Esquema de repaso de biología de séptimo grado

Esquema de revisión de biología de la escuela secundaria

Séptimo grado Volumen 1

1. La biología es la ciencia que estudia los fenómenos de la vida y las leyes de las actividades de la vida. Es la base de ciencias como la agricultura, la medicina, la silvicultura y las ciencias ambientales.

2. Nuevos logros en ciencia biológica:

1. Fertilización in vitro; 2. Arroz híbrido; 4. Ingeniería genética; poderes de la biotecnología.

3. Cuestiones ambientales:

1. Los bosques están disminuyendo y la deforestación es indiscriminada. Los incendios forestales se suceden uno tras otro, provocando una deforestación a gran escala.

2. Las aguas residuales vertidas por las fábricas contaminan océanos, ríos y lagos.

3. Tormenta de arena

Unidad 1: Organismos y biosfera

Capítulo 1: Comprensión de los organismos

Sección 1: Características de los organismos

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1. Características de los seres vivos

1. Los seres vivos necesitan obtener continuamente nutrientes del mundo exterior a lo largo de su vida para mantener su supervivencia.

2. Los seres vivos pueden respirar. La mayoría de los seres vivos necesitan inhalar oxígeno y exhalar dióxido de carbono.

3. La energía biológica puede descargar los desechos producidos en el cuerpo.

4. Los seres vivos pueden responder a estímulos externos.

5. Los seres vivos pueden crecer y reproducirse.

6. Las criaturas también tienen otras características. A excepción de los virus, todos los seres vivos están formados por células.

2. Determina cuáles de los siguientes son seres vivos y cuáles no son seres vivos.

Robots, estalactitas, corales, pólipos, sol, agua, árboles, humanos, animales

Sección 2 Investigar las criaturas que nos rodean

1. investigación:

1. Aclarar el propósito de la investigación. 2. Seleccionar materiales y herramientas. 3. Pasos del método:

(1) Seleccionar el alcance de la investigación. (2) Agrupación. (3) Ruta de investigación del diseño. (4) Registros de investigación. (5) Clasificación, ordenamiento y análisis.

2. Clasificación de los seres vivos.

1. Según estructura morfológica: plantas, animales, otros organismos; 2. Según ambiente de vida: organismos terrestres y acuáticos; 3. Según usos: cultivos, aves, ganado, mascotas;

Capítulo 2 La Biosfera es el hogar de todos los seres vivos

Sección 1 La Biosfera

1. El concepto de biosfera: La biosfera se refiere al área. Dónde ocurren las actividades de vida en la Tierra Junto con su entorno de vida en su conjunto, la biosfera es el hogar único de todos los seres vivos de la Tierra.

2. El ámbito de la biosfera: el fondo de la atmósfera, la mayor parte de la hidrosfera y la superficie de la litosfera.

3. La biosfera proporciona las condiciones básicas para la supervivencia de los seres vivos: nutrientes, luz solar, aire y agua, temperatura adecuada y un espacio vital determinado.

Sección 2 El impacto del medio ambiente en la biología

1. Los factores ambientales que afectan la vida biológica se dividen en dos categorías: 1. Factores abióticos como la luz, la temperatura, el agua y el aire. . 2. Factores biológicos.

2. La influencia de los factores abióticos en los seres vivos: La vida de todos los seres vivos se verá afectada por los factores abióticos. Cuando uno o varios factores del medio ambiente cambian drásticamente, afectará la vida de los organismos e incluso provocará su muerte.

3. El impacto de los factores biológicos en los organismos: Los factores biológicos se refieren a otros organismos que afectan la vida de un determinado organismo. Cada ser vivo en la naturaleza está influenciado por muchos otros seres vivos que lo rodean. Las relaciones entre los seres vivos incluyen: relación depredadora, relación competitiva, relación de cooperación, etc.

4. Pasos de los experimentos exploratorios:

1. Hacer preguntas 2. Formular hipótesis 3. Hacer planes 4. Implementar planes 5. Sacar conclusiones 6. Expresar y comunicar

5. El método experimental para explorar el impacto de la luz en la vida de las mujeres rata es: experimento controlado.

Cuando se estudia el impacto de una condición en el objeto de investigación, un experimento en el que otras condiciones son iguales excepto esta condición se denomina experimento controlado.

Sección 3: Adaptación e impacto de los organismos en el medio

1.

Todo ser vivo tiene una estructura morfológica y un estilo de vida adecuados a su entorno de vida. La adaptabilidad biológica es universal.

2. El impacto de los organismos en el medio ambiente. Por ejemplo: las lombrices aflojan la tierra. Las plantas de arena previenen el viento y fijan la arena, etc.

3. En el entorno natural, diversos factores (incluidos factores bióticos y factores abióticos) afectan la supervivencia de los seres vivos. Los seres vivos continúan adaptándose al entorno e influyendo en su supervivencia y desarrollo. En el largo proceso de interacción entre los organismos y el medio ambiente, el medio ambiente cambia constantemente; los organismos también evolucionan y se adaptan constantemente al medio ambiente. La interacción entre los organismos y el medio ambiente crea la próspera biosfera actual.

Sección 4 Ecosistema

1. Definición: En una determinada región, se denomina ecosistema al conjunto unificado formado por los organismos y el medio ambiente.

2. La composición del ecosistema:

Productores (principalmente plantas verdes)

1. Componentes biológicos: Consumidores (principalmente animales) 2. Componentes abióticos: luz solar, aire, agua, etc.

Descomponedores (principalmente microorganismos como bacterias y hongos)

Los diversos organismos que componen el ecosistema influyen, interactúan y dependen unos de otros.

3. Definición de cadena alimentaria: Secuencia de organismos que están estrechamente vinculados entre sí a través de una serie de relaciones entre comer y ser comido. se llama cadena alimentaria.

4. Definición de red trófica: En un ecosistema, múltiples cadenas tróficas se entrelazan y conectan para formar una red trófica.

El material y la energía en el ecosistema fluyen a lo largo de la cadena alimentaria y la red alimentaria, y las sustancias tóxicas pueden acumularse a lo largo de la cadena alimentaria.

5. El ecosistema tiene una cierta capacidad de autorregulación.

El ecosistema tiene una cierta capacidad de autorregulación, que mantiene relativamente estable el número y la proporción de varios organismos en el ecosistema. , pero esta capacidad de ajuste tiene un límite. Más allá de este límite, el ecosistema será destruido.

Sección 5 La biosfera es el ecosistema más grande

1. Varios ecosistemas: 1. Ecosistema forestal 2. Ecosistema de pastizales 3. Ecosistema marino 4. Ecosistema de agua dulce 5, ecosistema de humedales 6, tierras de cultivo ecosistema 7, ecosistema urbano 8, ecosistema fluvial, etc.

2. La biosfera es un todo unificado

1. Debido a la separación geográfica, varios ecosistemas en la biosfera pueden parecer no relacionados en la superficie, pero en realidad todos existen ciertas conexiones. .

2. Toda la biosfera es un todo en términos de estructura y función. Es el ecosistema más grande de la tierra.

3. La biosfera es el hogar único de todos los seres vivos. ¡Proteger la biosfera es responsabilidad de todos!

Unidad 2 Biología y células

Capítulo 1 Observación de la estructura de las células

Sección 1 Práctica con el microscopio

1. .

2. Pasos para usar un microscopio: 1. Recoger y colocar la lente 2. Apuntar la luz 3. Observar

3. El objeto que se ve en el ocular es una imagen invertida . El producto del aumento del ocular y del objetivo es el aumento del microscopio. Cuanto mayor es el aumento, más grandes son las células que se ven y menor es el número de células que se ven.

Sección 2 Observación de células vegetales

1.

1. Tipo: seccionamiento, frotis, montaje

2. Producción: se requieren portaobjetos y cubreobjetos

2.

1. Diagrama de patrón. Las células están compuestas principalmente por pared celular, membrana celular, citoplasma y núcleo. El citoplasma contiene vacuolas y cloroplastos

2. La función de la pared celular: protege y sostiene las células.

3. La sandía es dulce y deliciosa principalmente porque su líquido celular contiene una gran cantidad de azúcar.

4. Las diversas estructuras de las células vegetales tienen sus propias funciones, se coordinan y cooperan para completar las actividades vitales de las células.

Sección 3 Observación de las células animales

1. Las formas de las células humanas y animales son diferentes, pero la estructura básica es la misma.

Diagrama del modelo de células animales. Compuesto principalmente por membrana celular, citoplasma y núcleo.

2. Las similitudes y diferencias estructurales entre las células vegetales y las células animales:

Las similitudes son: ambas tienen membranas celulares, citoplasma, núcleos, etc., que son la estructura y estructura de los organismos. La unidad básica de funcionalidad.

La diferencia es: las células vegetales tienen paredes celulares, las células animales no tienen paredes celulares; las células vegetales tienen vacuolas, pero las células animales no tienen vacuolas; las células vegetales tienen cloroplastos, pero las células animales no.

Capítulo 2 Vida celular

Sección 1 La vida celular requiere materia y energía

1.

1. Sustancias inorgánicas: agua y sales inorgánicas 2. Sustancias orgánicas: azúcares, lípidos, proteínas, ácidos nucleicos

2.

La membrana celular permite que sustancias útiles entren en la célula, mantiene otras sustancias fuera de la célula y expulsa fuera de la célula los productos de desecho producidos dentro de la célula.

3. Convertidor de energía en el citoplasma.

1. Los cloroplastos convierten la energía luminosa en energía química y la almacenan en la materia orgánica que producen.

2. Todas las células contienen mitocondrias. Las mitocondrias combinan materia orgánica con oxígeno y, a través de un proceso complejo, liberan la energía de la materia orgánica para que la utilicen las células.

3. Los cloroplastos y las mitocondrias son convertidores de energía en las células.

Sección 2: El núcleo es una biblioteca de información genética

1. Definición de información genética: La generación anterior puede pasar información que controla el crecimiento y el desarrollo a la siguiente generación. llamada información genética.

2. La información genética se almacena en el núcleo. Esta conclusión se puede sacar de la historia de la clonación de ovejas.

3. El material que almacena la información genética en el núcleo celular es el ADN.

1. El portador de la información genética es una sustancia orgánica llamada ADN. El ADN se encuentra en el núcleo de las células.

2. Cada segmento de ADN tiene información genética específica. Estos segmentos se llaman genes.

4. Los cromosomas están compuestos por dos sustancias, ADN y proteínas.

1. El número de cromosomas que hay en las células de todo ser vivo es cierto. Por ejemplo, las células humanas contienen 23 pares de cromosomas. El arroz tiene 12 pares.

2. El centro de control de la célula es el núcleo.

3. La información genética del ADN es una serie de instrucciones que guían y controlan los cambios en la materia y la energía de las células. También es el modelo para que los organismos construyan sus propios edificios vitales.

Sección 3 Las células producen nuevas células mediante división

1. El crecimiento y crecimiento de los organismos de pequeños a grandes es inseparable del crecimiento y la división de las células.

2. Crecimiento celular: Las células recién producidas son de tamaño muy pequeño y absorben continuamente nutrientes del entorno que las rodea. Y se transforma en las sustancias que lo componen, y su volumen aumenta gradualmente.

3. División celular: una célula se divide en dos y dos células se dividen en cuatro. Las nuevas células contienen el mismo material genético que las células originales.

Capítulo 3 Cómo las células constituyen los organismos vivos

Sección 1 Niveles estructurales de los cuerpos animales

1. Diferenciación celular para formar tejidos.

1. Durante el proceso de desarrollo, determinadas células tienen diferentes funciones y van cambiando gradualmente de forma y estructura. Este proceso se denomina diferenciación celular.

2. Definición de tejido: La diferenciación celular produce diferentes grupos celulares. Cada grupo celular está formado por células con morfología, estructura y función similares.

3. Los cuatro tejidos básicos del cuerpo humano:

Tejido epitelial: Está compuesto por células epiteliales y tiene funciones como protección y secreción.

Tejido muscular: Está compuesto por células musculares y tiene funciones de contracción y relajación.

Tejido nervioso: compuesto por células nerviosas, capaces de generar y conducir la excitación.

Tejido conectivo: sostiene, conecta, protege, nutre y realiza otras funciones.

2. Los tejidos forman además órganos.

1. Definición de órgano: Diferentes tejidos se combinan en un orden determinado para formar un órgano. Por ejemplo: cerebro, estómago, corazón, hígado, pulmones, riñones, ojos, oídos, etc.

3. Sistema de órganos y cuerpo humano

1. Definición de sistema: Múltiples órganos que pueden completar simultáneamente una o varias funciones fisiológicas se combinan en un orden determinado. .

2. Los ocho sistemas principales del cuerpo humano: sistema motor, sistema digestivo, sistema respiratorio, sistema circulatorio, sistema urinario, sistema nervioso, sistema endocrino y sistema reproductivo.

Estos ocho sistemas principales se coordinan y cooperan para permitir que diversas actividades vitales complejas en el cuerpo humano se desarrollen con normalidad.

Sección 2 Niveles estructurales de las plantas

1. Las plantas se forman a partir de huevos fertilizados mediante división y diferenciación celular, formando tejidos y órganos, y finalmente formando plantas.

2. Los seis órganos principales de las plantas con flores verdes.

1. Seis órganos principales: raíces, tallos, hojas, flores, frutos, semillas

3.

1. Meristemo: La zona meristemática situada en el extremo de la raíz es el meristemo.

2. Otros tipos: tejido protector, tejido nutritivo y tejido conductor.

Sección 3: Organismos con una sola célula

1. Organismos unicelulares: organismos con una sola célula en el cuerpo. La mayoría vive en el agua y algunos viven en nosotros.

2. La estructura y vida de los organismos unicelulares.

Tomemos el Paramecio como ejemplo: como se muestra. Estructura y vida de Paramecia.

3. La relación entre los organismos unicelulares y los humanos.

Ventajas: 1. La mayoría del plancton es alimento natural para los peces.

2. El paramecio tiene cierto efecto sobre la depuración de aguas residuales.

El lado dañino: 1. Los parásitos en el cuerpo humano dañan la salud humana. Tales como: Plasmodium, Entamoeba Dysenteriae, etc.

2. La reproducción masiva de organismos unicelulares provoca mareas rojas, lo que perjudica a la pesca.

Capítulo 4 Organismos diminutos sin estructura celular: virus

1.

1. Los virus se pueden dividir en tres categorías principales según las células que parasitan:

La primera categoría son los virus animales que parasitan específicamente en células humanas y animales, como los virus de la influenza. .

Un tipo son los virus vegetales que parasitan específicamente las células vegetales, como el virus del mosaico del tabaco.

Un tipo son los virus bacterianos que viven específicamente en bacterias, también llamadas fagos, como los fagos de E. coli.

2. La estructura y vida de los virus

1. La estructura de un virus está compuesta por una capa exterior proteica y un material genético interno. No hay estructura celular.

2. Los virus sólo pueden parasitar en células vivas. Cuando se separan de las células vivas, se convierten en cristales. Tan pronto como tenga la oportunidad de invadir células vivas, reiniciará sus actividades vitales.

3. La relación entre los virus y los humanos

Los virus viven del parasitismo y han causado grandes daños a los humanos, a los animales criados y a las plantas cultivadas.

Por ejemplo: la gripe, la hepatitis, el SIDA, la fiebre aftosa y la peste avícola son todas causadas por virus.

Las vacunas previenen enfermedades. Las vacunas son virus atenuados artificialmente.

Resumen de la unidad

1. A excepción de los virus, todos los organismos vivos están compuestos por células. Las células son la unidad básica de estructura y función de los organismos vivos.

2. La membrana celular, el citoplasma y el núcleo son las estructuras básicas exclusivas de la mayoría de las células.

3. La vida celular requiere materia y energía. El núcleo contiene información genética. Las células son una unidad de materia, energía e información.

4. Las células se dividen para producir nuevas células.

5. La estructura de los organismos vivos es jerárquica.

Unidad 3: Plantas verdes en la biosfera

Capítulo 1: Qué plantas verdes hay en la biosfera

Las plantas verdes se dividen en cuatro grandes grupos: algas , Musgos, helechos y plantas con semillas

Sección 1 Algas, musgos y helechos

1. Algas

1. No hay diferenciación de raíces, tallos y hojas. Esta estructura se adapta al entorno de vida.

2. Entorno de vida: La mayoría vive en el agua y unos pocos en lugares húmedos de la tierra.

3. Plantas algas comunes: Chlamydomonas (unicelular), Spirogyra (multicelular), carragenina, sargazo, Ulva, alga marina, kelp, wakame, Gelidium, etc.

4. Función: utilizado como cebo para peces, comestible, medicinal, etc.

2. Briófitos

1. Estructura: Generalmente tienen tallos y hojas. No hay vasos en los tallos, ni venas en las hojas, y las raíces son muy simples, llamadas rizoides. Por eso las plantas son generalmente muy bajas. No existe una organización conductora.

2. Entorno de vida: La mayoría vive en ambientes terrestres húmedos.

3. Función: planta indicadora para el seguimiento de los niveles de contaminación del aire.

3. Helechos

1. Estructura: Existen conductos para el transporte de sustancias en las raíces, tallos y hojas, y cuentan con tejidos conductores especializados. Las plantas son más altas que las briófitas.

2. Entorno de vida: Los helechos silvestres viven en ambientes húmedos en bosques y montañas.

3. Reproducción: Los musgos y helechos se reproducen mediante esporas. No produce semillas.

4. Helechos comunes: helecho riñón, helecho estrella de Jiangnan, ciprés de Selaginella, Guanzhong, espina de perro vivíparo, azolla, etc.

5. Función: Selaginella, Guanzhong, etc. se pueden utilizar con fines medicinales. Azolla es un excelente abono verde y pienso. La formación del carbón.

Sección 2 Plantas con semillas

1. Definición: Las plantas que pueden producir semillas y desarrollarse a partir de semillas se denominan plantas con semillas. Dividido en gimnospermas y angiospermas.

2. La estructura de las semillas:

La estructura de las semillas de frijol:

La estructura de las semillas de maíz:

La misma entre semillas de frijol y maíz Puntos y diferencias:

Puntos similares

Diferencias

Semillas de Phaseolus vulgaris

Tienen cubierta seminal y embrión

Dos cotiledones, sin endospermo

Semillas de maíz

Tiene testículo y embrión

Un cotiledón, sin endospermo

Resumen: 1, La función de la cubierta de la semilla: proteger la estructura interna de la semilla.

2. El embrión incluye el embrión, el hipocótilo, la radícula y el cotiledón. El embrión se convierte en una nueva planta.

3. Los cotiledones o endospermo son ricos en nutrientes. Por lo tanto, las semillas tienen una vitalidad mucho más fuerte que las esporas y tienen una vida útil más larga.

4. La capacidad de producir semillas es una razón importante por la que las plantas con semillas se adaptan mejor al entorno terrestre.

5. El almidón se vuelve azul cuando se expone al yodo y el endospermo se vuelve azul cuando se expone al yodo, lo que indica que el endospermo contiene almidón.

3. Gimnospermas

1. Definición: Las plantas con semillas desnudas se llaman plantas con semillas. Las piñas no son frutas.

2. Gimnospermas comunes: pino, cedro, abeto, ginkgo, cícadas, arborvitae, etc.

4. Angiospermas

1. Definición: Se llaman angiospermas las plantas cuyas semillas tienen un pericarpio en su exterior y están envueltas en frutos.

2. Estructura del fruto: El fruto está formado por piel y semillas.

3. Angiospermas comunes: acacia negra, álamo tomentosa, nuez de betel, maíz, trigo, arroz, peonía, crisantemo, rosa, etc.

4. El fruto tiene algunas características que lo hacen apto para la dispersión.

Capítulo 2 La Vida de las Angiospermas

La vida de las angiospermas involucra los procesos de crecimiento, desarrollo, reproducción, envejecimiento y muerte.

Sección 1: Germinación de Semillas

1. Condiciones ambientales para la germinación de semillas

Las condiciones ambientales son: 1. Temperatura adecuada 2. Cierta humedad; Aire adecuado.

La germinación de las semillas no requiere necesariamente luz.

2. Condiciones para la germinación de las semillas

1. Las semillas marchitas o picadas por insectos no pueden germinar.

2. Si el tiempo de almacenamiento es demasiado largo, no germinará.

3. Las semillas latentes no pueden germinar.

4. La fórmula para la tasa de germinación:

3. El proceso de germinación de las semillas

1. Los nutrientes de los cotiledones o el endospermo se transfieren a la radícula. , embrión, hipocótilo.

2. La radícula se desarrolla hasta convertirse en raíz.

3. Elongación del hipocótilo.

4. El embrión se desarrolla en tallos y hojas.

Sección 2: Crecimiento de las plantas

1. Crecimiento de raíces jóvenes

1. La parte de la raíz que crece más rápido es la zona de elongación.

2. El crecimiento de las raíces depende por un lado del aumento del número de células en la zona meristemática; por otro lado depende del aumento del volumen celular en la zona de elongación.

2. Los cogollos se convierten en ramas

3. El crecimiento de las plantas requiere nutrientes

1. La función principal de los fertilizantes es aportar sales inorgánicas para el crecimiento. de plantas. Las sales inorgánicas son principalmente sales inorgánicas que contienen nitrógeno, fósforo y potasio.

2. Las raíces absorben agua y sales inorgánicas del suelo.

3. Las hojas verdes producen materia orgánica mediante la fotosíntesis.

Sección 3: Floración y Fructificación

1. Las flores se desarrollan a partir de botones florales, y la floración y la fructificación son un proceso continuo.

2. La estructura de las flores.

1. Una flor general está compuesta por receptáculo, sépalos, pétalos, pistilos, estambres, etc.

2. El estigma, el estilo y el ovario constituyen el pistilo.

3. Las anteras y los filamentos forman los estambres.

4. Mira la imagen de la página 9 para conocer la estructura básica de una flor de durazno.

3. Polinización y fertilización

1. El proceso de caída del polen desde las anteras hasta el estigma del pistilo se llama polinización.

2. Proceso de fertilización: el tubo polínico pasa a través de la cámara de estilo y llega al óvulo. El espermatozoide del polen se combina con el óvulo del óvulo para formar un óvulo fecundado.

3. El proceso de fertilización es el que se muestra a continuación.

4. Formación de frutos y semillas

1. Marchitamiento de pétalos, estambres, estigmas y estilos

2. Entre ellos, la pared del ovario se convierte en pericarpio, el óvulo se convierte en semilla y el óvulo fertilizado se convierte en embrión.

3. Polinización artificial asistida. Completa el proceso de fertilización.

Capítulo 3 Las plantas verdes y el ciclo del agua de la biosfera

Sección 1 Las plantas verdes necesitan agua

1. Por qué las plantas necesitan agua

1. Cuando hay suficiente agua en la planta, las hojas se estiran, lo que favorece la fotosíntesis.

2. Sólo cuando las sales inorgánicas se disuelven en agua pueden ser absorbidas por la planta y transportadas a diversos órganos de la planta.

2. El agua afecta la distribución de las plantas

Sección 2: La forma en que el agua ingresa a las plantas

1. Las características de las raíces aptas para absorber agua

La parte principal de la raíz que absorbe agua es el área madura de la punta de la raíz. Porque hay muchos pelos radiculares en la zona madura.

2. Vías de transporte del agua

1. El agua se transporta a varias partes de la planta a lo largo de los vasos de los tallos, las hojas y las raíces.

2. La materia orgánica producida por las hojas es transportada a otros órganos a lo largo del tubo criboso.

3. La capa de cambium entre el xilema y el floema hace que el tallo crezca fuerte.

Sección 3 Las plantas verdes participan en el ciclo del agua de la biosfera

1. La transpiración provoca que se pierda una gran cantidad de agua

1. las hojas.

2. Los estomas son los "portales" por los que las plantas pierden agua mediante la transpiración y también son las "ventanas" para el intercambio de gases.

3. La estructura de los estomas: una cavidad rodeada por un par de células en forma de media luna, células protectoras.

4. Los estomas se pueden abrir y cerrar.

5. La importancia de la transpiración: impulsa a las plantas a absorber y transportar agua y sales inorgánicas hacia arriba, y entrega continuamente materias primas a las hojas.

2. Las plantas verdes participan en el ciclo del agua de la biosfera.

1. La transpiración puede aumentar la humedad atmosférica y aumentar las precipitaciones.

2. Un bosque es un reservorio verde. Debemos proteger el bosque.

Capítulo 4 Las plantas verdes son las productoras de materia orgánica en la biosfera

Sección 1 Las plantas verdes producen materia orgánica mediante la fotosíntesis

1. Se trata de azúcares como el almidón.

Luz

2. La luz es una condición indispensable para que las plantas verdes produzcan materia orgánica.

Cloroplasto

3. Fotosíntesis: dióxido de carbono + agua oxígeno + materia orgánica

4. La materia orgánica producida por la fotosíntesis no sólo cubre las necesidades propias. necesidades de crecimiento, desarrollo y reproducción y también proporcionan una fuente de alimento básico para otros organismos de la biosfera.

5. Las hojas son los principales órganos de las plantas verdes que producen materia orgánica.

Sección 2: El uso de materia orgánica por parte de las plantas verdes

1. La materia orgánica se utiliza para construir cuerpos vegetales.

2 La materia orgánica proporciona energía a las plantas. actividades de la vida

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Respiración: materia orgánica (almacenamiento de energía) + oxígeno dióxido de carbono + agua + energía

3.

Capítulo 5 Las plantas verdes y el equilibrio carbono-oxígeno en la biosfera

1. La fotosíntesis produce oxígeno.

2. La fotosíntesis utiliza dióxido de carbono como materia prima.

Las materias primas para la fotosíntesis son el dióxido de carbono y el agua.

3. Fotosíntesis y equilibrio carbono-oxígeno en la biosfera

La fotosíntesis produce oxígeno, que supera la demanda de oxígeno para la propia respiración, y el oxígeno restante se emite en forma de gas. a la atmósfera; las plantas verdes también consumen continuamente dióxido de carbono de la atmósfera a través de la fotosíntesis, manteniendo así el equilibrio relativo de dióxido de carbono y oxígeno en la biosfera, denominado equilibrio carbono-oxígeno.

4. La fotosíntesis y su aplicación en la producción agrícola

Plantar en densidad razonable y aprovechar al máximo la luz para la fotosíntesis. aumentar aún más el rendimiento de los cultivos. Purifica el aire.

Capítulo 6: Cuidar la vegetación y reverdecer la patria

1. Nuestros principales tipos de vegetación

1. Definición de vegetación: Todas las plantas que crecen en un área. denomina a esta vegetación de la zona.

2. Los principales tipos de vegetación en mi país: pastizales, desierto, selva tropical, bosque latifoliado siempre verde, bosque latifoliado caducifolio, bosque de coníferas, etc.

2. Los principales problemas que enfrenta la vegetación de mi país

1. La superficie forestal per cápita es pequeña.

2. La utilización de los recursos forestales no es lo suficientemente razonable.

3. El pastoreo excesivo ha degradado y desertificado muchos pastos. Nuestro país es uno de los países con una grave desertificación de tierras.

3. Cuidar la vegetación y reverdecer la patria

1. En 1984 y 1985, se aprobaron la Ley Forestal de la República Popular China y la Ley Forestal de la República Popular China. promulgada Ley Nacional de Pastizales

2. Se designa el 12 de marzo como el “Día del Árbol” nacional.

3. Reverdecer la patria comienza conmigo.

Resumen de la unidad

1. Las plantas verdes de la biosfera incluyen cuatro grupos principales: algas, musgos, helechos y plantas con semillas.

2. El ciclo vital de las angiospermas incluye la germinación de las semillas, el crecimiento y desarrollo de las plantas, la floración, la fructificación, la senescencia y la muerte.

3. Las plantas verdes necesitan agua y sales inorgánicas para vivir. El agua y las sales inorgánicas son absorbidas por las raíces y transportadas a varios órganos a través de los vasos.

4. Las plantas verdes afectan el ciclo del agua de la biosfera mediante la absorción de agua y la transpiración.

5. Las plantas verdes producen materia orgánica y almacenan energía mediante la fotosíntesis. Los seres vivos descomponen la materia orgánica a través de la respiración, liberando la energía de la materia orgánica para utilizarla en diversas actividades vitales.

6. Las plantas verdes absorben dióxido de carbono y liberan oxígeno a través de la fotosíntesis, lo que ayuda a mantener el equilibrio carbono-oxígeno en la biosfera.