Conocimientos dominados por un niño de tres años

Conocimientos adquiridos a los tres años. Los bebés pueden hablar mucho cuando tienen tres años. En este momento, los padres pueden enseñar a sus bebés algunos conocimientos relevantes que ayudarán al desarrollo intelectual de sus hijos. Echemos un vistazo a lo que aprendimos a los tres años.

El conocimiento que domina un niño de tres años es 1 1. Deje que el bebé aprenda a adivinar acertijos sencillos; deje que el bebé recite anuncios en la televisión; deje que el bebé sea un pequeño ayudante en casa; deje que el bebé encuentre el área donde vive y la ubicación aproximada de su hogar en el mapa de China.

2. En términos de la capacidad motora del bebé, puede entrenarlo para que corra y se detenga, entrenarlo para que obtenga suficiente comida en lugares altos, aprender a jugar al fútbol, ​​caminar de puntillas y aprender a hacerlo. dibujar círculos.

3. La capacidad cognitiva del bebé puede ayudarlo a aprender a contar, como "Dame una manzana"; aprender a reconocer el género, como si la madre es una niña y el padre es un niño. También puede preguntar a los personajes del libro ilustrado, ¿quién es el hermano? ¿Quién es la hermana? Déjele saber el género. También puede dejar que el bebé aprenda de adelante hacia atrás y de arriba a abajo, coloque los elementos sobre la mesa; y pregúntele al niño si los artículos en la mesa son de mala calidad; puede dejar que el bebé aprenda a identificar tres colores, rojo, amarillo, azul, y luego puede enseñarle que se trata de un pañuelo rojo, etc. también deje que el bebé señale con precisión los nombres de varias partes del cuerpo del bebé.

4. Deje que el bebé entrene sus habilidades lingüísticas, como sonreír, sonreír, aplaudir, simplemente. aplaudir la pelota; dejar que el bebé diga el propósito de las necesidades diarias, como el lavabo, la taza de agua, etc. Dejar que el bebé vuelva a contar la historia, unir antónimos, etc.

5. capacidad para aprender a ir al baño a tiempo, aprender a comer solos, limpiarse el trasero, lavarse los pies, usar ropa abotonada y desarrollar buenos hábitos de higiene. En resumen, los bebés de esta edad pueden aprender muchos conocimientos y. los padres deben hacerlo. Fortalecer continuamente la formación y el aprendizaje.

Conocimientos dominados a la edad de 3 años 2 1 Poesía Tang

La poesía Tang pertenece a nuestra cultura tradicional y debe aprenderse después de clase. En este momento, es necesario desarrollar la memoria del bebé. Ma Bao puede permitirle aprender poesía Tang. En el proceso de recitar poesía Tang, no solo cultiva la capacidad de aprendizaje activo del bebé, sino que también ejercita la memoria del bebé. p>

2. Aritmética.

En este momento, el bebé también es muy sensible al tamaño. Si le das algunas cuentas, el bebé puede distinguir claramente cuál es más. Bao puede aprovechar esta oportunidad para enseñarle a su bebé algo de aritmética simple, como, ¿cuántas sumas simples equivalen a cuántas? También puede enseñarle al bebé cuánto queda después de comer, para que pueda aprender aritmética simple bajo una influencia tan sutil.

3. Reconocer el dinero

En este momento, Ma Bao también puede enseñarle a su bebé a reconocer las denominaciones del dinero. y deje que su bebé participe al pagar. Poco a poco, comprenderá en la mente de su bebé que se pueden comprar monedas de cualquier denominación.

Conocimiento aprendido a la edad de tres años. educación infantil

Sentido común 1: la educación de la primera infancia debe ajustarse a las reglas del desarrollo físico y mental de los niños.

La forma de educación de la primera infancia elegirá enviar a sus hijos. a las instituciones profesionales de educación infantil, que actualmente constituye la mayor parte de la educación infantil, pero desde un punto de vista social, la familia, la sociedad y la escuela deben formar una forma unificada para centrarse en la familia, como núcleo, la sociedad y las escuelas. Un papel de apoyo. Lo más importante de la educación temprana es estar acorde con el desarrollo del niño en ese momento y alcanzar un nivel que el niño pueda aceptar. Según las características de la edad del niño, los padres deben participar en ella, para que el niño pueda aceptarlo. El niño puede experimentarlo en el jardín de infantes y en casa mientras aprende conocimientos culturales fácil y felizmente, el efecto es, por supuesto, el doble de resultado con la mitad del esfuerzo.

Sentido común 2: la educación temprana no es para cultivar prodigios.

Las encuestas sociales muestran que los niños comunes y corrientes tienen una inteligencia y una altura normales. La proporción de niños demasiado grandes o con retraso mental es pequeña. Algunos padres quieren entrenar a sus hijos para que sean niños prodigio, que es exactamente lo que quieren las instituciones educativas en nombre de cultivar niños prodigio, pero los resultados finales no son los ideales. Dado que este método va en contra de las leyes de la naturaleza, ciertamente no producirá buenos resultados.

Sentido común 3: La educación temprana no puede ser una prisa por lograr un éxito rápido.

Todos los padres esperan que su hijo se convierta rápidamente en un niño prodigio, pero a menudo ignoran los sentimientos del niño. La prisa genera desperdicio, es decir, el desarrollo de los niños debe ser gradual y la urgencia excesiva equivale a destruir el potencial. Además, esto aumentará gradualmente la presión psicológica del niño, provocará aversión al aprendizaje y afectará su desarrollo saludable.

Sentido común 4: La educación temprana no se trata de cultivar especialidades.

La educación temprana no significa que los niños deban tomar diversas clases de interés y dominar la música, el ajedrez, la caligrafía y la pintura. Sin embargo, algunos padres tienen una mentalidad comparativa y creen que cuanto más aprendan sus hijos, mejor y, a menudo, ignoran los sentimientos de sus hijos. Una vez que un niño se aburre de lo que está aprendiendo, no progresará por mucho tiempo que estudie.

Sentido común cinco: la educación temprana no se trata sólo de dejar que los niños aprendan conocimientos.

Algunos padres son muy tercos y creen que la educación temprana es para permitir que los niños reciban una educación de conocimientos antes y aprendan los conocimientos científicos y culturales de la escuela. De hecho, esta es una idea muy aproximada. La educación temprana se centra en el cultivo del temperamento moral de los niños y el desarrollo de su potencial. Al cultivar las habilidades comunicativas de los niños, también debemos prestar atención al cultivo de la personalidad de los niños.

La necesidad de la educación temprana

Los expertos dicen que la infancia es el período de más rápido crecimiento del sistema nervioso de los niños y el período más crítico para el desarrollo de diversos potenciales. De hecho, es un buen momento. para la educación. Según el período sensible y la teoría del desarrollo del cerebro, el período sensible para el desarrollo de diversas informaciones y habilidades humanas se concentra en los primeros años de vida. Este período es una etapa de desarrollo única e importante en la vida humana. Es una ventana de oportunidad para el desarrollo de los niños y el mejor momento para que los bebés adquieran sabiduría. El núcleo de la educación temprana es proporcionar un entorno educativo y nutritivo para "activar" el desarrollo del cerebro y el crecimiento de la personalidad del niño, sentando así una base sólida para el desarrollo futuro del niño. Científicos estadounidenses descubrieron en experimentos con animales que la educación temprana de los búhos puede provocar cambios fisiológicos duraderos en sus cerebros, permitiendo que las habilidades que aprendieron en la infancia se conserven hasta la edad adulta. Los científicos creen que la educación intelectual temprana en los niños también deja una huella permanente en sus mentes.

La forma correcta de iniciar la educación temprana de los bebés.

1. ¿Por qué educación infantil?

Los 0-3 años es un periodo crítico.

La razón principal es que existe un período crítico para el desarrollo y mejora de la función cerebral. La ciencia ha demostrado que una vez superado este período, el comportamiento no se producirá. Los 0 a 3 años es un período crítico para el desarrollo del cerebro del bebé y el ejercicio durante este período tiene el mayor efecto. El cerebro es plástico y una buena estimulación experiencial enriquecerá la red neuronal del cerebro y hará que el bebé sea más inteligente.

En segundo lugar, el mejor momento para iniciar la educación temprana

Algunas personas dicen que la educación temprana ya es demasiado tarde desde el momento en que nace el feto. Esto parece alarmista, pero está claro. enfatiza la educación temprana. El momento es temprano. La implicación es que la educación temprana puede brindarse antes, como la educación prenatal y la preparación previa al embarazo. Estos preparativos son, por supuesto, importantes, pero es mejor centrarse en la educación familiar de la primera infancia con la interacción entre padres e hijos después del nacimiento del bebé.

En tercer lugar, la educación temprana comienza con la interacción entre padres e hijos.

Interacción entre padres e hijos

En los reality shows de educación temprana, la interacción entre padres e hijos es esencial. Simplemente enseñar a leer y recitar poemas Tang no es una forma correcta de comenzar la educación infantil. El "reality show" se divide en cinco áreas principales: ejercicio rudo, ejercicio fino, lenguaje, cognición e interacción social. ¡El contenido de la educación temprana para bebés de diferentes meses es diferente!

Entrenamiento infantil con ejercicio intenso

Babama puede animar y acompañar al bebé según su desarrollo mensual. Por ejemplo, de 0 a 4 meses, entrenar la posición de la cabeza en decúbito prono; de 4 a 6 meses, al practicar sentado, tomar la iniciativa de levantar la cabeza y darse la vuelta, y apoyar el salto cuando esté de pie, de 8 a 10 meses, sentarse solo y; practicar escalada en roca de 12 a 15 meses, aprender a caminar solo y subir escalones; de 18 a 24 meses, entrenar para tirar juguetes hacia atrás, y subir y bajar escalones solo de 2 a 3 años, practicar correr, saltar sobre ambos; pies, lanzar pelotas y jugar al fútbol.

Entrenamiento de motricidad fina del bebé

De abril a junio, deja que el niño estire los brazos para agarrar los juguetes que tiene delante; de ​​agosto a junio, entrena la mano para pasar las cosas; del 10 al 2 de junio. Para el mes 12, use el pulgar y el índice para pellizcar objetos pequeños al año de edad, entrene a los niños a tocar puertas con dos bloques a los 2 o 3 años, practique enhebrar cuentas, doblar papel y; atar botones.

Entrenamiento del lenguaje infantil

Estimulación de múltiples sonidos, práctica de pronunciación. De agosto a junio, aprende juegos de gestos como "adiós" y "bienvenido". de 1 a 1 año y medio aprende a referirse a partes del cuerpo y objetos de uso común, y guía conscientemente al bebé para que llame a miembros de la familia como "papá" y "mamá"; de 1,5 a 2 años practica hablar palabras para aumentar el vocabulario; Los niños de 2 a 3 años pueden formar palabras, oraciones simples, aprender a usar pronombres personales, aprender a cantar canciones populares.

Entrenamiento cognitivo infantil

Durante 0-6 meses, realice más estimulación visual, auditiva y táctil, contacte y hable con el bebé, y deje que persiga juguetes, caras y objetos. encontrar sonidos; fortalecer la comprensión del lenguaje del bebé de 6 a 12 meses después de 1 año: jugar y practicar jugar con cosas; la etapa de pensamiento comienza de 2 a 3 años.

En cuarto lugar, no caiga en estos malentendidos sobre la educación temprana.

Mito 1: La realización de la educación temprana depende completamente de las mejores instituciones de educación temprana. Cree ciegamente en todo y conviértete en un comerciante que se sienta allí y juega con su teléfono móvil.

Malentendido 2: "Enseñar" de antemano, o incluso "enseñar" de antemano, sin considerar la psicología, el físico y la capacidad de aceptación del niño.

Mito 3: Papá quiere un príncipe del fútbol y mamá quiere una princesa del piano, inculcando directamente el futuro enmarcado en el bebé.

Mito 4: Los bebés no siempre hacen bien estas cosas. ¡Déjame ayudarte!