"La Escuela de las Flores", el primer volumen del tercer grado de secundaria, es casi un antónimo.
1. Sinónimos
Los sinónimos se refieren a palabras con significados similares o idénticos, que pueden reemplazarse o usarse juntas para enriquecer la expresión del lenguaje. El boom y el rugido indican grandes movimientos, mojado y mojado indican el estado de contención del agua, golpes y golpes indican contacto entre objetos, y urgente y urgente indican la ocurrencia de una acción rápida.
En "La escuela de las flores", el autor utiliza sinónimos para describir la vida de las flores, haciendo que el poema sea más vívido y vívido. "Las nubes de trueno truenan en el cielo y caen las lluvias de junio", "Las flores chocan entre sí en la escuela subterránea y en el suelo húmedo", "Las flores salen rápidamente, florecen rápidamente", etc.
2. Antónimos
Los antónimos se refieren a palabras con significados opuestos u opuestos, formando una relación de contraste u oposición para resaltar el efecto del lenguaje. Tanto el castigo como la recompensa expresan una evaluación de la conducta, pero con significados opuestos. La caída y el ascenso representan la dirección del movimiento de un objeto, pero en direcciones opuestas. Mojado y seco indican la cantidad de agua que contiene un objeto, pero en grados opuestos. La prisa y la pausa indican la velocidad de la acción, pero la velocidad es lo contrario.
En "La Escuela de las Flores", el autor utiliza antónimos para expresar sus sentimientos y deseos por las flores, haciendo el poema más profundo y conmovedor. "Las flores no temen a los truenos, al castigo ni a las gotas de lluvia", "Las flores quieren levantarse, volar y caminar hacia el sol", "Las flores no tienen prisa, sólo quieren florecer", etc.
Los autores y obras de la Escuela Huajian
1. Autor
El autor de "La Escuela Huajian" es Zhang Cao, un famoso escritor, educador y escritor de literatura infantil. poeta. Nacido en 1957, se graduó en el Departamento de Chino de la Universidad Normal de Beijing. Una vez fue director de la Escuela Primaria Experimental No. 2 de Beijing. Actualmente es profesor en la Universidad Normal de Beijing, miembro de la Asociación de Escritores Chinos y vice. Presidente de la Asociación de Investigación de Literatura Infantil China.
Director de la Sociedad China de Poesía y vicepresidente de la Asociación de Escritores de Beijing. Sus obras han ganado muchos premios nacionales y extranjeros, incluido el Premio de Literatura Infantil de China, el Premio Nacional de Literatura Infantil Destacada, el Premio Nacional de Libro Educativo Destacado y el Premio Internacional de Nominación al Premio Hans Christian Andersen.
2. Obras
1. Poesía en prosa: Su poesía en prosa observa y siente la naturaleza y la vida desde la perspectiva de un niño, y utiliza un lenguaje conciso y encantador para expresar su búsqueda de la belleza y la verdad. , bondad y belleza. Entre sus colecciones de poemas en prosa se encuentran "La escuela de las flores", "El cielo de los pájaros", "El corazón de la hierba", "El sueño de los guijarros", "La historia de un río", etc.
2. Cuentos de hadas: Sus cuentos de hadas cuentan historias de animales y plantas en forma de fábulas y alegorías, reflejando la sabiduría y las emociones humanas. Su colección de cuentos de hadas incluye el cuento del zorro, el cuento del león, el cuento del ciervo, el cuento del pájaro y el cuento de la flor.
3. Novelas: Sus novelas toman como tema el crecimiento de los niños, describen la psicología y las emociones de los niños y reflejan la realidad y los cambios de la sociedad. Sus novelas incluyen historias sobre estudiantes de primaria, estudiantes de secundaria, estudiantes universitarios, profesores y padres.