Discurso del profesor de inglés de primer grado en la reunión de padres y profesores
¡Hola padres y amigos! El tiempo vuela, la adorable niña ha entrado en medio semestre de escuela primaria y ya no somos extraños. Durante este semestre, nuestros hijos han experimentado cambios tremendos en sus vidas y estudios.
1. Rendimiento en el aula, comprensión auditiva, lectura y señas
Los niños de primer año de secundaria son particularmente juguetones y activos; su atención aún no es estable y duradera. En esta etapa, la atención de los niños generalmente puede durar entre 15 y 20 minutos (es ligeramente menos probable que lo hagan los niños, su pensamiento está muy concentrado y se ve afectado fácilmente por el mundo exterior); Pero son lindos, inteligentes, entusiastas y se encuentran en las mejores etapas para dominar un nuevo idioma. Como profesora de inglés, haré todo lo posible para cultivar el interés de los niños en aprender a través de actividades didácticas y material didáctico multimedia coloridos, diversos e interesantes, y ayudaré a nuestros niños a desarrollar buenos hábitos de estudio con la mayor paciencia.
2. Estado de aprendizaje actual de los niños
A juzgar por el estado de aprendizaje de los niños en el último año y medio, se destacan en escuchar, hablar y actuar. A los niños les encanta el inglés, les encantan las clases de inglés, les encanta hablar inglés y les encanta interpretar inglés. Cada vez que me ven, me saludan calurosamente en inglés, lo que me hace muy feliz como profesora de inglés. Sin embargo, la dificultad actual en el aprendizaje del inglés de los niños radica en el reconocimiento de lecturas, palabras clave y textos. A juzgar por los resultados de este examen parcial, algunos niños realmente no aprobaron el examen de inglés. Algunas palabras se aprenden en clase, pero si ponemos las palabras solas en otro lugar, algunos niños no podrán leerlas correctamente. Dado que actualmente la lectura es un problema difícil para los niños, sugiero que los padres intenten escribir las palabras clave y los patrones de oraciones en otra hoja de papel, o convertirlos en tarjetas de palabras, para que sus hijos puedan leerlas con regularidad.
Tres. Sugerencias y requisitos
Lo más importante en inglés es escuchar y leer. Si no escuchas ni lees, es "inglés tonto".
1. Se deben equipar repetidores o lectores puntuales y grabadoras, que son necesarios para crear un mejor ambiente de aprendizaje del idioma para los niños. Padres, tengan en cuenta que cuando los niños lo usan, deben leer las palabras y los caracteres, y nunca leer libros mecánicamente.
2. Es necesario persistir en la escucha y la lectura todos los días. Incluso si no se inyectan nuevos conocimientos, siempre y cuando
sea de esta manera. , tu conocimiento como bola de nieve será cada vez mejor cuanto más grande sea el rollo. Asegúrate de estudiar 15 minutos todos los días. Tienes que prestar atención a tu postura al leer. La postura de lectura correcta es señalar las palabras y leer el texto. No mires el libro ni lo apuntes. Se pide a los padres que firmen después de que sus hijos hayan completado cuidadosamente sus tareas.
3. Cuando escuches lectura en casa, asegúrate de leer en voz alta con los dedos, los ojos y la boca. Esta también es una excelente manera de ayudar a los niños a aprender a leer.
4. El requisito de que los padres firmen el libro se ha informado a todos hace mucho tiempo. Firme donde desea leer el texto ese día y asegúrese de escribir la fecha. Es muy conveniente para mí comprobarlo y también es más conveniente para nosotros comunicarnos.
Finalmente, sugiero que, siempre que tenga la capacidad, pueda enviar a sus hijos a escuelas intensivas de inglés, o los padres que tengan la capacidad pueden ayudar a sus hijos a aprender inglés en su vida diaria. A partir de este semestre, si te apegas a ello, definitivamente ganarás algo. Los estudiantes que han participado en escuelas intensivas de inglés o en clases de interés tienen mucho mayor interés y confianza en sí mismos en el aprendizaje del inglés, en sus habilidades para escuchar, hablar, leer y escribir en inglés, y en los puntajes de los exámenes de inglés, que otros estudiantes. Por lo tanto, se recomienda que los estudiantes se tomen un tiempo para estudiar inglés después de clase. Por supuesto, todo lo que hacemos es en interés de nuestros estudiantes. Si tiene una tarea de aprendizaje pesada o está muy impaciente, no lo presiones. Para él, lo más importante es que le guste el inglés de forma natural.
Debido a que los profesores siempre se enfrentan a todos los niños, es inevitable ignorarlos. Entonces, padres, por favor perdónenme. Si hay algún problema, nos comunicaremos a tiempo e intentaremos encontrar la solución más adecuada. Especialmente para aquellos niños que tienen dificultades para aprender inglés, los padres deberían prestarles más atención, comunicarse más conmigo y tratar de que al menos su aprendizaje alcance el nivel general de la clase. Ahora solo estamos en primer grado, por lo que no es difícil para los niños ponerse al día. Si luego no prestan más atención, será más difícil hacer un buen trabajo.
¡Gracias por apoyar mi trabajo! Desde aquí me gustaría enviar tres palabras a todos los padres y amigos, felicitaciones, gracias por su arduo trabajo.
El discurso del maestro de inglés de primer grado en la conferencia de padres y maestros Parte 2: El discurso del maestro de inglés de primer grado en la conferencia de padres y maestros
¡Hola padres! Soy profesora de inglés de primer año y estoy muy feliz de tener la oportunidad de comunicarme con ustedes cara a cara. El ingreso al primer grado es un punto de inflexión importante en la vida de un niño y se producirán grandes cambios en sus estudios y en su vida. Para que a los niños les guste y aprendan bien el inglés, hoy compartiré con ustedes algunas experiencias educativas personales y detalles a los que los niños deben prestar atención cuando aprenden. Espero que pueda ayudar a padres y amigos a resolver algunas dudas y hacer que el aprendizaje de los niños sea más conveniente. .
1. La importancia del inglés
Creo que todos los padres tienen un consenso: con el desarrollo de la sociedad, el inglés se valora cada vez más. “Aprende bien matemáticas, física y química, pero de nada sirve si no aprendes bien inglés” es una descripción popular de la importancia del inglés en la sociedad moderna. Si nuestros niños pueden aprender inglés desde una edad temprana y dominarlo y utilizarlo de manera competente, será extremadamente beneficioso para su confianza personal y su desarrollo futuro.
2. Características de los niños y medidas didácticas correspondientes
Los niños tienen entre 6 y 8 años. Su característica común es que son divertidos y activos. Concentración inestable. Pero son lindos, inteligentes y entusiastas. Es el mejor momento para dominar el idioma. Como su profesora de inglés, cumpliré con mi deber y haré todo lo posible para enseñar a través de diversas actividades didácticas interesantes.
3. Características de los materiales didácticos
Este semestre el colegio ha adoptado nuevos materiales didácticos, que requieren escucha, reconocimiento y expresión oral respectivamente. En términos de dificultad, el vocabulario es reducido y los patrones de oraciones simples, lo que reduce en gran medida la presión de aprendizaje de los niños.
Al mismo tiempo, también reduce la dificultad del asesoramiento a los padres. Los materiales didácticos siguen las reglas de superficial a profunda, de fácil a difícil. El contenido seleccionado está relacionado con la vida diaria de los estudiantes y puede integrarse estrechamente con sus experiencias de la vida diaria, combinando efectivamente teoría y práctica, brindando a los niños la oportunidad de practicar el habla en la vida real.
Cuarto, cultivar buenos hábitos de estudio.
Preste atención a la finalización de las tareas de lectura de los niños. En la etapa inicial del aprendizaje del inglés, generalmente hay pocas tareas de escritura y principalmente tareas de lectura. Las tareas de lectura también son importantes. Cuando termine de leer, asegúrese de dejar que su hijo se lo lea en voz alta. Incluso si no tiene tiempo para escuchar mientras hace las tareas del hogar, deje que su hijo le lea. Si el profesor te pide que lo leas varias veces, deberás completarlo varias veces. Por supuesto, esto es sólo en un sentido general, es decir, el maestro piensa que los niños pueden recordar y recordar. Si el niño no puede comprenderlo completamente, puede leerlo varias veces y utilizar la memoria del niño como guía. Después de leerlo, los padres deben firmar específicamente cuántas veces lo han leído y si estuvo bien o no.
En quinto lugar, establecer el concepto de que sólo a través de la educación cooperativa hogar-escuela se pueden lograr los mejores resultados.
Debemos establecer conceptos educativos correctos. En la sociedad moderna, las escuelas y las familias siguen teniendo el mayor impacto en los niños de la escuela primaria. En un mismo colegio, con el mismo profesor, el desarrollo de los alumnos es muy diferente. Algunos estudiantes estudian bien y pueden ser admitidos en escuelas intermedias ideales, mientras que otros no son satisfactorios e incluso tienen dificultades. ¿Por qué? Además de las razones individuales de los niños, las diferencias en la educación familiar son la principal razón de las diferencias. Después de que los padres dan a luz a un niño, dedican mucho tiempo y energía a criarlo. Sus actitudes y hábitos determinan las actitudes y hábitos de sus hijos.
6. Prestar atención al estímulo y la evaluación para promover el desarrollo armonioso de los estudiantes.
Cuando los niños ingresan por primera vez a la escuela primaria, también enfrentarán muchos desafíos y dificultades infantiles. Se deben utilizar más elogios y estímulos. Como dice el refrán, el fracaso es la madre del éxito, pero para los niños de esta etapa, el "éxito" es la madre del éxito: sólo mediante el progreso continuo y los elogios constantes se puede desarrollar el interés y la confianza en el aprendizaje y sentar una buena base para el futuro. aprendiendo. . Deberíamos hacer todo lo posible para descubrir los pequeños avances de nuestros hijos y animarlos más. Para los niños que tienen algunas dificultades de aprendizaje, recuerden no utilizar palabras que dañen su autoestima. Esto podría arruinarles la vida. Debes sentir que el conocimiento en primer grado es demasiado simple para los adultos, pero es diferente para los niños. La capacidad de aceptación de cada niño es diferente. Dele a su hijo más tiempo para digerir y absorber, y no se apresure a lograr el éxito.
Las anteriores son algunas sugerencias que he comunicado a mis padres. Por favor critique y corrija cualquier inapropiación. Espero que con el esfuerzo conjunto de maestros, niños y padres podamos ver el progreso de los niños lo antes posible.
Parte 3 del discurso del profesor de inglés de primer grado en la conferencia de padres y maestros: Conferencia de padres y maestros del maestro de inglés de primer grado (Discurso del maestro de inglés)
¡Buenos días padres!
Los padres pueden tomarse un tiempo de sus apretadas agendas para asistir a esta reunión de padres y maestros. En primer lugar, me gustaría expresar mi agradecimiento a todos los padres. Gracias por su apoyo a mi trabajo y supervisión del aprendizaje de mis hijos durante el último semestre.
Hoy principalmente quiero hablar de tres aspectos.
En primer lugar, informemos a los padres sobre la situación del aprendizaje de inglés de nuestra clase desde este semestre.
Tenemos tres clases de inglés cada semana, dos con profesores extranjeros, dos con el obispo y una con mi obispo. El maestro extranjero de primer grado que contratamos este semestre es estadounidense. Es joven, alegre y divertido, por lo que a los niños les gusta mucho y se emocionan mucho cada vez que ven al maestro extranjero. Comienza principalmente con palabras en clase, luego entrena frases y oraciones, y a menudo agrega algunas palabras. En mi salón de clases, prefiero utilizar diversas formas de métodos de enseñanza para cuidar a todos los niños y brindarles a todos las mismas oportunidades. Especialmente debido a la situación de los niños que vienen a mí después de clase para aprobar el examen, se llevará a cabo una enseñanza específica.
En las clases de inglés, la mayoría de los estudiantes pueden responder activamente las preguntas del profesor, deletrear palabras activamente y leer el texto con el profesor. Aquellos que han estado escuchando atentamente en clase desde medio semestre son: Yuan, Cong Mingyuan, Zhu Yuheng... Chen, Chen, Zhu Peiqi y Yan pronunciaron discursos positivos. Después de clase, Zhu Cen, Zhang y Zhang estuvieron muy activos.
2. Problemas en el aprendizaje del inglés de los niños:
1. El sonido no es lo suficientemente alto al leer y no se señala al leer.
2. Algunos estudiantes no aprobaron el examen a tiempo.
3. Análisis del examen: Este examen tiene la forma de una prueba, con una prueba auditiva de 70 puntos y una prueba escrita de 30 puntos. Para los niños, esta es la primera vez que hacen un examen de inglés, por lo que inevitablemente están un poco nerviosos. Pero si miras con atención, las preguntas en realidad no son difíciles, siempre que dominemos todas las palabras que aprendemos habitualmente, obtener buenos resultados en el examen no debería ser un problema. En este examen, había 4 personas en la clase, 18 personas obtuvieron puntajes superiores a 90 puntos y 17 personas obtuvieron puntajes inferiores a 90 puntos. Analicé cuidadosamente los motivos del error y los puntos principales son los siguientes: Primero, no tuve suficiente cuidado ni paciencia para comprender el significado del problema. Como no he hecho muchas preguntas antes, no estoy acostumbrado a las preguntas del examen. Cuando el maestro guió las preguntas, explicó claramente el significado de cada pregunta. Algunos estudiantes no prestaron atención a la lectura del maestro, lo que resultó en errores, y algunos estudiantes omitieron preguntas al hacer las preguntas. En tercer lugar, y lo más importante, el niño no puede confirmar correctamente las palabras leídas. El quinto elemento de la prueba, el primero y el tercero de la prueba escrita están relacionados con la lectura. Algunos padres también están desconcertados. Mi hijo estudia mucho en casa y saca buenas notas, pero ¿por qué sus notas en los exámenes no son muy buenas?
Basado en la situación anterior, espero que todos trabajen juntos en los siguientes puntos:
Aprende bien inglés, el 40% del tiempo lo dedicas a clase y el 60% restante. necesita ser consolidado y profundizado por los estudiantes después de clase. Durante la clase, el profesor enseña más conocimientos nuevos y, por supuesto, tiene una pequeña cantidad de tiempo para consolidar los nuevos conocimientos en clase. Pero estos tiempos son tiempos públicos, no tiempos privados de cada estudiante, por lo que es imposible cuidar de cada estudiante y dejar que todos alcancen el mismo nivel. Además, la capacidad de cada estudiante para aceptar nuevos conocimientos es diferente. Algunos estudiantes pueden tener una impresión profunda durante la clase y les resulta difícil olvidarla, pero esto es ciertamente raro. La mayoría de los estudiantes sólo están inicialmente expuestos a nuevos conocimientos. Para aceptar verdaderamente los nuevos conocimientos, los estudiantes deben trabajar más duro después de clase; de lo contrario, definitivamente se quedarán atrás de otros estudiantes. Así que continúe escuchando y leyendo atentamente.
1. Se deben equipar repetidores y grabadoras, esto es imprescindible. Crear un mejor entorno de aprendizaje de idiomas para los niños. Proporcionar las condiciones necesarias para que los niños imiten la pronunciación.
2. La cinta debe escucharse todos los días. Incluso si no hay inyección de nuevos conocimientos, aún puede ser una revisión de conocimientos antiguos. Sólo así tu conocimiento crecerá cada vez más como una bola de nieve.
3. Cuando escuches lectura en casa, asegúrate de leer en voz alta con los dedos, los ojos y la boca. Esta también es una excelente manera de ayudar a los niños a aprender a leer.
4. Los padres deberán firmar y fechar el libro.
Repasar bien en casa también equivale al segundo aprendizaje de un niño. Al mismo tiempo, los padres nos brindan comentarios oportunos, lo que hace que la comunicación entre nosotros sea más conveniente.
5. Ayude a los niños a leer. Varios métodos: Leer aleatoriamente. Imprímelo o cópialo y léelo. Crea tarjetas didácticas y léelas en cualquier momento.
6. Los niños que tienen energía de sobra pueden fortalecer su aprendizaje extraescolar. Mejora tus horizontes y mejora tu plataforma. Finalmente, debido a que los maestros siempre están al frente de todos los niños, es inevitable ignorarlos. Entonces, padres, por favor perdónenme. Si hay algún problema, nos comunicaremos a tiempo. Intente encontrar la solución más adecuada. Eso es todo lo que quiero decir, ¡gracias!