Reflexiones sobre la enseñanza de excelentes planes didácticos para clases medias en “Se acerca la primavera”
Los niños sienten mucha curiosidad por todo lo que hay en la naturaleza, especialmente por el proceso cambiante de las cuatro estaciones, que se repite año tras año. A continuación se muestra el diseño del plan de lección de "La primavera está llegando" para la clase media que compilé para usted. Espero que le resulte útil.
Diseño del plan de lección "Se acerca la primavera", Parte 1
Objetivos de la actividad
1. Permita que los niños comprendan el contenido de la primavera mirando imágenes y discutiendo.
2.Capacidad de expresar emociones a través del lenguaje y la pintura.
3. Cultivar el amor de los niños por la naturaleza y la primavera.
4. Cultivar la imaginación, la creatividad y las habilidades de expresión pictórica de los niños.
Puntos clave y dificultades
Puntos clave: comprender las principales características de la primavera, expresar sentimientos por la primavera, mejorar las habilidades lingüísticas y de pintura
Dificultades: Ser capaz expresar sentimientos a través de la pintura La emoción de la primavera
Preparación de la actividad
1. Gráficos murales grandes, tarjetas de personajes grandes
2. Libros infantiles, cintas de audio
3. Materiales ilustrados relacionados con la primavera (sauces, flores de durazno, pájaros, hierba, golondrinas, cometas)
Proceso de la actividad
Actividad (1) Se acerca la primavera
① Muestre el cartel mural grande y pida a los niños que miren la imagen y hablen;
Maestra: Ha llegado la hermosa primavera. ¿Te gusta la primavera? primavera aquí. Por favor, observen atentamente la imagen y hablen sobre lo que ven.
Niños: ?Sauce, flores de durazno, pájaros, hierba, golondrinas, cometas, niños. Maestra: ?¿Cómo cambian los sauces en primavera? ¿De qué color? Pájaros ¿Qué estás haciendo? ¿Cómo reverbera el mimbre cuando sopla la brisa primaveral? ¿Qué están haciendo los niños? La maestra guía a los niños para que cuenten los cambios en otras cosas y les provoca canciones infantiles frase por frase.
Maestra: Los niños tienen razón. Miren las ramas de sauce de las que brotan capullos verdes, ondeando hacia adelante y hacia atrás con la brisa primaveral. Los pájaros cantan alegremente, las flores de durazno también están llenas de ramas y los niños vuelan cometas sobre la hierba.
②Reproduce la grabación y la maestra guía a los niños a apreciar y leer las canciones infantiles
Actividad (2) Baby Paradise
① Pide a los niños que abre el libro y escucha la grabación Lee con los dedos
② Juego de palabras: A los niños les encanta jugar.
Profe: ¿Eh? ¿Por qué falta la palabra bebé en la canción infantil? Resulta que la palabra bebé quiere jugar con nosotros. ?Invita a los niños a decir juntos: ?A los niños les encanta jugar, toca esto, toca aquello, la palabra bebé? ¡Jaja, vuelve!? >
① Guíe a los niños para que observen imágenes sobre la primavera (sauces, flores de durazno, pájaros, pasto, golondrinas, cometas)
② Discuta la belleza de la primavera, inspire a los niños a ampliar sus ideas y dibujar más con pinceles Escenas primaverales, colores primaverales.
③ Instruya a los niños sobre la composición preliminar y métodos sencillos de dibujo de sauces, flores de durazno, pájaros, hierba, golondrinas, cometas, etc.
Extensión de la actividad:
① Se invita a los padres a llevar a sus hijos a excursiones de primavera los fines de semana para descubrir más secretos de la primavera.
② Los profesores y los niños organizan y añaden dibujos sobre la primavera juntos.
③ Guíe a los niños a sembrar varias semillas y observen su proceso de crecimiento. Diseño del plan de lección "Se acerca la primavera", Parte 2
Objetivo de la actividad
Objetivo cognitivo: comprender el contenido de la historia y conocer algunas características estacionales de la primavera.
Objetivo emocional: Experimentar el espíritu de cuidado mutuo, unidad y amistad entre socios.
Objetivo de la habilidad: Percibir el orden de los números de teléfono en la historia e inicialmente descubrir las reglas.
Puntos clave y dificultades
Permitir que los niños perciban y descubran inicialmente la disposición de los números de teléfono en el cuento.
Preparación de actividades
Preparación de experiencias: Conoce las características de la primavera.
Preparación del material: material didáctico, tocado de animales, tarjetas numéricas.
Proceso de la actividad:
1. Conversación: La primavera ya está aquí, y juntos la buscamos por la mañana. ¿Qué ven los niños en primavera?
Resumen: Lo que vemos en primavera incluye flores amarillas de colza, plántulas de trigo verdes, hermosas flores de habas, pasto verde y hermosas flores de guisantes. ¡La primavera es tan hermosa! /p>
2. El profesor cuenta la historia por primera vez mientras utiliza el software educativo.
Maestra: Qué bonita es la primavera que buscan los niños. Cuando los animalitos lo saben, también quieren buscar la primavera. Escuchemos cómo los animalitos encuentran la primavera. Reproduzca material didáctico multimedia y perciba el contenido de la historia.
3. Los profesores y los niños interactúan, comprenden el contenido del cuento y aprenden el lenguaje conversacional de los pequeños animales:
Ahora que has terminado de apreciar la simpática historia, ¿qué pequeños animales? ¿Escuchaste en la historia? Maestro, uno por uno. Muestra imágenes de animales.
Primer párrafo:
(1) El osito gordo que había dormido todo el invierno fue despertado por un trueno retumbante.
(2) ¿El osito gordito? Fat Bear quiere llamar a su buen amigo Little Squirrel para contarle la buena noticia. (El número de teléfono es 12345)
(3) Escucha lo que el osito gordo le dijo a la ardilla por teléfono (¿Oye, ardilla? La primavera está aquí, la nieve de los árboles se ha derretido). , pronto ¡Sal a jugar!)
Segundo párrafo:
(1) Después de escuchar la llamada telefónica, la pequeña ardilla quiso contarle la buena noticia al conejito blanco. , entonces se lo dio al conejito blanco. Llama.
(2) El número de teléfono del conejito blanco es 23451. ¿Qué niño puede venir y ordenar el número de la ardilla?
Juego: Conducir un tren (1)? Eres y cuál es tu número de teléfono y finalmente encuentras el hogar del animalito. ?
(2) La maestra hace el papel de una locomotora y marca el número de teléfono del pequeño animal 12345, “Ardillita, ardillita, la primavera está aquí, las flores de durazno están floreciendo, salgamos a jugar. juntos." Después de escuchar esto, la pequeña ardilla subió al tren y salieron a jugar juntas.
(3) Igual que el anterior. Invita a otros animales pequeños uno por uno. Y cambiar el lenguaje sobre el paisaje primaveral. Finalmente, los profesores y estudiantes subieron a un pequeño tren y salieron de la sala de actividades. Diseño del plan de lección "Se acerca la primavera", tercera parte
Objetivos:
1. Aprender sobre el número 8 y comprender el significado real del número 8.
2. Percibir correctamente cantidades hasta 8 y ser capaz de utilizar el número 8 para representarlas.
3. Ser capaz de transferir la experiencia existente y responder con valentía preguntas sobre el proceso de enseñanza:
Según el contenido del material didáctico y la capacidad de aceptación de los niños, dividí las actividades en las siguientes tres partes:
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(1) Buscando la primavera (comprensión preliminar del número 8)
1. Primero, preparo la escena de búsqueda primavera, y llevó a los niños al parque a buscar la primavera, permitiéndoles observar y buscar libremente Reconocer plantas en la naturaleza y usar el número 8 para representarlas. Esto no sólo se ajusta a las características de edad vivaz y activa de los niños de clase media, sino que también estimula el interés de los niños por aprender y moviliza sus emociones.
2. Después de que la maestra guió a los niños a observar y explorar las diversas plantas en el entorno circundante, y encontró problemas y hizo preguntas de manera deliberada, los niños descubrieron a través de la observación que la cantidad de mariposas y plantas era 8. Hojas de loto, peces pequeños, etc., y también se descubrió que hay 8 objetos en la naturaleza, lo que inspiró el entusiasmo de los niños por la investigación y los hizo buenos en la observación y el descubrimiento desde una edad temprana.
(2) Hablar de la primavera (entendiendo correctamente el número 8 y entendiendo su significado real)
Juegos: Mira los números y recoge objetos, y "Mira los números y hacer acciones". Invite a los niños a De acuerdo con la tarjeta numérica presentada por el maestro, saquen los objetos físicos correspondientes y realicen el número correspondiente de acciones para comprender el significado real del número "8".
El "Nuevo Esquema" señala que los niños pueden sentir la relación cuantitativa de las cosas y experimentar la importancia y el interés de las matemáticas en la vida y los juegos. En las situaciones reales de la vida y los juegos y en el proceso de resolución de problemas, los niños pueden formar gradualmente una relación. Sentido de las matemáticas y conciencia matemática, experimentar la importancia y el significado del aprendizaje de las matemáticas.
(3) Pintar primavera (puede usar el número 8 para indicar el número de objetos)
1. Operación práctica y creación audaz. No solo queremos que los niños comprendan firmemente el conocimiento que han aprendido, sino que también cultiven su interés en las actividades de reconocimiento de números, por eso diseñé tres grupos de actividades grupales, el primer grupo: Encuentra amigos digitales para conectarse y el segundo grupo: Spring is so; hermoso ;Grupo 3: Encuentra el número 8.
2. Exhibir obras, intercambiar sentimientos, exhibir obras de los niños y dejar que los niños hablen libremente. Esta parte permite que los niños regresen emocionalmente a un ambiente relajado, y los niños puedan hablar libremente, lo cual es consolidar y revisar el. conocimiento de esta lección. Experimenté nuevamente la alegría del éxito. >>>¿Más cosas interesantes en la página siguiente? ¿Reflexiones sobre la enseñanza de "La primavera está llegando"?