Cómo el río Amarillo se convirtió en material didáctico PPT Perfect Edition

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Metas Académicas

1. Lee el texto y aprende 8 palabras nuevas.

2. Comprender el proceso y las razones de los cambios del río Amarillo, inspirarse en él y cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la protección de la naturaleza.

3. Recopilar información sobre el río Amarillo e inspirar a los estudiantes a tener un sentido de responsabilidad social en la protección del río madre.

Enfoques y dificultades docentes

Comprender la evolución y cambios del río Amarillo.

Preparación para la enseñanza

1. Los estudiantes consultan el diccionario para comprender las palabras y encontrar información sobre el río Amarillo.

2. Material didáctico y recursos didácticos (dos vídeos)

Proceso de enseñanza

1. Estimular el interés y presentar situaciones

La gente dice La Yellow River es la cuna de la nación china. ¿Cuánto sabes sobre el río Amarillo? Intercambia la información que marcaste.

2. Al preparar las lecciones, el profesor también preparó algunos materiales, disfrútelos.

(Se muestran videos en vivo de la cuenca del río Amarillo en los últimos años, comenzando con "Haciendo buenas obras en el río Amarillo" y "En comparación con otros ríos de China, el río Amarillo tiene características distintivas").

¿Cuál es la razón? ¿Ha pasado el río Amarillo de "la cuna de la nación china" a "el problema de la nación china"?

3. Lean juntos las preguntas.

2. Lectura preliminar y percepción global del texto

1. Explore el texto para descubrir qué párrafo presenta las razones de los cambios en el río Amarillo. ¿Qué dicen los párrafos 1-5 y 7? Comprender la estructura del artículo.

(Nº 65438 + 0-5 cambios en el tramo natural del Río Amarillo)

Razones para cambiar el tramo sexto

Tramo 7: Gestión de el río Amarillo)

3. Comprueba tu estado de aprendizaje

¿Puedes reconocer las palabras nuevas en el texto?

(Nuevas palabras mostradas en la pantalla)

Desastre es invasión, reclamación y malversación.

Tercero, aprendizaje independiente y comprensión del texto

¿Qué cambió en la primera parte del río Amarillo?

1. Lea rápidamente los párrafos 1 al 5 en silencio para ver qué cambios se han producido en el río Amarillo. Habla con tus compañeros de nuevo.

2. El autor utiliza la personificación para describir al Río Amarillo como una persona y resume los cambios del Río Amarillo. ¿Puedes encontrar esta frase?

3. Leer la frase y entender "queja".

(La pantalla muestra: "Sin embargo, el río Amarillo luego cambió y se volvió feroz y violento, lo que provocó que la gente de ambos lados del estrecho se quejara").

La segunda parte es el motivo del cambio.

1. Lea el quinto párrafo del texto en silencio y piense mientras lee:

(1) ¿Qué causó los cambios en el río Amarillo? Dibuja oraciones relevantes.

(2)¿Cuáles son estas razones?

2. Comunicarse en grupo, complementarse y completar la primera tarea.

[Río] Río Amarillo

Cambios

Causas

Causas naturales

Después de la dinastía Qin, las fuertes lluvias se concentraron en la meseta de Loess.

La estructura suelta del loess provoca la erosión del suelo.

Sociedad

Causas

Rápido crecimiento demográfico, recuperación y pastoreo sin restricciones,

destrucción de la vegetación y erosión del suelo cada vez más grave.

3. Cada grupo recomienda representantes y toda la clase se comunica y aprende.

Resumen del profesor: La erosión del suelo y el crecimiento demográfico son las principales razones de los cambios en el río Amarillo. (Escrito en la pizarra)

¿Cuál es la relación entre ellos?

Lo que es aún más grave es que el río Amarillo estallará y cambiará su curso cada vez más veces.

El círculo vicioso de la erosión del suelo y la recuperación indiscriminada ha traído desastres a la humanidad.

4. El profesor concluyó que la erosión del suelo conduce a una mayor recuperación de tierras baldías, lo que a su vez conduce a una erosión del suelo más grave.

El crecimiento demográfico también es un factor importante en la erosión del suelo.

El río madre también nos envía una señal de emergencia. Entonces, ¿cómo deberíamos proteger el río Amarillo?

Tercera parte

1. Lee rápidamente el séptimo párrafo en silencio y piensa en los puntos y medidas clave para controlar el río Amarillo.

2. Los estudiantes hacen dibujos mientras leen y responden a la llamada.