabajo educativo y docente de nuestra escuela, convirtiéndolas en una plataforma interactiva armoniosa y cálida para los docentes, los estudiantes, el hogar y la escuela, y desempeñando un papel positivo en la promoción del desarrollo saludable de la escuela. informatización.

Adjunto: Cómo utilizar Youxuetong rápidamente - Artículo del profesor de clase

1.

Haga doble clic para abrir el ícono del navegador IE en el escritorio, ingrese en la "barra de direcciones" en la parte superior: abra el sitio web de Youxuetong, haga clic en el "Área de descarga" en la esquina superior derecha para descargar Youxuetong cliente. Una vez completada la descarga, haga doble clic para instalar. Después de la instalación, ingrese la contraseña de la cuenta recibida en su teléfono móvil y haga clic en el botón "Iniciar sesión".

2. ¿Cómo envía el profesor de la clase mensajes de texto móviles a los estudiantes de esta clase?

Hay tres formas en que el director puede enviar mensajes de texto a los estudiantes:

⑴ Después de iniciar sesión en Youxuetong, haga clic en "Gestión de la interacción entre el hogar y la escuela" → "Enviar mensajes de texto a los padres". "Para ingresar a Youxuetong A través del sistema de envío y recepción de mensajes de texto, el director puede optar por utilizar la plantilla de mensajes de texto para enviar mensajes de texto por teléfono móvil a los padres, y también puede optar por enviar mensajes de texto con regularidad.

⑵ Después de iniciar sesión en Youxuetong, haga clic en "Gestión de la interacción entre el hogar y la escuela" → "Gestión del profesor de clase" → "Mensaje de texto de la clase". El profesor de la clase ingresa el contenido del mensaje de texto en el cuadro de texto. hace clic en el botón Enviar para enviar el mensaje de texto a todos los padres de los estudiantes de la clase.

⑶ El director puede utilizar su propio teléfono móvil China Unicom con el servicio Youxuetong para editar directamente el mensaje de texto y enviarlo al 1065596000055. El sistema inteligente de reenvío de mensajes de texto de Youxuetong reenviará automáticamente el texto del profesor de la clase. Mensaje a los padres de toda la clase.

3. ¿Cómo agrega o modifica el profesor de la clase estudiantes en esta clase?

Después de iniciar sesión en Youxuetong, haga clic en "Administración de la oficina escolar" → "Plataforma de la oficina del campus" para ingresar a la plataforma de la oficina del campus de la escuela. Después de ingresar, haga clic en "Gestión de estudiantes" → "Gestión de maestros de clase" en la lista del menú de la izquierda, haga clic en el enlace de texto "Agregar" en la esquina superior derecha, ingrese el nombre del nuevo estudiante, el número de teléfono móvil de los padres y haga clic en Botón "Invitar activación". Si modifica la información del estudiante, busque el estudiante que desea ajustar y haga clic en los enlaces de texto como "Editar" y "Cambiar clase" en la parte posterior para ajustar la información y cambiar las clases.

4. ¿Cómo distribuye el profesor de la clase las tareas a los alumnos de esta clase?

Después de iniciar sesión en Youxuetong, haga clic en "Gestión interactiva entre el hogar y la escuela" → "Gestión de profesores de clase" → "Asignación de clase". El profesor de la clase ingresa el contenido de la tarea en el cuadro de texto (admite la carga de archivos adjuntos). y hace clic en el botón Enviar. Los padres de los estudiantes recibirán las tareas asignadas por los maestros a través de mensajes de texto de teléfonos móviles e Internet.

5. ¿Cómo envía el profesor de la clase las tarjetas de comunicación hogar-escuela a los padres?

Después de iniciar sesión en Youxuetong, haga clic en "Gestión de la interacción entre el hogar y la escuela" → "Gestión del profesor de la clase" → "Tarjeta de comunicación entre el hogar y la escuela". El profesor de la clase puede enviar tarjetas de comunicación entre el hogar y la escuela a toda la clase o. a los padres designados Se recibirán a través de SMS e Internet. Los padres pueden responder con prontitud.

6. ¿Cómo utiliza el profesor de la clase los recursos educativos y didácticos?

Después de iniciar sesión en Youxuetong, haga clic en "Recursos de educación y enseñanza" → "Recursos provinciales de educación básica" para ingresar al Centro provincial de recursos de educación básica y buscar recursos educativos y de enseñanza relevantes.

7. ¿Cómo interactúa el profesor de la clase con los padres?

Después de iniciar sesión en Youxuetong, haga clic en el botón "Libreta pública de direcciones" en la lista del menú de la izquierda, seleccione el padre de esta clase y haga clic derecho en su avatar para enviarle directamente un mensaje instantáneo. el padre, mensajes de texto del teléfono móvil, voz, videollamadas. Haz doble clic en su avatar para transferir el archivo directamente.