Plan de lección para el volumen 2 "Poesía" para el grado 7

(1) Comprender las habilidades de lectura de poesía.

(2) Al masticar el lenguaje de la poesía, puedes experimentar los pensamientos y sentimientos expresados ​​en las obras.

(3) Léelo repetidamente para apreciar la belleza artística de la poesía. Hermoso ritmo.

2. Horario de clases: 2 clases

Categoría 1

Proceso de enseñanza:

Primero, guiar la lectura de cinco poemas

p>

2. Los estudiantes leen cinco poemas en voz alta utilizando libros de referencia y notas.

(1) Tomando como ejemplo "Beibao Mountain Xiabo", este artículo presenta brevemente dos métodos para dividir las pausas en la lectura de poemas antiguos.

1) División técnica de sílabas:

Fuera del camino de invitados - montañas verdes - frente al barco - agua verde.

Nivel de marea - ambos lados - ancho total, dirección del viento - zarpar.

Haikou - Noche de la Vida, Jiang Chun - Entrada - Años de Antigüedad.

Carta de la ciudad natal - Fan - Da, Guiyan - Luoyang - Bian.

2) Según la unidad de significado:

Kelu - fuera de las montañas verdes, navegando - frente al agua verde.

La marea es plana, ancha a ambos lados, el viento es correcto, una vela está colgada.

Haikou-vida y muerte, Jiangchun-entrando en el año viejo.

Libro de la ciudad natal - ¿Dónde puedo llegar? Guiyan - por Luoyang.

3) Resumen: Un mismo poema puede leerse de diferentes maneras. Hoy en día solemos leer poemas antiguos haciendo pausas en unidades de significado.

4). El profesor lee cinco poemas o reproduce la cinta. Los estudiantes hacen una pausa en el libro, prestando atención a la pronunciación correcta.

Los carruajes y los caballos hacen ruido (XUdn). Míralo (Chong Nanshan es tan suave como crujiente (Sn)

Relleno (sdi) de trementina (ydnzhi) morado nocturno condensado (ZT)

Soporte (regla x)

5) Se leen cinco poemas por nombre, y el profesor debe prestar atención para corregir la pronunciación de los estudiantes y brindar orientación específica sobre las pausas correctas.

6) Los estudiantes leen cinco poemas libremente, lo que requiere una pronunciación correcta. y hace una pausa.

En segundo lugar, estudiar "beber"

En el proceso de desarrollo de la poesía surgieron muchas escuelas, y la "Escuela Pastoral" es una de ellas. En el pasado, algunos poetas estaban insatisfechos con la realidad y se retiraban a las montañas y al campo para expresar sus sentimientos cantando alabanzas a los paisajes naturales y pastorales. Este tipo de poesía se llama poesía pastoral, y este tipo de poeta se llama poeta pastoral. Tao Yuanming es el poeta paisajista y pastoral más representativo de la dinastía Jin. Su poesía es natural, sencilla y significativa. Saboreemos su poema “Beber”.

Solución: Beber fue escrito por Tao Yuanming después de estar borracho, 20 poemas. Este texto es el quinto. Este poema fue escrito unos 12 años después de que el autor regresara a sus campos (417). El poeta explica el principio de "estar lejos de casa" describiendo el paisaje frente a él y expresa el sentimiento cómodo y la rica vida espiritual del autor al buscar placer en el paisaje natural.

3. Masticar poemas:

Los estudiantes comprenden poemas basándose en notas, los estudiantes hacen preguntas y los profesores y los estudiantes colaboran para discutir y resolver problemas difíciles. Por ejemplo:

(1) Dado que vivimos en un entorno donde la gente va y viene, ¿por qué no hay ruido de coches ni caballos?

——El "sonido de carros y caballos" se refiere a la agitación de las interacciones mundanas, no al sonido habitual de carros y caballos. Por lo tanto, cuando el poeta es "arrogante y arrogante", es decir, cuando el espíritu del poeta trasciende a la gente común, naturalmente no le gustan las interacciones mundanas, por lo que incluso si vive en una ciudad próspera, es como vivir. en una ciudad bulliciosa. Un lugar remoto y tranquilo. Los primeros cuatro poemas expresan la actitud del poeta ante la vida que desprecia la fama y la riqueza.

(2) "Hay un verdadero significado en él, pero olvidé decirlo cuando quise distinguirlo". Tao Yuanming entendió el "verdadero significado" pero olvidó cómo expresarlo. ¿Qué significa "verdadero significado" en el poema? ——El "verdadero significado" aquí se refiere al placer del poeta de vivir una vida tranquila en reclusión.

(3)¿Qué tipo de pensamientos y sentimientos expresa este poema?

——A través de la descripción de las cosas que tiene delante, explica el principio de "el corazón está lejos de uno mismo" y expresa el placer del poeta de mantenerse alejado del mundo y vivir una vida tranquila. .

4. Prueba y disfruta:

(1) ¿Por qué este poema es tan pegadizo y lleno de belleza musical? (Leer en voz alta, discutir y resolver)

——Las pausas de lectura de este poema son más o menos las mismas pero ligeramente cambiadas. Incluso las oraciones riman, y la lectura es lenta y urgente, armoniosa y agradable.

¿Se puede cambiar la palabra "ver" en "Recoger crisantemos debajo de la valla oriental y contemplar tranquilamente la montaña Nanshan" por "mirar"? ¿Por qué?

-No se puede cambiar. "Ver" describe la alegría del poeta cuando vio el exuberante Nanshan mientras recogía crisantemos junto a la valla este, lo que está en consonancia con el interés "pausadito" del autor. Y "esperanza" es la opinión que los ojos miran fijamente. Con esta palabra el poema se vuelve aburrido.

(3) El proceso y método de lectura de poemas antiguos (escribir en la pizarra)

Captura la pausa y repite.

Conocer el autor y el estilo.

Mastica este poema y siente sus emociones.

Prueba y disfruta, expresa tu personalidad.

(4) Transferencia

1. Recitar el poema "Bebiendo".

2. Lee los cuatro poemas restantes. Encuentra información sobre el autor.

La segunda lección

Primero presente la nueva lección, recuerde el proceso y los métodos de lectura de poemas antiguos y guíe a los estudiantes para que aprendan los otros cuatro poemas antiguos de esta lección paso a paso.

En segundo lugar, lea en voz alta cuatro poemas antiguos.

1. Primero, permita que los estudiantes lean cuatro poemas antiguos libremente y luego pida a cuatro estudiantes que los lean por separado y expliquen las razones para leerlos de esta manera. (Ambas pausas de lectura son aceptables).

2. Pida a cuatro estudiantes que presenten a los autores de los cuatro poemas, guíelos para que se complementen entre sí y el maestro los indicará a tiempo. Preste atención a las diferencias de género entre los cuatro poemas antiguos. ("Un parque al pie de la montaña Beipu" es un poema de cinco caracteres; a principios de la primavera, cuando los 18 miembros del departamento de Zhangshui estaban allí, es una cuarteta de siete caracteres. "El viaje del prefecto de Yanmen" es un antiguo poema sobre Tianjin Sha Qiu Si es un Sanqu.

3. Guíe a los estudiantes para que comprendan la poesía y experimenten los pensamientos y sentimientos de la poesía. el significado de la poesía comparándola con notas musicales y resolver problemas difíciles a través de discusiones y preguntas en grupo.

(2) Permitir que los estudiantes expresen las ideas principales de los poemas a través del autoestudio y completar la comprensión de. el contenido de los cuatro poemas en forma de cooperación profesor-alumno.

(3) Deje que los estudiantes resuman los pensamientos y sentimientos expresados ​​en los cuatro poemas, el profesor le indicará a tiempo. >

——"Un parque bajo la montaña Beipu" describe los sentimientos del poeta al vagar por un país extranjero, mostrando la amplitud de miras del autor al mirar las montañas y los ríos. Se dice que expresa la nostalgia y la amplitud de miras del poeta. "Early Spring" expresa el amor del poeta por el comienzo de la primavera. "Tianjingsha·Autumn Thoughts" expresa la tristeza y la nostalgia del vagabundo 4. Guíe a los estudiantes a apreciar cuatro poemas antiguos. Los estudiantes hablan libremente y les dicen qué poemas o versos les gustan y por qué. Esta sesión de enseñanza está diseñada para cultivar el aprecio y el aprecio de los estudiantes por la poesía. Por lo tanto, siempre que los estudiantes hablen de manera razonable, deben ser afirmados y elogiados, y los maestros también. use un tono alentador para señalar cosas irrazonables.)

(3) Transferir

1. Complete "Pensamiento y práctica".

2. Memoriza cuatro poemas antiguos.

¿Cómo leer poemas antiguos? ※

1. Aprovecha la pausa y repite.

2. Conocer el autor y el estilo.

3. Mastica este poema y siente sus emociones.

4. Disfruta del gusto y expresa tu personalidad.