Plan de lección de idioma "Los colores del otoño" para el primer semestre de la clase de jardín de infantes

En las actividades docentes reales del personal docente, es muy necesario diseñar cuidadosamente un plan de lección. Con la ayuda del plan de lección, pueden mejorar efectivamente su capacidad de enseñanza. ¿Cómo resaltar los puntos clave del plan de lección? A continuación se muestra el plan de lección de idioma para el primer semestre de la clase de jardín de infantes "Los colores del otoño" que compilé para usted. Puede leerlo únicamente como referencia.

Objetivos de la actividad

1. Comprender el contenido del poema y saber que el otoño es hermoso y colorido.

2. Aprende a realizar un libro sobre el otoño a través de la pintura y el dibujo, y expresa el contenido del libro en tu propio idioma.

3. Experimenta la diversión de hacer libros y siente los colores del otoño.

4. Comprender el contenido de los poemas y aprender inicialmente a recitar poemas de forma rítmica y completa.

5. Ser capaz de expresar el contenido del poema a través de expresiones y movimientos. Intentar imitar la última frase del poema.

Los puntos principales y difíciles de la actividad:

Puntos clave: Aprender a observar imágenes e imitar poemas de forma narrativa.

Dificultad: Hacer libros.

Preparación de la actividad:

Material didáctico PPT, dibujos (productos semiacabados), bolígrafos de acuarela, grapadora, pegamento.

Proceso de actividad:

Plan de lección de idioma del primer semestre "Los colores del otoño" para clases numerosas incluye material didáctico PPT

2. Muestra la hoja de arce: ¿Quién es? ¿De qué color es el otoño?

Muestre la imagen y el poema, la hoja de arce dice: El otoño es ------- (pida a los niños que respondan)

3. Muestra el pino: es ¿Quién puede decir qué?

Mostrando imágenes y poemas, el pino dijo: El otoño es verde.

4. Maestro: Los crisantemos dicen que el otoño es amarillo, las hojas de arce dicen que el otoño es rojo y los pinos dicen que el otoño es verde. Entonces, ¿qué dicen de la tierra bajo sus pies? Guíe a los niños para que imaginen con valentía) Muestre imágenes y poemas, dijo Dadi: El otoño es colorido.

5. Leer el poema completo.

3. Actividades en grupo y elaboración de libros.

El otoño es tan hermoso. ¿Quieres dibujar el otoño para que más personas puedan conocer los colores del otoño?

1. Muestra productos semiacabados, explica a los niños cómo operarlos y cómo funcionan. decir las reglas.

2. Agrupar actividades y guiar a los niños en la coloración de forma oportuna y adecuada.

3. Después de colorear, pida a los niños que cuenten sus dibujos y anímelos a hablar con valentía.

4. Organiza debates entre niños y crea poemas basados ​​en patrones de frases poéticas.

Guíe a los niños a hablar libremente sobre los colores que han visto, que pueden repetirse para satisfacer el deseo de expresión y la psicología del éxito de los niños, y allanar el camino para la creación de canciones infantiles.

Maestro: Hace un momento, los crisantemos, los arces y los pinos hablaron sobre los colores del otoño. Hay muchas otras cosas de las que quiero hablar. ¿Qué dirían? canción juntos. ¿Está bien? (Profesores y estudiantes ***completados juntos) Finalmente, resuma con una frase: La tierra dice que el otoño es colorido, usemos nuestras manos para vestir el hermoso otoño, ¿de acuerdo? p>5. Hacer libros.

4. Exhibir libros.

Cuenta la historia (la maestra guía adecuadamente a los niños y los anima a hablar con audacia y valentía)

5. Resumen del maestro, la actividad ha terminado.

Lleva a los niños a experimentar la belleza del otoño y la belleza de la naturaleza.

Reflexión docente:

La adquisición de conocimientos por parte de los niños siempre se transfiere a partir de la experiencia existente. Por eso, cuando estudiamos este poema, utilizamos principalmente el método de discusión, el método de conexión y el método de juego.