¿Es la Facultad de Aduanas de Shanghai un programa de pregrado?

1. ¿Es Shanghai Customs College una institución de pregrado?

Shanghai Customs College es una institución de pregrado La escuela es una institución de tiempo completo aprobada por el Ministerio de Educación y tiene educación superior. Las calificaciones de inscripción. Los colegios y universidades ordinarios están afiliados directamente a la Administración General de Aduanas de la República Popular China y la República Popular China. 2. Introducción a la Escuela de Aduanas de Shanghai

La Escuela de Aduanas de Shanghai se conocía anteriormente como Escuela de Aduanas de Shanghai y se fundó en 1953. En mayo de 1980, con la aprobación del Consejo de Estado, fue ascendida a Escuela de Aduanas de Shanghai en abril; 1996, la antigua Comisión Nacional de Educación aprobó que la universidad pasara a llamarse Shanghai Customs College; en marzo de 2007, con la aprobación del Ministerio de Educación, se estableció la Shanghai Customs College y se convirtió en una institución general de educación superior de tiempo completo recientemente establecida. La educación superior aduanera ha abierto un nuevo capítulo. En diciembre de 2012, fue aprobado oficialmente por el Comité de Títulos Académicos del Consejo de Estado como "Proyecto de Formación de Talentos para Atender las Necesidades Especiales Nacionales", una unidad que otorga títulos de licenciatura para llevar a cabo una unidad de trabajo piloto para formar profesionales graduados de maestría. . En abril de 2018, la escuela fue aprobada para convertirse en una unidad que otorga títulos de maestría, y también fue aprobada para autorizar dos maestrías profesionales en administración pública e impuestos. En el mismo año, la especialización en gestión de aduanas se convirtió en una certificación estándar PICARD de la Organización Mundial de Aduanas. importante.

La escuela cuenta actualmente con la Escuela de Gestión de Aduanas y Seguridad Pública, la Escuela de Economía de Aduanas y Seguridad Pública, la Escuela de Administración de Empresas y Asuntos Aduaneros, el Departamento de Derecho Aduanero, el Departamento de Aduanas Idiomas Extranjeros y el Departamento de Enseñanza de Seguridad Pública, ocho facultades (departamentos), incluida la Escuela de Marxismo y el Departamento de Inspección e Intercambio de Tecnología de Cuarentena (en preparación, nueve departamentos que incluyen Gestión de Aduanas, Gestión Administrativa, Gestión de Logística, Auditoría, Negocios Internacionales e Impuestos); , Estadística Aplicada, Derecho, Inglés, etc. Hay 2 carreras de pregrado y 2 programas de grado profesional, Maestría en Administración Pública y Maestría en Tributación, que se dividen en cuatro disciplinas: administración, economía, derecho y literatura.

La misión principal de la escuela es basarse en las costumbres y enfrentarse a la sociedad, cultivar profesionales de gestión aduanera de alta calidad aplicados, compuestos y relacionados con el extranjero que satisfagan las necesidades de las aduanas, las economías y desarrollo social, así como servir a la logística portuaria y los negocios internacionales a los profesionales de la economía y el comercio exterior, y realizar activamente investigaciones teóricas aduaneras e intercambios internacionales. La escuela también asume tareas como educación continua, actualización de conocimientos y capacitación empresarial para cuadros medios y superiores en el sistema aduanero y de acuerdo con la división del trabajo de la Organización Mundial de Aduanas (OMA) y los requerimientos de los países y regiones del país; Región Asia-Pacífico, asume gradualmente la tarea de capacitar al personal aduanero de la región y cumple con las obligaciones internacionales correspondientes. Con el objetivo de construir una institución de educación superior de primera clase con características aduaneras distintivas, que sirva a las estrategias nacionales y tenga influencia internacional, la escuela sigue activamente la práctica de la reforma y el desarrollo aduanero y contribuye más a la construcción de nuevas costumbres con estándares de clase mundial. características.

La escuela cuenta actualmente con 151 profesores de tiempo completo, incluidos 16 profesores y 48 profesores asociados. La proporción de profesores con puestos profesionales y técnicos superiores es del 42,4. Hay 65 docentes con título de doctorado y 71 docentes con maestría. La proporción de docentes con posgrado es de 90,1. El profesorado tiene una estructura razonable y un alto nivel docente e investigador científico. La escuela cuenta con un instituto de gestión aduanera y un centro de investigación sobre derecho aduanero, gestión de riesgos aduaneros, aranceles, relaciones públicas aduaneras, declaración en aduana, etc., que integra estrechamente los temas candentes y difíciles que enfrentan la reforma y el desarrollo aduaneros y las negociaciones bilaterales, multilaterales y Cooperación internacional aduanera regional. Realizar investigaciones científicas. En 2009, la escuela recibió aprobación para establecer la Base de Investigación de Innovación en Ciencias Sociales de Shanghai y el Estudio de Estrategia del Instituto de Desarrollo de Shanghai. La revista académica "Customs and Economic and Trade Research" se publica públicamente.

La escuela está ubicada en el nuevo distrito de Pudong, Shanghai, y ocupa una superficie de 521 acres. De acuerdo con las normas del Ministerio de Educación para la creación de instituciones ordinarias de enseñanza superior, la escuela cuenta con modernos edificios de enseñanza, una biblioteca y una avanzada red de cajeros automáticos en el campus. Las aulas están equipadas con las condiciones para la enseñanza multimedia y también cuentan con una lectura digital. Una sala, una sala audiovisual, un edificio integral para actividades culturales y de entretenimiento y una red de estadios, piscinas, gimnasios y otras instalaciones de apoyo crean un buen ambiente de aprendizaje y vida para los estudiantes.

El colegio siempre ha destacado la educación de "espíritu universitario" con la connotación de "patriotismo, apertura y erudición", centrándose en el desarrollo integral de los estudiantes, una educación integral de calidad y una gestión paramilitar. todo el proceso de formación de talentos, la escuela siempre se centra en la docencia, la investigación científica y la formación, y toma como líder la construcción de disciplinas y carreras, cambia el concepto de educación y docencia, profundiza la reforma de la educación y la docencia, innova. el modelo de formación de talentos, implementa una educación integral de calidad con la educación moral como núcleo, y cultiva la capacidad práctica y el espíritu innovador de los estudiantes, promueve el desarrollo personalizado de los estudiantes y mejora integralmente la calidad de la formación de talentos de pregrado.