El significado de una frase en inglés
Sit-in (sentada)
Grandes, medianas y pequeñas
El 1 de febrero de 1960, cuatro estudiantes universitarios negros realizaron una protesta en el centro de la ciudad. Greensboro, siéntate y come en Woolworth's. Los cuatro estudiantes universitarios son Joseph McNeil, Ezell Blair, Franklin McCain y David Richmond. Son estudiantes de primer año en la Universidad A&:T de Carolina del Norte. Después de comprar su comida, cuatro estudiantes se sentaron en asientos reservados para clientes blancos. Cuando el camarero les pidió que se fueran, le explicaron cortésmente que, dado que compraron comida en nuestra tienda, deberían tener asientos para sentarse en lugar de estar de pie. Para su sorpresa, no fueron arrestados. Más tarde, McQueen recordó la situación y dijo: "De repente se me ocurrió que tal vez no pudieran hacer nada por nosotros y tal vez deberíamos esperar hasta el final. Las cuatro personas se sentaron durante casi una hora hasta que cerró la cafetería". .
Después de regresar a la escuela, las cuatro personas inmediatamente organizaron a más estudiantes. A la mañana siguiente, casi veinte estudiantes vinieron a la tienda y se sentaron en el mostrador. Sin objeciones, la segunda ronda de distribución de asientos atrajo la atención de los medios locales. Una organización de noticias nacional informó en su portada que estudiantes universitarios negros bien vestidos terminaron la sentada con una oración. Los tres estudiantes involucrados ese día formaron el Comité Ejecutivo de Justicia Estudiantil para coordinar acciones. Posteriormente, una marcha de miles de estudiantes se convirtió en el punto culminante de la acción. Cinco meses después, después de amenazas de bomba, enfrentamientos entre manifestantes y partidarios de la segregación y boicots efectivos de restaurantes de conveniencia segregados, los funcionarios blancos locales acordaron negociar políticas de segregación para poner fin a las marchas y resistir.
Los manifestantes en Greensboro finalmente acordaron poner fin a sus asientos, pero los estudiantes negros en otras áreas realizaron sus propias protestas en tiendas de conveniencia. Para el fin de semana de la segunda semana de febrero, la ocupación se había extendido desde Carolina del Norte a Virginia. En los primeros arrestos del movimiento, la policía de Raleigh, Carolina del Norte, encarceló a 465.438+0 estudiantes. Esa misma semana, el 3 de febrero, 124 estudiantes de Nashville ocuparon asientos en varios restaurantes de la ciudad. A finales de mes, se habían llevado a cabo operaciones de ocupación de asientos en más de 30 zonas de siete estados.
En Nashville, los estudiantes están bien organizados y listos para seguir protestando. Los seminarios sobre la no violencia de Gandhi dirigidos por James Lawson, estudiante de la Vanderbilt Divinity School, atrajeron a un gran número de estudiantes de las universidades negras de Nashville. Muchos de ellos, incluidos John Lewis y Diane Nash, se convirtieron en líderes del movimiento de derechos civiles del Sur. También participó en el seminario de Lawson la estudiante graduada de la Universidad Fisk, Marion Barry. Barry se dio cuenta de que participar en el Movimiento Occupy probablemente le costaría su beca, pero entendió una cosa: "Si no es un hombre libre, no es un hombre en absoluto". La eliminación de la segregación en los restaurantes de conveniencia demostró que la lucha de Nashville tuvo éxito.
Si bien los manifestantes de Greensboro inicialmente adoptaron un enfoque educado y pacífico, los participantes en el éxito de taquilla se volvieron cada vez más agresivos. Cuando los blancos hicieron concesiones, los activistas estudiantiles cambiaron su percepción de sí mismos. Adquirieron un nuevo sentido de orgullo racial y estaban entusiasmados de que sus opiniones fueran tomadas en serio. Los estudiantes adquirieron más confianza en su capacidad para dirigir cirugías sin el liderazgo de un adulto.
En muchos lugares fuera del Sur, los negros se inspiraron en las protestas estudiantiles. “En el pasado, los negros del Sur siempre estaban a la defensiva o incluso encogiéndose”, dijo Robert Moss, un profesor neoyorquino de 25 años, recordando la situación después de ver fotos de las sentadas en los periódicos. "Sabía que tenía que ver con mi propia vida y me hizo darme cuenta de que durante mucho tiempo me había preocupado la cuestión de ser negro pero ser estadounidense. Pero ahora la respuesta estaba ahí".
La Acción de Asientos Estudiantiles de 1960 condujo a la formación del Comité Coordinador Estudiantil No Violento (SNCC) en abril de ese año. Ella Baker, directora de la Conferencia de Liderazgo Cristiano del Sur (SCLC), invitó a los líderes de las sentadas estudiantiles a la Universidad Shaw en Raleigh, Carolina del Norte, para hablar sobre su desobediencia civil y perseverancia en los deportes.
Más de 300 estudiantes negros del sur, una docena de estudiantes blancos del sur, personal de 13 organizaciones estudiantiles y de reforma social y representantes de universidades estatales remotas y del norte asistieron a la conferencia. Aunque otros funcionarios de la Conferencia de Liderazgo Cristiano del Sur esperaban que los estudiantes se unieran a la organización, Baker no estaba completamente de acuerdo con el estricto sistema de liderazgo de la organización y alentó a los estudiantes a mantener el autogobierno. Baker expresó su apoyo al proceso de toma de decisiones colectiva del Comité Coordinador Estudiantil No Violento. Aunque dejó la Conferencia de Liderazgo Cristiano del Sur en el verano de 1960, siguió siendo asesor del Comité Coordinador Estudiantil No Violento.
Marion Barry fue la primera presidenta del Comité Coordinador Estudiantil No Violento. Otros activistas de Nashville, incluidos Lewis y Nash, desempeñaron papeles importantes en el desarrollo inicial del Comité Coordinador Estudiantil No Violento. James Lawson redactó el "Manifiesto Principal" del Comité Coordinador Estudiantil No Violento, que expresaba la creencia en los ideales gandhianos que influyeron profundamente en la organización a principios de la década de 1960: "Establecemos los conceptos filosóficos y religiosos de la no violencia como Nuestro propósito, lo que creemos y Cómo actuamos." Aunque muchos de los estudiantes que participan en Occupy the Seats son miembros de la organización juvenil NAACP, este es un movimiento estudiantil completamente nuevo. Sin duda, plantea un desafío para la organización de derechos civiles más antigua que sigue una estrategia de litigio. Aunque los líderes de la NAACP apoyaron públicamente al Movimiento Occupy, en privado cuestionaron la eficacia del liderazgo estudiantil en el movimiento de derechos civiles.
La reacción de Martin Luther King ante esta acción fue más variada. Habló en la reunión inaugural del Comité Coordinador Estudiantil No Violento y estaba orgulloso del nuevo movimiento iniciado y sostenido por los estudiantes. Dijo con gran aprecio: "Los estudiantes estadounidenses han alcanzado la mayoría de edad y ustedes pueden ocupar su lugar glorioso en la lucha mundial por la libertad". A pesar de esto, muchos activistas del Comité Coordinador Estudiantil No Violento criticaron a King por ser demasiado cauteloso.
El acto de tomar asiento en un restaurante mostró la energía potencial de la lucha pública e hizo que una nueva generación de jóvenes tuviera más confianza en su capacidad para liderar. Estaba claro que en el otoño de 1960, el movimiento de protesta estudiantil ferozmente independiente había transformado profundamente el movimiento de derechos civiles en el Sur. Los que asistieron a la segunda reunión del Comité Coordinador Estudiantil No Violento en octubre estaban decididos a continuar con el enfoque de "acción directa" que podría ganar la iniciativa de aquellas organizaciones más tradicionales y cautelosas. La explosividad del discurso de recaudación de fondos de Lawson caracterizaría la próxima campaña del Comité Coordinador Estudiantil No Violento: "Deberíamos dejar de tener a esos adultos corriendo por ahí recaudando depósitos y en su lugar hacer que trabajen duro para terminar con el sistema que nos encarcela. Si la Historia nos ha dado tal oportunidad, y debemos estar preparados y aprovecharla con firmeza."
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