Diseño del plan de enseñanza para el volumen de séptimo grado "Invierno en Jinan"

"Invierno en Jinan" es el segundo texto de la tercera unidad del volumen de idioma chino de séptimo grado. Es un poema en prosa que describe el hermoso paisaje de Jinan en invierno escrito por Lao She, un famoso escritor moderno y artista popular. Este contenido fue diseñado por mí para compartir con ustedes el plan de lecciones "Invierno en Jinan". ¡Todos son bienvenidos a aprender y aprender de él!

1. Materiales didácticos y situación académica

(1) Materiales didácticos

El editor organizó este artículo solo para permitirnos apreciar la belleza del paisaje natural y comprender Los sentimientos contenidos entre líneas.

(2) Sentimiento académico

Para los estudiantes que recién ingresan a la etapa de secundaria, sus habilidades de pensamiento y estética aún se están formando. En mi opinión, a la mayoría de los estudiantes les deberían gustar ensayos hermosos que describan escenas, pero lo saben pero no saben por qué. Como dice el refrán, el interés es el mejor maestro. Por lo tanto, los profesores deben hacer pleno uso de sus intereses para guiar a los estudiantes hacia situaciones estéticas específicas, capacitarlos para que aprecien las obras literarias, comprendan inicialmente la connotación de las obras y obtengan inspiración útil para la naturaleza, la sociedad y la vida.

2. Objetivos de la enseñanza

1 Objetivos de la enseñanza

De acuerdo con el espíritu básico de los "Estándares del plan de estudios chino", el aprendizaje del chino se centra en el conocimiento y la capacidad, el proceso. y Basado en la penetración mutua y el desarrollo coordinado de métodos, actitudes emocionales y valores, he formulado los siguientes objetivos docentes:

Objetivos de conocimientos y habilidades:

Comprender palabras clave, gustos y acumular lenguaje y apreciar la belleza invernal de Jinan.

Objetivos del método del proceso:

Leer el texto en voz alta, percibir el contenido y desarrollar inicialmente la capacidad de comprensión de la prosa: aprender a captar las principales características de la escena, describir la Escena en varios aspectos y expresa tus propios sentimientos.

Actitud emocional y objetivos valorativos:

Comprender los sentimientos únicos del autor hacia el paisaje y su profundo afecto por él.

2. Puntos importantes y difíciles en la enseñanza

Para lograr los objetivos de enseñanza, me concentraré en aprender el método de escritura del autor para aprovechar las características y utilizar técnicas apropiadas para describir la naturaleza. paisaje y guiar a los estudiantes para que comprendan los métodos de escritura del autor. Los pensamientos y sentimientos expresados ​​en la descripción del paisaje.

3. Métodos de enseñanza

Enseñanza:

1. Enseñanza basada en las características de la lengua y la situación real de los estudiantes con el método lectura, discusión Método y método de investigación cooperativa.

Esta es una prosa poética. El autor expresa su infinito amor por el invierno de Jinan en la descripción del paisaje. El aprendizaje de esta lección se centra en guiar a los estudiantes a comprender el método de escritura del autor para captar las características principales de la escena y describirlas en detalle, y a comprender la admiración del autor expresada a través del paisaje. Para lograr este objetivo, se debe leer repetidamente de diversas maneras para que los estudiantes puedan profundizar en el texto, obtener conocimientos profundos y realizar interpretaciones personalizadas. Con este fin, este diseño se centra en la palabra "lectura" y aprovecha la palabra "lectura" para llevar a cabo una serie de actividades de aprendizaje de chino, a fin de lograr la iluminación durante la lectura, leer después de la iluminación y cultivar los sentimientos estéticos y Rica imaginación.

2. Utilizar métodos de enseñanza multimedia y otros audiovisuales para mejorar la intuición de la enseñanza y ampliar la capacidad de enseñanza.

Método de estudio:

La enseñanza es una actividad bilateral entre profesores y estudiantes. Sigue la idea de enseñanza de "los profesores como líder y los estudiantes como cuerpo principal" como método de estudio. orientación y adopta:

método de aprendizaje independiente, método de discusión en grupo y método de práctica de retroalimentación.

IV. Proceso y estrategias de enseñanza

Para lograr los objetivos docentes, diseñé los siguientes procedimientos de enseñanza.

(1) Introducción a la situación

Hay cuatro estaciones en un año y cada estación tiene sus propias características. Hoy solo hablamos del colorido invierno. Aprecie los copos de nieve invernales en Yanjing con los estudiantes y sienta el extraño frío en la fortaleza fronteriza el invierno en el noreste y el invierno en Yunnan; Jinan, conocida como la "Ciudad de la Primavera", ¿cómo es el invierno? Hoy, sigamos los pasos del Sr. Lao She y vayamos a Jinan para ver la escena invernal y sentir el aliento del invierno.

(2) Leer el texto en voz alta y ganar percepción general

En este enlace diseñé tres pequeñas preguntas:

1 Los estudiantes se resumen en una o. dos palabras Experimenta las características del invierno.

2. El profesor guía a los alumnos a leer el texto en voz alta y utilizar algunas palabras para resumir las características de "Jinan Winter" escrito por Lao She.

3. Los estudiantes pensaron: ¿Por qué hay tanta diferencia?

El sentimiento más grande que Jinan le dio al Sr. Lao She fue: calidez. Por tanto, todo el texto refleja "calidez" y "calidez" en todas partes.

(3) Comprender la calidez con Wen Qing: "Calidez" está a mi lado

Los estudiantes leen el primer párrafo en voz alta, se comunican en grupos y comprenden el uso del contraste por parte del autor para resaltar. Características de Jinan Wen Qing.

Por lo tanto, el autor dijo que Jinan es una "tierra del tesoro".

(4) Mirar la calidez con calidez y claridad: "calidez" está frente a mis ojos

Algunas personas dicen que Lao She es una maestra de la pintura. Todo el artículo es. lleno de ideas, composición y color. Mira, es todo un cuadro completo. Si observamos los detalles, esta imagen se compone de varias imágenes, y cada imagen está llena de calidez y esperanza.

Los profesores guían a los estudiantes para que se salten los textos de lectura y busquen imágenes cálidas. A través del pensamiento independiente, la cooperación y la comunicación, los estudiantes dan un nombre a cada imagen y explican sus motivos.

1. Cuadro durmiendo en cuna

2. Cuadro de montaña después de la nieve

3. Cuadro de pueblo de montaña tumbado en la nieve

4. Exquisito imagen de cristal

5. Apreciar la calidez con calidez - "calidez" está en mi corazón

El maestro guía e inspira a los estudiantes a apreciar la calidez.

El Sr. Lao She describió las montañas y el agua de Jinan en el libro, utilizando las montañas y los ríos para mostrar las características del invierno de Jinan, e integró sus propios sentimientos únicos en la imagen vívida. Por eso, el paisaje aquí está lleno de cariño. El autor también desarrolla asociaciones e imaginación al escribir, utilizando imágenes cálidas para comparar las aguas cálidas y utilizando un lenguaje que contiene sentimientos cálidos para describir los paisajes cálidos.

(1) Acercarse a los cálidos personajes

El escenario en sí no tiene vida ni emociones, pero el autor escribe sobre él como una "persona". De esta manera, el paisaje tiene concepción artística, emoción, encanto y belleza interior.

El maestro guía a los estudiantes a leer el texto, descubrir los párrafos que utilizan personajes para comparar paisajes y experimentar las características de Wen Qing. Luego, los estudiantes se comunican en grupos y finalmente el maestro y los estudiantes están de acuerdo. claramente.

1. La madre que cuida la cuna

2. La enfermera minuciosa y detallista

3. La niña en forma y elegante

4. La encantadora Chica tímida

5. Mujer bonita y tierna

Sr. Lao Ella es digna de ser un maestro literario Él imagina inteligentemente las cosas en sus impresiones en individuales y. los completos. Una mujer cálida. De esta manera, no solo escribe sobre el calor del invierno, sino que también escribe sobre la belleza del invierno, destacando las características del invierno de Jinan.

El profesor guía a los estudiantes a pensar:

¿Por qué el Sr. Lao She solo elige imágenes femeninas para comparar y describir?

El objetivo principal es dejar que los estudiantes lo hagan. Entienda que estas imágenes pueden encarnar calidez y suavidad, bondad amorosa, que es consistente con la belleza, calidez y claridad del invierno de Jinan.

(2) Prueba el lenguaje cálido

El lenguaje es natural, sencillo, amable, gentil y lleno de calidez. Como una mujer hermosa con una actitud encantadora y como una madre amorosa que habla con elocuencia.

Los estudiantes primero saltan para leer el texto, marcan los verbos espirituales y connotativos, luego experimentan las palabras coloquiales y emocionales, encuentran oraciones similares y las prueban.

6. Diseño de escritura en pizarra

Invierno en Jinan

Lao She

Imágenes cálidas

Wenqing, cálida y cálido El lenguaje cálido de los personajes