¿Cómo dibujar un diagrama de ideas matemáticas de primer grado?

1. En la Figura 1 se ha dibujado una figura axialmente simétrica. En la Figura 2 se puede dibujar un eje con una forma diferente.

2. Dibuja un triángulo isósceles y un triángulo obtuso en el diagrama de puntos, y dibuja una altitud para ellos.

3. Estrictamente hablando, se puede dibujar (un vértice está en el punto y los otros dos no están en el punto), pero no se puede encerrar (si la pregunta requiere un triángulo equilátero para estar encerrado, está mal), El significado del diagrama de puntos aquí es que es fácil ver las figuras axialmente simétricas y los efectos de las líneas horizontales y verticales, similar al diagrama de cuadrícula del sistema de coordenadas plano rectangular. Puedes dibujarlo con un transportador y una regla. Hay un vértice A en el punto A. Use un transportador para medir 30 grados en sentido antihorario y en el sentido de las agujas del reloj y dibuje dos líneas oblicuas que se crucen con la línea horizontal que conecta los puntos y conecte los tres puntos.