Datos de descubrimiento de todo el mundo
1? El texto es breve.
Este artículo cuenta la historia del geofísico alemán Alfred Wegener proponiendo la teoría de la deriva continental.
La historia se desarrolla en 1910. Wegener encontró en el mapa mundial de Ward que las formas de la costa occidental de África y la costa este de América del Sur eran muy consistentes, por lo que dedujo que los continentes en la Tierra Arcaica eran enormes placas conectadas entre sí, y luego los continentes continuaron derivando hacia forman los continentes actuales. Para demostrar su descubrimiento, investigó mucho, descubrió muchos hechos y propuso la hipótesis de la deriva continental.
El contenido anterior se describe en el orden de las cosas, cada parte está conectada con la naturaleza y utiliza "¿No es esto una coincidencia?" "Entonces..." "Wegener no es una persona que cambia". su mente fácilmente” y otras oraciones de transición hacen que el artículo sea coherente. Leer este texto puede ayudar a los estudiantes a comprender las conexiones orgánicas entre los párrafos y mejorar su capacidad de lectura. Hay muchas palabras con valor acumulativo en el artículo, como "blanco y tranquilo, desenfrenado, tranquilo y cómodo, inquieto, increíble, vasto, volando sobre el océano", que son muy beneficiosas para enriquecer el vocabulario de los estudiantes.
El objetivo de esta enseñanza es comprender el proceso del descubrimiento de Wegener de la deriva continental. La dificultad es comprender el conocimiento geográfico relevante.
2? Análisis de palabras.
(1) Wegener es desenfrenado y activo por naturaleza. Está inquieto en la sala tranquila y cómoda, como un animal atrapado bajo arresto domiciliario.
"Jing" significa silencio. La sala tranquila y cómoda contrasta marcadamente con el carácter "audaz y activo" de Wegener. Wegener no pudo adaptarse a la vida en la sala, por lo que se sintió como un animal atrapado bajo arresto domiciliario. Esta frase conduce al siguiente contenido: Debido al aburrimiento de la vida en el barrio, Wegener inconscientemente dibujó la costa continental en el mapa con su dedo índice para matar el tiempo, lo que lleva al origen de la historia.
(2) De repente, su dedo disminuyó la velocidad y se detuvo en una parte prominente de Brasil en América del Sur en el mapa, pero sus ojos estaban fijos en el Golfo de Guinea, que estaba hundido en ángulo recto en el costa occidental de África. ¡Mirar! ¡Las formas de estos dos lugares son increíblemente consistentes!
"Inconcebible" significa inimaginable e incomprensible. Brasil está en América del Sur y el Golfo de Guinea está en África, separados por el vasto Océano Atlántico. Sin embargo, las protuberancias de la masa continental brasileña son sorprendentemente consistentes con la forma del Golfo de Guinea. Esta frase hace avanzar la historia.
(3) Comenzó a investigar las relaciones y comparaciones entre continentes, buscando evidencia de deriva continental en datos masivos.
"El Vasto Mar de Humo" describe una obra literaria muy rica. Para Wegener, encontrar pruebas entre tanto material era tan difícil como encontrar una aguja en un pajar, pero "no era una persona que cambia de opinión fácilmente". No retrocedió ante las dificultades y finalmente encontró pruebas para probar esta teoría. De la palabra "poderoso", podemos inferir las dificultades y reveses que experimentó.
2. Objetivos de enseñanza
1? Reconocer siete palabras nuevas. Con la ayuda de un diccionario y el contexto, puedo entender palabras que no entiendo.
2. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva, y comprender en general el contenido del texto.
3. Experimenta la perseverancia de los científicos que se atreven a explorar los misterios de la naturaleza y comparte tus pensamientos con tus compañeros después de leer.
3. Sugerencias didácticas
1? Preparar un mapamundi o un globo terráqueo antes de la clase.
2? Este es un texto hojeado. En la enseñanza, se puede guiar a los estudiantes para que lean por sí mismos primero y pedirles que consulten libros de referencia mientras leen, comprendan palabras y frases nuevas, perciban inicialmente el contenido y hagan preguntas que no comprendan. Después del autoestudio, los estudiantes pueden dar su opinión revisando la lectura en voz alta y haciendo preguntas difíciles. Algunas de las preguntas planteadas por los estudiantes pueden resolverse entre sí y otras pueden comprenderse mediante una lectura en profundidad.
Luego, de acuerdo con las indicaciones de lectura antes del texto, deje que los estudiantes piensen mientras leen: ¿Cómo surgió la buena idea de Wegener? ¿Qué hizo con esta idea? Una vez que los estudiantes hayan estudiado completamente, pueden comunicarse en la misma mesa o en grupos.
Finalmente, permita que los estudiantes vuelvan a contar brevemente la historia con sus propias palabras y compartan sus sentimientos con sus compañeros después de leer.
3. Cuando los estudiantes intercambian ingresos por lectura, los profesores pueden centrarse en los siguientes aspectos.
(1) Indique a los estudiantes que observen el mapa mundial o el globo terráqueo, encuentren la ubicación de Brasil y el Golfo de Guinea, y vean si la forma de la parte abultada del continente brasileño y la costa cóncava del Golfo de Guinea son como se describe en el libro. La gente se maravilla.
(2) Lea el quinto párrafo repetidamente para comprender cuál es la "hipótesis" de Wegener y comprender el significado de "deriva continental" combinado con el contenido anterior, entiendo que la hipótesis de Wegener se repite después de un estudio cuidadoso; de las formas de tierra y costa en el mapa.
(3) Lea el párrafo 7 y permita que los estudiantes comprendan qué evidencia importante encontró Wegener para demostrar que su hipótesis es correcta. Puede guiar a los estudiantes a comprender cómo el autor hace inferencias en la lectura:
Los mesosaurios se encuentran en el este de Brasil y el suroeste de África.
El mesosaurio es un reptil, por lo que le es imposible cruzar el océano volando.
Zhonglong vive en el mismo continente.
Así, Brasil y el continente africano alguna vez estuvieron conectados.
4. Los profesores pueden participar cuando los estudiantes intercambian experiencias lectoras. Como lectores, pueden comunicarse con los estudiantes en pie de igualdad en torno a la pregunta "¿Cuáles son los principales descubrimientos de Wegener?" y hacer que los estudiantes se den cuenta de que la observación cuidadosa, el pensamiento serio y los argumentos repetidos son factores indispensables para el éxito de Wegener. Cuando los sentimientos de los estudiantes se hayan sublimado y sus pensamientos aún estén inconclusos, se les puede animar a seguir consultando otra información sobre la teoría de la deriva continental, estimulando así su interés y deseo de seguir explorando la ciencia.
En cuarto lugar, enlaces relacionados
Wegener (1880-1930) fue un famoso astrónomo, meteorólogo y geofísico alemán. En 1915 publicó "El origen de la tierra y el mar", que demostró de forma exhaustiva la teoría de la deriva continental. En el libro, integra conocimientos y hechos de la geomorfología, la geología, la geofísica, la paleontología y la paleoclimatología, y analiza sistemáticamente las opiniones y debates sobre la deriva continental desde las perspectivas de diferentes disciplinas, formando un sistema teórico relativamente completo. Para obtener información de primera mano y probar aún más la hipótesis de la deriva continental, viajó cuatro veces a Groenlandia en el Ártico y, lamentablemente, murió en la cuarta expedición.
La teoría de la deriva continental es una teoría para explicar el movimiento de la corteza terrestre, propuesta por el geofísico alemán Alfred Wegener. Basándose en las formas consistentes de la costa occidental de África y la costa este de América del Sur, la continuidad de estratos, estructuras y montañas, y el contraste de la paleontología en África, India y Australia, creía que la capa de silicio-aluminio del La corteza terrestre flotó sobre la capa de silicio y magnesio y se produjeron cambios a gran escala en el movimiento horizontal. Hace 200 millones de años, las masas terrestres de la Tierra formaban un continuo unificado llamado Pangea. Debido a la rotación de la Tierra de oeste a este y a las fuerzas de marea del Sol y la Luna, la capa de silicio y aluminio que flota sobre la capa de silicio y magnesio se ha movido gradualmente hacia el oeste por sí sola desde la Era Mesozoica, hace 200 millones de años. A principios del Cuaternario, se habían formado los contornos de la distribución terrestre y oceánica de la superficie de la Tierra moderna. Después de la aparición de la teoría de la deriva continental, ésta no atrajo mucha atención. Desde que se propusieron la teoría de la expansión del fondo marino y la teoría de la tectónica de placas en la década de 1960, la teoría de la deriva continental ha atraído cada vez más atención.