"Hablamos sobre" el diseño del plan de lecciones de Konoha
"Háblame de Makino" El propósito didáctico del diseño de planes de lecciones;
Comprender el significado de la imagen de "Makino" en la poesía china antigua;
Comprender las posibles características sugerentes de la poesía lenguaje;
Cultivar a los estudiantes Captar el color emocional expresado en las imágenes en poesía y mejorar la capacidad de apreciar la poesía.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza: utilizar el conocimiento y los principios explicados en el artículo para guiar a los estudiantes en ejercicios de apreciación de poesía
Métodos de enseñanza:
1. Discusión e investigación en grupo para comprender el texto completo y captar la esencia del artículo a partir de la línea de " hacer preguntas - responder - comprender la verdad"
2. Mejorar la poesía a través de la práctica de la apreciación de la poesía. Capacidad de apreciación.
Pasos de enseñanza:
Primero, la introducción de nuevos rumbos
Du Fu, el gran poeta realista de la dinastía Tang, en su poema "Ascend the High" hay dos frases famosas: "Las hojas que caen son como cascadas, pero veo el largo río siempre ondeando ". ¿Saben los estudiantes lo que significa aquí "madera que cae"? (Después de que los estudiantes hayan aclarado el significado de "madera que cae" u "hojas que caen") Entonces, ¿por qué Du Fu no dijo: "Las hojas crujen sin cesar y el Yangtze El río está llegando”? “¿Cuál es la diferencia entre 'madera' y 'hoja'? Leamos "Konoha" de Lin Geng para resolver este misterio. 2. Percepción general y comprensión del texto completo (tome "Pregunta-Respuesta-Comprensión" como línea principal para comprender el texto completo)
1. Discuta en grupos de cuatro, descubra las oraciones interrogativas que crees que puedes expresar el contexto del artículo y organizarlos.
2. Forme grupos para encontrar respuestas a las preguntas anteriores.
3. Según el texto, ¿cuáles son las similitudes y diferencias entre "madera" y "árbol"? ¿Qué aprendiste de esto?
En tercer lugar, explore la comprensión lectora
Mientras se mencione la palabra "madera", todos pensarán en árboles marchitos con el viento otoñal, lo que despertará los "sentimientos sentimentales" de las personas. Por analogía, muchas imágenes han formado colores emocionales relativamente estables en el proceso cultural a largo plazo, y los poetas a menudo las utilizan para expresar sentimientos similares o relacionados. Hay muchas imágenes que invitan a la reflexión en la poesía antigua que, como "Konoha", se convierten en un lenguaje sutil que es difícil de expresar. Aprecie las imágenes de "ciruela" y "sauce" en poemas antiguos basados en la teoría implícita del lenguaje poético explicada en el artículo.
1. Apreciación del imaginario en los poemas de Mei.
Poema 1: Ciruela temprana Poema 2: Ciruela pequeña en el jardín de la montaña
Qiji Linbu
Diez mil acres no pueden soportar el frío, los ciruelos absorben el Vitalidad de la calefacción subterránea. Toda la gente fragante se desprende de su belleza y ocupa todo el encanto del pequeño jardín
La nieve blanca cubre los pueblos y el campo, y anoche florecieron flores en la nieve. "Las sombras moteadas cuelgan en diagonal sobre las aguas claras y poco profundas, y en el crepúsculo de la luz de la luna, su fragancia se esparce pacíficamente".
La brisa sopla hacia las flores de ciruelo, lo que crea un ambiente único en la postura limpia de Avon. pájaros aterrorizados. Cuando un pájaro frío quiere volar, primero vislumbra las flores de los ciruelos; si una mariposa conoce la belleza de las flores de los ciruelos, será encantadora.
Si las flores del ciruelo florecen a tiempo el próximo año, espero que florezcan en la terraza primaveral del amor de la gente. Afortunadamente, existe Weige con quien comparar, por lo que no hay necesidad de Sandalwood * * * Golden Vase.
Ciruelas chinas
Wang Anshi
Hay algunas ciruelas en la esquina,
Ling Han conduce solo.
El conocimiento lejano no es nieve,
Sólo llega la leve fragancia.
2. Apreciar la imagen de "Liu".
Poesía 1: Oda al Sauce Poema 2: Sauce Llorón
Tang Yanqian de He Zhang
Jasper disfrazado de árbol, lo que hacía sentir la brisa primaveral diferente.
Miles de tapices de seda negra cuelgan, ¿quién en el mundo se atreve a luchar a la ligera?
No sé quién cortó las finas hojas, pero las plantó en la orilla del río Chu sin ningún motivo.
La brisa primaveral en febrero es como unas tijeras. El hambre daña la cintura y no se puede aprender.
Poesía tres: El regalo del sauce
Li Shangyin
El color de los sauces en Zhangtai puede ser brillante u oscuro: a lo largo de los caminos, las ramas de los sauces Parecen chicas jóvenes bailando.
Muchas personas han escuchado a Liu Feng ser elogiado hasta el extremo, pero lo que ven ahora es la misma gracia.
El encantador color del sauce ha llegado al puente. Al ver cómo el color del sauce se corta y se extiende a través del puente hasta la larga playa, mi corazón también está detrás.
Liu'er está muy pensativa. Libera amentos como nieve, volando sobre Jiuqi en el burdel.
Cuarto, la expansión y extensión de la investigación independiente
1 Además de la "ciruela" y el "sauce" mencionados anteriormente, hay muchas cosas con connotaciones de imagen distintivas en la poesía antigua. . Piénselo, escríbalo y luego resuma las implicaciones de cada uno.
(Hay hojas de arce, crisantemos, pinos, puentes, agua, hierba, flores, caballos, puertas, amentos, bambú, barcos, pabellones, vino, viento, espadas, ríos, gansos, nieve, etc. ., y también puede pensar en algunas imágenes más concentradas y comunes en poemas antiguos)
Resumen del contenido: el Sr. Lin Geng domina la poesía. Este artículo explica los secretos de la creación y apreciación de la poesía en una frase y revela el misterioso velo de la poesía. El Sr. Lin no pretendió ser "teórico" para asustar a los lectores, ni jugó misteriosamente con la terminología. En cambio, añade una profunda teoría literaria y penetra en la captura e interpretación de la imagen "Makino" en la poesía antigua. Bajo la influencia de un "poder potencial", inconscientemente comprendemos la verdad profunda y entramos en el palacio de la poesía.
Tarea Verbo (abreviatura de verbo):
Los estudiantes pueden utilizar como ejemplos imágenes comúnmente utilizadas en la poesía antigua: pino, bambú, crisantemo, orquídea, etc. Llevar a cabo una apreciación deliberada de la poesía y apreciar cuidadosamente las sutilezas de la poesía.