Un diario de observación y un periódico manuscrito con el tema "Educación en Seguridad"

Escribir un diario de observación de la naturaleza no sólo estimula el interés y la sed de conocimiento de los estudiantes, sino que también cultiva las excelentes cualidades de buscar la verdad a partir de los hechos, ser concienzudo y meticuloso, buscar nuevos conocimientos, tener el coraje de crear, y superación de las dificultades.

Para aprender a escribir un diario de observación de la naturaleza debes dominar los siguientes puntos:

Primero, determina el contenido y presta atención a la observación.

En segundo lugar, domina el formato y sé veraz y específico.

En tercer lugar, el contenido no debe ser excesivo, sino simplificado.

Adjunto algunos artículos de muestra, independientemente de la temporada, creo que son bastante prácticos.

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Al observar a los peces nadando en el agua, no pude evitar preguntarme: ¿Por qué los peces no pueden vivir en la tierra?

Para aclarar este problema, pesqué en el río Cogí dos peces pequeños y los metí en una botella llena de agua. Si quiero resolver esto, primero debo descubrir cómo respiran los peces. Después de una cuidadosa observación, descubrí que cuando el pez nadaba, su boca y su tapa branquial se abrían y cerraban. Cada vez que la tapa branquial se cerraba, siempre salía un chorro de agua de la tapa branquial. Oh, ahora lo entiendo. Resulta que los peces dependen de la cubierta branquial y la boca para cerrarse entre sí, permitiendo que el agua entre por la boca y salga por las branquias.

Pero ¿por qué no puede vivir en la tierra?

Cuando llegué a la escuela, le pregunté a la maestra de naturaleza. La maestra dijo: "Porque los peces respiran por las branquias. Cuando el. El pez abandona el agua. Finalmente, las branquias se secan y se pegan entre sí debido a la pérdida de agua, destruyendo la función de intercambio de gases de las branquias, por lo que el pez no puede vivir en la tierra.

Oh, ahora lo entiendo todo.

El autor tiene sed de conocimiento, puede pensar detenidamente cuando encuentra problemas y puede llegar al fondo del problema de diversas formas. Este diario de observación de la naturaleza trata de pedirle al profesor de naturaleza que resuelva la pregunta "por qué los peces no pueden vivir en la tierra" a través de experimentos. Vale la pena aprender este tipo de actitud y método de aprendizaje.

2.

¿Por qué la cabeza de la tortuga se retrae dentro de su caparazón?

La naturaleza es mi pequeño mundo, y también me gusta explorar los secretos de la naturaleza.

Un día pesqué una tortuga en un barranco y la guardé en casa. Un domingo, cuando no tenía nada que hacer, saqué la tortuga para jugar. Moví su cabeza con mi dedo e inmediatamente la retrajo dentro del caparazón. Esto me hizo preguntarme: ¿Por qué su cabeza puede retraerse dentro del caparazón?

Después de verificar la información, el libro nos dijo: " Cada animal tiene su propia forma de defenderse. El caparazón duro y grueso de la tortuga es su "seguro" cuando se encuentra en peligro. ¡Todo el mundo conoce la historia de la tortuga y la liebre! un conejo. Si el enemigo lo persigue, no puede huir. Solo puede confiar en la contracción de los músculos de su cuello para retraer rápidamente su cabeza y cuello dentro del caparazón, independientemente de las garras y dientes del intruso. No importa lo afilado que sea, no puede romper el duro caparazón de la tortuga.

¡Oh! De repente me di cuenta, ¿el tanque también está diseñado usando este principio?

[Breve comentario]. ] El joven autor juega con la tortuga. Descubrí la pregunta "¿Por qué su cabeza se retrae dentro del caparazón?" y finalmente investigué la razón por la cual la tortuga usa la "caja fuerte" en su cuerpo para protegerse.

3.

Las hormigas buscan una manera

Hoy estaba solo en casa y estaba aburrido, así que deambulaba por la casa. Encontré un grupo de hormigas "soldados" caminando hacia mis pies. Estaba muy feliz. Ahora tenía compañía con quien jugar. Vi a algunos "soldados" en medio del equipo cargando comida y caminando majestuosamente. Los bloqueé por un tiempo, así que les bloqueé el camino con una tabla de madera. Los bloqueé por la izquierda y corrí por la derecha, los bloqueé con la derecha y corrí hacia la izquierda. Después de algunas rondas, me cansé de jugar. ¡Fue un momento divertido! Para agradecer a estas hormigas amigas por hacerlas felices, les rocié un poco del perfume de mi madre. Ahora estaba arruinado, uno por uno, se arrastraban en su posición original, sin poder encontrar su lugar. Camino a casa. Las hormigas en el hoyo también salieron del hoyo por razones desconocidas. Después de un tiempo, las hormigas se reorganizaron y regresaron al hoyo ordenadamente.

¿Cuál es la razón de esto? Para resolver este problema, moví muchos libros, los revisé detenidamente y finalmente obtuve la respuesta. Resulta que las hormigas encuentran su camino basándose en su olor único.

Si le rocías perfume, cambiará su olor único y se perderán. Después de un tiempo, el perfume se evaporará y las hormigas volverán a la normalidad.

Oh, ahora finalmente entiendo que las hormigas encuentran su camino basándose en su olor único.

Breve comentario: Este diario de observación es bastante interesante para los niños. De la actividad de molestar a las hormigas, aprendimos el secreto de "las hormigas encuentran su camino por su olor único". Y tras consultar los datos, se confirmó que son científicos. Al mismo tiempo, también refleja el interés del joven autor por aprender divirtiéndose, divirtiéndose y resolviendo dudas divirtiéndose.

4.

Los hábitos de vida de los caracoles

Está lloviznando en el cielo. En el camino a casa desde la escuela, vi caracoles arrastrándose por el camino de dos en dos y de tres en tres desde la distancia.

El cuerpo del caracol tiene un aspecto húmedo y cristalino, con dos pares de largas antenas en la cabeza. Lleva una concha en espiral en el cuerpo y camina como un abuelo jorobado. Cuando llegó una fuerte lluvia, el caracol parecía huir, escondiéndose debajo de arbustos, pasto, piedras, hojas, ramas, y algunos incluso se metían en las grietas de piedras y tejas. La lluvia se hacía cada vez más fuerte, y tímidamente ponía su cabeza. suave Todo el cuerpo se retrajo dentro del caparazón duro.

¿A qué se debe esto? En el camino, he estado pensando en los hábitos de vida de los caracoles.

Al día siguiente, nada más llegar a la escuela, le pedí consejo a la maestra. La maestra me dijo: los caracoles secretan una gran cantidad de moco cuando realizan actividades como buscar comida o encontrar pareja. , apareamiento y puesta de huevos. El moco que sale continúa evaporándose, lo que gradualmente perderá el agua en el cuerpo. Cuando la pérdida de agua en el cuerpo del caracol excede un cierto límite y no se puede reponer, la vida del caracol está en peligro. Por lo tanto, los caracoles tienden a reponer el agua perdida en sus cuerpos por el rocío, el aire y el suelo húmedo, así como por los alimentos. Por lo tanto, en las estaciones lluviosas de primavera y otoño, cuando el suelo está muy húmedo y la humedad del aire es alta, los caracoles saldrán y se moverán. Cuando se pone el sol y se acerca el anochecer, es un buen momento para que los caracoles salgan y se muevan. cambiar de lugar.

El autor encontró un caracol en el camino a casa desde la escuela, lo observó y pensó detenidamente. Para resolverlo, le pidió ayuda a la maestra. Con la ayuda de la maestra, finalmente entendió los hábitos de vida del caracol.

5.

¿Por qué el gato no emite ningún sonido al caminar?

Li Jingyi, clase 5 (3), escuela primaria de Hongqi

La abuela tiene un gatito, muy inteligente y lindo. Mi hermana y yo concertamos una cita para ir a la casa de mi abuela. En cuanto el gatito nos vio, se escapó silenciosamente y sin hacer ningún sonido. Justo cuando me lo preguntaba, mi hermana de repente me preguntó: "Hermana, ¿no crees que el gato no puede oír ningún sonido cuando camina?

¡Sí! El gato camina silenciosamente y no puede oír algún sonido. , ¿qué está pasando?

Con esta pregunta en mente, visité al experto "profesor de ciencias" "Nuevo conocimiento al día" y después de pasar algunas páginas, salió la respuesta “…. Las plantas de las patas de los gatos tienen almohadillas gruesas, suaves y elásticas al tacto. Además, las garras de los gatos pueden retraerse. Al intentar capturar a una presa, los ligamentos se contraen, las uñas de los pies se retraen y el animal descansa sobre las gruesas almohadillas carnosas bajo sus pies. Esta es también la razón por la que los gatos caminan en silencio...".

Justo antes de entenderlo del todo, pensé en los zapatos de cuero que usamos habitualmente. De repente me di cuenta: Resulta que el suave goma debajo de los zapatos de cuero Las suelas equivalen a las gruesas almohadillas de carne debajo de los pies de los gatos. Cuando usamos zapatos de cuero, no solo son muy elásticos al caminar, sino que también hacen poco ruido. Por supuesto, algunos zapatos de cuero sin suela de goma. Todavía hago ruido.

A partir del fenómeno de "los gatos caminan sin hacer ruido", pensé: si desarrollamos una especie de zapatos con almohadillas gruesas de carne debajo de los pies de los gatos y se los ponemos para que los agentes de policía los resuelvan. En estos casos, el efecto será muy bueno. Usar este tipo de zapatos no emite ningún sonido al realizar trabajos especiales, resolver casos o atrapar a los malos. En cambio, puedes atrapar a los malos según sus pasos. ¿Los agentes de policía? Por supuesto, también aporta una gran comodidad a los corredores de larga distancia. Al fabricar este tipo de calzado, los atletas podrán correr ligeros y rápidos, ¡y seguramente ganarán el campeonato! ¡Hay tantos misterios en la vida! A partir de este descubrimiento, entiendo una verdad: el mundo natural existe un conocimiento infinito. Mientras prestemos más atención y pensemos más cuidadosamente, obtendremos beneficios inesperados. >Comentario: El joven autor descubrió que el gato no podía oír ningún sonido cuando caminaba, por lo que visitó con preguntas para aclarar el problema con el experto "profesor de ciencias" "Nuevo conocimiento cada día".

Lo que es aún más valioso es que ella también tuvo una idea: si los agentes de policía desarrollaran y usaran una especie de zapatos con almohadillas de carne gruesas como patas de gato para resolver casos, el efecto sería muy bueno.

6.

La Misteriosa Telaraña

En los últimos días he descubierto el misterio de las telas de araña.

Esto sucedió el sábado por la tarde. Aunque no había un sol rojo en el cielo azul, todavía hacía mucho calor. Después de la escuela, corrí a casa lo más rápido que pude.

Cuando caminé hacia el primer piso, miré hacia la esquina del alero como de costumbre, porque siempre hay grupos de "ejércitos de arañas" viviendo aquí. A menudo me gusta agacharme aquí y concentrarme en observar cómo. la araña construye su red. En el pasado, las telas de araña simplemente colgaban allí sin ningún cambio sorprendente, pero hoy, de repente descubrí que todas las arañas habían abandonado su "hogar" donde habían vivido durante mucho tiempo. Pensé que se había roto la red y me hicieron otra. Pero me puse de puntillas y miré más de cerca. Oye, la red todavía colgaba intacta, como un disco. Cuando sopla el viento, el "disco" se mueve hacia arriba y hacia abajo al mismo tiempo.

"¿Oh? ¿Qué está pasando? ¿Será que... a las arañas les gusta lo nuevo y no les gusta lo viejo?"

Después de llegar a casa, le pregunté a mi madre con un corazón curioso, y mi madre dijo con una sonrisa: "Tú, tú, solo pregunta, ve a la biblioteca a leer y consultar, y lo harás". ¡sé!" "

Temprano a la mañana siguiente, corrí a la biblioteca para verificar la información y finalmente entendí la razón por la cual la araña abandonó la red: resultó que antes de la lluvia, la presión del aire era muy bajo, y la araña tenía un "sensor especial" ”, después de captar el sentido, se apresuró a construir una red vertical antes de que lloviera, para evitar la “destrucción familiar”. Sabiendo el motivo, me alegré mucho y corrí a casa saltando.

Cuando bajé las escaleras, me sorprendió encontrar una araña que había dejado su tela y sacaba un largo hilo vertical de debajo del alero, y estaba ocupada con todo tipo de cosas. Pensé: ¡Oye! ¿Por qué no aprovechar esta oportunidad para comprobar si lo que dice el libro es correcto? Rápidamente levanté la cabeza, esperando ver "algo extraño".

Al cabo de un rato, la araña utilizó la fina y larga “aguja” para sacar muchos hilos, como si fueran cuerdas de un instrumento musical. ¡Se arrastró hacia adelante y hacia atrás a lo largo de estos cables verticales, como una niña elegante y elegante bailando! Luego, se enrolló alrededor del "hilo plateado" en círculos. Después de un tiempo, el "Hada Araña" formó una exquisita telaraña vertical y la colgó allí de forma segura.

Aplaudí y corrí rápidamente a casa para contarle a mi madre la "gran" noticia.

Por la noche, una fuerte lluvia crepitaba bajo la tierra. Al día siguiente, corrí a ver esas misteriosas telas de araña. Efectivamente, las telas de araña que colgaban planas fueron hechas pedazos por la lluvia, mientras que las que colgaban verticalmente aún estaban intactas.

A través de este incidente, no solo descubrí el misterio de las telas de araña, sino que también aprendí una verdad: hay conocimiento en todas partes en la vida, siempre y cuando tengas un par de ojos buenos para observar y descubrir. !

Instructor: Li Hongli

Comentario: ¡El joven autor tiene un par de ojos que son buenos para observar y descubrir! Estaba muy interesada en la "telaraña" en la esquina del alero y, a menudo, observaba atentamente cómo las arañas construían sus telas. Descubrió que a medida que cambia el clima, la "araña" construirá una exquisita telaraña vertical para hacer frente a las fuertes lluvias. De esto aprendimos que las arañas tienen un "sensor especial" que también puede predecir el misterio del clima.

En cuanto al periódico escrito a mano,

cubre una amplia gama de temas. Te daré la dirección del sitio web y podrás navegar por él tú mismo.

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Adjunte algunas frases e información relacionada con la seguridad.

Aforismos sobre educación en seguridad

1. Lo más preciado en la vida es la paz.

2. Prevenir violaciones en el campus y crear un campus seguro.

3. Un campus seguro es mi hogar. Que estés feliz o no depende de todos.

4. La seguridad es la base de la vida, y la seguridad está siempre a mi lado. No te quedes afuera cuando llegues del colegio, vete directo a casa.

5. La vida es el capital del aprendizaje.

Compañeros de clase, creemos un campus seguro. Bajo el cielo azul seguro, podemos estudiar con tranquilidad. Hay un cielo soleado por delante.

Primera parte: Sentido común de seguridad vial

(1), Sentido común de seguridad vial

El significado de las señales de semáforo

(1) Cuando la luz verde está encendida, los vehículos y peatones pueden pasar;

(2) Cuando la luz roja está encendida, no se permite el paso de vehículos y peatones;

(3) Cuando la luz amarilla está encendida, los vehículos y los peatones no pueden pasar. Los peatones pueden pasar, pero los vehículos que han excedido la línea de parada y los peatones que han entrado en el cruce de peatones pueden continuar pasando;

(4) Cuando la luz amarilla parpadea, los vehículos y peatones deben pasar bajo el principio de garantizar la seguridad.

Los peatones deben cumplir con las siguientes normas:

(1) Deben caminar dentro de la acera, si no hay acera deben caminar hacia el costado;

(2) Cruzar el vehículo Al caminar, debe utilizar el paso de peatones.

(3) No está permitido cruzar ni sentarse en las barreras de paso.

(4) No está permitido recoger automóviles en la carretera, perseguirlos, detenerlos por la fuerza o arrojar objetos a los automóviles.

(5) Al pasar por la vía en formación, no se permiten más de 2 personas en cada fila. Las procesiones de niños deben realizarse en la acera.

Los pasajeros deben cumplir con las siguientes normas

(1) Al tomar un autobús, tranvía o automóvil, debe esperar en el andén o en un lugar designado después del autobús. se detiene, bájese primero superior.

(2) No está permitido parar un taxi en la carretera.

(3) No está permitido transportar artículos inflamables, explosivos y otros artículos peligrosos en autobuses, centrales eléctricas, taxis y autobuses de larga distancia.

(4) Mientras un vehículo motorizado está en movimiento, no se permite que ninguna parte del cuerpo se extienda fuera del vehículo y nadie puede saltar del vehículo.

(5) Al viajar en un vehículo motorizado de carga, no está permitido pararse ni sentarse en la plataforma del vagón.

Al circular en bicicleta y triciclo se deben observar las siguientes normas.

(1) Antes de girar, debes reducir la velocidad, mirar hacia atrás, extender la mano para hacer señales y no realizar giros bruscos.

(2) Al pasar por una pendiente pronunciada, cruzar más de cuatro carriles para vehículos a motor o cuando falle el freno en el camino, deberá bajarse del vehículo y empujar.

(3) No está permitido quitar las manos del manillar, subirse a otros vehículos ni sujetar objetos en las manos.

(4) No está permitido remolcar vehículos ni ser remolcado por otros vehículos.

(5) No está permitido apoyarse, perseguirse o correr en curvas y vueltas.

(6) No está permitido circular con triciclos en paralelo.

(7) Las personas menores de 16 años no pueden conducir carros tirados por animales en la carretera.

(8) Los niños menores de 12 años no pueden andar en bicicletas, triciclos ni empujar o tirar de rickshaws en la carretera.

(2) Sentido común de seguridad en el tráfico acuático

1. No abordar barcos sin licencia o sin licencia.

2. No tomes barcos que no sean barcos de pasajeros y ferries de pasajeros.

3. No abordar barcos sobrecargados o con carga y personas mixtas.

4. No tomar barcos que realicen viajes de ultraaventura.

5. Al tomar un barco en grupo, se debe prestar atención a: debe haber un profesor que lidere y dirija, las personas deben hacer fila al subir y bajar del barco, no pelear ni caminar. ; deben obedecer las instrucciones del personal del barco y mantener el orden en el barco.

(3) Sentido común de seguridad en el tráfico ferroviario

Los peatones y vehículos deben prestar atención a lo siguiente al pasar por cruces ferroviarios

(1) Peatones y vehículos en cruces ferroviarios y pasos de peatones Cuando vea o escuche un tren acercándose en un paso a nivel, debe refugiarse inmediatamente a 2 metros de las vías del ferrocarril. Está estrictamente prohibido permanecer en la vía y está estrictamente prohibido apresurarse sobre la vía. ferrocarril.

(2) Los vehículos y peatones que pasen por los cruces ferroviarios deben obedecer las instrucciones de los guardias de cruce y del personal de gestión de seguridad de cruces.

(3) Cuando las barandillas de cruce (puertas) están cerradas, la sirena suena una alarma, la señal de cruce muestra una luz roja o el guardia de cruce señala que un tren está a punto de pasar, vehículos y peatones. están estrictamente prohibidos y deben detenerse fuera de la línea de parada en secuencia. Si no hay línea de parada, deténgase a 5 metros de la barandilla más exterior (la puerta o alarma debe ubicarse aquí No debe afectar el cierre de la barandilla de cruce (). puerta), y no debe golpearla ni perforarla. Trepar por la barandilla de cruce (puerta de carril).

(4) En un cruce ferroviario con señal, cuando dos luces rojas parpadean alternativamente o la luz roja está encendida fija, indica que el tren se acerca al cruce y se prohíbe el paso de vehículos y peatones.

(5) Cuando la luz roja está apagada y la luz blanca está encendida, significa que la intersección está abierta y se permite el paso de vehículos y peatones.

(6) Cuando las luces roja y blanca de una señal de cruce se apagan al mismo tiempo, debes detenerte y mirar a tu alrededor, y solo después de confirmar la seguridad, podrás pasar.

(7) Cuando los vehículos y peatones pasan por cruces no vigilados y cruces de peatones equipados con señales de cruce, deben detenerse o detenerse y mirar a su alrededor para confirmar que no haya trenes provenientes de ambos extremos antes de pasar.

Está estrictamente prohibido caminar sobre el terraplén del ferrocarril, disfrutar de la sombra o sentarse o tumbarse sobre las vías. Está estrictamente prohibido permanecer, deambular, cruzar o recoger objetos en la estación o en el ferrocarril dentro del tramo.

Está estrictamente prohibido coger un coche, meterse debajo de un coche, saltar de un coche y viajar sin billete. Los puentes y túneles ferroviarios están cerrados a todos los peatones.

Parte 2: Conocimientos de seguridad contra incendios

1. Se deben cumplir tres condiciones para la combustión: que haya materiales combustibles, materiales que favorezcan la combustión y una fuente de fuego. Las fuentes comunes de incendio incluyen: llamas abiertas, objetos a alta temperatura, chispas, chispas eléctricas, luz intensa, etc.

2. Los incendios causados ​​por factores de la vida diaria incluyen principalmente: uso descuidado del fuego, uso descuidado de la electricidad, uso descuidado del petróleo, uso descuidado del gas, fumar descuidadamente, jugar con fuego, encender fuegos artificiales, etc. .

3. Prevención de incendios en escuelas y lugares públicos

(1) Los estudiantes tienen prohibido traer fuegos artificiales, petardos, galletas saladas, fósforos y otros artículos inflamables y explosivos a la escuela.

(2) Los artículos inflamables y explosivos utilizados en experimentos deben almacenarse en un almacén especial y recogerse según sea necesario. No los almacene en el sitio.

(3) Preste atención a comprobar con frecuencia la instalación y el uso de equipos eléctricos y corte el suministro de energía después de su uso.

(4) No transporte artículos inflamables y explosivos (como gasolina, alcohol, etc.) a lugares públicos ni utilice el transporte público sin incendio.

Prevención de incendios en las montañas

(1) Los maestros y los padres no deben llevar fuego a las montañas cuando llevan a sus hijos a salir de picnic, a cazar, a pastar o a recolectar hierbas, y No se permite fumar en zonas montañosas.

(2) Cuando la escuela organiza viajes de estudiantes a zonas montañosas, está estrictamente prohibido organizar picnics, hogueras y otras actividades.

Prevención de incendios en el hogar

(1) Uso seguro de las estufas

En primer lugar, la chimenea debe mantenerse alejada de cables, techos, paredes de madera, puertas de madera y ventanas, etc., a una distancia mínima de 0,2 metros arriba.

En segundo lugar, el cuerpo del horno debe protegerse o mantenerse al menos a 0,5 metros de distancia de combustibles.

En tercer lugar, al retirar las cenizas y la escoria del horno, no las arroje al azar y no toque los combustibles. Es mejor tener un lugar fijo y seguro. Debe tener más cuidado al tirar las cenizas del horno en días ventosos.

En cuarto lugar, al encender un fuego, no utilice gasolina, diésel, alcohol en aerosol, etc. para encender el fuego.

(2) Uso seguro del gas licuado de petróleo

En primer lugar, las estufas de gas licuado de petróleo no se pueden colocar en dormitorios, oficinas, balcones o lugares públicos como almacenes y auditorios para evitar fugas de aire. y fuego.

El segundo es dominar correctamente el uso del interruptor. Espere a que se dispare el gas, no el gas para el fuego. Recuerde cerrar la válvula y cambiarla después de su uso. tiempo. No permita que los niños utilicen la estufa ni jueguen con los interruptores.

En tercer lugar, al utilizar gas licuado, alguien debe supervisarlo y no mantenerse alejado de ajustar el tamaño del cabezal de fuego en cualquier momento para evitar que la sopa se desborde y apague la llama o se apague. por el viento, provocando fugas de gas.

En cuarto lugar, los tanques de gas licuado deben mantenerse en posición vertical y no pueden colocarse boca abajo, y mucho menos remojarlos en agua hirviendo o asarlos al fuego.

En quinto lugar, si encuentra una fuga de aire, debe tomar medidas inmediatas: abrir puertas y ventanas, utilizar un ventilador para ventilar (pero no soplar con un ventilador eléctrico) y luego buscar la ubicación de la fuga de aire. fuga de aire.

Conocimientos básicos de extinción de incendios

(1) Método de aislamiento: Es un método de eliminación de combustibles.

(2) Método de asfixia: evita que el aire fluya hacia la zona de combustión, reduce el contenido de oxígeno en el aire y evita que la fuente del fuego obtenga suficiente oxígeno para extinguirlo.

(3) Método de enfriamiento: rocíe agua u otros agentes extintores sobre el material en llamas para reducir la temperatura del material en llamas por debajo del punto de ignición, lo que obligará al material a dejar de arder o rociar agua y extinguir el fuego; agentes cercanos al foco de incendio. Sobre combustibles, bajar la temperatura de los combustibles para evitar la expansión del fuego.

(4) Método de supresión.

Alarma

En caso de incendio, llamar rápidamente al "119" para llamar a los bomberos y organizar al personal para apagar el fuego inmediatamente. Al apagar incendios, primero se debe salvar a las personas y luego a las cosas, concentrarse primero y luego en los generales, cortar la energía primero y luego apagar el fuego, y prestar atención a la ayuda en casos de desastre a favor del viento, especialmente en incendios forestales. A la hora de extinguir un incendio utilizamos generalmente materiales locales, como agua, arena, tierra y otros equipos de extinción, y debemos intentar especialmente controlar la propagación del fuego. Está estrictamente prohibido movilizar y organizar a estudiantes de primaria y secundaria para participar en las labores de extinción de incendios forestales.

Al mismo tiempo, se debe fortalecer la educación y la gestión para prohibir a los estudiantes de primaria y secundaria participar en la lucha contra los incendios forestales. En caso de extinción espontánea de incendios forestales, las escuelas y los departamentos pertinentes deben disuadirlos de inmediato para evitar víctimas innecesarias.

Se deben tener en cuenta los siguientes puntos al llamar a la policía:

(1) Se debe indicar el distrito (condado), calle, municipio o pueblo donde se encuentra la unidad de bomberos o el hogar. . Cuando haya nombres duplicados, distribúyalos para evitar malentendidos. Si hay palabras similares o que se confunden fácilmente en los nombres de lugares o unidades, se deben enfatizar y expresar claramente.

(2) Se requiere autorización y declaración completa