Cómo escribir material didáctico para la enseñanza de composición narrativa

Primero, debes explicar el lugar y la hora del incidente, debes escribir claramente lo que pasó y lo que pasó; Una cosa nunca puede separarse de seis aspectos: tiempo, lugar, persona, cosa, causa y efecto. Por lo tanto, sólo escribiendo estos aspectos con claridad otros podrán entender lo que escribes.

Sin embargo, la explicación de estos seis aspectos no debe ser rígida, sino que debe abordarse con flexibilidad según las necesidades del artículo. No es necesario señalar directamente el tiempo y el lugar. A veces también se pueden expresar indirectamente describiendo las características y cambios del paisaje natural. Por ejemplo, “el gallo canta” significa que es de día; “el sol está a punto de ponerse por el oeste” significa que es de noche, etc.

En segundo lugar, debemos concretar las cosas y centrarnos en ellas. Entre los seis aspectos de la narrativa, causa, proceso y resultado son los vínculos más importantes. Si quieres escribir algo de forma clara y concisa, debes escribir la causa, el proceso y el resultado del asunto en la narrativa, especialmente el proceso del asunto, para dejar una impresión completa y profunda en las personas.

En tercer lugar, la narrativa debe ser clara. Todo tiene un proceso de ocurrencia, desarrollo y resultados. Si se describe en el orden de desarrollo, quedará clara la organización del artículo.

Después de determinar el orden narrativo, también debes ordenar el nivel de los párrafos. Los párrafos adecuados pueden aclarar el artículo. Para mantener la coherencia de la narrativa, debemos pensar cuidadosamente qué se debe escribir primero, qué se debe escribir a continuación y qué se debe escribir después, y ordenar el esquema de la narrativa. Al escribir una narrativa, debes considerar cuál escribir primero y cuál escribir al final, y organizar el orden narrativo, de lo contrario será confuso y desorganizado.

(2) Cómo ordenar la secuencia narrativa para que el artículo sea claro y organizado.

En primer lugar, el uso del orden cronológico.

La narrativa secuencial se refiere a narrar las cosas en el orden en que ocurren y se desarrollan. De esta forma se puede describir el proceso de desarrollo del asunto de principio a fin, y los entresijos quedan muy claros. Los niveles y párrafos de un artículo escrito en orden cronológico son básicamente consistentes con el proceso de cómo sucedieron y se desarrollaron las cosas.

Hay una secuencia temporal, una ley de desarrollo de las cosas y una transformación espacial. En las narrativas, la mayoría de ellos están en el orden del tiempo y en el orden del desarrollo de las cosas.

Al narrar en orden cronológico, el orden debe ser estricto y el tiempo de narración debe escribirse con claridad. En la vida real nada sucede de repente, siempre tiene un proceso de ocurrencia y desarrollo. Por lo tanto, el autor suele narrar de acuerdo con las reglas del desarrollo de las cosas, como ocurrencia, desarrollo, * * y final. El nivel del artículo es claro y claro.

Por supuesto, algunos artículos son relativamente simples y no es necesario escribir los cuatro niveles del proceso (ocurrencia, desarrollo, *, finalización).

En segundo lugar, utiliza flashbacks.

Un flashback consiste en contar el final de un suceso o el episodio anterior más destacado, para luego contarlo desde el inicio del suceso.

Cabe señalar que cuando se utiliza la escritura de flashback, se debe prestar atención a explicar claramente el punto de inicio y el punto final del flashback. Debe haber límites claros y transiciones de texto necesarias entre flashbacks y flashbacks. Estas áreas no se manejan bien, el contexto del artículo no está claro y las pistas no están claras, lo que afectará la expresión del contenido.

En tercer lugar, el uso de la interpolación.

Interludio se refiere a la narración de otro evento que se inserta en la narración del evento central porque algunas pistas requieren una interrupción temporal de la narración.

Cabe señalar que el uso de la interpolación no debe alterar las pistas narrativas originales, sino que debe prestar atención a la conexión con el contexto. De esta manera, la estructura del artículo no sólo es rica en cambios, sino que también describe las cosas con mucha claridad.

Algunos niños vieron algunos buenos artículos escritos por sus compañeros y exclamaron: "Estoy familiarizado con estos contenidos, ¿por qué no puedo escribirlos?". "Vale la pena reflexionar sobre esta pregunta. Para decirlo sin rodeos, es Es porque careces de la capacidad de escribir sobre cosas pequeñas. La capacidad de expresar significados profundos en la vida, hay pocos eventos trascendentales. La mayoría de las personas experimentan cosas comunes desde la antigüedad hasta el presente. de los cuales se trata de cosas ordinarias y triviales Los asuntos triviales de la vida oficial de un gran burócrata en la sociedad Se puede decir que estos asuntos triviales de la vida son ordinarios en esa familia, pero el significado ideológico que reflejan es profundo y se ha vuelto. una obra maestra reconocida por el mundo.

(3) Cómo escribir significados profundos a partir de asuntos triviales

Primero, mejora tu nivel ideológico y desarrolla un buen ojo.

Las cámaras pueden tomar fotografías, al igual que los ojos humanos. Sin embargo, después de todo, las personas son diferentes a las cámaras. Los ojos eligen lentes con emoción. Los observadores deben tener un cierto nivel de pensamiento. Sólo así podremos ver la capa interna de las cosas y descubrir el significado profundo que contienen.

En segundo lugar, pensar profundamente, analizar y profundizar para descubrir el significado profundo de las cosas.

En la vida diaria, debemos prestar más atención a todo y pensar lo más profundamente posible. No solo debemos prestar atención a su apariencia, sino también profundizar en su esencia y comprender sus entresijos. Sólo así podrás tener una mente sensible y un buen ojo para profundizar y descubrir el significado profundo que contienen las cosas.

En tercer lugar, escribe las cosas en un contexto determinado.

El trasfondo es el entorno de la época, que hace referencia a los cambios sociales y la dinámica política. Una pequeña cosa, mirándola sola, parece ordinaria, pero si está relacionada con el trasfondo del suceso, será extraordinaria.

En cuarto lugar, el tenor de "cosa" y "significado" debe ser correcto.

Al escribir un significado profundo a partir de algo pequeño, es fácil cometer errores en el tono alto de "cosa" y "significado". A menudo el (significado) es "profundo" subjetivamente, mientras que ( cosa) parece ser un error delgado objetivamente. Por eso, cuando escribimos en detalle, debemos evitar cometer el error de "exagerar" casualmente al recordar el significado de las cosas.

Hay un ensayo titulado "Festival Morning" que describe el feliz desayuno de una familia. El final es: Después del desayuno, abro la puerta y veo gente vestida con ropa nueva y hermosa, en pequeños grupos, corriendo hacia la bulliciosa calle y el brillante * * * mañana.

Al final de este párrafo, surge el problema de "exagerar" el significado ideológico del artículo. Si escribe "Desayunar", significa que el nivel de vida de la gente ha mejorado gradualmente bajo el liderazgo de ***, pero si está vinculado a "un brillante mañana capitalista ***", la "cosa" y el "significado" " no se conectará. Encaja.

En definitiva, siempre que mejoremos nuestro nivel de pensamiento, pensemos profundamente en lo que escuchamos o vemos, conozcamos su significado, reconozcamos su valor y escribamos en un entorno específico, podremos escribir a partir de cosas pequeñas. un significado profundo.

Muchos estudiantes entregaron sus ensayos en sus billeteras o cedieron sus asientos a mujeres con hijos. O escribo sobre ayudar a mis compañeros a recuperar lecciones, o escribo sobre enviar a un niño perdido a casa... En resumen, se trata de materiales "malos". Por lo tanto, los profesores de chino suelen escribir comentarios similares al final de la composición: la selección de materiales está desactualizada y espero elegir materiales nuevos y únicos en el futuro.

(4)¿Cómo elegir materiales novedosos y únicos?

Composición de escuela primaria: ¿Cómo escribir un material didáctico de composición inolvidable? ppt [ppt] Plan de lección de composición para la escuela primaria PPT Plan de lección de composición para la escuela primaria para cuarto grado: La persona que mejor conozco Requisitos de enseñanza: 1. Aprenda a escribir sobre una persona con una cosa para expresar las características de la persona o dos cualidades, PPT.

2. Desarrolla inicialmente el hábito de observar las personas y las cosas que te rodean.

3. Mejorar aún más la capacidad de expresión lingüística de los estudiantes.

Tiempo lectivo: 2 horas Proceso docente: 1. Hoy se presenta una nueva lección y les enseñaré una lección. ¿De nada? Vale, estoy feliz. ¿Quién puede presentarme a los profesores y compañeros presentes? ¡Nadie puede! ¿Por qué? (Según la respuesta de los alumnos en la pizarra: familiar) Parece que nos resulta difícil presentar a los demás a una persona desconocida.

Mi apellido es Sun y vengo de la escuela primaria de Juyuan. Estoy aquí para tomar prestada una lección hoy. Espero que a través de esta clase podamos entendernos.

Yo, tú no me conoces ahora, entonces, ¿con quién estás familiarizado? (Escrito en el pizarrón: Yo, amigo mío) De las muchas personas que acabas de mencionar, ¿quién es la que más te resulta familiar? (Escriba en la pizarra: Las personas que conoce más deben tener mucho contacto con usted, por lo que naturalmente sabrá mucho. ¿Quién puede darme información básica sobre las personas que conoce más?

(Por ejemplo, ¿cómo eres, cuántos años tienes, cuáles son tus aficiones?, cuáles son las características, etc.) 2. Para ser claro, a través de ti, he conocido a muchas personas que nunca había conocido. Me conocí antes, pero el profesor Sun todavía no está satisfecho hoy. Me gustaría escuchar lo que te dejaron las personas que conoces más. Estoy profundamente impresionado y me gustaría darte algunos consejos sobre el ppt de la lección de composición de la escuela primaria. plan.

(Escribir en la pizarra: una cosa) Última conferencia de Simple Learning Network: Wang Daji habla sobre la apreciación de la poesía en el examen de ingreso a la universidad, Wang Daji habla sobre la composición del examen de ingreso a la universidad, Wang Daji habla sobre la lectura clásica china, Lin Bin habla sobre inglés cloze, Lin Bin habla sobre comprensión de lectura en inglés, Li Junhe habla sobre escritura en inglés en la escuela secundaria. Sin embargo, existe un requisito al hablar de este asunto. ¿Cuáles son los requisitos? No diré nada. Abramos el texto de la página 198 y veamos quién puede adivinar la petición del profesor.

(Basado en las respuestas de los estudiantes en la pizarra: cómo pasó, cómo pasó, cuál fue el resultado, cómo se dijo, cómo se hizo) Buena suposición, el profesor quiere escuchar Alguien que conozcas bien. Para algunas cosas, explícale cómo sucedió, cómo pasó, cuál fue el resultado, qué dijo la persona y cómo lo hizo.

3. Ejemplos de aprendizaje Basado en este requisito, tenemos una cosa que decir aquí, que es la palabra "brillante" en la página 199 del texto. ¿Quién está dispuesto a ayudar al profesor y ponerse de pie para leer el texto?

Los otros estudiantes escucharon y pensaron: ¿Qué clase de persona es Liangliang, cómo pudo pasar esto, qué pasó, cuál fue el resultado, qué dijo Liangliang y qué hizo en este asunto? Marcar con pequeños círculos.

(Ver comentarios) Cuarto, implementar la migración. Mira, qué lindo niño, escribió el pequeño autor, frente a nosotros hay una imagen vívida y brillante. Estudiantes aquí, aprendamos también de este joven autor y les demos una charla vívida sobre la persona con la que están más familiarizados.

Resumen: Así es. Este debe ser el resultado de su atención habitual hacia las personas y las cosas que lo rodean.

Compañeros de clase, incluso las personas más conocidas, siempre debemos prestar atención a sus palabras y acciones. Sólo así podremos dejar una profunda impresión en las personas y hablar de manera vívida y meticulosa.

En quinto lugar, bajo la composición de los estudiantes, todos tomaron sus bolígrafos.

De acuerdo con la solicitud de ahora, escriba la persona más familiar que desea presentar. Este es también el requisito de composición del artículo: escriba sobre esta persona con una cosa (escribiendo en la pizarra :) 6. . Resume la lección de hoy en clase. Trabajamos bien juntos y escribimos un ensayo fácilmente. Parece que no hay nada de malo en la composición, simplemente escribe lo que quieres decir.

No importa si los estudiantes escriben bien o no, llévelos a casa y revíselos cuidadosamente.

Da vida a las personas que mejor conoces, ¿vale? Diseño de pizarra: estoy más familiarizado con cómo sucede algo, cómo decirlo, cómo hacerlo, cómo obtener el resultado [PPT] La forma más rápida y segura de vencer el miedo y generar confianza es hacer lo que temes hasta que tienes éxito.

¿Cómo escribir una composición narrativa? ppt ejemplos de habilidades de redacción de exámenes Como dice el refrán, "Todo es difícil al principio".

" Para la composición del examen, es particularmente importante escribir una buena composición al principio.

Debido a que el profesor lee el primer párrafo al calificar, cuando escribas para el examen, debes escribir bien el primer párrafo, captar la mirada del profesor con fuerza y ​​dejar que siga tu línea de pensamiento. involuntariamente.

En general, hay muchas formas de empezar, pero una es la más importante, y es: conciso y claro, y entrar rápidamente en el tema.

Consulte los consejos iniciales para obtener el texto completo del examen de ingreso a la escuela secundaria de los últimos años.

Consejos 1: Diseñar suspenso para atraer lectores. Me estaba muriendo: estaba acostado en una cama de hospital, rodeado de oscuridad y silencio, y solo podía escuchar mi propia respiración débil en una habitación grande.

La enfermera sólo viene cuando toma medicamentos e inyecciones y rara vez habla conmigo.

Estoy acostumbrado. No me voy a quejar mucho porque sé que me voy a morir.

Miré por la ventana y me dije que debía afrontar la muerte con calma.

Cálido recordatorio: hay un suspenso al principio de este artículo: "Voy a morir".

Así que los lectores no pueden evitar sentirse atraídos y preguntarse: ¿cómo pudo morir? ¿Qué le pasó? ¿Qué pasará si vienes? Esta serie de preguntas naturalmente llama su atención sobre lo siguiente, lo que lo hace ansioso por aprender más.

Este método de apertura captura la curiosidad de las personas al leer y está cuidadosamente diseñado para atraer a los lectores a leer, y el efecto es bueno.

Consejo 2: Vaya directo al grano y déjelo claro.

Amigos, ¿cómo se sienten cuando ven montañas de basura, arroyos y ríos apestosos y gases nocivos envenenando a la gente? En ese momento, no estaba tan enojado como para querer gritar en voz alta: "¡Por favor, presten atención al entorno de vida de los seres humanos!" (Seleccionado del texto completo de "Me importa el entorno de vida de los seres humanos" en la provincia de Guangdong). en 2002) Recordatorio: al escribir ensayos argumentativos en la sala de examen, debe expresar claramente su punto de vista.

Ir directo al grano y dejar clara tu actitud al escribir es un método común pero práctico.

El comienzo de este artículo adopta la forma de preguntas y respuestas, que es conciso y poderoso, expresa claramente los propios puntos de vista y sienta las bases para la discusión posterior.

Cuando estés sufriendo, irás a casa y derramarás lágrimas para desahogarte; cuando estés molesto, irás a casa y dejarás que el calor del hogar disipe las nubes oscuras en tu corazón; adentro está la tristeza, y lo que sale del Hogar es la felicidad del hogar; acepta la tristeza y libera la felicidad;

¡El hogar es tan lindo! (Seleccionado del ensayo de ingreso a la escuela secundaria provincial de Yunnan de 2003 "El hogar es tan bueno") Recordatorio: la narración también puede ir directa al grano.

Verás, este artículo utiliza el paralelismo para expresar mis sentimientos sobre el "hogar" sin ningún tipo de encubrimiento, lo que marca el tono de todo el artículo.

Consejo 3: asocia recuerdos y describe inteligentemente el patio independiente. La luz de la luna es como el agua, fluye silenciosamente a mi alrededor. Siento el frescor de mi corazón hundirse hasta el fondo del agua, provocando un anhelo infinito por ti. ! Recuerdo que era una noche de luna. Te puse en un tren a una tierra extranjera... Cuando eras joven, luchaste solo en una tierra extranjera. ¿Está todo bien? (Seleccionado de la composición del examen de ingreso a la escuela secundaria de Henan de 2002 "Cuando me enfrenté a la" luz de la luna que se disuelve") Orientación de habilidades: en el examen de ingreso a la escuela secundaria, a menudo aparecen preguntas tipo recuerdo, que requieren que los candidatos rastreen algo que sucedió en el pasado.

En este momento, también puedes asociar el recuerdo y desencadenar el pensamiento.

Este enfoque se presentó al principio de este artículo.

Este artículo habla primero sobre la luz de la luna, que desencadena la asociación del "yo" y me recuerda la historia que también sucedió en esa noche.

Este tipo de apertura está llena de una fuerte atmósfera emocional, que favorece la expresión de sentimientos de pasión.

"Vuelve a casa a menudo, vuelve a casa..." la canción resonó en la habitación.

Dongzi recibió la carta de su padre y rompió a llorar.

Han pasado tres años desde que Dongzi se fue de casa. En los últimos tres años, las cartas de su padre han borrado el odio en el corazón de Dongzi.

Dongzi ocultó sus pensamientos y sus pensamientos se remontaron a hace tres años.

(Seleccionado del texto completo del examen de ingreso conjunto provincial de Gansu de 2003 "Ve a casa y mira") Recordatorio cálido: este artículo comienza con una canción popular, que hace que los personajes piensen y devuelva sus pensamientos a el pasado, y con astucia se explica la época en la que se desarrolla la historia.

Guía de composición para la escuela secundaria: no existe un método definido sobre cómo narrar vívidamente textos ppt generales, pero hay reglas a seguir.

Decimos: "Es mejor no tener libros que tener un libro". Escribir ensayos de manera rígida y dogmática inevitablemente no conducirá a ningún progreso real.

Todo en el mundo es un proceso de "cambio cuando es fácil ser pobre, general cuando cambia y de largo plazo cuando es general", y las reglas y regulaciones no están excluidas.

Una gran cantidad de práctica ha demostrado que las composiciones excelentes siempre tienen varias similitudes, ya sea que sean únicas en su concepción, precisas en la selección de materiales o estén llenas de talento literario.

Dominar estos puntos sin duda nos será de gran ayuda para conseguir buenos resultados en la composición.

No importa cuán grande sea el concepto del artículo, no importa cuán detallado sea el idioma y el texto, existen ciertas reglas y regulaciones. Con estas orientaciones, los estudiantes evitarán desvíos. La lectura es absorción, la escritura es salida.

Así como primero es necesario pegar la caligrafía y dibujar, para pintar, aprender a componer también debe comenzar con la "imitación". Debes estar familiarizado con 300 poemas Tang y debes poder cantarlos incluso si no sabes escribirlos.

Los artículos excelentes y de alta calidad son siempre la parte más importante de un libro de composición. Absorba eficazmente estos excelentes artículos, internalícelos como propios y produzca composiciones de alta calidad.

¡La superioridad de la composición ya no es un sueño! Sin debate y discusión no habrá progreso.

Diferentes personas tendrán pensamientos diferentes después de leer el mismo artículo. Debes ser generoso, escuchar activamente las diferentes opiniones, reflexionar sobre las cuestiones, crecer en la reflexión y no ser narcisista.

¡Quién no quiere que su composición sea atractiva! Para ser honesto, si tu composición es atractiva, entonces tu composición es exitosa.

En otras palabras, lograr el efecto "atractivo", ese es el mayor problema en la escritura, que requiere pensamiento y atención constantes.

No importa cuán buenas sean tus habilidades de escritura, incluso si te has convertido en un gran escritor, este problema sigue siendo un problema.

Aquí quiero decir que si quieres atraer a otros, primero debes atraerte a ti mismo, moverte y hacerte sentir particularmente interesante.

Si lo que dices, sobre quién escribes y lo que describes no son nuevos para ti, creo que tu composición no puede resultar atractiva.

¡Deseo que todos los estudiantes puedan escribir una buena composición! ...

Entrenamiento de composición 1: ¿Cómo escribir una narrativa? La narrativa ppt es un artículo que se utiliza para describir cosas. Tiempo, personajes, lugar, causa, proceso y resultado son los seis elementos de la narrativa.

La descripción de un objeto trata sobre el estado de movimiento, forma o cambio del objeto.

Las narrativas son principalmente narrativas, pero a menudo también incluyen descripción, lirismo y discusión. ¡Es un estilo con varias formas y pluma y tinta flexibles! La narrativa describe sentimientos y experiencias personales a los lectores a través de un lenguaje vívido y vívido.

Las narrativas narrativas abarcan un amplio rango de categorías, como notas, diarios, notas de viaje, leyendas, noticias, comunicaciones, novelas, etc. , todos pertenecen a la categoría de escritura narrativa.

Las narrativas hablan sobre cosas que ves en la vida y deben expresar los verdaderos sentimientos del autor sobre la vida.

Generalmente se denominan narrativas a los artículos que utilizan la narrativa y la descripción como principal forma de expresión.

Sin embargo, la escritura narrativa va acompañada de comentarios apropiados y un flujo natural de lirismo.

La narrativa se puede dividir en sentido amplio y sentido estricto. La narrativa en un sentido amplio incluye obras literarias narrativas.

En un sentido estricto, la escritura narrativa se refiere a un tipo de artículo que describe y describe los cambios modales y el desarrollo de personas, eventos, escenarios y objetos en la vida social, como noticias, comunicaciones, reportajes, reportajes, notas de viaje, diarios, entrevistas, memorias, algunas cartas, etc.

Precisamente porque las narrativas hablan de lo que vemos y oímos en la vida, deben expresar los verdaderos sentimientos del autor sobre la vida.

La clasificación de narrativas se centra en narrativas sobre personas, centrándose en la apariencia, el lenguaje, las acciones y las descripciones psicológicas de los personajes, como la espalda.

Una narrativa que se centra en recordar cosas, centrándose en la ocurrencia, desarrollo, proceso y resultados de las cosas, como una historia unilateral.

Las narrativas que se centran en el paisaje, como "Primavera", describen principalmente paisajes y expresan emociones.

Las narrativas basadas en objetos expresan emociones a través de símbolos, como “Alabanza al Álamo”.

Editar Características de esta Narrativa La característica de una narrativa es que el contenido principal de la narrativa es describir personas, narrativas, escenarios y objetos; expresa un cierto centro al describir personas, tiempo, objetos, y escenas.

La escritura narrativa se refiere a la escritura sobre personas, narraciones, escenas, objetos, etc.

Las notas, biografías, prefacios, tablas y registros antiguos, así como las noticias, comunicaciones, resúmenes, reportajes, biografías, memorias y notas de viajes modernos, pertenecen todos a la categoría de escritura narrativa.

A la hora de escribir una narrativa, debes hacer lo siguiente: Primero, explicar claramente.

Ya sea que esté escribiendo notas o paisajes, generalmente debe describir la hora, el lugar, las personas, los eventos, las causas y los resultados; de lo contrario, el artículo estará incompleto.

En segundo lugar, las pistas son claras.

Aunque el ángulo de observación y la forma de descripción pueden ser diferentes, cada artículo debe tener un material relevante y una pista central que recorra todo el artículo, de lo contrario el artículo quedará suelto.

En tercer lugar, las personas deben ser coherentes.

Ya sea que utilices la primera persona "yo" o la tercera persona "él", debe ser coherente en todo momento.

En cuarto lugar, deben existir seis elementos: tiempo, lugar, persona, causa, proceso y resultado.

En quinto lugar, ser organizado.

Lo más importante de una buena narrativa es la organización.

Los artículos desordenados, incluso si están llenos de palabras y llenos de palabras ingeniosas, no son los preferidos.

Las narrativas son principalmente narrativas, pero a menudo hay descripciones, letras y discusiones entre ambos, y es imposible tener una división clara.

Es un estilo de escritura flexible que narra acontecimientos.

Edite este párrafo y escriba una narrativa: escriba un artículo sobre la naturaleza humana (1). Comenzamos a escribir narrativas en la escuela primaria y continuamos escribiendo narrativas hasta la secundaria. La narrativa se puede dividir en narrativa y narrativa. ¿Cómo escribir una buena narrativa? ¿Qué problemas tenemos en nuestras narrativas diarias, cómo resolverlos y qué pasos debemos tomar para escribir buenas narrativas?

Te guiaremos a través de esto en este artículo.

Se puede decir que la narrativa es el artículo más antiguo con el que entramos en contacto y también el estilo literario más antiguo. Todo el mundo parece saber escribir una narrativa, pero ¿es realmente fácil? Desafortunadamente, descubrimos que muchos estudiantes tienen diversos problemas y estos problemas son universales.

Primero, la historia es cliché y cliché. El maestro debe encender la lámpara para corregir la tarea y enviarnos a casa en los días de lluvia; cuando escribe sobre los padres, siempre nos lleva a ver a un médico cuando hay mucha nieve; cuando escribe sobre los amigos, siempre comienza bien al principio, luego malinterpreta, y finalmente mejora.

Queridos estudiantes, ésta es una sociedad moderna. No dejemos que las modas pasajeras de los años 80 dominen nuestro pensamiento del siglo XXI. Los bollos que otros han masticado se vuelven insípidos, pero la primera persona que come cangrejos es increíble. Los imitadores posteriores suelen caer en la sospecha de "aprender de Oriente".

En segundo lugar, los personajes creados están demasiado estereotipados. El chino es un idioma fantástico y hermoso. Se utilizan demasiados adjetivos para describir a las personas en el "Diccionario chino". Es una lástima que la mayoría de nuestros compañeros de clase describen a las personas como perfectas y carecen de sentimientos reales. Las madres siempre son amables, los padres siempre son estrictos, los maestros siempre son afectuosos y las personas sin defectos no son plenas.

Guía de composición: Cómo escribir una buena narrativa material didáctico ppt ¿Cómo escribir una buena narrativa? 1. La diferencia entre escribir una narrativa y escribir una narrativa. En una narrativa, escribir sobre personas y acontecimientos es lo más importante. En términos generales, un escritor no puede prescindir de escribir sobre las cosas, porque sus pensamientos y moralejas no son vacíos y deben expresarse escribiendo sobre las cosas específicas del protagonista; escribir sobre las cosas no puede prescindir de escribir sobre las personas, porque la ocurrencia y el desarrollo de las cosas son lo mismo. Las actividades relacionadas con las personas están estrechamente relacionadas y las cosas las hacen las personas, por lo que escribir sobre cosas es inseparable de escribir sobre personas.

Pero en lo que respecta a un artículo, aún se puede distinguir si pertenece a la narrativa de la escritura o a la narrativa del autor desde la perspectiva del objeto de escritura y el propósito de la escritura.

Escribir artículos basados ​​en eventos: narrativas que utilizan los eventos como objeto narrativo principal, con el objetivo de revelar la esencia del evento y su significado para las personas y la sociedad, en este tipo de artículos las cosas son el foco; Aunque las personas y el paisaje ambiental son indispensables, la descripción de las personas y del paisaje ambiental sólo puede centrarse en objetos, subordinados o apegados a ellos.

Sus características obvias son: presta atención al proceso de los eventos y la trama, y ​​el enfoque del artículo es el proceso de las cosas, no presta atención a la representación de los personajes, y no hay; personaje central; la idea central del artículo se centra en el significado ideológico del evento, y no en términos del pensamiento y la moral del protagonista.

¿Cómo escribir "después" en la composición narrativa? ppt El fracaso es la madre del éxito. ¡Qué máxima tan universal! Me ha beneficiado a lo largo de mi vida y me ha hecho comprender muchas filosofías de vida.

Siempre he creído que el inglés es la materia en la que tengo más confianza, por eso me propuse una meta de 95 o más.

Para el examen final, acababan de entregar los exámenes. Los miré rápidamente y pensé que eran demasiado fáciles.

Empecé a escribir. El primer examen fue el examen auditivo, que completé fácilmente, y el siguiente fue el examen escrito, que completé fácilmente. Se lo di a mi profesor de inglés con confianza.

"Dos días después, para anunciar los resultados, esperé con confianza mi examen. Me quedé atónito. No esperaba que la puntuación del examen fuera tan mala: 90 puntos. El examen Fue emitido. Rápidamente abrí el documento. Mira las razones de mis errores. Ah, esta pregunta sería demasiado apresurada.

Realmente me arrepentí cuando llegué a casa de la escuela y le mostré este documento a mi madre. .Mi mamá dijo: “No importa. El fracaso es la madre del éxito. La próxima vez esfuérzate más y no te sientas demasiado orgulloso. Puede obtener una puntuación de 95 o superior en el examen. ¿No has escuchado esa canción? ¿Cómo puedes ver un arcoíris sin experimentar viento y lluvia? Nadie puede tener éxito por casualidad.

“Pensé para mis adentros: no seas demasiado orgulloso en el futuro.

Esta vez, fallé y sentí el sabor del fracaso, pero este fracaso me hizo darme cuenta de mis defectos.

El aprendizaje no tiene fin.

...

Cómo escribir un ensayo sobre varias cosas ppt Los estudiantes son un rayo de sol en la oscuridad, que nos trae una cálida esperanza; los compañeros de clase son las estrellas en el clima frío A; el fuego nos trae calor; los compañeros son tu pistacho cuando estás triste y nos traen felicidad.

Tengo un viejo amigo: Liu Li Xinyi.

Tiene un rostro ovalado, una nariz alta y recta y dos ojos pequeños.

Los ojos pequeños son un par de cejas claras que no parecen largas.

La boca pequeña no es buena para las palabras, pero puede hacer reír a carcajadas a los amigos.

Esta es ella, una chica de aspecto tranquilo.

No es tan tranquila como la gente la ve en la vida.

Una vez fuimos a casa para una excursión de primavera.

En el camino, todos nos convertimos en "hojas" heladas, pero ella todavía estaba llena de vitalidad.

Estábamos todos sentados en las rocas respirando pesadamente, pero había todo tipo de posiciones frente a ella.

Respiró hondo, levantó la nariz y resopló como un cerdo.

Parecía una vaca marcada, pero no se parecía en nada a un cerdo.

Aun así, todavía estábamos sin aliento.

Después de mucho tiempo de descanso, todavía no teníamos fuerzas. Antes podíamos reírnos, pero ahora no tenemos energía para reír.

Sin embargo, Liu Lixinyi podía ignorarlos y seguía haciendo cosas extrañas: abriendo mucho la boca, levantando los párpados y seguía diciendo "El fantasma viene, el fantasma viene...".

Ya sabes, les tenemos mucho miedo a los fantasmas. Cuando ella vino, no nos importó nada, nos levantamos y corrimos, y ella nos persiguió hasta la escuela.

Parece que no nos queda más remedio que marcharnos.

En el camino de vuelta, la niña traviesa volvió a convertirse en cerdo. Inmediatamente saqué mi cámara, presioné el botón del obturador y le tomé una foto a un cerdo.

Me acerqué para mostrárselo. También le dije: "Realmente eres como un payaso. ¡Quiero enviar un mensaje de WeChat para que todos los estudiantes de nuestra clase puedan disfrutar de tu divertida actuación!". Cuando escuchó esto, se puso furiosa y rápidamente me arrebató la cámara. .

Si no me lo das, estoy ansioso, así que me lo quitaremos.

Durante la confusión, accidentalmente presioné la tecla Eliminar y eliminé la foto.

Ella inmediatamente transformó su enojo en alegría y me dijo: "¡Mira, Dios te pidió que borraras las fotos por mí!" "Cuando dijo esto, casi no pude llorar.

¿Y ella? Bailaba y jugaba descuidadamente, y de vez en cuando hacía algunos movimientos extraños, haciendo reír a todos.

También se reía con todos.

Ella siempre me consuela cuando estoy triste.

Esta es mi compañera de clase Liu Li Xinyi, parece despreocupada y no le gusta hablar, pero ella es mi pistacho.

. .

Hola, (1) Los conceptos abstractos son concretos, como los de Lao She. El artículo "Bajo el sol abrasador y la fuerte lluvia" comienza: "El 15 de junio, el calor era una locura.

" Esta es una narración, en pocas palabras, "Hace calor".

Pero es difícil para los lectores tener un sentimiento real, porque no especifica qué tan caliente hace y qué "loco" es.

Por eso, el autor pasó a dar una larga descripción: "Tan pronto como salga el sol,...

Por favor, indíquelo. la fuente para la reimpresión. Cómo escribir material didáctico para la enseñanza de composición narrativa