Plan de lección para la clase media "Bebé gusano de seda"

Los planes de lecciones son planes de los profesores para enseñar contenidos, pasos de enseñanza y métodos de enseñanza con el fin de llevar a cabo las actividades de enseñanza de manera fluida y efectiva, basándose en los estándares del plan de estudios, el programa de estudios, los requisitos de los libros de texto y la situación real de los estudiantes. , basado en horas de clase o temas. Un instrumento didáctico práctico con diseño y disposición específicos. A continuación se muestra un plan de lección para la clase media de "Silkworm Baby" que compilé cuidadosamente para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados. Plan de lección para clase media "Bebés de gusanos de seda", Parte 1

Objetivos de la actividad:

1. Sentir la ternura y la belleza de los bebés de gusanos de seda en estrecho contacto con ellos.

2. En el ambiente relajado de interacción entre profesores y niños, se puede construir un conocimiento superficial sobre la apariencia y los hábitos de los gusanos de seda.

3. Estar dispuesto a aceptar cosas nuevas y tener ganas de explorar cosas nuevas.

4. Participar activamente en la exploración experimental.

5. Cultivar la capacidad práctica de los niños a través de operaciones prácticas.

Preparación de la actividad:

Contactar con el lugar de la actividad, una fruta azul, una canasta pequeña para cada persona, educación sobre seguridad

Proceso de la actividad:

1. Visitar la casa de la abuela en el campo (para estimular el entusiasmo). La abuela en el campo nos invita a visitar y ver a los bebés de gusanos de seda que ella cría.

2. Mira, bebé gusano de seda (observa libremente, comunícate entre ellos y ten una comprensión preliminar de las características de apariencia, hábitos de vida, etc. de los gusanos de seda)

1. Hola , bebé gusano de seda. (Saludo afectuoso, estableciendo inicialmente sentimientos)

2. Observar y hablar libremente.

(1) Los maestros obtienen información de orientación durante la observación participante y brindan sugerencias de observación a los niños para que sus observaciones sean más detalladas.

(2) Escuche las conversaciones entre los niños y guíelos para que observen y piensen en las características de apariencia y los hábitos de vida de los gusanos de seda de manera oportuna.

3. Interacción maestro-niño

(1) Pregunta: ¿Conoces a los bebés de gusanos de seda? (Acerca de las características de apariencia de los gusanos de seda, etc.) Puntos clave: la forma del cuerpo y las características de los gusanos de seda, el método de respiración de los gusanos de seda (comprensión de los estomas), la comida y los excrementos de los gusanos de seda, etc.

Los niños pueden hablar a voluntad y el maestro capturará información relacionada con el contenido clave y brindará orientación más profunda (como: ▲¿Buscar la nariz del gusano de seda? ▲¿Cómo respirar sin nariz? ▲ Te cuento un pequeño secreto de los gusanos de seda Bar: Los gusanos de seda no tienen nariz, pero pueden usar los pequeños puntos negros de sus cuerpos para respirar. ▲ Busca los poros.

Resumen docente.

(2) Pregunta: ¿Por qué se les llama bebés de gusanos de seda? (Sobre cómo entender cómo llamar gusano de seda bebé gusano de seda) Pregunta: Su nombre es gusano de seda, pero todos lo llamamos bebé gusano de seda. ¿Por qué crees que es así?

Anima a los niños a expresar con valentía sus opiniones y afirmar cada respuesta diferente (como: lindo, pequeño, suave, etc.).

(3) Pregunta: ¿Hay alguna otra pregunta que hacer? (Acerca de los hábitos de vida de los gusanos de seda, etc.) Preguntas que se pueden hacer: placas de gusanos de seda, redes de gusanos de seda y sus funciones, crecimiento de los gusanos de seda, etc.

Los profesores alientan a los niños a hacer preguntas y los guían para organizar las preguntas en un lenguaje más razonable.

3. El almuerzo del gusano de seda (recoger hojas de morera y tratar de alimentar a los gusanos de seda)

1. Recoger hojas de morera

(1) Maestro: El gusano de seda tiene hambre. Es hora de comer. ¿Cuál es su comida?

(2) Organiza a los niños para que vayan a un campo de moreras cercano.

(3) Los niños intentan recoger hojas de morera. La maestra recuerda a los niños que escojan del pecíolo.

2. Alimenta a los gusanos de seda.

(1) Pídale a la abuela que le presente el método básico para esparcir hojas de morera.

(2) Los niños alimentan libremente con hojas de morera a los bebés de gusanos de seda.

(4) Observar gusanos de seda comiendo hojas de morera.

IV.El regalo de la abuela (estimulando el deseo de volver a explorar)

1. Pregunta: ¿Qué pasará con el bebé gusano de seda dentro de unos días?

(1) Los niños pueden hablar libremente.

(2) Resumen del profesor: ¿Los bebés de gusanos de seda crecerán o habrá otros cambios? La abuela nos dará algunos bebés de gusanos de seda para que los críemos y tú sabrás cuando llegue el momento.

2. Lleva el regalo de la abuela, el bebé gusano de seda, al jardín de infancia.

3. Cría gusanos de seda en un rincón natural y observa y registra hasta que los capullos se despeguen y se conviertan en algodón.

Reflexión después de clase:

Mi clase empezó a criar gusanos de seda a mediados de abril, y ahora los gusanos de seda han crecido y han entrado en la etapa de puesta de huevos. A lo largo del proceso, los niños han participado en la observación y la alimentación, y han adquirido una rica experiencia de vida.

En la actividad de hoy, primero hablé con los niños mientras miraba imágenes ppt, recordando la vida de los bebés de gusanos de seda. Mientras miraba las imágenes, también enriquecí muchos conocimientos sobre los gusanos de seda, como: "gusanos de seda hormigas", "crisálida de gusanos de seda", "latencia", "edad de los gusanos de seda", "insectos", etc. Con la ayuda de imágenes, es más fácil de entender para los niños pequeños.

Sobre esta base, los niños clasificaron la vida del bebé gusano de seda. Se les entregaron fotografías y fotografías de bebés de gusanos de seda en distintas etapas de crecimiento, y los niños las clasificaron en orden. 5 grupos de niños dispusieron 5 formas, algunas largas y otras redondas. Un grupo de niños cooperó para completar la tarea. Todo se completó rápidamente, dos grupos están ligeramente equivocados y los otros grupos están completamente correctos. Se puede ver claramente en la mesa de clasificación: los huevos puestos por las polillas de los gusanos de seda → los gusanos de seda que eclosionan → se convierten en pupas → se convierten en polillas completarán el ciclo de una nueva generación. Esta es la historia de vida de los gusanos de seda.

A los niños les gusta la última partida de ajedrez. A través de la observación, los niños comprenden rápidamente el significado de las marcas dibujadas en la cuadrícula: 2 pasos adelante, 2 pasos atrás, parar una vez y volver al punto de partida. Entre ellos, los niños una vez más enriquecieron sus conocimientos sobre la cría de gusanos de seda, tales como: los bebés de gusanos de seda no beben agua ni toman el sol. Los niños se dividieron en grupos de niños y niñas, y los representantes de cada grupo participaron jugando al ajedrez y lanzando dados. Después de varias rondas, las niñas ganaron y vitorearon, mientras que los niños no estaban dispuestos a perder.

Los niños tienen un gran interés en el ajedrez. Les mostré un tablero de ajedrez en blanco y les pedí que dibujaran sus propias marcas y diseñaran reglas. La actividad terminó.

Los niños pueden mantener una gran atención y participar activamente en toda la actividad, especialmente en clasificar y jugar al ajedrez. Los niños están aún más emocionados, lo que maximiza sus habilidades de observación, pensamiento y práctica. Al mirar, hablar y jugar en filas, los niños enriquecieron y consolidaron sus conocimientos sobre los gusanos de seda, cultivaron su cuidado por los animales pequeños y estimularon su interés por los juegos de ajedrez. Plan de lección para clase media "Bebé gusano de seda", parte 2

Objetivos de la actividad:

1. Mediante papel enrollado, apretones y otras acciones, mejorar aún más las habilidades prácticas y de imitación de los niños.

2. Comprender las características físicas de los gusanos de seda y cultivar el interés de los niños por los objetos naturales.

Preparación de la actividad: papel de barril blanco, papel crepé verde, lápiz, dibujos de gusanos de seda, gusanos de seda (reales, hechos por el maestro)

Proceso de la actividad:

Introducción : Los maestros son los dioses del universo y los niños son Digimon

1. Haz preguntas

1. Adivina acertijos.

2. ¿Cómo es un gusano de seda?

3. ¿Qué les gusta comer a los gusanos de seda?

2. Muestre imágenes para que los niños sepan más sobre los gusanos de seda.

Tiene un cuerpo blanco, largo, redondo y con enlaces, estomas negros a ambos lados del cuerpo, una pequeña cola puntiaguda, muchas patas y líneas negras y grises en la cabeza.

3. Operación demostrativa.

1. Tome un trozo de papel crepé blanco de 7-8 cm de largo y 5 cm de ancho y coloque el lado largo cerca del lado del lápiz. Enrolle el lápiz hasta cubrir todos los centímetros del papel. está enrollado.

2. Utilice los dedos índice y pulgar de ambas manos para apretar ambos extremos del papel hacia el centro para arrugarlo.

3. Después, retira el lápiz.

4. El papel crepé blanco se convierte en un bebé de gusano de seda tridimensional y anudado.

5. Utiliza bolígrafos de acuarela para dibujar pequeños agujeros de aire, patrones de cabeza y ojos.

6. Usa unas tijeras para hacer un pequeño corte en la cola que sirva como una pequeña protuberancia en la cola.

7. Se hace un hermoso bebé de gusano de seda, ¡y se ve bastante similar cuando se coloca en las hojas de morera preparadas!

4. Los niños comparten la alegría de hacer y colocan a los bebés de gusanos de seda en las grandes hojas de gusanos de seda para demostrar quién es el mejor. Plan de lección para la clase media "Bebé gusano de seda", Capítulo 3

Antecedentes de la actividad:

En el curso temático "Primavera", los niños exploraron la vida del bebé gusano de seda y participaron en todo el proceso. del proceso de cría de crías de gusanos de seda. y mostró un gran interés en esta actividad.

Objetivos de la actividad:

1. A través de la observación y la comprensión del proceso de crecimiento de los gusanos de seda y los diversos usos de la seda, se puede entrenar a los niños para que sean niños cariñosos y cuidadosos.

2. Ser capaz de dibujar el proceso de crecimiento de los bebés de gusanos de seda a través de la pintura.

Preparación del material:

1. Fotografías de diversos procesos acumulados en el proceso de crianza de gusanos de seda.

2. Varios capullos de gusanos de seda

3. Cada persona tiene un marcador, crayones y papel blanco

4. Fotos de artículos hechos con gusanos de seda

Diseño de actividades:

1. Mostrar capullos para provocar actividades y estimular el interés de los niños.

Maestro: ¡Oye! ¿Por qué están aquí estas bolitas blancas? ¿Adónde se han ido nuestros bebés de gusanos de seda?

2. Guíe a los niños para que recuerden el proceso de crianza de los gusanos de seda. etapas del gusano de seda. (La maestra muestra fotografías de cada etapa según las respuestas de los niños)

Huevo – larva – pupa – adulto (polilla)

3. Discusión, intercambio de experiencias, suplemento para el maestro—— Usos de gusanos de seda. (Fotos de artículos hechos con gusanos de seda)

IV.Juegos:

Soy un lindo bebé de gusanos de seda.

Los niños utilizan los movimientos corporales para expresar con valentía las formas de los gusanos de seda durante su crecimiento.

5. Ampliación de actividades:

Actividad de pintar: la vida del bebé gusano de seda

Con la ayuda de los niños, el bebé gusano de seda ha crecido durante algún tiempo. Los niños vieron crecer al bebé gusano de seda día a día. Lo visitaban y lo alimentaban cada vez que tenían tiempo, y gradualmente desarrollaron un vínculo que era difícil de abandonar. Son estos antecedentes e intereses de los niños los que se convirtieron en la motivación de esta actividad. Es propicio para la observación y acumulación de experiencia en el proceso de cría de gusanos de seda para ayudar a los niños con el proceso general de crecimiento de los gusanos de seda y sus diferentes características. Durante las actividades, se utilizan juegos y pinturas para consolidar puntos de conocimiento, y las discusiones y los métodos de intercambio de experiencias brindan a los niños la oportunidad de hablar y cultivar sus habilidades de expresión lingüística y su confianza en sí mismos. Los diversos usos de la seda en la actividad les dicen a los niños que los gusanos de seda no se tienen solo como mascotas, sino que nos aportan riqueza ilimitada a los humanos. Plan de lección para la clase media "Bebé gusano de seda", Capítulo 4

Objetivos de la actividad

1. Utilice bolsas de tela para explorar una variedad de formas de jugar con animales, experimente la diversión de jugar creativamente con bolsas Y desarrollar la imaginación y la creatividad de los niños.

2. A través del juego "Silkworm Baby Grows Up", aprende sobre el proceso de evolución de los gusanos de seda y las polillas, y desarrolla la flexibilidad, flexibilidad y coordinación de las extremidades de los niños pequeños.

3. Cultivar el sentido de cooperación de los niños.

Preparación de la actividad

1. Preparación del material: unas bolsas de tela, unas hojas de morera caseras, un pandero, una grabadora y cintas.

2. Preparación de conocimientos: los niños comprenden el proceso de "gusanos de seda que comen hojas de morera - gusanos de seda que hilan seda - gusanos de seda que hilan capullos - gusanos de seda que se convierten en polillas".

Proceso de la actividad

1. Preparación de las actividades

1. Escuchar música y practicar movimientos corporales básicos.

2. Presentar los materiales de la actividad y estimular el interés por la actividad.

2. Actividades de exploración

1. Los niños pueden explorar libremente varias formas de jugar con bolsas y experimentar la diversión de jugar creativamente con bolsas.

2. Bajo la guía del maestro, comunicarse entre sí y demostrar cómo usar bolsas de tela.

(1) Una sola persona utiliza una bolsa de tela para imitar a pequeños animales.

(2) Dos, tres o más personas pueden utilizar bolsas de tela para imitar a los animales pequeños.

3. Hacer comentarios positivos sobre el desempeño de los niños.

4. Los profesores y los niños recordaron el proceso de crecimiento de los gusanos de seda y tomaron un breve descanso.

3. Juego "Los gusanos de seda crecen"

1. Los gusanos de seda comen hojas de morera: utilice las diferentes posiciones de las hojas de morera para ajustar la cantidad de actividad de los niños y guiar a los niños con grandes habilidades. comer hojas de morera más lejos.

2. Hilado del gusano de seda: el niño encoge lentamente su cuerpo y se mete en la bolsa, lo que se puede repetir muchas veces.

3. Capullos de gusanos de seda: los niños entierran completamente sus cuerpos en la bolsa, se encogen hasta formar una bola y practican rodar en una bola.

4. Los gusanos de seda se convierten en polillas: los niños imitan los movimientos de las polillas y corren.

4. Actividades de relajación: Haz "Silkworm Moth Flying" con la música para relajar tu cuerpo.

Fin de la actividad

Coloca la bolsa en el área de actividades para que los niños exploren y practiquen más. Plan de lección para clase media "Bebé gusano de seda", Parte 5

Objetivos de la actividad

1. Observar y comprender el proceso de crecimiento y cambio y los hábitos de vida de los gusanos de seda, y registrarlos con símbolos.

2. Tener una comprensión preliminar de la relación entre los gusanos de seda y las personas, y desarrollar el amor y el cuidado por los bebés de gusanos de seda.

3. Ser capaz de completar la exploración y comprensión de fenómenos científicos simples a través de experimentos en situaciones, y estar dispuesto a expresar los resultados descubiertos en su propio idioma.

4. Esté dispuesto a jugar juegos de forma cooperativa con sus compañeros y experimentar el placer de jugar.

Preparación de actividades

Material didáctico, fotografías del proceso de crecimiento de los gusanos de seda y recursos de aprendizaje para niños pequeños.

Proceso de la actividad

1. Adivinar acertijos para introducir el tema

Acertijo: Había una señora textil que siempre estaba ocupada. Puede hilar hilo de plata y construir una casa de plata.

Pregunta: ¿Qué es esto? (Gusano de seda)

¿Cómo son los bebés de gusanos de seda? ¿Qué les gusta comer?

2. Muestre el rotafolio. y discutir y discutir Observar y comprender el proceso de crecimiento y cambio de los gusanos de seda

1. Haga preguntas y muestre las imágenes correspondientes para guiar a los niños a observar y discutir.

(1) ¿De qué están hechos los bebés de gusanos de seda? (Huevos de gusanos de seda) ¿Cómo son los huevos de gusanos de seda?

(2) ¿Cómo son los gusanos de seda jóvenes que nacen de huevos de gusanos de seda? ? ¿Cómo se llaman? ¿Cómo?

Resumen: El gusano de seda joven es muy pequeño, como una hormiga, por eso lo llamamos gusano de seda.

(3) El bebé del gusano de seda comía muchas hojas de morera y crecía día a día. ¿Qué cambios tuvo? ¿Cómo era?

2. Guíe a los niños. observar las imágenes y discutirlas. ¿Qué etapas atraviesa un bebé de gusano de seda cuando crece? Pida a los niños que miren la imagen, piensen en ella, hablen sobre ella y luego las coloquen en orden de acuerdo con el proceso de crecimiento de los bebés de gusanos de seda.

3. Resumen para el profesor: La vida de un gusano de seda pasa por cuatro etapas: huevo, larva, pupa y adulto. Los gusanos de seda recién nacidos tienen cuerpos negros y son pequeños, como hormigas, y se llaman gusanos de seda hormiga. La hormiga gusano de seda comió muchas hojas de morera y creció lentamente. Después de cuatro mudas, su cuerpo se volvió cada vez más blanco y más grande. Finalmente, el gusano de seda comienza a hilar seda para hacer un capullo. En el capullo, el gusano de seda vuelve a mudar su piel y se convierte en pupa, luego se convierte en polilla y luego muerde el capullo. La polilla del gusano de seda es de color blanco grisáceo y tiene alas. La polilla hembra muere poco después de poner huevos.

3. Comprender los usos de los gusanos de seda

1. Discuta los usos de los gusanos de seda con los niños: los excrementos de los gusanos de seda se pueden usar como núcleos de almohadas y tienen valor medicinal; se pueden hilar capullos de gusanos de seda; en seda La seda se puede utilizar para telas y prendas de vestir.

2. Maestro: Los gusanos de seda nos son de gran utilidad. ¿A qué debemos prestar atención al criarlos?

Cambiar las hojas de morera con frecuencia para que los gusanos de seda puedan comer bien; los gusanos de seda tejen capullos, no se mueven, etc.

Reflexión didáctica:

Esta actividad utiliza el juego como forma básica. A través de juegos deportivos, se desarrolla la flexibilidad y el equilibrio de las extremidades de los niños y se comprenden mejor los hábitos de vida de los bebés de gusanos de seda. El efecto de toda la actividad es bueno y las actividades siempre se pueden realizar en torno a los objetivos de enseñanza. Incluso los niños a los que normalmente no les gusta participar en actividades pueden participar activamente en esta actividad. Plan de lección para clase media "Bebé gusano de seda", parte 6

1. Objetivos de aprendizaje

1. Comparta sus observaciones sobre los gusanos de seda mostrando sus propios registros de observación.

2. Discutir pensamientos sobre los fenómenos observados.

3. Comparar y aprender con otros animales pequeños.

2. Puntos importantes y difíciles en la enseñanza

Observar los hábitos de vida y las características de crecimiento de los gusanos de seda, y ser capaz de expresar su propia comprensión y opiniones.

3. Dificultades de la enseñanza

Comprender la metamorfosis y el proceso de desarrollo de los gusanos de seda, para luego comprender la metamorfosis y el proceso de desarrollo de los organismos.

4. Preparación del material

A. Algunos gusanos de seda, algunas hojas de morera, registros de observación realizados por los estudiantes, algunas lupas, algunos textos, imágenes y videos sobre la vida de los gusanos de seda. .

B. ¿Cómo cambia el color del cuerpo del gusano de seda (cambio de color)?

C. Permita que los estudiantes organicen en orden las fotografías principales de los colores del cuerpo de los gusanos de seda (cambios de color).

5. Proceso de enseñanza

1. ¿Cuántas hojas de morera puede comer un gusano de seda cada vez? ¿Cómo come hojas de morera (completadas en grupos)?

2. ¿Cuál es el proceso de muda de los gusanos de seda (que se completa mediante la cooperación grupal)?

A. ¿Cuántas veces encontraste que los gusanos de seda mudaban su piel (realizado en trabajo grupal)?

B. ¿Cuánto tiempo lleva mudar una piel (completado en cooperación grupal)?

C. ¿Cuáles son las anomalías en los gusanos de seda antes de la muda (completado en cooperación grupal)?

D. ¿Cuál es la diferencia entre los gusanos de seda antes de la muda y después de la muda (completada mediante la cooperación grupal)?

E. ¿Crees que tus gusanos de seda seguirán mudando de piel?

3. Bebés de gusanos de seda antes de hilar

A. Muchos estudiantes piensan que las orugas son muy similares a los gusanos de seda. ¿Se convertirán los gusanos de seda también en animales como las mariposas?

B． ¿Cuándo se convirtió el bebé gusano de seda en un animal parecido a una mariposa?

C. ¿Cuándo tejen capullos los gusanos de seda? ¿Qué base tienes?

(Al observar el gusano de seda, el estudiante descubrió que el pecho del gusano de seda se volvió transparente y que salía menos seda de la boca, lo que infirió que el gusano de seda estaba a punto de tejer un capullo.)

D. ¿Tiene alguna idea o pregunta sobre los bebés de gusanos de seda que están a punto de tejer capullos?

(1) ¿Tiene un gusano de seda seda en su vientre (mostrando plenamente la imaginación de los estudiantes)?

(2) ¿Qué hacen los bebés de gusanos de seda en sus capullos después de girar (mostrando plenamente la imaginación de los estudiantes)?

6. Extensión

Compara los gusanos de seda con tus pequeños animales favoritos. Plan de lección para la clase media "Bebé gusano de seda", Capítulo 7

Pensamientos de diseño

La colorida seda china siempre ha sido elogiada por la gente en el país y en el extranjero en los tiempos antiguos y modernos. China es el primer país en inventar la sericultura, y su producción de capullos y seda cruda siempre ha ocupado el primer lugar en el mundo. El desarrollo de la industria de la seda ha enriquecido la vida de las personas y ha penetrado en todos los ámbitos de la vestimenta, la alimentación, la vivienda y el transporte, formando una vasta y colorida cultura de la seda. La serie de actividades que diseñamos para aprender sobre los "gusanos de seda" está diseñada para permitir que los niños comprendan el origen de la hermosa tela de seda al observar el proceso de crecimiento de los gusanos de seda e inspirar su orgullo nacional.

Actividad 1: Rincón de plantación (actividad de enseñanza no formal)

Guía a los niños a observar las moreras y los ricino en el jardín de plantación del jardín de infantes.

Actividad 2: Rincón de crianza (actividad de enseñanza no formal)

Criar gusanos de seda de morera y gusanos de seda de ricino. Bajo la guía del maestro, podrá observar de manera decidida y continua el proceso de crecimiento de. gusanos de seda Y concéntrese en observar y registrar la situación de sueño de los gusanos de seda.

Tabla de observación del estado del sueño de los gusanos de seda

Número de horas de sueño, temperatura del sueño, notas sobre el tiempo de sueño

Actividad 3: Comprender a los bebés de gusanos de seda (actividades de enseñanza formal)

Propósito de la actividad

1. A través de la observación y la comunicación, obtenga una comprensión preliminar de las características de apariencia de los dos tipos de gusanos de seda y experimente la diversión del descubrimiento durante la actividad.

2. Cultivar la meticulosidad y la determinación de los niños en la observación.

Preparación de la actividad

1. En el proceso de criar y observar diariamente a los bebés de gusanos de seda, inicialmente hemos entendido qué alimento le gusta comer a cada uno de los dos gusanos de seda.

2. Prepara dos tipos de gusanos de seda y sus correspondientes hojas de morera para cada grupo.

3. Vídeo que presenta la aparición de los gusanos de seda.

Proceso de la actividad

1. Observar a las crías de gusanos de seda y conocer sus nombres y características principales.

1. Observar en grupos, encontrar similitudes y luego reproducir el vídeo.

Resumen: Los gusanos de seda están compuestos por una cabeza y un cuerpo. La cabeza tiene una boca y dos ojos pequeños; el cuerpo es redondo, largo, suave y tiene muchos pares de patas pequeñas; cuerpo, y hay estomas en el costado del cuerpo, y los estomas pueden respirar y disipar el calor. Hay una pequeña punta en la cola, llamada cuerno de la cola;

2. Busca diferencias y pon los mismos gusanos de seda en un plato.

Resumen: Los de color blanco grisáceo se llaman gusanos de seda de morera, y los que tienen manchas negras en el cuerpo se llaman gusanos de seda de ricino.

2. ¿Qué les gusta comer?

1. Los niños alimentan dos tipos de gusanos de seda.

2. Pida a los niños que hablen sobre qué tipo de hojas les gusta comer a los gusanos de seda de morera y de ricino.

Extensión de actividades

Mira el vídeo "Gusanos de seda salvajes".

Plan de lección para la clase media "Bebé gusano de seda", Capítulo 8

Objetivos de la actividad:

1. Imita los movimientos de gateo de los bebés gusanos de seda, desarrolla la flexibilidad y coordinación de las extremidades de los niños y promueve el desarrollo. de las capacidades sensoriales y motoras de los niños.

2. Comprender los cambios en la vida del gusano de seda a través de sus propios movimientos.

3. Siente y experimenta el placer del deporte en la actividad deportiva. Preparación para el evento: 21 bolsas de tela, algunas cintas de colores, grabadora, cintas y lugar arreglado para el evento.

Proceso de la actividad:

1. Ejercicio de calentamiento. Maestra: ¡Niños, hagamos algunas actividades!

2. Centrarse en la discusión: ¿Te gusta la primavera? ¿Por qué?

3. Buscar la primavera en conjunto. Recitar canciones infantiles y realizar acciones al mismo tiempo.

4. Aprende a gatear.

(1) La profesora explica lo esencial de los movimientos:

Profesora: "Encoge las pantorrillas, saca el trasero, apoya las manitas y acuéstate hacia adelante

(2) Práctica grupal para niños.

(3) Demostración individual.

Profe: ¡Descubrí que hay un bebé gusano de seda que gatea muy bien! ¡Veamos cómo sube!

(4) Los niños vuelven a practicar.

5. Recoge hojas de morera. (Se establecen cuatro caminos con diferentes dificultades para que los niños elijan) Maestra: Los gusanos de seda deben tener hambre después de gatear durante tanto tiempo, ¿verdad? Mira, aquí hay cuatro moreras. Observa más de cerca las diferencias entre estos caminos.

(Los niños descubren: Algunos de estos cuatro caminos son largos y otros cortos. El camino largo es más difícil de escalar; el camino corto es más fácil de escalar.)

Maestro: Piénsenlo todos. Espera, ¿a qué árbol quieres ir a recoger hojas de morera?

¿Lo has pensado? ¡Vamos!

6. Comer hojas de morera. Maestra: ¡Las hojas de morera son tan fragantes! ¡Siéntate, come unas hojas de morera y descansa!

7. Los gusanos de seda hilan la seda. Maestra: ¡El vientre del bebé gusano de seda está tan lleno! ¡Ey! Me pareció ver unos gusanos de seda empezando a hilar seda.

8. Los gusanos de seda tejen capullos y emergen como polillas. Maestro: El bebé gusano de seda hila mucha seda, se envuelve en ella y forma un capullo. Se convirtió en una pupa en el capullo, rodó aquí y allá y finalmente se convirtió en una polilla y salió volando. Plan de lección de clase media "Bebé gusano de seda" Capítulo 9

Objetivos de la actividad

1. Cultivar el interés de los niños en la exploración y mejorar su capacidad de observación.

2. Cultivar a los niños para que amen la vida, amen a los animales pequeños y amen la naturaleza.

3. Profundiza en tu comprensión de los hábitos de vida de los insectos, la puesta de huevos y otros animales pequeños.

Sección de preguntas

Preguntas de los niños:

1. Los niños le preguntaron a Canzi: “¿Por qué esta pequeña mancha negra, maestra, se vuelve cada vez más oscura?” /p >

2. “¿Qué comen los bebés de gusanos de seda?”

3. “¿Está muerto el bebé de gusanos de seda?”

4. “¿Por qué no come? ”

5. "¿Qué ha sido del bebé gusano de seda?"

6. "¿Cómo surgió el gusano de seda?"

Orientación del profesor:

1. Guíe a los niños a observar atentamente.

2. Anima a los niños pequeños a alimentar a los gusanos de seda con varias hojas para ver qué comen.

3. Proporcione suficientes materiales y elementos para que los niños los animen a intentar explorar.

Coloque decoraciones de pared con el tema de temporada "Se acerca la primavera" y coloque en las decoraciones de la pared registros del proceso de los niños que observan los cambios de los bebés de gusanos de seda.

Contenido relacionado con juegos regionales

Área de libros:

Proporciona imágenes y libros sobre el proceso de crecimiento y hábitos de vida de varios insectos.

Área de construcción:

Anima a los niños a construir casas, parques y macizos de flores para los gusanos de seda.

Área especializada:

Proporcione a los niños lana, plastilina, frijoles, tijeras, papel blanco, bolígrafos de colores y otros materiales para fabricar diversos insectos.

Rincón Natural:

Proporcione pequeños animales vivos, ejemplares de insectos, alimentos diversos, gusanos de seda, cuadernos de observación y otros elementos para animar a los niños a observar.

Cooperación en el hogar

1. Agradezca a los padres por traer los animales pequeños que compraron para sus hijos al jardín de infantes para que los observen.

2. Guíe a los niños para que aprendan sobre las hojas de morera y recójalas si es posible.

1. Recursos para padres: críe gusanos de seda con sus hijos en casa.

2. Recursos comunitarios: Recoge hojas de morera para los gusanos de seda.

3. Información de Internet: Utilice Internet para descargar imágenes e información sobre el proceso de crecimiento y los hábitos de vida de los insectos.