Tareas de vacaciones de invierno en China para el primer semestre de séptimo grado

¡Los siguientes son artículos sobre las tareas de las vacaciones de invierno chinas para el primer semestre de séptimo grado compilados por None para su referencia!

1. Acumulación y aplicación (***23 puntos)

(1) Acumulación (***17 puntos)

1. Lee los siguientes párrafos , Complete los cuadrados uno por uno con los caracteres chinos representados por la notación fonética de puntos y pinyin. (4 puntos)

En el septiembre fresco, el septiembre elegante y el septiembre esperanzador, leímos "Abre una puerta para ti" de Zhao Lihong y deambulamos por el palacio de la literatura, entendí que los jóvenes debería "desarrollarse" y "dedicarse"; escuché las sinceras enseñanzas del maestro Yu Yi; leí más y leí buenos libros; sentí el poder sutil de la literatura... La fragancia de diez El mes de octubre, digno de admiración; se acerca a ti y a mí.

2. Escribe en silencio. (10 puntos)

①El viento del este no le sienta bien a Zhou Lang.

②, Jiang Chun entra en el año viejo.

③¿Quién dijo que en la vida no hay menos?

④Sin embargo, su Ya'er, .

⑥Meixu Xunxue es tres puntos blancos.

⑦La joven Su'e es resistente al frío.

⑧La marea es plana y ancha a ambos lados.

⑨Esto escribió tu querida hija con lágrimas en los ojos.

3. Imita las siguientes dos frases y escribe otra frase. Se requiere que la estructura de la oración sea consistente y semánticamente coherente. (3 puntos)

¿Por qué deberías comparar la inmensidad del manantial claro en las montañas con el mar lejano? Tienes tu propio manantial claro. La hierba al borde del camino, ¿por qué debería compararse con los árboles altos y altos? Tienes tu propia perseverancia.

, .

(2) Aplicación (***6 puntos)

4. Clínica de enfermedades del habla: Encuentra las frases enfermas y modifícalas en las líneas horizontales correspondientes. (2 puntos)

Para llevar a cabo esta fiesta con éxito, invitamos a ① a varios bailarines jóvenes del grupo de canto y danza. Todos son ② actores muy respetados con excelentes habilidades de actuación. Su participación activa y su pasión. , ③ será la clave del éxito o fracaso de este partido. Creo que esta fiesta terminará con éxito.

La primera parte, cambiada a

La primera parte, cambiada a

5. Después de aprender la primera unidad de este libro, el profesor quiere preguntarle al estudiantes digan "Me encanta Publicar un periódico escrito a mano con el tema "Literatura". (4 puntos)

① Por favor, dale a tu periódico escrito a mano un nombre más literario (como "Spark", "Literature Boy", etc.)

(1 punto)

② Diseñe tres columnas más relacionadas con la literatura y escriba los nombres de las columnas. (3 puntos)

Columna 1, Columna 2, Columna 3

2. Comprensión lectora (***47 puntos)

(1) Lectura "Pasado Things Yiyi", complete las preguntas 6-10. (13 puntos)

Las conferencias reflexivas y razonables del profesor también me dejaron una profunda impresión y cultivaron mi interés por la lectura extracurricular. La profesora de chino enseña chino clásico y le gusta recitarlo en voz alta.

Recuerdo que una vez enseñé el poema de Xin Qiji "El Pabellón Nanxiangzi Dengjingkou Beigu tiene un pecho". El maestro balanceaba la cabeza y los hombros de un lado a otro mientras lo recitaba. Era realmente una canción trágica y generosa. Como estudiantes, nuestros sentimientos patrióticos surgieron espontáneamente. Desde entonces, cada vez que subo a la Torre Beigu, que está llena de paisajes, miro las ondulantes aguas del río Yangtze y reviso los altibajos del pasado, siempre me siento lleno de emoción. No hace falta decir que todavía puedo recitar este poema de memoria. Fue entonces cuando comencé a amar leer los poemas de Xin Qiji. Cuando todavía estaba estudiando en la escuela secundaria, llegó un profesor de chino sustituto. Era un joven de nueva escuela a quien le gustaba enseñar chino vernáculo. Una vez me enseñaron un poema de "Regreso al Sur" de Tian Han: "La vaga aldea ya está frente a mí/La aguja de la capilla es alta y orgullosa/Se parece vagamente a los sauces del jardín de hace diez años/La El humo flota solitario en el techo." El maestro lo recitó en voz alta. , asumió el papel y la expresión profundamente conmovida se concentró en sus ojos. Este sentimiento infectó a toda la clase y se hizo el silencio. Todos estaban profundamente conmovidos. Estos versos de poesía están grabados en mi corazón. Décadas después, todavía puedo recitarlos. Después de eso, me interesé más por la nueva literatura y leí muchas novelas chinas y extranjeras famosas, lo que amplió mis horizontes y acercó mi corazón a la época. Ahora, si recuerdo por un momento, me parece ver el cuerpo balanceándose del profesor chino y sus ojos llenos de emoción.

6. ¿Qué evento pasado describe este párrafo? ¿Qué significado cree el autor que tiene este evento pasado para ella? Por favor, resúmalo en lenguaje breve. (3 puntos)

__________________________________________________ ___

__________________________________________________ _

7. Las conferencias del profesor me dejaron una profunda impresión, como se puede ver en qué frases. Por favor dé dos ejemplos y haga un breve análisis. (2 puntos)

_______________________________________ ______

8. "Mientras lo recuerdo por un momento, me parece ver el cuerpo balanceándose del profesor de chino y sus ojos llenos de emoción". Cuál es el papel de las palabras en este pasaje? (2 puntos)

_______________________________________________ ___

9. ¿Cuáles son las diferencias entre los métodos de enseñanza y el contenido de los dos profesores de chino? ¿diferencia entre ellos? ¿Cuáles son las influencias del "yo"? (4 puntos)

____________________________________________ __

10. ¿Cómo se comporta tu maestro cuando está "enamorado"? imita lo anterior y usa Descríbelo en una o dos oraciones. (2 puntos)

(2) Lea "Dos fábulas" y complete las preguntas 11-13. (20 puntos)

Artículo A: Si una persona Zheng quiere comprar zapatos, primero debe cuidar sus pies y luego sentarse en ellos. Ve al mercado y olvídate de operarlo. Habiéndolo obtenido, dijo: "¡Olvidé guardarlo!". Regresó para recuperarlo. Cuando regresé, el mercado se detuvo y no podía caminar. La gente decía: "¿Por qué no intentarlo?" Él dijo: "Es mejor tener fe que tener confianza".

Artículo B: Había un hombre Chu que se estaba metiendo en el río. y su espada cayó de la barca al agua. Rápidamente firmó un contrato con su barco y dijo: "De aquí es de donde cayó mi espada". El barco se detuvo y la persona que firmó el contrato entró al agua para encontrarlo. El barco se ha movido, pero la espada no. ¡Así de confuso es pedir una espada!

11. Explica las siguientes palabras resaltadas. (8 puntos)

Primero, tienes que cruzar la ciudad a la que has llegado y luego regresar.

Si de repente aceptas el barco, es mi espada, ¿no? ¿También confunde que la espada cayera del barco al agua?

12. Traduce las siguientes frases.

(8 puntos)

¿Por qué no intentarlo?

Cuando regresé, el mercado se paró y no pude hacerlo.

La barca se detuvo y la persona a la que iba destinada entró al agua para encontrarla.

¡Qué confuso es pedir una espada como esta!

13. ¿Qué verdades contienen estas dos fábulas y cuál es su significado práctico (4 puntos)

Mirada de madre

⑴Después de ser madre, me gusta mucho ver a mi hijo dormir. Su espalda tan suave como el barro, brazos oscuros y sanos, piernas regordetas y fuertes, la indescriptible linda expresión entre sus cejas... Mirándolo, muchas veces siento que solo por ver esto, una mujer no puede dejar de ser madre. . oportunidad.

⑵ De repente pensé, cuando era tan joven, debí haberme quedado dormido ante los ojos de mi madre, ¿verdad? Sin embargo, mi infancia feliz también fue ignorante, y nunca me despertaron de esta manera. de mirada. , así que nunca lo recuerdo. Empecé a sentir este tipo de mirada cuando crecí. Tenía unos trece o catorce años en ese momento, que es el momento en que las chicas se preocupan.

⑶ Un día, estaba tomando una siesta en la habitación interior y aún no me había dormido, escuché a mi madre entrar, tanteando como si estuviera buscando algo. Después de un rato, de repente. se quedó en silencio. Pero ella claramente no salió. Los sonidos de nuestras respiraciones se alternaban, como los suspiros de las hojas, y me sentí inexplicablemente nervioso y muy incómodo. Después de esperar un rato, abrió los ojos antes de escuchar su voz. Vi a mi madre parada a un paso de la cama, mirándome en silencio.

⑷ "Mamá, ¿qué pasa?" Estaba desconcertado.

⑸ "En realidad no." Dijo. Parecía un poco nervioso y se alejó.

⑹ Posteriormente, esta situación se volvió a repetir. Le dije con impaciencia: "Mamá, ¿por qué siempre me miras así?". Mi madre parecía haber cometido un error y no dijo una palabra.

⑺Después de eso, nunca más me miró así, o en otras palabras, nunca más me dejó darme cuenta de que me miraba así otra vez. Cuando finalmente entendí su visión, ella ya había fallecido.

⑻ Nadie volverá a mirarme así. Sé que ésta es la mirada del cielo a las nubes blancas, la mirada del arrecife a las olas y la mirada del lecho del río a los pequeños peces. Este tipo de mirada pertenece sólo a las madres.

⑼ El niño se rió a carcajadas ante mis ojos. ¿Mi mirada le trajo un dulce sueño? De repente pensé, si pudiera volver a tener la mirada de mi madre, ¿qué debería hacer? ¿Es usar la dulzura de la risa para calmar su cansancio y su fatiga? ¿Lágrimas para calmar su cansancio y fatiga? ¿Interpretar su propia respuesta y sentimientos? ¿O mantener siempre una simple cara dormida para satisfacer su estado de ánimo de apreciar y disfrutar a sus hijos?

⑽ Para algunos errores, la vida nunca da la oportunidad. para corregirlos. Sé que para mí esta suposición es sólo un festín para la imaginación. Sin embargo, me pregunto si todavía hay algunas personas a las que se les debe recordar esta suposición. Si tienes la suerte de tener una madre, si tus párpados dobles son envueltos accidentalmente por los cálidos ojos de tu madre cuando duermes ligeramente, entonces nunca. Tan ignorante y estúpido como era entonces. Por favor, duerme tranquilo y no molestes a mamá.

⑾Lo sabrás. Este pequeño logro es una profunda felicidad para ti y tu madre.

14. ¿Cuál es la diferencia de significado entre las dos oraciones antes y después de la parte subrayada del párrafo ⑦? Cuéntanos tu comprensión. (2 puntos)

15. Lee el texto del párrafo ⑧ y responde las preguntas.

⑴ Este pasaje compara a la madre con , , , destacando la mirada de la madre. (4 puntos)

⑵ "Ya nadie me mirará así", ¿qué tipo de pensamientos y emociones expresa esta oración? (2 puntos)

16. Finalmente Párrafo , "Sabrás que este pequeño cumplimiento es una profunda felicidad para ti y tu madre." ¿Cómo entender el significado de esta frase? (3 puntos)

17. El autor sólo se dio cuenta de la caricia y la calidez. a los ojos de su madre después de convertirse en madre. Pero cuando comprendió el amor maternal, perdió a su madre para siempre. así es la vida. Por eso, el autor se lamenta: "Para algunos errores, la vida nunca da la oportunidad de corregirlos". Después de leer este artículo, ¿qué piensas brevemente al respecto?

(3 puntos)

3. Composición (***50 puntos)

18. Antes de que te des cuenta, ha pasado un mes. Este mes puede ser el más inusual en tu vida estudiantil. Su familia, sus estudios y su vida están experimentando cambios. Estos cambios pueden hacerlo feliz, entusiasmado y confiado, o pueden confundirlo, preocuparlo o abrumarlo. Prestar atención y pensar en la vida te hace sentir como si de repente hubieras crecido mucho y te hubieras vuelto mucho más maduro. La cosecha del crecimiento proviene del cuidado, la comprensión y el estímulo de los maestros, familiares y amigos, de la iluminación de los libros y de la influencia del medio ambiente. ¡Cuénteme sus sentimientos más profundos después de ingresar a la escuela secundaria! ¡Cree que su felicidad y crecimiento son nuestras expectativas!

Título: Después de ingresar a la escuela secundaria

Requisitos: (1) El recuento de palabras. no debe tener menos de 500 palabras. No hay restricciones en cuanto al estilo de escritura, excepto poesía.

(2) Escribe historias reales y expresa sentimientos verdaderos con contenido completo y letra clara.

(3) Utilice "××" en lugar de nombres o clases reales en el artículo.

Tema: Después de ingresar a la escuela secundaria

Respuestas al examen

Acumulación y aplicación

1. Brevemente

2 . Omitido

3. Ejemplo: ¿Por qué deberías comparar la eternidad de un arco iris en el cielo con un puente de arco sólido? Tienes tu propio esplendor. Estrellas en el cielo, ¿por qué deberían comparar su brillo con el sol ardiente? Ustedes tienen su propio brillo.

4. Cambie la palabra "alto carácter moral" en segundo lugar por "joven y prometedor" y cambie "éxito o fracaso" en tercer lugar por "éxito"

5. ① Nueva ventana para estrellas literarias en ciernes, etc. (Fomentar la innovación, simplemente tiene sentido)

② "Yo y los maestros", "Introducción a los maestros", "Estrellas literarias", etc. (Fomentar la innovación , simplemente tiene sentido)

Comprensión de lectura

(1) 6. Este párrafo describe las conferencias empáticas y razonables dadas por "mi" profesor de chino en la escuela secundaria. Su significado es: ① Grabar una profunda impresión en "mi" corazón; ② Cultivar "mi" interés en la lectura extracurricular.

7. ① "No hace falta decir que todavía puedo recitar este poema de memoria". ② "Estas líneas de poemas están grabadas en mi corazón. Han pasado décadas y todavía puedo recitarlas con confianza". Fuera". De las palabras "hasta ahora", "han pasado décadas", "familiar" y "recitado de memoria", se desprende que ha pasado mucho tiempo, pero el recuerdo es muy claro. Se puede ver que lo que dijo la maestra me causó una profunda impresión.

8. Tiene la función de hacer eco del texto anterior, enfatizando el cariño del profesor y la profunda impresión que dejó en "mí".

9. El primer maestro enseñó los poemas de Xin Qiji, "La cabeza y los hombros del maestro se balanceaban de un lado a otro al recitar, es realmente una canción trágica y generosa", que cultivaba "mis" sentimientos patrióticos; El segundo maestro enseñó Lo más interesante son los nuevos poemas de Tian Han. Cuando los leí, "entré en el papel y la expresión profundamente conmovida se centró en mis ojos", lo que hizo que "yo" se interesara más por la nueva literatura.

10. Un poquito

(2) Un poquito

(3) 14. La primera frase habla de mis sentimientos, mi madre nunca miró yo otra vez; la segunda frase habla de que las caricias de mi madre hacia mí no cesaron por mi molestia, sino que lo hizo de forma más disimulada.

15. ⑴El cielo, las rocas, el lecho del río, la perseverancia y el cariño profundo

⑵Está tanto la tristeza de perder a la madre como el arrepentimiento de no comprender el cariño profundo de la madre .

16. Eres feliz cuando te acuestas bajo las caricias de tu madre; también es una especie de disfrute y felicidad para una madre apreciar y acariciar a su hijo.

17. Esta pregunta es una pregunta abierta. El enunciado de la pregunta impulsa la dirección del pensamiento: ① Sólo criando hijos puedes comprender la bondad de tus padres. Sólo experimentando las cosas puedes comprenderlas más profundamente. ; ② Cuando tienes algo, pero no sabes cómo apreciarlo, cuando lo pierdes, sientes su valor. ③Comprender y apreciar los lazos familiares, etc. En los tres aspectos anteriores, solo es necesario responder correctamente a un aspecto y expresarlo con fluidez.

Escritura

18.

(1) Hoja de puntuación

Elementos condicionales

Estructura del lenguaje del contenido de la categoría

Artículo de categoría I

45-50 puntos, intención profunda

Enfoque destacado

Contenido rico y específico

Examen preciso de las preguntas El lenguaje es hermoso y fluido

Cumple con los requisitos estilísticos y la estructura es completa y rigurosa

Claramente en capas

Naturalmente conectado

Trabajo de categoría II

39-44 puntos, el centro es claro

El contenido es específico

Las preguntas de repaso son relativamente precisas y el lenguaje es suave y coherente

Generalmente se ajusta a los requisitos estilísticos y la estructura está completa

Jerarquía clara

Papel de categoría III

33-38 puntos, el centro es básicamente claro

El contenido es más específico

Las preguntas de revisión son básicamente precisas y el lenguaje es fluido

Hay una pequeña cantidad de problemas de lenguaje y la estructura aún está completa

El nivel es relativamente claro

Trabajos de categoría 4

El centro de 26-32 puntos no está claro

El contenido es relativamente vago

El lenguaje se desvía del significado de la pregunta y no es lo suficientemente fluido

Hay muchos errores de lenguaje y la estructura está incompleta

La jerarquía no está clara

Cinco categorías de artículos

Las puntuaciones inferiores a 25 se desvían seriamente del significado de la pregunta y la estructura y el nivel son confusos

(2) Puntos a tener en cuenta al calificar:

① Aparecen (o implican) nombres reales. Los cuestionarios sobre nombres de escuelas y lugares se entregarán al equipo de calificación para su procesamiento.

② Si se cumplen las tres condiciones de contenido, lenguaje y estructura, puede obtener el límite superior de este tipo de trabajo si cumple dos condiciones de este tipo de trabajo y la otra pertenece; al límite superior del siguiente tipo de papel, puede obtener el límite superior de este tipo de papel. Una puntuación media para un determinado tipo de papel si se cumple uno de los requisitos para un determinado tipo de papel; Si otros dos elementos caen dentro del límite superior del siguiente tipo de trabajo, se puede obtener la puntuación del límite inferior para ese tipo de trabajo. Entre los trabajos del mismo tipo, aquellos con elementos lingüísticos sobresalientes podrán calificarse según corresponda.

③Ser capaz de repasar el tema con claridad y resaltar los puntos clave.

④Sobre el idioma. Los trabajos de categoría I no deben tener problemas lingüísticos evidentes. Aquellos con muchos defectos obvios del habla no se clasificarán como trabajos de Categoría I o Categoría II.

⑤Acerca de los fideos en rollo. Si la fuente no es clara o está garabateada, se deducirán 3 puntos; si la escritura no es lo suficientemente seria, la fuente no es correcta y el rollo no está ordenado, se deducirán 2 puntos si la escritura no es lo suficientemente seria; Si no es lo suficientemente correcto y el rollo no está lo suficientemente limpio, se descontará 1 punto.

⑥Acerca de errores tipográficos y signos de puntuación. Se descontará 1 punto por cada error tipográfico (no se computarán los repetidos), hasta descontar 3 puntos; se descontará 1 punto por signos de puntuación que se confundan hasta el final. La puntuación total por erratas, erratas y signos de puntuación no superará los 5 puntos.

⑦Sobre la longitud. Si tiene menos de 500 palabras, se descontará 1 punto por cada 50 palabras que falten. En principio, cualquier trabajo con menos de 300 palabras no se incluirá en el trabajo de Categoría III.

⑧ No existe una puntuación de referencia y las puntuaciones se otorgan en función de la calidad. Las composiciones que cumplan con los requisitos de un trabajo de primera clase deben atreverse a otorgar puntuaciones altas o incluso la máxima puntuación. Las composiciones con puntuación completa deben representar una proporción adecuada de todas las composiciones.

Nota:

Cualquier pregunta del test que no tenga una respuesta unificada deberá tener una "respuesta complementaria" tras su aprobación.