No conozco a nadie que sepa “inglés de paz”

La escuela de formación de lengua y cultura Zhuhai Pinghe (inglés Pinghe para abreviar) está ubicada en la Plaza Cultural de Xiangzhou y fue fundada en 1998. Como pionero de la enseñanza inmersiva de inglés en China, Pinghe English comenzó en un club de inglés y se compromete a crear el mejor entorno lingüístico para pensar y disfrutar la vida en inglés. Ha formado un sistema educativo único y completo para satisfacer las necesidades de los estudiantes. diferentes niveles en términos de necesidades de aprendizaje del lenguaje. Con sus excelentes resultados de enseñanza y capacitación de idiomas, Pinghe English ha ingresado a las "Diez instituciones de capacitación de idiomas extranjeros más famosas en China" y es conocida como el "caballo oscuro" en la industria.

Más allá de las barreras del idioma y la cultura para crear una aldea sin fronteras. El modelo y concepto único de gestión escolar atrajo a más de 50 élites educativas de más de una docena de países de todo el mundo que aman la cultura china y enseñan pacíficamente. , creando un mundo nuevo en Zhuhai. Un milagro: decenas de miles de estudiantes de todo el país y de Corea del Sur, Mongolia, Polonia y otras partes del mundo, ya sea por motivos de estudio en el extranjero, inmigración o necesidades laborales, han recibido pacíficamente ". Se ha mejorado la formación lingüística por inmersión y se ha mejorado su nivel de aplicación integral del idioma. Pinghe ha impartido formación en inglés "inmersiva" para gerentes de agencias gubernamentales y muchas grandes empresas chinas y extranjeras, y ha logrado buenos resultados en materia de formación.

El efecto ha sido el boca a boca, y Pinghe English ha sido calificada como una reconocida institución de formación de idiomas extranjeros y una excelente institución de formación oral con una solidez integral en la lista anual de evaluación de la educación china. Como punto destacado del gobierno municipal de Zhuhai, Ping An English se recomienda especialmente en el álbum de Zhuhai de la columna "Around China" de CCTV, "Yanni Interview" de Zhejiang Satellite TV, "Entrepreneurial Vision" de Guangzhou Satellite TV y "Social Vision" de Guangdong Satellite TV; Columnas de marcas como Pinghe realizaron informes especiales y producciones especiales. Esta serie de programas se transmiten vía satélite y difunden la cultura de paz y los procesos de desarrollo en todo el mundo, promueven las ventajas culturales regionales únicas de Zhuhai, muestran las características educativas y culturales internacionales de la ciudad natal de Rong Hong y demuestran la vitalidad de la educación privada de Zhuhai.

Hong, director ejecutivo de Pinghe English, tiene una maestría de la Universidad Purdue, una prestigiosa universidad estadounidense. Obtuvo un cero en el examen de inglés de la escuela secundaria. A través del autoestudio, exploró un camino diferente al aprendizaje tradicional del inglés. Con su conocimiento del idioma, estudió en los Estados Unidos y se convirtió en profesor asistente en el departamento de historia de una universidad estadounidense, enseñando a los estadounidenses a aprender historia estadounidense. Desde defender la cultura occidental hasta identificar y adorar la cultura china, pasé por un proceso desde la confusión y el rechazo hasta la identificación con mi propia cultura, y encontré mi confianza como chino.

El franco y pacífico Hong desea arraigarse en el suelo cultural de la nación china, permitiendo a las personas trascender las barreras lingüísticas y culturales y lograr la libre comunicación. Como administrador escolar, tiene su propio pensamiento independiente sobre la vida, la educación y la comunicación cultural: el lenguaje es portador de la cultura, la educación lingüística es un tipo de comunicación cultural y no puede separarse de la educación humanista. herencia cultural e influencia sutil Tomar acciones concretas para lograrlo. La misión de los educadores es cultivar una generación de élites culturales con capacidad e integridad política.

Fuera de esta responsabilidad y misión, el presidente Hong estableció Pinghe Culture Studio. La serie de libros "Historias de paz" editada por el director Hong utiliza experiencias de vida únicas para explorar profundamente la experiencia de vida y el viaje mental bajo la combinación de antecedentes culturales chinos y occidentales. Está llena de sentimientos humanistas, profundiza la connotación de la educación china y. tiene un papel orientado a la vida, desempeña un papel en los estudiantes y despertó un atractivo positivo y profundo entre los lectores. Con el saludable crecimiento y desarrollo de Pinghe, el presidente Hong de Pinghe fue elegido hombre del momento en el mercado de la enseñanza de idiomas extranjeros. Como leyenda de la educación privada en Zhuhai, la historia de su vida se publicó en el número especial de "Legend" con motivo del 25º aniversario del establecimiento de la Región Administrativa Especial de Zhuhai. También fue seleccionado como una de las diez personas más encantadoras de Zhuhai y una de las diez estrellas empresariales más importantes de Zhuhai.

Mirando hacia el pasado, Hong, quien creció junto al Lago del Oeste en Hangzhou, está lleno de gratitud hacia Zhuhai. En 1993, Hong regresó a China desde Estados Unidos con su esposa e hijos. Viajó a muchas ciudades y trabajó en varias empresas, pero no pudo establecerse. Obligada a llegar a fin de mes, solicitó un trabajo como profesora sustituta de inglés en una escuela de idiomas extranjeros en Zhuhai. Hong impartió sus sentimientos y métodos de aprendizaje de inglés a los estudiantes y fue bien recibido.

Inspirado por esta exitosa experiencia docente, Hong, que no tenía forma de encontrar trabajo y era optimista sobre la inversión de Zhuhai en la gestión de escuelas, se le ocurrió la idea de gestionar una escuela en vista de la situación actual. Situación en los cursos de inglés de educación básica de China que enfatiza el conocimiento y descuida la aplicación Varias acciones: Se contrató y fundó una escuela ideal: "Zhuhai Pinghe International Language Village-Pinghe English".

A diferencia de la formación orientada a exámenes, Hong posicionó la escuela como la intención original de la comunicación lingüística y el cultivo de habilidades de aplicación del lenguaje.

Pinghechu es un club para que los entusiastas del inglés practiquen su inglés hablado. Está ubicado en una sala de karaoke abandonada en Nanxiangli, Zhuhai. El único maestro fue el propio Hong. Para mantener los gastos, la escuela vende agua hervida y rosas el día de San Valentín... Además de las clases de exámenes, se llevan a cabo todas las clases, como clases de jardín de infantes, clases para niños y clases para adultos.

En abril de 1999, el gobierno municipal de Zhuhai encomendó a Pinghe la primera tarea intensiva de formación en inglés para cuadros extranjeros. Para garantizar eficazmente la eficacia de la formación, el presidente Hong adoptó por primera vez el modelo de formación inmersiva en inglés puro, que recibió una buena respuesta. Durante las vacaciones de verano de ese año, Pinghe tomó prestada la dirección del Sanatorio de Zhuhai para llevar a cabo una clase de entrenamiento cerrada de inmersión y logró resultados de entrenamiento ideales. El 5 de julio de 2002, Pinghe se mudó a la Plaza Cultural de Xiangzhou y el ambiente y la atmósfera mejoraron enormemente.

En lugar de hacer algo, puedes hacer algo. Con el desarrollo de la escuela, Pinghe ha ido poco a poco por el buen camino y sólo ofrece un tipo de cursos: cursos de inmersión, cerrados y de inglés puro a tiempo completo. Es este curso de formación "inmersivo" el que proporciona una etapa práctica para la interpretación e implementación de los conceptos de enseñanza y el espíritu humanista de Heping, y establece un nuevo hito para el desarrollo sostenible de Heping. El efecto real del entrenamiento inmersivo le ha dado a Pinghe una buena reputación, y Pinghe English se ha ganado una buena reputación entre el público.

Parte 1: ¿Qué es el inglés inmersivo, cerrado y puro?

1. Base teórica

En la práctica de la enseñanza de idiomas, He Ping citó con éxito un método de aprendizaje de idiomas que ha sido popular a nivel internacional durante muchos años y tiene muchos ejemplos exitosos: el modo de aprendizaje de idiomas extranjeros por inmersión. . Inmersión total (TIE para abreviar): Su base teórica es que en un entorno relativamente cerrado, se requiere que los estudiantes utilicen solo la lengua de destino en todos los aspectos y en todo momento, bloqueando así la interferencia de su lengua materna, formando hábitos de pensamiento en el idioma de destino en un corto período de tiempo y lograr flexibilidad El propósito del uso del lenguaje. Este modelo se ha utilizado internacionalmente durante muchos años con muchos ejemplos exitosos.

El lenguaje es una herramienta para que las personas se comuniquen y una habilidad. El inglés no se aprende, se usa. El mejor estado del aprendizaje de idiomas es permitir que los estudiantes olviden inconscientemente sus fuertes propósitos de aprendizaje en un estado de vida natural, un estado mental y pacífico, y una vez que todos solo busquen comunicarse, intercambiar y obtener información, el progreso de los estudiantes será mucho más rápido.

Estudiar y vivir en un ambiente de inglés puro ayuda a los estudiantes a sentir la integración y las diferencias de las culturas china y occidental, aprender a enriquecer su experiencia de vida desde múltiples perspectivas, continuar recibiendo el estímulo de diversa información en inglés todos los días. y absorber el conocimiento del inglés, perfeccionar repetidamente las habilidades del inglés, continuar usando el inglés en el estudio y en la vida y, en última instancia, ayudar a los estudiantes a pensar y expresarse de manera consciente y natural.

Mucha gente cree que tus habilidades en inglés mejorarán rápidamente si estudias inglés en un país de habla inglesa. Sin embargo, debido a razones como la cultura, los hábitos de vida y las habilidades de comunicación, la mayoría de los estudiantes chinos han vivido en China y pasan mucho más tiempo hablando chino que inglés. Después de vivir muchos años en el extranjero, mi inglés todavía no es bueno. La práctica ha demostrado que el cierre no tiene nada que ver con la ubicación geográfica y está directamente relacionado con el entorno lingüístico local. Para el aprendizaje de idiomas, lo importante no es el entorno grande, sino el entorno pequeño. En tiempos de paz, los estudiantes se sumergen en un ambiente puro de inglés durante más de diez horas al día. Este modelo de formación combina el aprendizaje de idiomas con la edificación cultural y ha logrado muy buenos resultados.

2. Aprender a nadar en el agua

Aprender a nadar en el agua. Aprender un idioma extranjero es lo mismo que aprender a nadar. El conocimiento y las habilidades teóricas son importantes, pero la práctica es la clave para dominar las habilidades. Aprender a nadar requiere una piscina y aprender un idioma extranjero también requiere un entorno. Por mucha teoría de la natación que sepa una persona, es imposible aprender a nadar sin practicar en el agua. Del mismo modo, si una persona sabe más conocimientos de gramática y memoriza más palabras, pero nunca practica, es imposible hablar bien una lengua extranjera.

El inglés se utiliza para la comida, la ropa, la vivienda y el transporte, y el inglés se utiliza para pensar y disfrutar de la vida. En el entorno de lenguaje simulado, los maestros utilizan varios métodos además de la traducción para llevar a cabo la enseñanza de imágenes, de modo que los estudiantes puedan desarrollar el hábito de pensar en inglés desde el principio, mejorando así de manera integral su capacidad integral de aplicación del inglés.

Muchos estudiantes nunca habían hablado con un extranjero antes de venir a Pinghe English. Cuando entré por primera vez en contacto con profesores extranjeros, me sentí confundido. Después de la paz, el inglés se convirtió en el único idioma permitido. Después de unos días de adaptación, los estudiantes con cierta base pueden hablar con profesores extranjeros y comunicarse libremente. Los estudiantes hablan conscientemente entre sí en inglés, escuchan atentamente películas y noticias en inglés y gradualmente adquieren el hábito de pensar en inglés. Por costumbre, algunos estudiantes suelen decir que a veces no pueden evitar hablar inglés cuando caminan por la calle, y algunos incluso hablan inglés en sus sueños.

3. Piscina poco profunda de estilo británico

¿El método de enseñanza de "inmersión" es adecuado para estudiantes de diferentes niveles? Nuestra respuesta es sí. Las personas que no saben nadar pueden nadar en piscinas poco profundas y, después de un entrenamiento sistemático, nadar gradualmente hasta piscinas profundas. Las personas que saben nadar pueden mejorar sus habilidades de natación en piscinas profundas y prepararse para luchar en el mar. Para los estudiantes que ya tienen cierta base en inglés, el ambiente "inmersivo" los hará sentir como en casa y obtendrán el doble de resultado con la mitad del esfuerzo. También es necesario y aplicable para un estudiante que nunca ha estado expuesto al inglés y lo necesita; educación ilustrada.

Considere los diversos problemas que los principiantes pueden encontrar en un entorno puramente inglés y diseñe creativamente una "zona de aguas profundas" y una "zona de aguas poco profundas" relativas en inglés. Permita que los estudiantes de tercer año usen etiquetas con nombres de diferentes colores. Cualquier estudiante, personal o maestro que sea relativamente bueno en inglés se comunicará con ellos en un inglés sencillo y hará ajustes detallados en la velocidad del habla, el vocabulario, etc., para alcanzar el nivel de aceptación de los estudiantes. .

Incluso durante la hora de comer, Pinghe English ha creado un área especial para que los estudiantes de tercer año coman. El personal y los profesores toman la iniciativa de comer y comunicarse con estos estudiantes. De acuerdo con la situación real de los diferentes estudiantes, se organizan cuidadosamente consejeros para los estudiantes junior para ayudarlos a reorganizar y digerir el contenido de aprendizaje del día.

4. Método paso a paso de aprendizaje del idioma

En el modelo de enseñanza del idioma inglés puro, inmersivo, totalmente cerrado, se aprovecha un plan de enseñanza que se adapta a las necesidades de las personas. La situación, y se basa en el aprendizaje de idiomas. Basado en reglas, se adopta un método de enseñanza paso a paso en el proceso de aprendizaje de idiomas, proporcionando una serie de pasos científicos. Al cambiar gradualmente el entorno lingüístico, los estudiantes pueden pasar sin problemas del aula al mundo real del idioma, paso a paso.

En primer lugar, permita que los estudiantes entren en el aula de acuerdo con la diferencia entre el aula y el entorno lingüístico real, para que los estudiantes y los profesores puedan familiarizarse entre sí y llevarse bien, y los profesores también puedan Ayudar a los estudiantes a aprender inglés en mayor medida. Comprender cómo utilizar el idioma de destino.

En segundo lugar, al ampliar adecuadamente los lugares específicos de formación de idiomas, los estudiantes pueden tener relativa libertad para elegir ingresar a clases impartidas por diferentes profesores sobre diferentes temas, de modo que los estudiantes con niveles similares tengan un objetivo de enseñanza y enseñen que es completamente diferente a los métodos del curso principal en el aula, brindando así a los estudiantes más oportunidades de utilizar el inglés como herramienta para comprender y contactar con el mundo en el que viven.

En tercer lugar, la simulación de un entorno lingüístico real permite a los estudiantes pasar del entorno de enseñanza seguro del aula a actividades con una estructura más cercana a la del mundo real. En esta etapa de enseñanza, Pinghe English se implementa principalmente a través de actividades nocturnas. El entorno lingüístico creado por las actividades del partido es un entorno arbitrario y libre, y no se organizan situaciones especiales deliberadamente. Los estudiantes y profesores necesitan utilizar el inglés como herramienta para comunicarse e interactuar libremente sobre diferentes temas e ideas. También es un entorno relativamente seguro en comparación con el mundo real.

La prueba definitiva del aprendizaje de idiomas es la comunicación, especialmente si puedes comunicarte con personas de varios países que no hablan chino y hacerte amigo cercano de ellos. Si los estudiantes hacen un buen uso de lo que ofrece Character English, cuando den el último paso hacia el mundo real, se sentirán seguros y capaces de comunicarse en inglés con facilidad en el mundo real.

2. Propósito de administrar la escuela

1. Mejorar la capacidad de aplicación integral de los estudiantes en inglés y recompensar y servir a la sociedad.

2. Crear una ciudad internacional verdaderamente al estilo británico y un pueblo sin fronteras para vivir, aprender y entretenerse.

3. Abre la ventana al mundo, muestra la cultura popular de varios países y crea paz. No sólo necesitas poder hablar inglés, sino que también debes tener la mente abierta, aceptar nuevas ideas, ampliar tus horizontes y aceptar culturas de todo el mundo. Al aprender la cultura occidental, podemos difundir la cultura china y lograr intercambios interculturales. Ésta es la característica y el poder de la paz y el secreto de la paz y el éxito.

4. En la práctica de la enseñanza de idiomas, se debe implementar una gestión educativa humanizada, se debe promover la educación para la vida y la formación de una personalidad saludable, y se deben mejorar integralmente la capacidad de aplicación práctica del lenguaje y la calidad personal.

5. Toda la formación lingüística se centra en el entrenamiento de habilidades comunicativas para llevarse bien con los demás. Combinar la formación lingüística y la formación cultural puede integrar el aprendizaje de idiomas en la vida y mejorar la capacidad comunicativa de los alumnos para llevarse bien con los demás. Esta es también la tarea más importante de la enseñanza del idioma de "inmersión" en inglés de Pinghe.

Tres: Características del curso:

Inmersivo, totalmente cerrado, inglés puro, tiempo completo.

Cuarto;Cursos impartidos:

Foro gratuito, formación en inglés de negocios para empresas profesionales, folklore, cultura, arte, cine, danza, actualidad y otros cursos especiales.

La escuela organiza regularmente actividades estudiantiles y realiza sketches dramáticos, recitaciones de poesía, espectáculos de talentos y otros programas, que no solo ejercitan el inglés hablado de los estudiantes, sino que también mejoran su interés en aprender y su confianza.

Capacitación abierta y cerrada de inglés comercial para empresas, supere las limitaciones de la enseñanza de idiomas puros y capacite a gerentes y personal técnico de empresas con conceptos y conocimientos de gestión modernos, cursos profesionales, diseño personalizado y servicios integrales y considerados. acelerar el proceso de internacionalización.

Los eficaces resultados de la formación se han convertido en una leyenda en la enseñanza de idiomas y también han atraído la atención de agencias gubernamentales y de muchas empresas conjuntas extranjeras, que a menudo confían y organizan diversos temas cerrados y formación empresarial. Pinghe ha brindado capacitación intensiva previa al extranjero para cuadros gubernamentales en las ciudades de Zhuhai y Zhongshan durante muchos años, y tiene una buena reputación también ha impartido capacitación para gerentes de grandes empresas chinas y extranjeras como Pulse, BP Amoco, Jiangling, Moto Tianyu; , AsiaInfo, Carrefour Group, Hainan, China Southern Airlines, etc. cerraron la capacitación y lograron resultados de capacitación ideales.

5; Formato de enseñanza:

Jerárquica, clase reducida, abierta y diversa.

Según los puntajes del examen de ingreso integral, hay varios niveles desde el básico hasta el avanzado, y cada nivel se divide en varios niveles de acuerdo con la capacidad integral de inglés de los estudiantes. Los profesores practican de acuerdo con las tareas docentes correspondientes para que los estudiantes puedan cumplir con los requisitos docentes correspondientes en lectura, escritura, pronunciación, comprensión auditiva, gramática, habilidades comunicativas, etc.

Para participar en el Curso de Formación de Inmersión en Inglés Peace, los estudiantes deben disponer de tiempo suficiente para garantizar que el tiempo mínimo de estudio sea de dos semanas, pudiendo elegir según sus propias circunstancias.

Seis: Personal docente

La formación inmersiva tiene requisitos más altos en cuanto a calidad, habilidades y cantidad de profesores. Un equipo docente estable y un buen espíritu de equipo son la garantía de la calidad de una enseñanza pacífica. . En Heping trabaja un equipo internacional de profesores con una rica experiencia docente. Estos profesores extranjeros provienen de más de una docena de países de habla inglesa, como Estados Unidos, Canadá y China, y aman la enseñanza y la cultura inglesa. Tienen calificaciones de enseñanza de inglés TEFL reconocidas internacionalmente y tienen experiencia y conocimientos. Al mismo tiempo, aportan paz a la cultura de sus respectivos países y pueden sentir diferentes costumbres exóticas sin tener que viajar al extranjero.

La particularidad de la formación inmersiva es que, además de los profesores principales del curso, Pinghe también contrata un sólido equipo de profesores asistentes para introducir la enseñanza y la formación en todo el proceso de la vida, permitiendo a los estudiantes aprender desde múltiples ángulos y enriquecer su experiencia de vida. Muchos asistentes de enseñanza extranjeros practican la conversación para los estudiantes después de clase y brindan orientación especializada basada en las características de los estudiantes y el progreso de la enseñanza. Organizan una variedad de actividades en el salón de inglés, que incluyen noticias de actualidad, conferencias de negocios, conferencias invitadas, temas gratuitos, etc. Los entrenadores asistentes participan activamente en diversas reuniones, lo que hace que cada partido sea colorido.

Desde 2001, Pinghe English ha cooperado con instituciones internacionales de formación de profesores de inglés para formar a cientos de profesores extranjeros cada año, sentando las bases para la mejora y selección del equipo docente de Pinghe. Los alumnos de todo el mundo reciben formación sobre la paz y practican la enseñanza en un entorno de enseñanza pacífico. Cenan tranquilamente, se comunican pacíficamente con los estudiantes y optimizan el ambiente lingüístico pacífico.

Pinghe presta atención a la formación de los docentes y a la mejora de la calidad profesional, y organiza periódicamente seminarios de enseñanza como plataforma para que los docentes intercambien experiencias docentes. Cada año, se invita a expertos a dar conferencias sobre enseñanza y cultura. , psicología y otros aspectos para formar docentes. Capacitación especial para mejorar los estándares de enseñanza de los docentes.

Siete: Gestión Docente

La gestión docente estricta es un reflejo pleno del concepto de servicio pacífico.

En Pinghe English Campus, puedes ver carteles de "Solo inglés" en aulas, pasillos, jardines e incluso en las puertas de los baños. En el área de enseñanza, los estudiantes, profesores y personal no pueden hablar chino. Quienes vienen a consultar y visitar el colegio tienen los mismos requisitos, todos deben acatar la regla de oro de la paz "Habla sólo inglés". Cuando los estudiantes se matriculan, deben firmar un convenio con la escuela y presentarlo en la Oficina de Asuntos Académicos. Si violan esta regla varias veces, serán despedidos.

La enseñanza y el aprendizaje son interacciones bidireccionales. Para garantizar la calidad de la enseñanza, la escuela ha formulado un estricto código de conducta y requisitos estrictos para los profesores. En cuanto a la gestión docente, existen supervisión educativa diurna y supervisión educativa nocturna, así como supervisión de nivel.

El Decano de Asuntos Académicos verifica aleatoriamente la asistencia a clases cada semana, verifica los registros de enseñanza de los maestros, rastrea el resumen del material didáctico de cada maestro, recopila los comentarios de los estudiantes y lleva a cabo reformas docentes relevantes basadas en las opiniones y comentarios de los estudiantes.

Ocho: Escala de enseñanza

El área de enseñanza de Pinghe tiene docenas de aulas independientes con instalaciones de enseñanza modernas y completas. Hay bibliotecas, estudios de danza, centros de actividades para estudiantes y salas de referencia docente cerca. escuela, oficinas de restaurantes de educación especial, dormitorios y otras instalaciones auxiliares para satisfacer plenamente las necesidades funcionales de diversas capacitaciones.

Los estudiantes y profesores tienen diferentes bases de datos. Hay muchos libros originales en inglés, incluido el conjunto completo de la "Enciclopedia Británica", que es poco común en las universidades nacionales, y están suscritos a una variedad de publicaciones periódicas en idiomas extranjeros, como. "Revista National Geographic", "Noticias" Semanales", etc., para que profesores y estudiantes tomen prestado y encuentren información. Los estudiantes también pueden obtener ayuda del personal de Asuntos Académicos en el Centro de Actividades Estudiantiles.

Debido a su insistencia en el modelo de formación de "inglés puro, cerrado y de inmersión", así como a las características de división de clases, sistema académico flexible y materiales didácticos sistemáticos, Pinghe ha encontrado su propio camino único y logrado buenos resultados. Está lleno de estudiantes, por lo que a menudo es necesario hacer reservaciones con anticipación. El objetivo de Peace es consolidar los resultados existentes, mejorar continuamente la calidad de la enseñanza y desarrollar materiales didácticos relacionados con la formación de "inmersión". Ponga más esfuerzo en el refinamiento, la belleza y la búsqueda de la verdad, y tome el camino de la alta calidad.

9. Concepto de servicio

El buen ambiente lingüístico y la estructura multicultural crean una atmósfera de enseñanza pacífica, abierta y activa. Pinghe tiene una muy buena cultura corporativa y un completo mecanismo de formación. Independientemente de los gerentes, maestros o empleados, todos son miembros comunes y pacíficos. Todos necesitan aprender y mejorar continuamente su capacidad para comunicarse con los demás, explorar y ampliar sus conocimientos y mejorar su nivel profesional y su nivel de gestión integral.

“Los estudiantes sirven a la sociedad” es el propósito de la Escuela Heping y la esencia de la filosofía de enseñanza de Heping. La educación de "conciencia de servicio" recorre todo el proceso de enseñanza de Pinghe. "La dirección sirve a los empleados, los empleados sirven a los estudiantes y los estudiantes sirven a la sociedad".

Los estudiantes son los productos de la escuela y los productos calificados se promueven ante la sociedad y, en última instancia, sirven a la sociedad. Esta es también la razón por la que Ping He puede atraer a tantos profesores extranjeros, permitiéndoles identificarse con los conceptos e ideales de Ping He y trabajar de forma tan realista y concienzuda.

Desde 2001, con el fin de fomentar y apoyar la enseñanza de inglés a nivel local y en las zonas rurales, y para implementar la misión de la escuela de servir a la sociedad, Pinghe ha lanzado un programa de becas principalmente para escuelas rurales. A través del establecimiento de esta beca de inglés, los profesores de inglés elegibles en escuelas rurales y de base tendrán la oportunidad de participar en los cursos de inglés de Pinghe. La actividad se lanzó primero en las escuelas primarias de Zhuhai y luego se extendió a las escuelas rurales de todo el país. Decenas de profesores rurales de todo el país han aceptado el programa de becas y han experimentado el inusual efecto escolar de la formación por inmersión, que tiene un significado positivo para sus futuras actividades docentes.

Kelly es una profesora canadiense. Una vez quiso vivir en Zhuhai durante un año antes de regresar a China. Ahora, al igual que sus colegas extranjeros, ama profundamente a Zhuhai Peace y espera establecerse en China y obtener una tarjeta verde china. Kelly cree que el equipo universitario es fantástico y se llevan muy bien. Vivir en Zhuhai tiene una atmósfera cultural, es relativamente limpio y es adecuado para vivir, especialmente los extranjeros, a los que le dan gran importancia. . Esto también es

La mayoría de los estudiantes pacíficos provienen de otros lugares. Profesores de diferentes países y orígenes culturales han contratado especialmente a docenas de expertos extranjeros en formación en la plataforma de integración multicultural pacífica para aportar perspectivas y conceptos multiculturales. Al mismo tiempo, enfrentan desafíos únicos sobre cómo integrar, gestionar y desarrollar el talento. Pinghe espera que a través de esta capacitación única sobre cultura de paz, cada trabajador y alumno que haya experimentado la paz pueda obtener una nueva experiencia de vida y comprender verdaderamente el concepto y la cultura de paz.

X.Estrategia de desarrollo:

Impulsar el modelo de formación “inmersivo”. El éxito de Pinghe English demuestra que la formación inmersiva en inglés es popular entre los estudiantes, ha resistido la prueba del mercado y es un remedio eficaz para el inglés “tonto” de China. Creo que el modelo de formación "inmersivo" defendido por Pinghe English es adecuado para el desarrollo de China, y espero sinceramente promover este método de formación "inmersivo" para que más personas puedan beneficiarse y reducir los desvíos y el desperdicio de dinero y tiempo precioso, dominando el inglés. mejor y más rápido, y servir a la construcción de China.

Lanzamiento del proyecto "Pinghe English Teacher Training": con el fin de promover excelentes métodos de enseñanza en la sociedad y formar un excelente equipo de profesores de idiomas, Pinghe English lanzó con éxito un proyecto clave de formación de profesores: Pinghe English en mayo. 2006 Formación docente.

Esta serie de capacitaciones es brindada por expertos en capacitación de todo el mundo que tienen una rica experiencia en el campo de la educación y la capacitación internacional. Basado en años de investigación y práctica docente, se ha incluido en cursos de capacitación integrales con resultados notables.

Es una serie de cursos cuidadosamente diseñados para cultivar una generación de élites educativas mediante la difusión de conceptos educativos, el desarrollo del pensamiento de imágenes, el intercambio de información moderna, el intercambio de habilidades docentes, orientación profesional y servicios personalizados. Su objetivo es crear profesores de idiomas destacados y exitosos para la educación del idioma chino, permitiendo a los profesores capacitados dominar un nuevo método de enseñanza a través de diversas prácticas de capacitación, cultivando así mejores, más y más rápidos estudiantes de inglés y promoviendo el proceso de intercambio y aprendizaje cultural chino y occidental.

Desarrollar el mercado nacional de formación en inglés: El mercado nacional de formación en inglés sigue siendo una tierra virgen por desarrollar. China tiene un vasto territorio y una gran población. Para la mayoría de las personas, utilizar el inglés libremente y comunicarse fácilmente con los extranjeros es una tarea ardua que no puede ser realizada por ninguna institución de formación por sí sola. Puede que sean necesarias décadas y generaciones de esfuerzos incansables.

Buscamos personas con ideas afines para crear una nueva situación para el entrenamiento personal en China. Tres generaciones de caballeros. La educación necesita precipitación y acumulación, y la educación debe estar orientada a las personas. El fracaso de la educación puede afectar a las generaciones futuras. Quienes dirigen la educación deben tener ciertas ambiciones y ambiciones, y deben tener un cierto sentido de misión histórica. Las marcas más antiguas y conocidas del mundo son las instituciones educativas. Pinghe English está decidida a crear un símbolo y una marca para la industria de la enseñanza del idioma chino, busca personas con ideas afines y crea una nueva situación en la educación china.

Explorar y estudiar el camino adecuado para el desarrollo de los métodos de enseñanza del inglés en China. Tendremos amplios contactos e intercambios con varias escuelas de enseñanza de inglés, instituciones educativas y de investigación científica y muchos expertos en enseñanza de inglés. La discusión sobre el desarrollo de los métodos de enseñanza del inglés en China tiene una importancia de gran alcance para el futuro y el desarrollo pacífico de la enseñanza del inglés en China, así como para la cooperación entre varias instituciones escolares de inglés.

Desarrollar un programa de formación en idioma chino “inmersivo”. A medida que el poder nacional de China aumenta y su influencia se expande, las perspectivas para la enseñanza del idioma chino como lengua extranjera son muy prometedoras. Pinghe ha lanzado un programa de capacitación en idioma chino "inmersivo" especialmente planificado y desarrollado desde principios de 2005, atrayendo a amigos de todo el mundo para aprender chino y cultura china en la Escuela de Idioma y Cultura Zhuhai Pinghe, con el fin de promover la cultura china de larga data. . La Clase de Chino Inmersivo y Pacífico introduce elementos educativos integrales como la cultura, las costumbres populares y la vida oriental y occidental, e integra una formación lingüística integral con caligrafía, comida, historia y alusiones culturales, y ha sido reconocida y elogiada por los estudiantes.

Promover y heredar la cultura tradicional china. Para transmitir la cultura tradicional de generación en generación, cultivar una nueva generación de expertos interculturales y permitir a los educadores contribuir al patrimonio cultural chino, el presidente Hong fundó la Academia Pinghe en 2005. La Academia Pinghe ha llevado a cabo amplios intercambios culturales; invita a académicos de renombre a dar conferencias sobre los intercambios culturales chinos y occidentales, y organiza periódicamente grupos de lectura cultural comunitaria. Sirve a la sociedad a través de la academia y construye una plataforma para el aprendizaje, la herencia y la promoción. e intercambio de los cinco mil años de cultura tradicional de China.

Zhuhai, la ciudad natal de Rong Hong, el padre de los estudiantes chinos en el extranjero, y la tierra de Zhongling, la ciudad natal de la educación, es la puerta de entrada y la puerta para que los extranjeros entren y entren en China. En la cálida tierra de Zhuhai, hay muchas personas con elevados ideales en la historia moderna de China, lo cual es una inevitabilidad histórica. Cuando el presidente Hong regresó de estudiar en los Estados Unidos y viajó a muchas ciudades, él y su esposa extranjera finalmente decidieron establecerse en la hermosa y pacífica Zhuhai. Hong considera que elegir dirigir una escuela en Zhuhai es la decisión más afortunada de su vida.

Mirando hacia atrás en la historia, la práctica exitosa del modelo de aprendizaje inmersivo de idiomas de Pinghe se ha beneficiado del apoyo político del país para la educación, especialmente el apoyo y los servicios brindados por el gobierno municipal de Zhuhai y el departamento de educación para las fuerzas sociales. para dirigir escuelas. Para agradecer a esta tierra, haremos todo lo posible para convertir a Zhuhai en una ciudad de cultura y educación y una ciudad internacional, aceptar talentos de los cinco continentes con una mentalidad amplia y hacer de Zhuhai una verdadera zona especial que conecte las culturas nacionales y extranjeras.

En el mundo futuro, la competencia no se centrará sólo en el PIB y los niveles de consumo, sino también en la elección de la calidad de vida, la calidad de vida y un entorno humanista. Como operador escolar, la educación y la cultura son siempre el centro de atención. La formación profesional no académica se está convirtiendo en una fuerza importante en todo el mercado educativo y está cambiando la vida de cada vez más personas.

Zhuhai, una hermosa ciudad costera con aire fresco, ambiente elegante y ventajas geográficas adyacente a Hong Kong y Macao, es un lugar ideal para estudiar y vivir. Pinghe English ha unido fuerzas con muchas universidades, otras escuelas de formación e instituciones educativas privadas ubicadas en Zhuhai, y ha cultivado miles de talentos para China y el mundo aprovechando el entorno y las ventajas políticas de Zhuhai.

Será un asunto de larga distancia aprovechar las ventajas geográficas y culturales únicas de Zhuhai, resaltar las características educativas y culturales internacionales y convertir a Zhuhai en una famosa base de educación y capacitación de talentos en el país, Asia e incluso el mundo.

Un pensador legendario, un educador pacífico y con los pies en la tierra, dirigió un grupo de élites educativas de todo el mundo que aman la cultura china para construir un nido en Zhuhai, abrir escuelas y construir una marca. de la enseñanza del idioma chino. Pinghe English, una escuela de formación de idiomas y cultura distintiva, tiene un encanto de personalidad único, conceptos de enseñanza exitosos, un buen ambiente de aprendizaje y un pueblo sin fronteras. La honestidad, la igualdad y la amistad dejan a las personas mucho más que el propio idioma...

*GLV: la abreviatura en inglés de Gateway Language Village.

Pinghe ha ganado algunos premios a lo largo de los años: las diez instituciones de enseñanza de inglés más prometedoras de China, las diez instituciones de enseñanza de idiomas extranjeras más conocidas de China, el mejor entorno lingüístico, instituciones de enseñanza de idiomas destacadas en el sur de China y Institución de formación de marca de la provincia de Guangdong Premio a los medios (idioma extranjero), premio a la mejor gestión docente, premio al mejor equipo docente, 2005 famosa institución de formación de lenguas extranjeras por su solidez integral y 2005 excelente institución de formación de inglés hablado.