Apuntes de conferencias sobre el papel de los planos inclinados
Notas de la lección "La función de un plano inclinado" 1 1. Libro de texto
El efecto de un plano inclinado es el contenido de la séptima unidad de la lección "Maquinaria simple" del primer volumen de ciencias de sexto grado de primaria en la nueva versión educativa Otra máquina sencilla de reconocer.
Esta lección está escrita según la idea de "definir conceptos - experimentos comparativos (sacar conclusiones) - aplicación de principios". Es decir, con la ayuda del estudio de los principios y funciones de una serie de máquinas simples en las lecciones anteriores, se planteó la cuestión científica de "si el plano inclinado ahorra trabajo" mediante la "comprensión del plano inclinado" y Se diseñó un experimento comparativo simple para concluir que el plano inclinado tiene la función de ahorrar mano de obra y es ampliamente utilizado en la comprensión de la producción y la vida.
Entre ellos, "usar experimentos para explorar cómo ahorrar esfuerzo en planos inclinados" es el punto clave, y explorar "planos inclinados con diferentes inclinaciones", es decir, "usar experimentos comparativos para verificar y prestar atención". al control de variables" es el punto difícil.
En segundo lugar, hablar de objetivos de enseñanza
Conocimientos y habilidades: Saber que una máquina simple como una tabla de madera en un automóvil se llama inclinada puede ahorrar esfuerzo. Cuanto menor sea la pendiente, menor será el esfuerzo y viceversa.
Proceso y método: Desarrollar un plan de investigación simple y utilizar datos experimentales confiables para ilustrar la ley de ahorro de mano de obra de los planos inclinados.
Emociones, actitudes y valores: Participar activamente en experimentos científicos y estar dispuesto a cooperar y comunicarse con los compañeros.
3. Preparación de material didáctico y herramientas de aprendizaje:
Materiales de experimento grupal: dinamómetro plano, carro con código de gancho, tabla de madera relativamente lisa, diccionario Xinhua.
4. Hablando de aprendizaje:
A través del estudio de palancas, ejes, poleas y otros conocimientos, los estudiantes tendrán una cierta comprensión de las máquinas simples y se familiarizarán con el método de grupo. investigación y aprendizaje cooperativo.
Métodos de enseñanza oral y métodos de aprendizaje del verbo (abreviatura de verbo)
El profesor Yang dijo que los estudiantes de tercer año de secundaria están principalmente en clases experimentales. Este curso también parte de las experiencias de vida de los estudiantes, crea situaciones y guía a los estudiantes para que aprendan a través de la investigación cooperativa. Se requiere que los estudiantes exploren la fuerza de tracción cuando el automóvil se tira verticalmente (suspensión) y la fuerza de tracción cuando el automóvil se mueve en una pendiente a través de discusiones grupales, análisis experimentales, informes de intercambio y otras actividades. Después de comparar estas dos fuerzas, podemos entender el papel del plano inclinado.
Sexto, hable sobre el proceso de enseñanza
Todo el proceso de enseñanza consta de "Introducción - Comprensión de los planos inclinados", "Cuál es la función de los planos inclinados", "Estudio de los planos inclinados con Diferentes Pendientes”, Compuesto por “Aplicaciones de los Planos Inclinados en la Vida”.
1. Introducción: comprensión de la inclinación: importe fenómenos de la vida, muestre imágenes, permita que los estudiantes observen y comparen, y luego presente el concepto de inclinación. Sólo cuando los estudiantes comprendan realmente qué es un plano inclinado podrán pensar en el siguiente paso: como un simple plano inclinado mecánico, ¿qué papel desempeña en la producción y la vida de las personas?
2. ¿Cuál es la función del plano inclinado?
¿La superficie inclinada ahorra mano de obra? ¿Cómo estudiar si el plano inclinado ahorra mano de obra? En respuesta a las preguntas anteriores, permita que los estudiantes discutan completamente y permita que más estudiantes participen. Al mismo tiempo, déjeles entender que si el plano inclinado ahorra trabajo solo se puede juzgar a través de la comparación.
Una vez que los alumnos completen el informe de comunicación y formulen el plan de investigación del grupo, el profesor realizará un breve resumen según corresponda.
A continuación, se mostrarán los requisitos experimentales en la pantalla grande y se explicarán las precauciones (para comprender mejor los puntos clave). Luego se distribuyen materiales y registros experimentales, los estudiantes realizan experimentos y los maestros realizan inspecciones y orientación.
Después del experimento, se analizarán los datos y cada grupo realizará informes y declaraciones respectivamente.
Se concluye que el plano inclinado tiene un efecto de ahorro de mano de obra.
3. Estudiar las pendientes de diferentes pendientes.
Después de que los estudiantes descubrieron que los planos inclinados pueden ahorrar esfuerzo en el experimento anterior, el profesor los guió aún más: en los experimentos anteriores, todos eran planos inclinados. ¿Es lo mismo que ahorrar mano de obra? (No, las pendientes son diferentes. Deje que los estudiantes hablen sobre sus experiencias de vida. Por ejemplo, ¿sienten lo mismo cuando caminan por caminos con diferentes pendientes? ¿Cuál es más agotador? ¿Por qué? ¿Quién puede diseñar experimentos para probar sus ideas?
A través de la comunicación y la discusión, haga saber a los estudiantes que se trata de un "experimento comparativo", lo que significa que "las condiciones a controlar permanecen sin cambios" y "las condiciones a cambiar" (para superar las dificultades). y luego trabajen juntos en el grupo para completar el experimento y registrarlo. Después del análisis, llegamos a la conclusión de que la pendiente ahorra trabajo y, por el contrario, cuanto más pequeña es, más ahorra trabajo y más difícil; es.
4. Aplicación de los planos inclinados en la vida
El maestro Hu Yinquan dijo: Las personas que han estudiado ciencias son diferentes. Si has estudiado ciencias, tienes que utilizar la ciencia para explicar algunos fenómenos de la vida. Expande y amplía jugando juegos.
(1) Deje que los estudiantes hagan un triángulo rectángulo con papel, peguen un lado rectángulo verticalmente en el lápiz, luego hagan un círculo, luego lo desplieguen lentamente y observen la hipotenusa del triángulo. Repetir la operación varias veces. ¿Qué sabes? (Conclusión: los hilos, los caminos sinuosos, etc. son superficies inclinadas, por lo que ahorran mano de obra).
(2) Deje que los estudiantes hablen sobre lo que aprendieron en esta lección.
¿Cuáles son sus usos en la vida? Ven de la vida y deja que los estudiantes sientan que la ciencia está a nuestro alrededor.
5. Escribir en la pizarra:
Intenta ser lo más conciso y conciso posible.
6. El papel de las pendientes
Las pendientes pueden ahorrar mano de obra.
Cuanto mayor sea la pendiente, mayor será la fuerza.
Cuanto menor sea la pendiente, menor será la fuerza.
"La Función de los Planos Inclinados" Apuntes 2 1. Hablando de los materiales didácticos
La Función de los Planos Inclinados es el contenido de la Lección 7 de la Unidad de Herramientas y Maquinaria de la Ciencias de Sexto Grado de Primaria en la Edición Nueva Educación es el contenido de esta unidad Finalmente se realizó la máquina simple. Este curso está escrito según la idea de "Problemas-Práctica-Conclusión-Aplicación". El texto se divide en tres partes:
1. Dar a conocer a los alumnos qué es un plano inclinado a través del experimento de trabajadores que utilizan una placa inclinada para levantar objetos pesados sobre el coche.
2.Comprender la función del plano inclinado a través de experimentos. Esta parte se divide en dos partes: primero comprenda que la pendiente tiene una función de ahorro de mano de obra, y luego comprenda que cuanto mayor es la pendiente, mayor es la fuerza, cuanto menor es la pendiente, menor es la fuerza;
3. Guiar a los estudiantes a comprender la aplicación de los planos inclinados en la producción y la vida, incorporando la idea de "de la práctica a la práctica". Entre ellos, "usar experimentos para verificar cómo ahorrar esfuerzo en planos inclinados" es el enfoque de enseñanza de este curso, y "usar experimentos comparativos para verificar y prestar atención al control de variables" es la dificultad de enseñanza de este curso.
A través de la impartición de este curso se conseguirán los siguientes objetivos:
Conocimiento científico: Saber que una máquina sencilla como una tabla de madera de un coche se llama inclinada puede ahorrar esfuerzo. .
Proceso y método: Desarrollar un plan de investigación simple y utilizar datos experimentales para ilustrar la ley del ahorro de mano de obra en planos inclinados.
Emociones, actitudes y valores: cultivar la actitud científica rigurosa y realista de los estudiantes, participar activamente en experimentos científicos y estar dispuesto a cooperar y comunicarse con los estudiantes.
En segundo lugar, los métodos de enseñanza y aprendizaje
Los profesores deben tomar la experiencia de los estudiantes como punto de partida y prestar atención a las operaciones reales de los estudiantes. Esta sección se centra en permitir que los estudiantes aprendan a través de la experiencia. Antes de clase, estudié detenidamente los materiales didácticos e hice algunos cambios en los materiales didácticos del grupo según la situación real. Por ejemplo, se utilizan varias elevaciones diferentes de una caja de cartón para controlar la inclinación de la pendiente, y una hoja de papel de un centímetro de ancho para controlar la consistencia de la pendiente de un tablero de plástico, lo que hace que las operaciones de los estudiantes sean más estandarizadas y fáciles. El uso del aprendizaje cooperativo en la enseñanza puede ayudar a cultivar el espíritu cooperativo, la conciencia de equipo y el concepto colectivo de los estudiantes, y ayudar a cultivar el sentido correcto de competencia y capacidad competitiva de los estudiantes. Al mismo tiempo, las metas de desarrollo de cada estudiante se logran a través de la interacción y ayuda entre los miembros del grupo. Para lograr la efectividad de la cooperación, hice principalmente el siguiente trabajo:
(1) División clara del trabajo entre grupos: determine un líder de equipo antes del experimento, que coordine el trabajo de todos y organice el orden de las operaciones experimentales de todos. De esta forma, todos tienen una clara división del trabajo, lo que no sólo ahorra tiempo, sino que también consigue buenos resultados.
(2) Los miembros se turnan para experimentar: Durante la operación, sugiero que cada estudiante realice un paso del experimento y deje que todos se turnen para que todos participen y todos ganen algo.
(3) Registro a tiempo: todos tienen una hoja de registro del experimento, que actúa como observador y registrador para evitar que los estudiantes se relajen.
En tercer lugar, hable sobre el proceso de enseñanza
(1) Introducir nuevos cursos
Primero hable sobre la pendiente del puente del canal que conduce a la pendiente, y luego Utilice los materiales didácticos para aclarar qué es el bisel. El maestro dejó muy claro que las tablas de madera se construyen en un plano inclinado de abajo hacia arriba, y los objetos se mueven hacia arriba a lo largo del plano inclinado, lo que se convierte en una máquina simple: un plano inclinado (escritura en la pizarra).
(2) Discuta el papel de los planos inclinados.
1. ¿Es más fácil mover el bidón de aceite o hacerlo rodar hasta el coche en una pendiente? No basta con decir que la superficie inclinada ahorra esfuerzo según tu sensación. ¿Qué más hay que utilizar para demostrarlo?
2. El hecho de que la superficie inclinada ahorre mano de obra depende de la comparación. Pregunte a los estudiantes cómo diseñar un experimento para demostrar si un plano inclinado ahorra esfuerzo.
3. Comentar el diseño experimental en grupos.
De acuerdo con los comentarios de los estudiantes, el maestro concluyó: primero pese la fuerza de tracción del objeto (automóvil) cuando está vertical, luego registre la fuerza de tracción del objeto (automóvil) cuando se mueve en el plano inclinado y luego compare . El docente muestra uno por uno los materiales preparados para los estudiantes y demuestra el ensamblaje y distribución de los materiales y las hojas de registro de experimentos. Requisitos experimentales:
(1) El líder del equipo designa a cada persona para realizar un paso experimental.
⑵ Coloque el automóvil en el extremo inferior de la pendiente, súbalo uniformemente a través del dinamómetro y observe las lecturas del dinamómetro mientras el automóvil está en movimiento.
(3) Registre los resultados de la observación en la hoja de registro del experimento.
(4) Informar resultados experimentales: Analiza tus datos experimentales, ¿qué encontraste?
⑸Los alumnos debaten en grupos si el plano inclinado ahorra esfuerzo.
Resumen final: El bisel tiene un efecto que ahorra mano de obra.
(3) Estudiar pendientes con diferentes pendientes
1 En el último experimento, los estudiantes descubrieron que el mismo objeto tiene diferentes condiciones de ahorro de mano de obra. Pida respuestas a los estudiantes. Espero que los estudiantes puedan descubrir por qué algunos grupos tienen pendientes altas y otros grupos tienen pendientes bajas.
Luego pida a los estudiantes que adivinen la diferencia entre subir escaleras y subir escaleras de abajo a arriba. La inclinación del plano inclinado afecta al ahorro de esfuerzo del objeto en el plano inclinado. ¿Cómo diseñar un experimento para demostrarlo?
2. Diseñar experimentos en grupo, cooperar para completar experimentos y registrar análisis.
1) Realizar un cronograma de experimentos (preparado por el profesor)
2) Comunicar los puntos clave del plan y modificarlos entre sí. (Los cuatro niveles de pendientes deben realizarse en el orden experimental: primero alto y luego bajo. Puede colocar la placa de plástico en varias elevaciones diferentes de la caja de embalaje de papel fuera del automóvil para hacer las primeras tres pendientes y, finalmente, colocar la bolígrafo sobre la placa de plástico La pendiente mínima se puede completar subiendo. Para asegurar que la parte de la placa de plástico sobre la pendiente sea la misma en el experimento de comparación, basta con utilizar una tira de papel de dos centímetros de ancho para hacer la placa. parte expuesta sobre la pendiente igual que el ancho de la tira de papel)
3) División del trabajo y cooperación en operaciones experimentales. (Recordatorio: haz 3 experimentos para cada pendiente, toma el promedio y completa la hoja de registro del experimento)
Cuarto, aplica lo aprendido
Primero da un ejemplo: el profesor usa un línea en un bolígrafo. Después de enrollar la espiral dos veces, pida a los estudiantes que observen qué tornillo es más fácil de atornillar en el tablero y pregúnteles por qué eligieron este método. Luego piense por qué los sinuosos caminos de montaña están construidos en forma de "S". Pregunte a los estudiantes qué más tienen en su vida diaria.
Se utiliza un bisel.
Finalmente, la clase resumió: ¿Qué máquinas simples aprendimos en esta lección? ¿Qué hace? ¿Cuáles son las desventajas? ¿Qué aprendiste de esta lección? ¿Qué te inspira?
Escrito en la pizarra:
7. El papel del plano inclinado
El plano inclinado puede ahorrar mano de obra
Cuanto mayor sea el pendiente, mayor será la fuerza.
Cuanto menor sea la pendiente, menor será la fuerza.