Notas de lectura de herramientas de pensamiento crítico
Hashtag#LearningMethod#
Índice de operatividad
Usa habilidades para resolver problemas
El aprendizaje está estancado He alcanzado un cuello de botella y no tengo motivación para aprender. No sé lo que aprendí.
Habilidades específicas
Encontrar conexiones entre lo que aprendemos y nuestros sentimientos y valores;
Pensar en los conceptos más básicos de la materia estudiada, y tratar de evitarlos. jerga, expresa estos conceptos de manera popular, conecta los conceptos de la vida con los conceptos básicos de la materia y conecta las metas de la materia con las metas de tu vida.
Extraído de: Capítulo 3 de “Herramientas de Pensamiento Crítico”.
Tag#ThinkingStrategy#
Índice de operatividad
Problemas solucionables
Pensamiento confuso, no lo suficientemente claro al pensar en problemas complejos.
Habilidades específicas
Como se muestra a continuación, todo pensamiento tiene ocho elementos. Al pensar en estos ocho elementos, puedes aclarar tu proceso de pensamiento:
Cuando piensas,
Este proceso ocurre en situaciones específicas,
Estás basado en sobre algunas razones o información (y suposiciones)
Harás algunas inferencias (incluido el significado y las consecuencias de las cosas),
Utilizarás algunos conocimientos conceptuales
p>Se utiliza para responder preguntas teóricas (o resolver problemas prácticos),
El proceso de razonamiento comienza desde una determinada posición.
Señalar un propósito específico.
La forma más sencilla de utilizarlo es cuando nos encontramos en una situación difícil, nos preguntamos: "¿Cuál es la pregunta que necesito responder?" "¿Cuál es el problema que necesito resolver?" Esto puede ayudarnos. Nos ayuda a pensar y resolver problemas de manera efectiva.
Fuente Herramientas de pensamiento crítico Capítulo 4
Etiqueta#ThinkingStrategy#
Índice de operatividad
Usa habilidades para resolver problemas
¿No sabes si tu pensamiento es lo suficientemente claro o no sabes dónde está atascado?
Habilidades específicas
Evalúa el pensamiento a partir de las preguntas y elementos de la imagen siguiente.
Extraído del Capítulo 5 de "Herramientas de Pensamiento Crítico".
Etiqueta#ThinkingStrategies#
Índice de operatividad
Usar habilidades para resolver problemas
Cómo hacer preguntas esclarecedoras
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Habilidades específicas
Prestar atención a diferentes aspectos del interrogatorio, que favorecerán el pensamiento del entrevistado. Vea la imagen a continuación para más detalles.
Extraído del Capítulo 6 de "Herramientas de Pensamiento Crítico".
#ThinkingStrategy#
Nivel operativo
Fuente de herramientas de pensamiento crítico Capítulo 12
Usa habilidades para resolver problemas
Cómo identificar el sesgo y la propaganda de los medios en las noticias
Cómo hacerlo
1. Falacias comunes que la gente trata a los medios de comunicación:
La mayoría de las noticias se obtienen a través de investigación independiente realizada por periodistas.
Los periodistas sólo informan hechos y no sacan conclusiones.
En la redacción de noticias, existe una clara separación entre hecho y opinión.
Hay hechos objetivos, los nuevos medios solo los informan.
Lo diferente es noticia, lo común no es noticia.
2. Si la objetividad e imparcialidad en la información periodística significa presentar todos los hechos y sólo los hechos, entonces esa objetividad e imparcialidad es sólo una ilusión. La gente sólo puede comprender la punta del iceberg de todos los hechos y es imposible presentarlos todos. Incluso presentar todos los hechos importantes es imposible. Porque la definición de estándares importantes es diferente. Siempre debemos preguntarnos ¿qué no se incluye en este informe? ¿Qué pasaría si se enfatizaran hechos diferentes? ¿Qué pasa si el autor y la persona de esta historia tienen puntos de vista diametralmente opuestos?
En general, cualquier noticia se puede ver e interpretar desde diferentes perspectivas. Es muy importante estar abierto a diferentes puntos de vista y dispuesto a aceptar el cuestionamiento de las propias opiniones.
Cada perspectiva puede complementar las exageraciones y distorsiones de otras perspectivas y agregar hechos que otras perspectivas no mencionan.
4. El Diccionario Webster's New World define la misión como la difusión y promoción generalizada de una perspectiva, teoría o práctica particular con el fin de profundizar el propio caso y debilitar los puntos de vista opuestos. Según esta definición, no existe una distinción clara entre la cobertura informativa y la propaganda dirigida a una audiencia específica. Existe una lógica sorprendentemente similar entre ambas, las cuales devalúan o disminuyen sistemáticamente el valor de los puntos de vista opuestos.
En cada caso, es fácil para los medios convencer a la gente de que la cobertura de los medios extranjeros está sesgada, pero es mucho más difícil convencer a las mismas personas de que su cobertura noticiosa nacional también está sesgada. La cobertura noticiosa en este país es una verdad evidente a los ojos de las masas en todas las culturas. Porque estas noticias suelen presentarse a un público con la misma visión del mundo.
Como audiencia de los medios de comunicación con pensamiento crítico, debemos darnos cuenta claramente de que las noticias de los principales medios de comunicación deben basarse en una visión del mundo sociocéntrica. Debemos aprender a reconocer los prejuicios de nuestra propia cultura. Es infundado suponer que la visión del mundo dominante en nuestra cultura es más precisa y profunda que la de otras culturas. Pensar que la propia cultura presenta hechos que son más precisos que otras culturas no es una señal de una percepción más profunda sino una señal de interés propio.
6. Dado que los patrones de pensamiento individuales en cualquier cultura son inherentemente sociocéntricos, los medios de comunicación no tienen más remedio que trabajar dentro de un marco sociocéntrico. Todos los medios de cualquier cultura inevitablemente sirven a esa cultura y mejoran su autoimagen. La cobertura informativa sesgada es la regla establecida, sin excepciones.
#ThinkingStrategy#
Números de operación
Fuente: Herramientas de pensamiento crítico Capítulo 13
Problemas resueltos
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Los trucos utilizados habitualmente por los oponentes en los discursos de los políticos o en debates de todo tipo pueden pasarse por alto fácilmente si no se conocen.
Habilidades Específicas
44 Movimientos
1. Tratar a la otra persona a su manera y devolverle la culpa al oponente. Este movimiento se llama "señalar los errores de la otra persona". Cuando los manipuladores son atacados y no pueden defenderse, a menudo cambian la situación y responden a todas las acusaciones hechas por sus oponentes. "¡Dijiste que no te amo, creo que no me amas!
2. La abrumadora falacia de acusarlo. El manipulador usa este truco para acusar a la persona que hizo un, lo que hará desencadenar un efecto dominó produce una serie de cosas negativas. A no es tan malo, pero A conduce a B, y B conduce a C, y C es tan malo. besar, pero piensa en lo que puede hacer, lo que viene, lo que pasa después. "¡Sólo descubriendo esto podrás evitar convertirte en madre de un niño pobre, de lo contrario tu joven vida se arruinará para siempre!
3. Apelar a la autoridad. Los demagogos exitosos entienden bien la psicología de las personas. , por eso envuelven Se envuelven en banderas y se asocian con figuras de autoridad, celebridades y personas poderosas, y a veces encuentran científicos y algunas personas "conocidas" para apoyar sus puntos de vista.
4. y los políticos a menudo utilizan la experiencia para respaldarlos, aunque a veces su experiencia es limitada y, a veces, incluso no tienen experiencia. Saben que cuando se trata de experiencia, es difícil para otros negarlos. Por supuesto, los manipuladores a veces se encuentran con personas. que tienen más experiencia que ellos y atacarán la experiencia de su oponente como poco representativa, parcial, limitada o subjetiva.
5. Apelar al miedo. En un nivel más profundo, la mayoría de la gente teme a la muerte. , enfermedad, pérdida de atracción, pérdida de juventud, pérdida de seguridad y rechazo. Las personas tienen reacciones instintivas cuando se activa el miedo, por lo que se presentan como alguien que puede ayudar a las personas a resistir estas amenazas. lograr sus propósitos manipuladores.
Apelar a la compasión
7. Atender a las preferencias del público
8. han resistido la prueba del tiempo. Las personas suelen estar profundamente influenciadas por las costumbres sociales y las normas culturales y por la influencia de las creencias tradicionales.
Lo que la tradición considera correcto es lo que siempre hemos hecho.
9. Atacar a los demás. Cuando un oponente hace juicios razonables, el manipulador ignora esos juicios y en cambio ataca al oponente personalmente. Esta táctica a veces se llama "envenenar el pozo". Esta táctica puede hacer que la audiencia se sienta completamente disgustada con el oponente del manipulador por un tiempo, no importa lo que la persona se defienda, no ayudará.
10. Robar ideas. La forma más sencilla de demostrar algo es ponerlo en primer lugar.
11. Una variación de esta falacia se llama "evitar el tema": hacer preguntas utilizando palabras que presuponen un juicio. Preguntas como "¿Deberíamos levantarnos para defender la libertad y la democracia, o ser controlados por el terrorismo y la tiranía?" Este tipo de preguntas plantean algunas preguntas como: "¿Realmente promovemos la libertad y el progreso de las personas? ¿Realmente promovemos la libertad y el progreso de las personas?" ¿democracia?"
12. Perfecto. El oponente requiere que el manipulador esté de acuerdo con X, y el manipulador no puede oponerse. Pero tiene que ser una verdadera democracia, lo que significa que aquí, allá y aquello tienen que cambiar antes. Puedo aceptarlo. ”
13. Crear un falso dilema. El verdadero dilema es que nos vemos obligados a elegir entre dos opciones igualmente desagradables. El falso dilema es que tenemos muchas posibilidades, pero nos convencemos de que sólo hay dos. Opciones que no nos gustan. La gente generalmente está dispuesta a aceptar falsos dilemas porque a pocas personas les gusta enfrentar cosas complejas y sutiles. Nos gustan las soluciones únicas y queremos respuestas claras y simples, por eso las personas que son buenas manipulando. tiende a serlo. Utilizará tácticas de dilema falsas.
14. Utilice analogías y metáforas para respaldar su punto de vista. Las analogías y las metáforas no son necesariamente comparaciones correctas para embellecer su propia imagen. Vilipendia la imagen de tu oponente.
15. Cuestiona la conclusión de tu oponente: “¡Espera, esto es ilógico! Su conclusión es inconsistente con sus premisas. Primero dices x, ahora dices y, ¿cómo se obtiene y de x? ¿Cómo se explica este salto? Lo que dijiste es ilógico. No confirmas y, solo x.
16. Crea problemas: no hay humo sin fuego. Los manipuladores saben que es difícil exculpar a sus oponentes de acusaciones graves. Las continuas dudas dañarán la imagen del hombre ante la opinión pública y los rumores lo perseguirán por el resto de su vida. A menudo se considera que los gobiernos que utilizan esta táctica están difundiendo "desinformación". Por ejemplo, difundir la tiranía de un determinado país para justificar la invasión de ese país por parte de otro. La deshonestidad de estos informes años después no tiene repercusiones para quienes los fabricaron. El efecto de la información no es duradero. La deshonestidad en la información generalmente ocurre mucho más tarde y no tiene impacto en este momento. Años después, a la gente dejó de importarle.
17. La falacia del hombre de paja. La falacia del hombre de paja es la presentación incorrecta o la distorsión de la lógica de otra persona. Imagínese que alguien quisiera reformar nuestro sistema de justicia y sus oponentes usaran la falacia del hombre de paja para torcer el punto de vista de esa persona: "Entonces pensé que querías liberar a todos los prisioneros y ponernos en mayor peligro, pero a nadie qué". decir sobre esto, por lo que el objeto de la refutación del oponente es en realidad un "hombre de paja" que no existe. Utiliza con éxito tácticas de testaferro para malinterpretar el punto de vista de una persona y distorsionar el punto de vista de la otra en comparación con el del adulto.
18. Negar o defender la inconsistencia. Cuando una audiencia se encuentra en un conflicto, el manipulador generalmente tiene dos opciones: negar la existencia del conflicto o reconocerlo y llamarlo un cambio legítimo.
19. Demonizar el punto de vista de tu oponente y divinizar el tuyo propio. La mayoría de la gente no es sofisticada. Para controlarlos, el controlador sólo necesita usar palabras "positivas" para describirse a sí mismos y palabras "negativas" para describir a sus oponentes. Los manipuladores oscurecen sus verdaderos motivos para hacerlos parecer legítimos y nobles.
20. Evitar las preguntas con habilidad. La primera forma de evitarlo es utilizar una broma para solucionar el problema. El segundo método consiste en dar una verdad bien conocida ("¿Cuánto tiempo tardarán las tropas en retirarse del país? Proporcionar tantos detalles como sea posible para permitir al operador trasladar el problema a un problema más simple.
Los manipuladores no responderán directamente preguntas que los metan en problemas ni los obliguen a asumir responsabilidades que no quieren asumir. Evitan estas cuestiones con ambigüedades, chistes, pistas falsas y verdades bien conocidas.
21. Atiende a tu audiencia.
22. Ocultar lo que dices. Los manipuladores suelen utilizar el lenguaje de forma selectiva, negándose a expresar sus opiniones o dar respuestas directas.
23. Ignorar la evidencia. Para no cambiar su posición, los manipuladores a menudo ignoran la evidencia. A menudo ignoran la evidencia que amenaza sus creencias e intereses.
24. Ignorar puntos importantes. Los manipuladores saben que si no pueden ganar en un tema, intentarán desviar la atención de la audiencia hacia otro. Este punto puede no estar relacionado con el tema anterior. Los operadores cualificados saben cómo lograr esta transformación sin que el público lo sepa.
25. Pruebas de ataque. Cuando los manipuladores no pueden evitar con éxito evidencia que no respalda sus afirmaciones, atacan la evidencia.
26. Cíñete a los puntos clave en voz alta. Los manipuladores saben que cuando están a punto de perder una discusión, una buena manera de distraer a la gente es insistir en voz alta en algún punto menor de la discusión. Por ejemplo, debido a que los medios se centran tan de cerca en temas pequeños, la gente tiende a pasar por alto algunos temas importantes. Los medios de comunicación rara vez informan sobre la desnutrición y el hambre en el mundo, y esos informes sólo aparecen ocasionalmente en los periódicos en momentos especiales. Al mismo tiempo, la negativa de algunos países a implementar las demandas gubernamentales fue vista por los medios como un gran problema, muy exagerado y reportado.
27. Adoptar el argumento de “un mundo valiente y brutal”. Cuando los individuos o los países tienen mucho poder, creen que deberían hacer más. Creen que sus objetivos son siempre buenos y justos, y que las cosas negativas que hacen son forzadas por fuerzas del mal. Los manipuladores insisten en que se ven obligados a utilizar estas tácticas solapadas y que en el fondo quieren evitarlas, pero el mundo exterior es duro y cruel. Con este argumento pueden ganar el debate.
28. Hacer un resumen general y blanqueado. Los manipuladores y los políticos utilizarán generalizaciones para respaldar sus opiniones, sabiendo que el público aceptará sus generalizaciones independientemente de si tienen suficiente evidencia para respaldarlas. El manipulador hará deliberadamente que sus generalizaciones se ajusten al pensamiento de la audiencia. Por supuesto, las generalizaciones utilizadas por estos manipuladores son en su mayoría vagas para salirse con la suya cuando sea necesario.
29. Intenta encontrar inconsistencias en las opiniones de tu oponente. Todos tenemos algunas contradicciones en nosotros. A veces no cumplimos nuestras promesas, por lo que todos caemos en un doble rasero. Los manipuladores pueden detectar cualquier inconsistencia en sus oponentes y rápidamente pueden acusar a sus oponentes de ser falsos, incluso si son más hipócritas, inconsistentes e inconsistentes que sus oponentes.
30. Haz que tu oponente quede en ridículo.
31. Simplifica el problema. La mayoría de la gente no quiere entender la profundidad o los pequeños problemas, por lo que los manipuladores los simplifican demasiado para adaptarlos a sus necesidades: "No me importa lo que digan las estadísticas sobre el abuso de prisioneros. La verdadera pregunta es si debemos castigar el crimen con dureza. " Reserva tu simpatía por la víctima, no por el criminal.
32. Sigue objetando asumiendo que tu oponente hace un razonamiento sólido para probar una conclusión, pero tu corazón es tan sólido como el acero y nada cambiará. Tu idea. En este momento, puedes plantear una objeción tras otra. Una vez que el oponente responde a una objeción, puedes plantear otra objeción. 33. Reescribe la historia a tu manera. Es muy común en la historia del socialismo distorsionar la historia bajo la excusa. del llamado patriotismo, si no lo haces, te acusarán: "Siempre ves lo que hacemos mal, ¿por qué no ves lo que hacemos bien?". "! La memoria humana es la reconstrucción constante de acontecimientos pasados. De esta manera, la gente se disculpa y condena las dudas. Los registros históricos también siguen esta regla, especialmente la historia en los libros de texto escolares.
34. Encuentra que tienes un Intereses creados Cuando un manipulador persigue sus propios intereses y es advertido por su oponente, el manipulador negará la acusación o replicará que todos tienen derecho a proteger sus propios intereses. Si se le presiona más, dirá "usted también". tú mismo.
35. Cambiar el argumento. Cuando los manipuladores sienten que van a perder una discusión, en lugar de darse por vencidos, cambian sus argumentos. A veces pueden lograr este cambio oscilando entre diferentes significados de la misma palabra.
38. Desplazar la carga de la prueba. La carga de la prueba significa que una de las partes en un debate tiene la responsabilidad de probar su punto de vista. De hecho, cualquier país que ataque a otros países necesita encontrar pruebas que justifiquen su ataque. Ningún país tiene la responsabilidad de justificar el no atacar a otros países. Según el derecho internacional, la carga de la prueba recae en la parte que inició primero la guerra. Supongamos que el manipulador cuestiona su patriotismo y usted le pregunta qué pruebas tiene de que no es patriótico, entonces intentará trasladarle la carga de la prueba: "Espera, ¿qué hiciste para mostrar tu lealtad a tu país?" puntos de vista socialistas, ¿no? ¿No está usted en contra del autocontrato? ¿No estás en contra de la guerra de Vietnam? “Todas estas falacias están diseñadas para devolverle a usted la carga de la prueba.
39. Los medios de comunicación en los que vivimos son un mundo retorcido, sin excepción. Con la esperanza de obtener hechos puros y asociarse con informes distorsionados, para resistir la influencia de la distorsión y discernir qué hechos son más importantes y qué interpretaciones son más razonables, los lectores críticos deben reconocer la distorsión generalizada y la selectividad de los medios. considerar otras formas de ver el problema, otras fuentes de información, otras formas de pensar y, lo más importante, conocer la mejor manera de presentar la información. 40. Generalizaciones vagas cuando la gente no sabe lo que dice la otra persona. Cuando se trata de decir algo, es difícil demostrar que la otra persona está equivocada. Las palabras del manipulador están llenas de vagas generalizaciones sin centrarse en información específica. Esta táctica es común entre los políticos: “Olvídate de lo que dicen los liberales cobardes. Es hora de que nos pongamos duros. Debemos permanecer firmes en nuestra lucha contra el crimen, los terroristas y aquellos que muestran desprecio por nuestro país. Los manipuladores saben que si no mencionan cosas específicas, la gente puede cuestionarlos. ¿Con quién vas a ser duro? ¿Qué tan duro serías con esta gente? ¿Tortura, humillación o asesinato? ¿Está encarcelado durante mucho tiempo sin cargos o en una celda pequeña sin retrete? Cuando alguien usa esta táctica contigo, puedes pedirle que te dé ejemplos específicos, preguntarle sobre la definición de palabras clave e insistir en que use ejemplos específicos para expresar su punto de vista. No dejes que sus vagas generalizaciones triunfen
41 Misterio, doble discurso. A menudo hacemos cosas de las que acusamos a nuestros oponentes, pero que nunca admitiríamos porque eso nos impediría alcanzar nuestros objetivos. Los dobles raseros son una de esas tácticas. Usamos palabras positivas para describir lo que hacemos y adjuntamos palabras negativas a nuestros oponentes que hacen lo mismo. Cuando un miembro de un gobierno hostil nos habla de nuestro enemigo, calificamos sus acciones de "valientes" y "extremadamente valientes". Cuando un miembro de nuestro propio país revela información a nuestro enemigo, llamamos a esa persona "traidor". Miles de estas palabras aparecen en pares para describir lo mismo. Lo que hicimos estuvo bien; lo que hicieron ellos estuvo mal. La mayoría de la gente no detecta el doble rasero.
42. Destroza la gran mentira. Saben que la psicología humana no nace para buscar la verdad de forma espontánea. Las personas anhelan comodidad, seguridad, afirmación personal e intereses creados. La gente no quiere hechos, especialmente aquellos hechos desagradables, aquellos hechos que revelan las contradicciones e inconsistencias de las personas, esos hechos que la gente no quiere saber la verdad, serán rechazados por la gente.
43. Describir palabras y símbolos abstractos como si realmente existieran. Existe una cierta distancia entre el lenguaje y las cosas concretas que proporciona una interpretación más amplia del mundo. La mayoría de las personas creen que su visión del mundo refleja con precisión los hechos del mundo, pero no se dan cuenta de que sus puntos de vista están muy distorsionados. Los conceptos abstractos tienen vida porque aparecen con los verbos. Por ejemplo, ¿cómo avanza la bandera? está fuera de la cuestión. Pero la gente está profundamente afectada por este texto deslumbrante y altamente engañoso.
44. “Dejar caer una pista falsa” (es decir, distraer a la audiencia). En esta táctica, el manipulador desvía la atención centrándose en cosas irrelevantes que atraen las emociones de la audiencia.
Cuando el manipulador descubre que no puede refutar el razonamiento de su oponente, no continuará refutando, sino que planteará un problema que puede inflamar las emociones de su audiencia y atraer la atención de la audiencia del razonamiento de su oponente.
#ThinkingStrategy#
Fuente: Herramientas de pensamiento crítico
Números procesables 3 estrellas
Problemas que se pueden resolver
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Escuchar los juicios erróneos de otras personas (generalización) o emitir sus propios juicios erróneos (generalización)
Habilidades específicas
Las siguientes dos sugerencias pueden ayudarnos a evitar errores de generalización.
(1) Preste atención al momento de iniciar la inducción.
(2) Preste atención a si existe evidencia suficiente para respaldar su generalización. En otras palabras, asegúrese de haber reunido suficiente evidencia para respaldar su generalización y de que su evidencia "represente" toda la información relevante.
No importa lo que digas, evita utilizar tu propia experiencia interior para explicar las cosas. Vea si puede hacer que su descripción sea más precisa e imparcial minimizando las generalizaciones explicativas. Recuerde las siguientes reglas:
Cuando sea más importante para usted, no cuente toda la historia. Cuando señales algunos, no digas la mayoría. No digas nada cuando te refieres a una cantidad pequeña.
Cuando menciones uno, no digas una cantidad pequeña.
Falacia post hoc:
Si asumimos que una cosa es causa de otra sólo porque sucedió antes, cometemos un error de retrospectiva.
Antes de que algo suceda, suceden muchas otras cosas. Esto no significa que estas cosas anteriores conduzcan a cosas posteriores. El lunes antes del martes no significa que el lunes traiga el martes; el hecho de que el verano llegue antes del otoño no significa que el verano traiga el otoño; el hecho de que me ponga los zapatos antes del desayuno no significa que la actividad de calzarme me haga hacerlo; desayunar.
#resumen del día de práctica#
Notas prácticas sobre herramientas de pensamiento crítico
Un buen libro cambiará sutilmente a una persona, y este libro es así. Simplemente verlo siempre se siente como ver una sopa de pollo. Parece que no hay nada que pueda usarse directamente para resolver problemas prácticos. Pero poco a poco sentí un cambio en mí. Muchos de los conceptos que mencionaba me influyeron y mi forma de pensar cambió.
“El pensamiento crítico se basa en el buen juicio, utilizando estándares de evaluación apropiados para juzgar y pensar sobre el verdadero valor de las cosas.”
“Como pensadores críticos, analizamos el pensamiento para evaluar nuestro pensamiento y al mismo tiempo mejorar la calidad de nuestro pensamiento al evaluar el pensamiento. El libro menciona muchos escenarios de aplicación, como cómo los medios de comunicación utilizan algunas estrategias para sesgar a la audiencia. Después de leer esta parte, no importa qué noticias o anuncios vea, no puedo evitar pensar de la misma manera que en el libro. "¿Cuál es el público objetivo de este medio?" "¿Qué tipo de mensaje quiere transmitir?" "¿Existen otras posibilidades además de estos aspectos?" Esto es como un mono en una jaula sabiendo que hay un bosque de plátanos fuera de la jaula. El mono se sentirá diferente cuando coma los plátanos que le dan.
Lo que es muy beneficioso es que este libro menciona los ocho elementos del pensamiento. "Nuestro pensamiento tiene un propósito determinado. Hacemos suposiciones desde un determinado punto de vista, producimos ciertos significados y resultados, utilizamos ciertos conceptos y teorías para explicar nuestros datos, hechos y experiencias, y resolvemos problemas. Estos ocho elementos son propósitos abiertos". preguntas, información, explicaciones y razonamientos, conceptos, hipótesis, resultados e implicaciones, y perspectivas. Estos ocho elementos se pueden utilizar no sólo para analizar el pensamiento propio y el de los demás, sino también para hacer preguntas y formular estrategias de discurso.
Cuando me quedo estancado en un problema, me detengo y utilizo estos ocho elementos para analizar mi situación actual. "¿Cuál es mi propósito al hacer esto?" "¿Qué me pasó?" "¿Qué información obtuve?" "¿En qué conceptos me basé?" ?" "¿Qué conclusiones puedo sacar hasta ahora?" Normalmente, después de pensar en las dos primeras preguntas, mi mente se abre. Porque a menudo me resulta difícil, pero en realidad es sólo una colección de pequeños problemas.
Si podemos encontrarlos claramente, encontraremos que cada pequeña dificultad está bien resuelta. Estas preguntas también se pueden utilizar para inspirar a otros.
Este libro también me enseñó sobre las tres funciones únicas del cerebro: pensar, sentir y necesitar. El pensamiento da significado a los acontecimientos de nuestra vida, y el sentimiento evalúa la positividad o negatividad de los acontecimientos de nuestra vida y requiere la asignación de energía para la acción. Estos tres son interactivos y están interrelacionados. El libro utiliza el aprendizaje para explicar la relación entre los tres. No tenemos motivación para aprender porque pensamos que no tiene sentido, por lo que el proceso de aprendizaje se vuelve aburrido. Y si realmente necesitamos hacerlo, nuestro pensamiento le dará significado al aprendizaje y el proceso de aprendizaje será mucho más agradable. O si nos gusta mucho estudiar un curso, nuestro pensamiento le dará activamente algún significado y estará lleno de motivación para aprender. Por eso, cuando queremos aprender bien una lección, podemos empezar por las necesidades. Encuentra la aplicación del conocimiento y luego aprendelo, y estarás motivado.
Hay muchos criterios de evaluación en este libro. Los criterios de evaluación del pensamiento son "claridad, exactitud, precisión, relevancia, profundidad, amplitud, lógica e importancia". Conocer estos estándares de evaluación puede ayudarle a hacerlo mejor, por un lado, y a analizar a otros, por el otro. Este último también jugó un papel importante. Por ejemplo, cuando escuchaba los discursos o debates de otras personas, siempre me llevaban a la zanja. Creo que lo que otros dicen es correcto, pero puede que no sea cierto. Por ejemplo, el anuncio "100 Pan Integral" es inexacto. Por otro lado, a veces para evitar que otros comprendan completamente, se pueden idear muchas estrategias basadas en estos estándares, como hacer comentarios irrelevantes, no dar cifras precisas, cambiar conceptos en secreto, etc.
Aún hay mucho conocimiento en este libro. Si lo piensas detenidamente, muchos de ellos son similares y tanto los pros como los contras pueden resultar útiles.
El siguiente es un mapa mental de las herramientas de pensamiento crítico:
/doc/2tc7e8NEow
Sobre las herramientas de pensamiento crítico
/doc / 3eXt5Uggvw
En Herramientas de pensamiento crítico,
/doc/2zct 2 exew
En Herramientas de pensamiento crítico