Reflexión sobre las ventajas y desventajas de la enseñanza de la Larga Marcha de Qilu

"Siete Reglas·Larga Marcha" está muy lejos de nuestras vidas. ¿Cómo podemos introducir a los estudiantes en situaciones concretas? Para que los estudiantes comprendan mejor los antecedentes de la escritura, se utilizan múltiples canales para que los estudiantes comprendan los hechos históricos y las historias de la Gran Marcha, lo que les permite preguntar a las personas que los rodean, consultar libros, consultar información relevante en línea, ver películas y televisión. series en línea, etc. Además de presentar algunas imágenes en clase, clips de cine y televisión, también presenta brevemente algunas historias clásicas y ejemplos de batallas clásicos durante la Gran Marcha, como el Pequeño Ejército Rojo Obstinado, el Anzuelo Dorado, los Siete Partidos y otras historias de la Gran Marcha, cruzar el río Chishui cuatro veces, apresurarse para cruzar el río Dadu y formar una alianza con los compatriotas tibetanos, etc., para que los estudiantes puedan experimentar inicialmente las dificultades de la Gran Marcha y reflexionar sobre la enseñanza de "Siete Reglas·Larga Marcha".

Al mismo tiempo, permita que los estudiantes intercambien entre sí la información general sobre la Gran Marcha recopilada antes de la clase, para que los estudiantes tengan una cierta comprensión de la Gran Marcha, y luego a través de las anotaciones en el texto, pueden comprender aproximadamente el contenido del texto entre líneas. Luego, permita que los estudiantes lean y reciten el poema muchas veces para comprender el contenido del poema, a fin de sentir las dificultades de la Gran Marcha del Ejército Rojo y el espíritu intrépido de superar dificultades y obstáculos, y apreciar los pensamientos y sentimientos expresados ​​en el poema. poema.