Plan de actividades del escuadrón "Aprender a ser agradecidos"

Para garantizar que las cosas o el trabajo se realicen con alta calidad y alto nivel, a menudo es necesario preparar de antemano un plan específico, detallado y muy específico. superiores a subordinados o implica un trabajo a gran escala. Generalmente se emite en forma de "encabezado de archivo". Entonces, ¿qué tipo de plan es bueno? El siguiente es el plan de actividades del escuadrón "Aprender a ser agradecido" que compilé cuidadosamente y es solo como referencia. Plan de actividades del escuadrón "Aprende a ser agradecido" 1

1. Objetivo de la actividad

1. Que a través de las actividades los alumnos aprendan a ser agradecidos y sepan que hay muchas personas a nuestro alrededor que necesitan ser agradecidos. Aprender a ser agradecido es la moralidad mínima de una persona.

2. Aprenda a ser agradecido y comprenda que la gratitud no es una simple devolución de gratitud, es una responsabilidad y una especie de sabiduría en la vida. La gratitud es el punto de apoyo para aprender a ser un ser humano y lograr logros. una vida soleada.

3. Entender que el amor es mutuo. En la vida, debemos estar dispuestos a dar. De hecho, dar también es una especie de felicidad.

2. Proceso de la actividad

1. Palabras de apertura del anfitrión

a: En esta soleada y cálida tarde de invierno, abramos nuestros corazones unos a otros y escuchemos a la otra voz.

b: La reunión de clase sobre el tema "Aprender a ser agradecido" para la Clase 6 (1) comienza ahora. En primer lugar, demos la bienvenida con un cálido aplauso a todos los padres, profesores y representantes de los estudiantes presentes.

a: Agradezco a mis padres, porque me dieron la vida y me permitieron crecer sanamente. Su apoyo una y otra vez me llenó de esperanza y dejó volar mis ideales.

b: Agradezco a mis maestros, porque me dieron enseñanzas que me permitieron abandonar mi ignorancia, saber pensar y realizarme en el proceso de aprender.

a: Agradezco; a mis hermanos y hermanas, porque me permitieron ya no estar solo en este mundo, haciéndome saber que hay personas que pueden conectarse conmigo por sangre

b: Agradezco a mis amigos; , porque me han dado amistad y me han permitido hablar y confiar cuando estaba solo e indefenso. Ver esperanza y sol.

a: Gracias a quienes me han ayudado. Usaron las cálidas luces de su corazón para ayudarme a descubrir que la vida es tan rica y rica.

b: Gracias a quienes; están dispuestos a aceptar mi ayuda, utilizan un toque de ternura para permitirme continuar con esta bondad.

2. La primera parte ("Pago familiar")

a: Bien, entremos juntos en la primera parte de esta clase temática reunida

ab: "Pago familiar"

b: Ahora pida a los estudiantes que reciten la "Canción del hijo errante" de Meng Jiao (toda la clase recita al unísono, una persona dirige la recitación)

a: Sí , Quien dice que el corazón de un centímetro de hierba devolverá tres rayos de primavera. No hay nada que pueda despertar más la profunda gratitud en nuestros corazones que "madre". No importa a dónde vayamos, no importa la edad que tengamos, en el corazón de nuestra madre siempre seremos los niños más lindos que necesitan mayor protección.

b: Seguimos aceptando el amor desinteresado que nos dan nuestras madres. Ahora ya sabemos cómo pagarle a nuestra madre.

a: Por favor escuche la recitación del poema: "Madre a la luz de las velas". Todos aplaudieron y animaron.

b: Compañeros de clase, en nuestra vida cotidiana, nuestros padres han hecho muchas cosas triviales por nosotros. ¡Qué amor tan profundo hay en esto!

a: ¡Todo está lleno de amor! Mientras tengamos un corazón delicado, lo comprendamos con atención y lo sintamos lentamente, lo entenderemos: ¡vivimos en el océano del amor!

b: Estimados padres, apreciamos su atención y estamos pensando en recompensar sus esfuerzos.

a: También sabemos que te hemos decepcionado antes y te hemos roto el corazón.

b: Pero también creemos firmemente que: somos tu orgullo, y también te hemos dejado; las sonrisas sean tan brillantes como las flores.

a: Queridos compañeros, nuestros padres no esperan mucho. Nuestros padres se conforman con un saludo, una mano amiga, una taza de té y una sonrisa.

b: A continuación, disfrute de la actuación de guzheng "Mientras mamá muestre una cara sonriente". Bienvenida con aplausos.

r: ¡Sí! Lo escuchamos hace mucho tiempo: Viva la comprensión. Hoy hemos construido un puente para conectar corazones.

ab: “Crucemos juntos la brecha generacional”.

b: "¡Hola, papá!"

a: "¡Hola, mamá!"

ab: "¡Mamá, papá, te amamos! Te damos las gracias". tú! ”

3. Segunda Parte (“Maestro Inolvidable”)

a:: Ahora, entramos en la segunda parte de la reunión de clase temática

ab : "La bondad de los maestros es inolvidable"

b: Escuche la recitación del poema a continuación: "Flores dedicadas a los maestros". Se invita a aplaudir.

a: Crecimos bañados por el sol del amor, y el verdadero amor en el mundo toca nuestros corazones.

b: Hemos tomado medidas para responder a los corazones sinceros con sinceridad y devolver con amor el cuidado que recibimos.

a: A continuación, pídale a *** y a otros estudiantes que canten "Siempre que camino junto a la ventana del profesor", por favor denme un aplauso.

b: Maestro, ¡gracias por su arduo trabajo!

a: ¡Hola profesora!

ab: Maestro, ¡te respetamos! Maestro, ¡te lo agradecemos! (Reverencia)

4. La tercera parte ("La amistad dura para siempre")

b: Ahora, entramos en la tercera parte de la reunión de clase temática

ab: "La amistad dura para siempre"

a: Escuche la recitación del poema a continuación: "Canción de la amistad". Todos bienvenidos.

b: La amistad es la brisa primaveral en el mundo y un oasis en el desierto. Gracias a la amistad, aprendemos a ser tolerantes, comprensivos y amables, y también aprendemos a conmovernos.

a: En la vida necesitamos ayuda y cuidado de los demás y, por supuesto, debemos dedicar nuestro amor a los demás.

b: Sin embargo, muchos de nosotros nos hemos acostumbrado a aceptar el cuidado y la ayuda de los demás, y pensamos que esto es algo natural.

a: Poco a poco se olvidaron de conmoverse, se olvidaron de decir gracias y poco a poco se olvidaron del sentimiento de felicidad.

b: Por favor, mira la siguiente escena. ¿Te suena familiar? Representación del sketch: "En el autobús"

b: Después de ver el sketch, ¿qué piensan los alumnos?

a: Deberías devolver las cosas que recogiste, pero joven, si alguien más te ayudó, deberías estar agradecido y decir gracias b: Tu comportamiento de ahora fue demasiado inapropiado. ¡Saber que la gratitud es la moralidad más básica de una persona!

a: El comportamiento del nieto también es muy inapropiado. El abuelo es muy mayor y todavía quiere que lleve su mochila. No siento ninguna pena por el abuelo.

b: Ves que el abuelo ya no puede mantenerse firme. Deberías cederle tu asiento.

5. La cuarta parte ("Declaración de Agradecimiento")

a: A continuación, entramos en la cuarta parte de la reunión de clase temática

ab: " "Declaración" de gratitud

b: Ahora, suba al escenario para leer la declaración de gratitud, líder de escuadrón ***. Se invita a aplaudir.

Líder de escuadrón: Por favor, levántese, cierre los puños y lea la declaración frase por frase. Ahora por favor lean conmigo...

Material: "Declaración de Gratitud"

a: Estudiantes, por favor tomen asiento y gracias *** compañero. Las personas que siempre están agradecidas son las más felices. La alegría y la alegría seguirán, y la vida siempre será soleada.

b: Para que cada estudiante sienta felicidad y experimente gratitud, bajo la guía del profesor de arte, los estudiantes hicieron tarjetas de gratitud una tras otra. Ahora, dibuje una para cada estudiante como recuerdo. Estar agradecidos.

Escena: Sacando cartas, varios líderes de la clase están a cargo.

a: No te emociones, por favor guarda las cartas y pruébalas más tarde.

b: (Nombre al azar a algunos estudiantes para que reciten las cálidas palabras de la tarjeta)·······

b: Ahora, me gustaría invitar a nuestro monitor, ***, para hablar en el escenario. Se invita a aplaudir.

Líder de la clase: Después de discutirlo con el comité de la clase y con la aprobación del comité de la clase, nuestro comité de la clase decidió usar el tiempo de reunión del martes por la mañana cada semana como un día de gratitud. En ese momento, los estudiantes pueden. expresar su gratitud a quienes les han ayudado. Decir "gracias". Por favor aplauda a los estudiantes para que pasen, gracias a todos.

a: Gracias *** compañero de clase. A continuación, pida a los estudiantes que canten "Grateful Heart" con total pasión. Por favor guíe al compañero de canto ***.

b: Un corazón agradecido es como el sol en invierno, como la brisa fresca en verano, como un faro en la noche oscura, como un pequeño paraguas en una noche lluviosa. Es una especie de dedicación desinteresada. .

a: Un corazón agradecido. Gracias por estar conmigo durante toda mi vida y darme el valor de ser yo mismo. Un corazón agradecido agradece al destino. Apreciaré las flores mientras florecen y caen.

ab: Sigamos la melodía del agradecimiento y sintamos el calor del agradecimiento.

6. El discurso del director

a: Ahora, pidámosle a nuestro director, el profesor Qiu, que hable.

7. Comentarios finales del moderador

a: Muchas gracias, profesor Qiu, por su discurso. Creo que todos los estudiantes aquí se sentirán muy incómodos después de participar en esta reunión de clase temática.

b: Sí, estar agradecido puede hacer que una simple frase se llene de poder mágico, haciendo que esas cosas triviales se vuelvan extremadamente íntimas de repente.

a: La gratitud es un pensamiento positivo y una actitud humilde es un comportamiento espontáneo. Cuando una persona sabe ser agradecida, convertirá la gratitud en una acción llena de amor y la practicará en su vida.

b: Un corazón agradecido es una semilla de paz, porque la gratitud no es una simple devolución de gratitud, es un estado espiritual de responsabilidad, autosuficiencia, autoestima y la búsqueda de una vida soleada. !

a: La gratitud es una filosofía de vida, la gratitud es una especie de sabiduría en la vida y la gratitud es el punto de apoyo para aprender a ser un ser humano y lograr una vida soleada.

b: Toda persona solidaria debe ser una persona agradecida. La vida se vuelve maravillosa y vívida gracias al amor, la piedad filial y la gratitud...

ab: Sé agradecido y recompensa a los demás. Con esto concluye la reunión de clase temática para la Clase Cuatro (2). ¡Gracias a todos por venir!

Programa móvil:

Hablando de las tres emociones (familia, profesor-alumno, amistad)

a: Después de escuchar las confesiones de corazón de los alumnos , Me sentí realmente muy conmovido, la reunión de clase de hoy me hizo comprender que por amor no podemos simplemente seguir pidiéndolo, sino que también debemos saber apreciarlo y devolverlo.

b: Después de escuchar las narraciones de los estudiantes, entiendo mejor que las historias sencillas y cálidas de la vida continúan todos los días, mientras sintamos y escuchemos con el corazón, encontraremos que la vida es plena. del amor, porque hemos aprendido a ser agradecidos. Plan de actividades 2 del escuadrón "Aprende a ser agradecido"

Tema de la actividad: Aprender a ser agradecido

Propósito de la actividad: A través de esta actividad, los miembros del equipo comprenden la importancia y la necesidad de la gratitud, mejoran su Conciencia de la gratitud, Inspira gratitud mientras actúas.

Hora de la actividad: 28 de noviembre de 20xx

Preparación de la actividad: 1. Recopilar información sobre la gratitud.

2. Lee historias sobre la gratitud.

3. Todos los miembros del equipo se preparan activamente para las actividades.

Proceso de actividad:

1. Anfitrión: Escuadrón No. 7 (1) La actividad del escuadrón temático "Aprender a ser agradecido" comienza ahora.

1． Todos se pusieron de pie, izaron sus banderas y saludaron.

2． Canta la canción del equipo.

3． Siéntense todos.

2. Moderador: Estudiantes, ¿han leído este poema?

El hilo en las manos de una madre amorosa, la ropa en el cuerpo de un vagabundo. Costura gruesa de salida, lo que significa miedo a un retraso en el regreso. Quien hable de un centímetro de hierba será recompensado con tres rayos de luz primaveral.

¿Sabes qué tipo de poema es este? ¿Sabes lo que significa? ¡A través de nuestra actividad de escuadrón temático de hoy, conocerás su connotación! ¡Disfruta de nuestro programa a continuación! ,

3. 1. Recitación de poesía: "Madre"

Madre, madre es como el sol en invierno, cuando encuentro contratiempos, ella me animará, me consolará y me calentará. yo.mi corazón.

Madre, madre es como una luz brillante en la noche oscura. Cuando me pierdo, ella me guiará y me iluminará hacia la luz.

Madre, madre es como una. Luz brillante en la noche de otoño, cuando me sienta solo e indefenso, ella me acompañará, me apoyará y me dará confianza.

Mamá, ella trabaja duro para mí todo el día, trabajando incansablemente y sin ningún arrepentimiento.

Así que quiero decirte ¡gracias mamá! ¡Te amo!

2． Juego: Para experimentar las dificultades del embarazo de diez meses de una madre, se pide a cada estudiante que se ate un saco de arena especial en el abdomen. El saco de arena simboliza al bebé en el vientre, luego baja las escaleras, recoge el libro y luego sube. las escaleras, cruce el puente de una sola tabla y finalmente deje el libro. Siéntese en la estantería para que los estudiantes comprendan las dificultades y el dolor del embarazo de diez meses de la madre a través del juego.

3． Tema de discusión: Ampliado del juego: ¿Por qué debemos agradecer a nuestros padres?

4. Solo de chicas: "Madre a la luz de las velas"

5. Doblar grullas de papel: Entregue a cada alumno una hoja de papel y pídales que escriban en él lo que más quieran decirles a sus padres y, finalmente, dóblelo formando una grulla de papel.

6． Coro grupal: "Corazón Agradecido"

4. Anfitrión: Estudiantes, ¿saben cuál es el poema que leí al principio? Sí, es "La canción del hijo errante". ¿Y qué significa este poema? Sí, nos dice que sepamos estar agradecidos, que sepamos estar agradecidos y que aprendamos a estar agradecidos.

5. Conclusión: Para aprender a ser agradecido debes empezar conmigo, empezar por las cosas pequeñas, sentir personalmente las dificultades y el amor de tus padres, conmoverse profundamente en tu corazón y saber comprender. , tolerar, considerar y cuidar, saber honrar a los padres es la base del ser humano, y saber agradecer es la fuente de una vida feliz, para que el corazón de todos se llene de amor, motivando más el aprendizaje. y la vida más significativa.

6. Anfitrión: ¡Retira la bandera!

¡El evento termina aquí! ¡gracias a todos! Plan de actividades del escuadrón "Aprender a ser agradecido" 3

Objetivo de la actividad: A través de esta actividad, los miembros del equipo comprenden la importancia y necesidad de la gratitud, mejoran su conciencia de la gratitud, estimulan sus sentimientos de gratitud y actuar al mismo tiempo.

Preparación de la actividad:

1. Recopilar información sobre la gratitud.

2. Lee historias sobre la gratitud.

3. Todos los miembros del equipo se preparan activamente para las actividades.

Proceso de la actividad:

1. Anfitrión: Cinco (3) Escuadrón La actividad del escuadrón con el tema "Aprender a Ser Gratitud" comienza ahora.

1． Todos se pusieron de pie, izaron sus banderas y saludaron.

2． Canta la canción del equipo.

3． Siéntense todos.

2. Moderador: Estudiantes, ¿han leído este poema?

El hilo en las manos de una madre amorosa, la ropa en el cuerpo de un vagabundo. Costura gruesa de salida, lo que significa miedo a un retraso en el regreso. Quien hable de un centímetro de hierba será recompensado con tres rayos de luz primaveral.

¿Sabes qué poema es este? ¿Sabes lo que significa? ¡A través de nuestra actividad de escuadrón temático de hoy, conocerás su connotación! ¡Disfruta de nuestro programa a continuación! ,

3. 1. Recitación de poesía: "Madre"

Madre, madre es como el sol en invierno, cuando encuentro contratiempos, ella me animará, me consolará y me calentará. yo.mi corazón. Madre, madre es como una luz brillante en la noche oscura, cuando estoy perdido, ella me guiará y me iluminará hacia la luz. Madre, madre es como la luna brillante en la noche de otoño, ella. me acompañará, me apoyará y me dará confianza. Madre, ella está ocupada por mí todo el día, trabajando incansablemente y sin arrepentimientos, así que quiero decirte ¡gracias, madre! ¡Te amo!

2． Juego: Experimente las dificultades del embarazo de diez meses de una madre

Pida a cada alumno que ate un saco de arena especial en el abdomen. El saco de arena simboliza al bebé en el vientre, luego baje las escaleras y recoja el libro. , luego sube las escaleras y pasa el Puente de una sola tabla, y finalmente coloca el libro en la estantería y vuelve a sentarse, para que los estudiantes puedan comprender las dificultades y el dolor del embarazo de diez meses de la madre a través del juego.

3． Tema de discusión: Ampliado del juego: ¿Por qué debemos agradecer a nuestros padres?

4. Solo de chicas: "Madre a la luz de las velas"

5. Doblar grullas de papel: Entregue a cada alumno una hoja de papel y pídales que escriban en él lo que más quieran decirles a sus padres y, finalmente, dóblelo formando una grulla de papel.

6． Coro grupal: "Corazón Agradecido"

4. Anfitrión: Estudiantes, ¿saben cuál es el poema que leí al principio? Sí, es "La canción del hijo errante". ¿Y qué significa este poema? Sí, nos dice que sepamos estar agradecidos, que sepamos estar agradecidos y que aprendamos a estar agradecidos.

5. Conclusión:

Para aprender a ser agradecidos, debemos partir de mí, partir de las cosas pequeñas, sentir personalmente las dificultades y el amor de nuestros padres, conmovernos en lo más profundo de nuestra corazones, y comprender Comprender, ser tolerante, considerado y afectuoso, comprender que honrar a los padres es la base del ser humano y comprender que la gratitud es la fuente de una vida feliz. Que el corazón de todos se llene de amor y que el aprendizaje sea más motivado. y la vida más significativa.

6. Anfitrión: ¡Retira la bandera!