Diseño de enseñanza del plan de lección "Vista posterior"

El plan de lección es la base de una lección y también es lo que los profesores estudian antes de enseñar. El siguiente es el "Plan de enseñanza Plan de enseñanza para" Vista posterior "" compilado por mí para todos. Puede leerlo solo como referencia. Espero que les resulte útil.

Plan de enseñanza "Vista posterior" Diseño de enseñanza (1)

1. Análisis de los materiales didácticos

"Vista posterior" es una expresión profunda de un artículo narrativo retrospectivo en prosa escrito por el Sr. Zhu. Ziqing en octubre de 1925 La vista posterior del amor del padre por su hijo y el anhelo del autor por su padre es el foco de la descripción del texto completo y la pista de la narrativa. Además de la descripción detallada de la vista posterior, el autor también. Hizo muchos arreglos maravillosos con la vista posterior como centro. El trasfondo y presagio de "Back" es muy sencillo en términos de grabación, narración y lirismo. El lenguaje es simple y natural, sin ninguna pretensión, pero ha tocado los corazones de. generaciones de lectores. Dos figuras simples y simples están talladas en un reverso simple y ordinario. El carácter profundo "El amor del padre" y la expresión de este tema tienen un significado educativo extremadamente práctico tanto para nosotros como para los estudiantes en el mundo materialmente abundante de hoy.

2. Objetivos de la enseñanza

( 1) Conocimientos y habilidades:

1 Acumular vocabulario y aclarar el significado de palabras como "lobo", "vacilante", "inactivo". ", "decadente", "impactante", etc.

　2. Percibir el texto como un todo y comprender la idea principal del artículo

3. Aprenda el carácter afectuoso y lenguaje simple del artículo

(2) Proceso y método:

1. Léelo una y otra vez para comprender profundamente el profundo amor entre padre e hijo expresado en el artículo

2. Descubra las oraciones que describen a los personajes del artículo, aprenda los métodos para describir personajes y descubra cuidadosamente los efectos expresivos de varias técnicas descriptivas en el artículo

(3) Actitudes y valores emocionales:

Apreciar los lazos familiares, comprender a los padres, ser agradecidos con los padres, honrar a los padres, cuidar de los demás

Enfoque de la enseñanza

3. Clave de la enseñanza puntos

Comprender las cuatro descripciones de la espalda y sus funciones en el artículo, el uso de técnicas de descripción de personajes y comprender el profundo afecto entre padre e hijo

Dificultades de enseñanza

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Saboree el lenguaje sentimental, denso y texturizado de este artículo, y comprenda el amor del padre por su hijo y el afecto del autor por su padre

5 Preparación y producción de material didáctico antes de la clase

5. p>

6. Ordenación de la clase docente: Segundo período de clases

7. Pasos docentes:

Primer período de clases

Contenido principal: Percepción general de la clase texto

Proceso de enseñanza:

1. Introducción:

(1) Ingreso al tema: (proyección del material didáctico: reproducir la canción "Padre")

Maestro: Hay muchas cosas en el mundo El amor nos rodea, algún amor es delicado, algún amor es pesado, algún amor es suave y llovizna, algún amor es vigoroso, el amor de madre, el amor entre marido y mujer. , amor a los niños, amor a los familiares... El amor se ha convertido en China El tema eterno en la historia de la literatura Hoy estudiaremos "Vista posterior" de Zhu Ziqing, experimentemos verdaderamente el profundo amor del padre ("Vista posterior" escrito en. la pizarra)

(2) Acérquese al autor:

Zhu Ziqing (1898-1948), nombre de cortesía Peixian, era originario de la ciudad de Yangzhou, provincia de Jiangsu. ensayista, poeta, erudito y luchador democrático. Sus colecciones de poemas y ensayos incluyen "Huellas", "Notas varias sobre viajes por Europa" y algunas obras literarias y artísticas en "Las obras completas de Zhu Ziqing". >

"Back View" es una prosa documental, escrita en 1925. El autor dijo una vez: "Escribí "Back View" porque la frase de la carta del padre citada en el artículo fue leída en ese momento. Después de leer la de mi padre carta, me eché a llorar. Mi padre me trató con muchas cosas buenas, especialmente el incidente descrito en "Vista posterior". Cuando lo pienso, es lo mismo que antes. Este artículo es simplemente realista..." p >

(3) Antecedentes de la escritura

"Back View" fue escrito en octubre de 1925, cuando el autor enseñaba en la Universidad de Tsinghua. En el invierno de 1917, la abuela del autor falleció y su abuela. Su padre, Zhu Hongjun, era el ex director de la Oficina de Ventas de Tabaco y Licores de Xuzhou. Las "desgracias nunca vienen solas" en el artículo sobre el despido se refiere a estos dos incidentes. El autor estaba estudiando en el Departamento de Filosofía de la Universidad de Pekín. En ese momento, cuando se enteró de que su abuela había fallecido, corrió de Beijing a Xuzhou y regresó a Yangzhou con su padre para asistir al funeral. Después del funeral, su padre fue a Nanjing para buscar trabajo. Beijing a estudiar, padre e hijo se despidieron en la estación Pukou

A continuación, acerquémonos al autor y entremos en "La Espalda"

2. Mira el avance:

1, guiar a los estudiantes a leer la pronunciación correcta:

2. Guiar a los estudiantes a comprender las palabras:

3. Percibir el texto como un todo

(1) Leer el texto en voz alta

1. Escuche la grabación del texto "Vista posterior"

2. Lea el texto emocionalmente en su forma favorita

(2) Pensar y discutir preguntas:

1 , ¿Cuál es el evento principal escrito en este artículo? (Despedida de padre e hijo en Pukou)

2. Aclarar la estructura del texto (el texto completo está dividido en cuatro partes, con contexto claro). y estructura rigurosa)

3. ¿En qué contexto nos conocimos mi padre y yo?

Mi abuela falleció, mi padre estaba desempleado y mi familia estaba en una situación desesperada. e hijo se separaron

4. ¿Cuántas veces escribiste sobre la espalda de tu padre en el texto completo?

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Usa "vista posterior" como pista para organizarte. los materiales,

La primera vez (en el párrafo 1): Extrañando a mi padre y pensando en su espalda

La segunda vez (en el párrafo 6): La vista trasera del padre mientras compra naranjas

La tercera vez (en el párrafo 6): El padre y el hijo se separaron y se despidieron

La cuarta vez (en el párrafo 7): El anhelo reapareció después la despedida Vista posterior

4. ¿Por qué necesitamos describir la espalda del padre varias veces? (Para resaltar el amor del padre por su hijo) ¿Cuál es el momento más específico para escribir la vista posterior (? La segunda vez)

Reúna a los estudiantes Lea el sexto párrafo del texto

5. Habla libremente: Después de leer este párrafo, ¿qué sientes o qué quieres? decir en relación con tu propia realidad?

4. Resumen:

En el transcurso de tu vida, el amor de tus padres siempre ha estado a tu lado. en cualquier momento definitivamente habrá un momento que te impresionó más

5. Diseño de tareas

1 Completa los ejercicios posteriores a la clase "1 1"

<. p> 2. Lee el texto con atención, descubre los pasajes del texto que crees que están maravillosamente escritos y explica las razones

6. Diseño de escritura en pizarra:

4. El primera vez (en el primer párrafo): extraño a mi padre, extraño mi espalda y el padre ama a su hijo

La segunda vez (en el sexto párrafo): viendo a mi padre comprar naranjas y representando su espalda

Escribe por tercera vez (en el párrafo 6): Padre e hijo se separan y se despiden, la espalda y la sombra amando al padre

Escribe por cuarta vez (en el párrafo 7) ): Después de la despedida, reaparecieron los pensamientos

Segunda lección

Contenido principal: lectura intensiva de partes clave del texto

Proceso de enseñanza:

1. Introducción:

En la última clase, inicialmente estudiamos la "Vista posterior" de Zhu Ziqing, percibimos el contenido del texto y entendimos la descripción de la parte posterior en el texto. continuará estudiando

2. Repaso de lecciones antiguas:

Por favor complete los espacios en blanco según el texto: (Proyección 7)

Lo vi usando Una gorra de tela negra, una chaqueta mandarina de tela negra y una bata de algodón de tela verde oscuro, tambaleándose hacia la vía del ferrocarril. Al otro lado, bajó lentamente, pero no fue difícil cruzar la vía del ferrocarril. la plataforma de ese lado. Puso sus manos sobre ella y levantó sus pies; su cuerpo gordo se inclinó hacia la izquierda, mostrando que se estaba esforzando mucho, entonces vi su espalda y mis lágrimas cayeron rápidamente. > Resume el significado del párrafo: compra naranjas para despedirte

3. Recita la segunda parte de tu forma favorita

IV Discusión de preguntas:

1. Lea el sexto párrafo natural en voz alta y piense: ¿De qué manera este párrafo describe al padre? Primero delinee las palabras u oraciones relevantes y luego piense en esto. ¿Cuál es la función de la escritura? Apariencia:

Ropa del padre: negro, verde oscuro Función: Indica mala situación familiar y estado de ánimo triste

Postura corporal del padre: Obesidad Efecto: Indica molestias y dificultad en el movimiento

(2) Acción:

Postura al caminar: Tambalearse Efecto: Personas mayores, piernas y pies incómodos

Subir a la luna Movimientos en el escenario: Subir, retraerse, inclinarse Efecto: Incomodidad en movimiento, dificultad para caminar

(3) Idioma:

"No importa, no es bueno que se vayan". Mi padre estaba ansioso por encontrar algo en ese momento. . Bajo la tremenda presión de sobrevivir, estaba preocupado, pero su hijo estaba por encima de todo. Tenía miedo de que le pasara algo en el camino, así que finalmente decidió entregarlo él mismo.

"Compraré algunas naranjas y tú no podrás moverte por aquí". El padre ya había metido a su hijo en el auto y lo había cuidado bien. El hijo también le aconsejó que se fuera. pero el padre todavía sentía que no había hecho lo suficiente. Cuando vio a un vendedor de naranjas en la estación, se lo pidió.

No es fácil comprar naranjas para que su hijo cruce el ferrocarril. Está dispuesto a sufrir un poco de cansancio para que su hijo pueda beneficiarse. También tiene miedo de que su hijo lo siga y olvide su equipaje. El cuidado del padre es realmente meticuloso.

"Me voy. ¡Te escribiré una carta allí!". Me preocupa un viaje seguro, así que tengo que esperar hasta que mi hijo regrese a Beijing para escribir una carta diciendo que está. seguro, entonces puedo estar tranquilo.

"Entra, no hay nadie dentro" Vamos Después de dar unos pasos, me di la vuelta. Se puede ver que todavía estaba pensando en mi hijo. De mala gana pensé en el equipaje que llevaba mi hijo. Le dije que tuviera cuidado y pensara en todo por mi hijo.

Comentario del maestro: Estas cuatro frases son muy cortas, el significado también es muy. ordinarias, ¿las palabras breves y ordinarias carecen de emoción? No, las palabras simples a menudo contienen un amor profundo; las palabras sencillas a menudo esconden sentimientos incómodos

Mensaje del maestro: La verdad es la simplicidad

Resumen: ¿Cuándo? Al escribir, los estudiantes deben ser buenos en el uso de un lenguaje simple para escribir emociones profundas al seleccionar materiales, y también deben ser buenos en la elección de materiales comunes pero afectuosos

　2, Lenguaje de transición:

Alguien Una vez dijo: Lo más grande del mundo es el océano. Lo que es más grande que el océano es el cielo. ¡Lo que es más grande que el cielo es la bondad de los padres hacia sus hijos! cuando "Padre me envió al coche"

3. Cuestiona, explora y aprecia cuidadosamente

Encuentra cuatro frases que dijo el padre cuando envió a su hijo al coche. y entender su significado

<1>No importa, ¡no es bueno que se vayan!

--¡Mi padre estaba ansioso por encontrar algo en ese momento, y debajo! Estaba preocupado por la enorme presión de la supervivencia, pero su hijo está por encima de todo en su mente y tiene miedo de que le pueda pasar algo en el camino, por lo que finalmente decidió entregarlo él mismo

<2>Yo compraré unas cuantas naranjas y tú quédate aquí, no te muevas

--El padre ha metido a su hijo en el coche y lo ha cuidado bien. El hijo también lo persuadió. Su padre se fue, pero el padre todavía sentía que no había hecho lo suficiente. Cuando vio a un vendedor de naranjas en la estación, fue a comprar naranjas para su hijo. No es fácil cruzar el ferrocarril. un poco de cansancio para que su hijo se beneficie. También tiene miedo de que su hijo lo siga y olvide su equipaje. Su padre es muy cariñoso.

<3>Me voy, ahí. desde un lado!

--Me preocupa un viaje seguro y tengo que esperar hasta que mi hijo regrese a Beijing para escribir una carta diciendo que está a salvo, entonces podré estar tranquilo

<4>Entra, no hay nadie dentro

--Después de caminar unos pasos, se dio la vuelta. Se puede ver que todavía estaba pensando en su hijo en su corazón. De mala gana pensó en el equipaje que trajo su hijo y le dijo que tuviera cuidado y pensara en todo por su hijo.

4. Después de leer el último párrafo, Discusión:

( 1) Al final del texto, está escrito que la espalda de mi padre está "a la luz de lágrimas de cristal". ¿Por qué?

En la carta de su padre, menciona "el día de". El "punto" de su muerte indica que su cuerpo y su estado mental han llegado al punto de decaer. Al pensar en los muchos beneficios que su padre le brindó y en la espalda de su padre, el autor no puede evitar estallar en lágrimas.

(2) "Leí esto. ¡En las lágrimas brillantes, vi la figura gorda con la bata de algodón verde y el mandarín de tela negra otra vez! ¡No sé cuándo lo volveré a ver!

Al final del texto, se vuelve a escribir la figura de espalda de mi padre, ¿qué papel juega?

Esta "espalda" expresa el profundo anhelo del autor por su padre. escribir sobre el anhelo es resaltar el amor del padre por su hijo y profundizar en el tema del artículo

5, ¿cuántas veces derramó lágrimas el artículo? ¿Cuál es la diferencia entre las lágrimas derramadas estas veces? p>

(Cuatro tiempos de lágrimas: lágrimas de tristeza; lágrimas de emoción; lágrimas de sentimentalismo; lágrimas de tristeza)

5. Transferencia Emocional y Sentimiento de Afecto Profundo

Cuándo Éramos jóvenes, también éramos voluntariosos y no entendíamos el amor de nuestros padres que nos amaban. Por favor, empieza con "Quiero decirte". Escribe una nota a tus seres queridos.

6. Resumen:

De este artículo podemos sentir: Hay miles de tipos de amor en el mundo, pero el amor de los padres es el más desinteresado. Es muy común y muy real: tal vez sea solo una mirada, tal vez sea solo. una instrucción, tal vez sea solo un cartón de leche en tu mochila para el desayuno, pero el amor de los padres también es grande y digno de nuestra gratitud. También puedes intentar expresarles tu gratitud cuando estén cansados. de té caliente, ponerles comida en la mesa, darles palmaditas en la espalda y frotarles los hombros después del trabajo...

Pide a los alumnos que lo repitan atentamente después de clase Lee y experimenta las emociones reveladas en el texto

7. Diseño de la tarea

Colocación:

1. Completa los ejercicios extraescolares

2. Escribe una "vista trasera" o una escena en la que tu padre (o tu madre) te envió a la escuela

3, lea varios buenos artículos sobre el amor de padre y de madre después de clase y escriba una nota de lectura sobre el diseño de enseñanza del plan de lección "Vista posterior" (2)

1. Diseño de objetivos de enseñanza:

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1, aprovecha el enfoque emocional de "atrás" y muestra el alma del personaje por escrito.

2. Comprender el estilo de lenguaje sencillo, sincero y afectuoso de este artículo.

3. Siente el profundo amor entre padre e hijo, aprecia la profundidad y la grandeza del amor de tu propio padre, educa a los estudiantes para que valoren los lazos familiares, mejoren la comunicación y los intercambios con los padres, aprendan a preocuparse por los demás y llevar adelante las virtudes tradicionales de la nación china.

2. Contenido del libro de texto y análisis de puntos clave y dificultades.

Contenido: este artículo describe principalmente cómo mi padre me envió a "yo" a la escuela y subió y bajó de la plataforma con dificultad. El conmovedor incidente en el que "yo" compra naranjas muestra el profundo amor del padre por su hijo y la gratitud del hijo por el amor de su padre.

El nuevo concepto curricular plantea requisitos más altos y más humanistas para la enseñanza del chino, lo que requiere que "aprendamos de las fortalezas de otras escuelas" y absorbamos y recurramos con valentía a elementos culturales y de vida más avanzados para enriquecer La connotación de las clases de chino permite a los estudiantes absorber cada vez más conocimientos humanos. Hoy en día, cuando la gente es cada vez más indiferente y la brecha generacional se profundiza, es de gran importancia guiar a los estudiantes para que aprendan bien esta lección, cultiven sus sentimientos, mejoren la comunicación emocional con sus padres, aprendan a preocuparse por los demás y lleven adelante las tradiciones tradicionales. virtudes de la nación china.

Puntos clave: (1) Percibir el contenido del texto como un todo, saborear y descubrir el idioma.

(2) Descubra cómo este artículo captura las características de los personajes y las describe.

(3) Gusto por un lenguaje sencillo y conciso.

Dificultad: Apreciar el profundo amor entre padre e hijo.

3. Análisis de objetos didácticos

Los alumnos de octavo grado ya tienen ciertas habilidades de autoestudio, comprensión y análisis de artículos. En lo que respecta a este artículo, los estudiantes comprenden el cuidado del padre por su hijo. La enseñanza debe centrarse en guiar a los estudiantes a explorar activamente la lectura, encontrar las descripciones más vívidas y detalladas, centrarse en la parte posterior de la compra de naranjas y analizarlas detenidamente. Guíe a los estudiantes para que utilicen los antecedentes proporcionados en el artículo anterior para ingresar a una situación específica y experimentar personalmente la dificultad del padre de subir a la plataforma para comprar naranjas, para comprender profundamente el profundo amor del padre por su hijo.

4. Estrategias de enseñanza y diseño de enseñanza

1. Combinado con música de fondo, permita que los estudiantes lean "El padre en los ojos de un hijo" para crear una situación e introducir una nueva lección.

2. Durante el proceso de enseñanza, se utiliza multimedia para reproducir archivos de texto, audio y video para movilizar los múltiples órganos de los sentidos de los estudiantes y permitirles participar activamente en las actividades del aula a través de la comprensión y percepción del texto. , pueden experimentar el profundo amor de un padre por su hijo.

3. Ampliar la transferencia y permitir que los estudiantes hablen sobre el amor de sus padres por sí mismos y su cuidado por los demás que han experimentado en sus propias experiencias personales, para educar a los estudiantes a saber apreciar el amor, saber cómo ser agradecido y retribuir, y saber cuidar de los demás.

Ensayo de muestra sobre la experiencia de aprendizaje desde atrás

En la segunda semana de clases, mis compañeros y yo estudiamos la obra maestra de Zhu Ziqing "La espalda" es conocida por su. Sentimientos sinceros y naturales. "Quien escribe el texto se conmueve y luego renuncia, y quien lo lee lo escribe para expresar sus emociones". ¿Desde qué ángulos puede ser más fácil para los estudiantes comprender los verdaderos sentimientos de bondad paternal y de piedad filial del hijo? en el texto? Antes de tomar esta clase, estaba pensando seriamente en esta pregunta. Las siguientes son algunas reflexiones después de terminar esta clase:

1. Después de tener una comprensión preliminar del nivel más amplio del texto, llevé a los estudiantes directamente al párrafo 6 del texto, enfocándome en el análisis de "Mirando" "¿Cómo se representa la espalda del padre comprando una mandarina?" En este enlace, permita a los estudiantes encontrar oraciones que describan la espalda, analizar la belleza de la descripción verbal y resumir los métodos para describir los detalles del personaje de una manera específica. ambiente. En ese momento, los estudiantes estaban muy motivados por aprender. Levantaron la mano uno tras otro y escribieron palabras y oraciones maravillosas. Inmediatamente después, en la segunda mitad de la clase, también diseñé un enlace donde se pedía a los estudiantes que "representaran el proceso de su padre cruzando el ferrocarril para comprar naranjas". El gran entusiasmo de los estudiantes se movilizó una vez más. Varios estudiantes de mi clase, como Xu Xiuyu, Chen Mao y Guo Hongyu, estudiaron cuidadosamente las maravillosas palabras y frases del texto y estuvieron muy involucrados en la actuación. Realizaron una serie de movimientos importantes cuando su padre subió al ferrocarril. Bueno.

A lo largo de esta parte del estudio, la interacción entre profesores y estudiantes fue bastante buena, y la clase originalmente aburrida se volvió activa y se llenó de risas. Esto no sólo resalta los puntos clave al analizar el texto, sino que también lo convierte en una buena forma de educar y entretener.

2. A continuación, la dificultad de esta lección es derramar dos lágrimas y experimentar el amor profundo y sincero entre padre e hijo. Sin tiempo suficiente para los estudiantes, es difícil que los estudiantes ingresen a la concepción artística. En clase, guié activamente a los estudiantes para que comprendieran los antecedentes de la época, las cosas que hizo el padre para mostrar su meticuloso cuidado por su hijo en el camino y las cinco frases que dijo el padre en el artículo. Guía a los estudiantes hacia la concepción artística capa por capa y les permite experimentar las complejas emociones del autor cuando lloró: lágrimas de comprensión, lágrimas de emoción, lágrimas de felicidad, lágrimas de lástima, lágrimas de culpa y lágrimas. de apego.

El amor de un padre es como una montaña, pesado y afectuoso. Espero que todos amen más a su padre. Quizás cada padre expresa el amor de una manera diferente, pero simplemente no lo entiende. Diseño didáctico del plan de lección "Volver" (3)

Objetivos de enseñanza

1. Leer el texto con emoción y apreciar el amor verdadero en el mundo que impregna las líneas.

2. Comprender las características lingüísticas del artículo y aprender a captar las características de los personajes y representarlas.

3. Valorar los lazos familiares, mejorar la comunicación y la comunicación con los padres y cultivar las virtudes tradicionales de la nación china.

Enfoque de enseñanza

1. Lea el texto emocionalmente y aprecie el amor verdadero en el mundo que impregna las líneas.

2. Comprender las características lingüísticas del artículo y aprender a captar las características de los personajes y representarlas.

Dificultades de enseñanza

Aprende a expresar emociones en la narración y descripción, y comprende el profundo amor entre padre e hijo.

Proceso de enseñanza

1. Crear escenarios e introducir nuevas lecciones

Estudiantes, en nuestra vida, hay muchos detalles casuales que activarán nuestros pensamientos internos. . Por ejemplo: en primavera crecen los primeros brotes en las copas de los árboles, en otoño se oye a lo lejos una vieja canción nostálgica, y cuando llegamos a casa el sábado, nuestros padres ya nos han preparado una mesa con platos humeantes... así Puede que haya muchas más cosas. Lo que vamos a estudiar hoy es un artículo conmovedor "Vista posterior".

Este texto recuerda los cambios familiares que vivió el autor hace ocho años cuando estudiaba en la Universidad de Pekín. La situación en la sociedad china en ese momento era: los señores de la guerra estaban divididos, las fuerzas imperialistas luchaban en asuntos abiertos y encubiertos, y los intelectuales eran precarios. Estaban ocupados trabajando y encontraban las cosas difíciles, y había una persistente nube de tristeza flotando en sus corazones. Utiliza una técnica documental para describir el amor y el afecto entre padre e hijo en ese entorno social especial a través de un ángulo específico de "vista posterior", de modo que despierta la simpatía, los suspiros y los gritos de la gente.

2. Apreciación del texto

(1) Percepción general: dos preguntas

1. ¿Cuál es el evento principal escrito en este artículo? p >Respuesta: Padre e hijo se despiden en Pukou.

2. ¿Cuántas veces el texto completo *** escribe sobre la espalda del padre? ¿Cuál es el foco de la expresión?

Respuesta: Cuatro veces sobre la espalda. "Back" aparece cuatro veces en el artículo. Cada vez la situación es diferente, pero los pensamientos y sentimientos son los mismos. Son:

⑴ Extrañar a mi padre y pensar en su espalda; la primera vez es el tema inicial "Volver", y hay una fuerte atmósfera emocional que cubre todo el texto.

⑵Ver a su padre comprar naranjas, representando su espalda; la segunda vez fue en la escena de despedida en la estación, el cuerpo gordo del padre, caminando con dificultad, cruzó tambaleándose la vía para comprar naranjas para su hijo, que Conmovió tanto a su hijo. Se me llenaron los ojos de lágrimas.

⑶El padre y el hijo se separaron y se despidieron; la tercera vez fue después de que el padre y su hijo se despidieran, el hijo vio la "espalda" de su padre desaparecer entre la multitud, la emoción de la separación era tan emotiva. que hacía llorar a la gente.

⑷Te extraño después de la despedida, y miro hacia atrás de nuevo. La cuarta vez, al final del artículo. El hijo lee la carta de su padre y la "espalda" de su padre vuelve a emerger entre las lágrimas. El sentimiento de nostalgia no se puede superar, como se recuerda al principio del artículo.

El centro de expresión: el padre ama a su hijo, el hijo ama a su padre, - el profundo amor entre padre e hijo.

(2) Pensamiento y discusión uno: El padre ama a su hijo

1. ¿Qué hizo el padre por su hijo durante el proceso de despedida?

Respuesta: Envíelo personalmente, se hizo cargo del equipaje, negoció el precio, envió al hijo al auto, escogió el asiento, le dijo al hijo y le pidió al camarero que comprara naranjas para el hijo.

Ejemplificación: atención cuidadosa y consideración

2. ¿Cuál de las cosas te conmovió más? ¿Por qué? Respuesta: Ver a tu padre comprar naranjas y ver su espalda.

3. Lea en voz alta y analice esta parte

4. Qué viste el padre: negro, verde oscuro: la situación familiar es mala y el estado de ánimo es triste (el negro da a la gente una sensación de depresión y pesadez, esto ¡Es una espalda pesada!)

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5. Postura al caminar: Tambaleante──Mayor, con piernas y pies incómodos (¡esta es una espalda tambaleante!)

6. Acción de escalar plataforma : Explorar y retraer── Incómodo para moverse y difícil para caminar (descripción de la acción, "explorar", es gordo y tiene dificultad para moverse, por lo que es cauteloso al bajarse del ferrocarril; "escalar", no solo escribe la altura del plataforma, pero también puedo imaginar la dificultad de su padre para subir a la plataforma; "encogiéndose", ambos no tienen dónde empujar los pies, por lo que la descripción de cómo subir es más detallada "inclinándose" muestra que aunque es muy difícil; subir a la plataforma, es muy difícil, ¡esta es una figura difícil!)

7. Además de hacer tantas cosas triviales y triviales por su hijo, ¿cómo expresa un padre su cuidado por su ¿hijo?

Respuesta: Idioma del padre. ⑴ ¡No importa, no es bueno que se vayan! ⑵Voy a comprar unas naranjas, tú quédate aquí, no te muevas; ⑶¡Me voy, escribe una carta allá! ⑷Entra, no hay nadie dentro

Reflexión: lástima y consideración, reacio a irse (lenguaje sencillo y conciso, mostrando el cuidado meticuloso del padre, profundo amor, lástima y consideración por su hijo, reacio a irse, lenguaje sencillo, sentimientos profundos.)

(3) Pensamiento y discusión 2: El hijo ama al padre

1. ¿El hijo entiende el afecto de su padre? ¿Por qué? .

Entender. Derramé lágrimas tres veces y me culpé dos veces:

A. Ver a mi padre comprar naranjas, la vista trasera de las dificultades──lágrimas de emoción B. El padre y el hijo separándose, la vista trasera──lágrimas de melancolía

C. Leyendo la carta con lágrimas, reapareciendo el reverso - lágrimas de anhelo D. Demasiado inteligente, demasiado inteligente - arrepentimiento y culpabilidad

Hijo a padre: (Los humanos son no la hierba y los árboles, ¿cómo pueden ser despiadados? El hijo nunca entiende eso. Comprender, considerar, moverse, extrañar)

Verdadera comprensión, sincera gratitud

(4) Investigación y discusión <. /p>

¿Crees que estas cosas que los padres hacen por sus hijos son comunes? ¿Por qué mi hijo llora muchas veces? Esta no es la primera vez que el autor ve la espalda de su padre. Esta espalda le resulta demasiado familiar a su hijo. Si fuera normal, la espalda de su padre no haría llorar a su hijo. Entonces, ¿por qué estás tan conmovido?

Resumen: entorno específico: la familia se encuentra en una situación sombría y las desgracias nunca llegan solas.

Resumen del estudiante: la abuela falleció, el jardín estaba. En un lío, la hipoteca se vendió y el padre perdió su trabajo. El corazón del padre se llenó de pena cuando perdió a un familiar; el desempleo, las deudas y otras situaciones llenaron su corazón de tristeza. El padre, cada vez mayor, tiene que soportar la carga de la familia. Sin embargo, en esta desoladora situación, el padre no se quejó y amó y protegió a su hijo como siempre. Al padre le preocupaba que los estudios de su hijo se vieran afectados por los cambios en su familia, por lo que lo consoló y personalmente lo envió al tren. Algunas de estas cosas no son algo que deba hacer, como enviar a su hijo al tren; otras no son algo que deba hacer ni sea capaz de hacer, como cruzar el ferrocarril para comprar naranjas. Pero se sentiría incómodo si no lo hiciera. Para cuidar de su hijo, ignoró todos los desastres y fatigas. Lo que un padre hace por su hijo a pesar de todas las dificultades es infinitamente más valioso que cualquier cosa que haga en tiempos normales, especialmente en los buenos. Por supuesto, mi hijo se conmovió hasta las lágrimas muchas veces.

Resumen del profesor: El padre problemático: Siempre ama a su hijo y es considerado y afectuoso en todas las formas posibles. Padre es una montaña, grande y fuerte. La dura realidad distorsionó las emociones y la pesada carga dobló la espalda. Nunca se quejó, silenciosamente usó un poco de sangre y sudor y usó su vida sobregirada para abrir un camino hacia el éxito para sus hijos.

3. Expansión y Migración

Los padres aman a sus hijos de todas las formas posibles. Hay miles de cosas que se pueden escribir sobre el amor de los padres por sus hijos. Este artículo utiliza lo pequeño para ver lo grande y condensa todo el amor de los padres por "inclinarse y ser cobardes" en esta figura de espalda. Al igual que "El hijo errante" escrito por Meng Jiao de la dinastía Tang, con el que estamos familiarizados, todas las emociones complicadas y sutiles de una madre hacia su hijo que está a punto de partir se condensan en la imagen de "la costura secreta antes". partida".

Después de leer este artículo, no dejarás de pensar que tus padres te quieren mucho, e incluso algunas cosas que no te importan mucho surgirán en este momento, haciéndote conmovida, incluso llorando o incluso avergonzada.

De hecho, no sólo el amor de padre, sino todo el amor familiar es conmovedor. Tal vez lo soportas pero no te das cuenta, tal vez sólo te das cuenta de lo precioso que es cuando lo pierdes. Por favor, saboree con atención este tesoro de la memoria y hable sobre el amor y el afecto que siente en su familia.

4. Siente el cariño (reproduce la animación "Entendiéndote" de fondo)

Estudiantes, el amor y el cariño son la riqueza suprema que tenemos. Una comida preparada en la mesa, una prenda de vestir al lado de la cama, una sonrisa alentadora y una palabra considerada representan las expectativas y el cuidado de nuestros seres queridos hacia nosotros. Al igual que la espalda de nuestro padre, siempre nos conmoverá. Digámosles todos: os amo y os comprendo.

5. Tarea

Pide a los estudiantes que regresen a casa y utilicen su propia manera única de expresar a sus padres y familiares que los comprende y que le han brindado el cuidado más considerado. . Agradecimiento cariñoso. Recoge comida para tus padres una vez, escríbeles una nota, sírveles un vaso de agua, diles gracias por su arduo trabajo... ¿vale?