¿Cómo escribir un análisis del examen de idioma chino en el segundo semestre del tercer semestre de la escuela secundaria?
Esta prueba de idioma chino de mitad de período en su conjunto destaca el espíritu de la reforma curricular, con los estudiantes como el cuerpo principal y las preguntas abiertas como el cuerpo principal. En términos de contenido, la prueba prueba principalmente las palabras que deben memorizarse en las unidades primera a cuarta y las oraciones que aparecen en "Jardines chinos", lo que no solo se ajusta a las características psicológicas de los estudiantes, sino que también estimula la capacidad de los estudiantes. Interés por responder preguntas y está lleno de atractivo. La estructura de las preguntas es razonable y la dificultad adecuada, lo que no solo puede comprobar el dominio de las palabras de los estudiantes, sino también aumentar sus puntuaciones.
2. Análisis de contenidos y finalidad de la evaluación.
Las preguntas del examen de mitad de período de idioma chino de la escuela secundaria incluyen "Mira pinyin y escribe palabras", "Combinaciones de palabras de varias sílabas", "Busca en el diccionario", "Conjunciones ", "Rellena los cuantificadores adecuados", "Para Elige el significado correcto del epíteto”, “Usa conjunciones para formar oraciones”, “Pompa”. La selección de temas es novedosa, cercana a la vida de los estudiantes y cubre una amplia gama de temas. No solo evalúa la acumulación, comprensión y aplicación de palabras, palabras y oraciones de los estudiantes, sino que también evalúa sus habilidades de lectura y escritura, lo que refleja el espíritu y los requisitos de los estándares del plan de estudios chino.
En tercer lugar, resultados de pruebas y análisis.
Primero, aprende bien los conocimientos del libro de texto. ?
La etapa más importante del aprendizaje es la vista previa. Es decir, antes de que el profesor llegue a clase, debes estudiar el texto por tu cuenta, intentar activamente resolver los problemas durante la vista previa, escribir las preguntas que no entiendes y estudiar y discutir con el profesor y los compañeros de clase. . Lea el libro de texto una y otra vez hasta que vea el problema a fondo y lo comprenda. ?
En segundo lugar, centrarse en la acumulación extracurricular. ?
Es necesaria una lectura extraescolar adecuada. Al entrar en la etapa de aprendizaje intenso, no podemos disponer de mucho tiempo libre para leer, por lo que debemos ser selectivos a la hora de leer. Explorar una amplia gama de libros, periódicos y revistas, obtener información de la televisión, la radio e Internet y tomar notas de forma ordenada. Debemos preocuparnos por la vida social, comprender la dinámica social y hacer que nuestros pensamientos progresen. Esto no sólo nos permite acumular más conocimientos, sino que también enriquece nuestra vida. ?
En tercer lugar, reforzar la formación en escritura. ?
Un propósito importante al aprender chino es la escritura. La mejora de las habilidades de escritura debería empezar poco a poco. La acumulación extracurricular es la base para la escritura. Para aprender a leer artículos con atención, lo mejor es recitar capítulos apasionantes. No se pueden escribir buenos artículos con el estómago vacío. Además, observar la vida, sentirla, llevar un diario y escribir con emoción son formas eficaces de ayudarnos a escribir buenas composiciones. La composición escrita debe revisarse repetidamente y también puedes pedir consejos a profesores y compañeros para seguir mejorando.