Plan de lección "En lo profundo del bosque de bambú" de séptimo grado
Objetivos didácticos del plan de lección 1 de "Gente en el bosque de bambú profundo" de séptimo grado;
Leer el texto con emoción, percibir y experimentar la belleza de Jiangnan Bamboo Village. en su conjunto, y comprender el profundo sentimiento de esperanza del autor.
Analice el hermoso lenguaje de este artículo, el papel de diversas retóricas y cultive y mejore su sentido del lenguaje.
Cultivar el amor de los estudiantes por la patria, las montañas y los ríos apreciando y sintiendo la belleza natural.
Enfoque docente:
Percibir y experimentar emociones en su conjunto mientras lee en voz alta, y sentir la belleza del contenido y el lenguaje de la obra.
Dificultades de enseñanza:
Analice el hermoso lenguaje de este artículo, el papel de diversas retóricas y cultive y mejore el sentido del lenguaje.
Horario de clase: 2 horas
Estilo de aprendizaje: independencia, cooperación, indagación y desarrollo.
Preparación docente:
Estudiantes: vista previa, conocimiento del autor y lectura del texto.
Profesor: Crea material didáctico.
Concepto de diseño:
Estimular el interés de los estudiantes por aprender conectándolos con la vida: a través de los dos vínculos didácticos de la primera lectura y la lectura en voz alta, pueden percibir el contenido del texto como un todo y cultivar el sentido del lenguaje de los estudiantes a través de preguntas e indagaciones, cultivar la diligencia de los estudiantes. Las cualidades de aprendizaje del pensamiento, las preguntas y la investigación pueden mejorar la alfabetización y la capacidad de chino de los estudiantes mientras comprenden el artículo en sí y la belleza de la naturaleza.
Proceso de enseñanza:
Categoría 1
Introducción al contacto con la vida y estimular el interés.
Estudiantes, el bambú es una planta que todo el mundo conoce y ama. Se puede ver en casi todas partes de nuestra vida diaria. ¿Puedes hablar sobre tus sentimientos sobre el bambú desde tu propia experiencia personal?
Resumen del profesor: Cuando se trata de bambú, los estudiantes hablan mucho. El bambú no sólo es algo familiar en nuestras vidas, sino que también está estrechamente relacionado con nuestra vida espiritual. Hoy saldremos a caminar con Huang, pintor y ensayista contemporáneo. (Pregunta de pizarra)
Consulta la vista previa:
Pronuncia correctamente las siguientes palabras con puntos.
Hang (liàng), 描 (qī), túnel (Su ī), caña de bambú (ruò).
Ping (píng), exuberantes estribaciones (zā), niebla de montaña (lán)
Comprensión de las palabras
(1) Impulso: una persona o una cosa Algunos tipo de fuerza y postura mostrada.
(2) Ser digno del nombre: la reputación o el nombre es coherente con la situación real.
3. Comprensión general
1. Leer el texto y escuchar la grabación del mismo. (Muestre el material didáctico 1: imágenes: bosque de bambú, montañas, agua, música: cantos nítidos de pájaros).
Los profesores deben prestar atención al tono, la velocidad del habla, la entonación y el estrés tanto como sea posible para influir en los estudiantes. Al mismo tiempo, se requiere que los estudiantes comprendan la idea principal del artículo y comprendan los sentimientos del autor.
2. Los estudiantes pueden leer el texto libremente (mostrar material didáctico 2)
Piénselo:
(1) ¿Cuál es el contenido principal del artículo? ¿Cuántas partes hay? ¿Qué significa cada párrafo?
(2) ¿El autor describe la apariencia de Jiangnan Bamboo Village?
Diga:
(1) ¿Cuáles son las características de las personas que viven en lo profundo del bosque de bambú?
(2) El autor dedica más de la mitad del espacio a describir el bosque de bambú, pero menos de la mitad de las personas que habitan el bosque de bambú. ¿No crees que esto es relevante? Por qué
(3) ¿Cuál crees que es el tema de este artículo?
Los estudiantes pueden leer libremente en voz alta, intercambiar discursos y juzgarse entre sí de varias maneras (mostrar material didáctico)
Según la estructura del artículo y el paradero del autor, el texto se divide en cinco partes, respectivamente: Jiangnan Bamboo Village - Entrando al Mar de Bambú - Llegando a la Casa de Bambú - Llegando a la Aldea de Montaña Zhuhai -->
Dejando una profunda impresión (muchos bambúes) (único). sentimiento) (oír y ver) (La vida de una persona) y formó una escritura en la pizarra: Gente en lo profundo del bosque de bambú - visto desde la distancia: muchos, amplios, simples, tranquilos, armoniosos: densos y hermosos.
Pintor: No sé nada. No puedo dibujar.
Las emociones del autor: amor y elogio
(Este paso se centra en permitir que los estudiantes sientan el todo a través de la comunicación mutua y la evaluación basada en la lectura completa, para captar los aspectos más básicos. del artículo Información: contenido, emoción, formato.
)
Resumen de la lección En esta lección, tenemos una comprensión general del texto desde la estructura del artículo, el contenido principal, el tema, etc., y entendemos que este es un artículo que utiliza la deambulación como pista, cambios el paisaje y describe en prosa la cómoda vida de la gente de Zhuhai, al sur del río Yangtze.
Organiza el trabajo
Completa el Ejercicio 1 y el Ejercicio 2 después de clase.
Lee el texto con emoción.
Segunda Lección
Proceso de Enseñanza:
Introducción a la nueva lección.
En la última clase, experimentamos el texto "El hombre en lo profundo del bosque de bambú" en su totalidad y estábamos muy familiarizados con su contenido y tema. Hoy, leamos el texto atentamente y sintamos el arte de la pintura de paisajes y el lenguaje del autor.
Leer detenidamente el texto y explorar juntos.
(Método: Toda la clase se divide en 6 grupos, con 7-10 personas en cada grupo, para estudio y discusión. Finalmente, un compañero resume y toda la clase comunica.)
Problema de visualización de la proyección:
¿Qué método utiliza este artículo para escribir sobre paisaje?
¿Qué frases del artículo crees que son particularmente maravillosas? Dibújalo, haz comentarios y comunícate.
¿Qué frases del texto reflejan los sentimientos del autor? ¿Puedes identificar y resumir las características líricas de este artículo?
Círculo de estudiantes, intercambio de comentarios, profesores y estudiantes * * * comentan juntos.
El propósito de diseñar este enlace es permitir a los estudiantes percibir, experimentar y analizar aún más el hermoso lenguaje y las diversas funciones retóricas del artículo durante la lectura en voz alta, cultivar y mejorar su sentido del lenguaje y sentir la belleza. del lenguaje, concepción artística y emoción del artículo. Debido a que los estudiantes tienen diferentes personalidades, incluso la misma oración tendrá opiniones diferentes, pero esto refleja la autoconciencia y la capacidad de autocrítica de los estudiantes. Los estudiantes deben respetar su propia experiencia al hacer comentarios, de modo que puedan tener la confianza para aumentar continuamente la profundidad y amplitud de su experiencia en futuros estudios. )
Preguntar y consultar
Profesor: Después de leer este artículo, es posible que sienta que todavía quedan algunas preguntas sin respuesta. Déjame plantear estos puntos poco claros ahora y ver si puedo ayudarte a resolverlos.
¿En qué aspectos y en qué orden describe el autor las profundidades del bosque de bambú?
¿Qué recursos retóricos se utilizan en la descripción? ¿Qué hace?
¿Qué frases tienen emoción y se funden con la escena?
Plantear preguntas, prestando especial atención a cultivar la capacidad de los estudiantes para descubrir problemas y su conciencia de los problemas. Es posible que los estudiantes no comprendan completamente los antecedentes presentados en el texto, pero puede estimular su curiosidad. )
Releer y profundizar
Por favor lea libremente.
Lee en voz alta las frases que te parezcan bonitas.
Amplíese y amplíese, piense más, hable más y escriba más.
Piénselo, encuentre su lugar favorito y luego aprenda del estilo de escritura del autor, inserte las alas de la imaginación y escriba una prosa lírica sobre el paisaje.
Plan didáctico 2 de "El hombre en lo profundo del bosque de bambú" para séptimo grado [Requisitos estándar del curso]
1. Percibir el texto como un todo y aclarar las ideas del autor.
2. Aprenda artículos desde diferentes ángulos y utilice varios métodos retóricos para escribir escenas.
3. Experimenta la escritura de artículos que combinen escenas.
4. Cultivar el amor por la patria y los trabajadores.
[Ley de aprendizaje]
Los estudiantes pueden comprender el contenido del texto leyendo en voz alta, discutiendo entre ellos y haciendo preguntas, y usan ilustraciones en el texto para mejorar el conocimiento perceptivo.
[Sentimiento general]
Esta es una prosa lírica excelente y pintoresca. ¿Dónde está escrito el artículo y en qué estación está el paisaje? Cuando el autor describe un paisaje, ¿escribe desde una perspectiva o desde múltiples perspectivas? ¿Qué emociones se expresan en el texto completo? Esto es en lo que debemos centrarnos al estudiar el artículo.
[Resolución de problemas]
Pregunta: ¿Dónde y en qué estación está escrito el paisaje en el artículo?
Explicación: El artículo describe la primavera en el campo de Jiangnan, los densos bosques de bambú y la cosecha en las aldeas de bambú.
Pregunta: ¿El autor describió diferentes paisajes de bosques de bambú desde varios lugares escénicos?
Explicación: El autor describe diferentes paisajes del bosque de bambú desde tres lugares escénicos, a saber: 1. Visto desde la distancia: desde la distancia, el bambú está cubierto desde el suelo plano hasta la cima de la montaña, como si está completamente cubierto de bambú El mar se inundó. Sopló una ráfaga de viento y vi las olas de bambú empujando una ola tras otra, precipitándose en la distancia. 2. Lo que puedes ver en las profundidades del bosque de bambú: Los altos bosques de bambú a ambos lados de la carretera de montaña son tan densos que bloquean el cielo y el sol, y no puedes sentir la ferocidad del sol en absoluto. Cuando caminamos por la carretera, es como caminar por un túnel submarino en un mar de bambú.
A veces vemos los arbustos de bambú frente a nosotros bloqueando el camino como una pantalla y parece intransitable, pero cuando llegamos al frente, aparece otro camino de montaña frente a nosotros. 3. Lo que puedes ver en la casa de bambú: Mira hacia arriba y mira a tu alrededor, hay bambúes por todas partes.
Pregunta: ¿Qué tipo de emoción se expresa en el texto completo?
Explicación: Al describir los exuberantes bosques de bambú y la alegría de la cosecha en Zhuxiang, el autor expresa su elogio por las magníficas montañas y ríos de la patria, su elogio por la vida próspera y su amor por la gente de montaña trabajadora y sencilla.
[Language Thinking]
1. "Los altos bosques de bambú a ambos lados son tan densos que no se puede ver el fondo, bloqueando el cielo sobre el camino. En este momento , el sol es abrasador, pero estoy aquí. Pero no puedes sentirlo en absoluto, como si estuvieras caminando a través de un túnel submarino en el mar de bambú”.
Esta es la sensación de escribir “nosotros ”Y mirando más de cerca el mar de bambú. El denso bosque de bambú hace imposible mirar hacia el cielo, como si estuvieras caminando por un túnel submarino en un mar de bambú.
2 "Cuando sopla una ráfaga de viento, olas oscuras surgen en el mar de bambú, empujando una ola tras otra hacia la distancia".
Esta oración proporciona una descripción maravillosa y detallada del mar de bambú, utilizando palabras expresivas como "empujar", "surging" y "ola oscura" para representar "los altibajos de las olas de bambú y sus impulso", muestra plenamente la "profundidad" del mar de bambú.
[Tema de investigación]
"Gente en el bosque de bambú profundo" es una prosa lírica pintoresca. El artículo describe la primavera en el campo de Jiangnan, los densos bosques de bambú y la cosecha en las aldeas de bambú. Puede utilizar su tiempo libre para conocer otras obras de Huang, como "Spring Blossoms" escrita por él, que es un diario de viaje por el sur del río Yangtze, y compararlo con el texto.
Autodeterminación
[Guía previa a la exploración]
Domina las nuevas palabras involucradas en esta lección, aprende a leer el texto con emoción y explora el significado de oraciones clave. Con la premisa de comprender el texto, descubre cuál crees que es el pasaje más interesante y comparte tus sentimientos con tus compañeros.
[Entrenamiento básico de consolidación]
Primero, la pronunciación y el significado de las palabras
1. Domina la pronunciación de las siguientes palabras con puntos.
Túnel Lushan Zhuwu
Placa de Shanlan Zhuzuo.
2. Agrupa las siguientes palabras similares.
Plantación de túneles para ballenas azules con aire acondicionado
Liang Zhigang fue despedido.
Segundo, acumulación de lenguaje
1. Domina el significado de las siguientes palabras
Perdido:
Esté a la altura del nombre. :
Shanlan:
山躺:
3. Exploración de preguntas
1. bosque de bambú? ¿Cuándo ocurrió ese recuerdo? ¿Qué ubicación?
(Consejo: un amigo lo invitó a cenar y había un plato casero hecho con brotes planos de bambú, lo que le trajo recuerdos al autor. El autor recuerda que era primavera, tres días antes de Qingming. Festival y siete días después de Guyu. La ubicación fue la montaña Taihu en la provincia de Jiangsu, es la ciudad natal de Biluochun, un famoso té chino)
2. oído y olfato?
(Consejo: Visual: el autor mira el mar de bambú a lo lejos, el bosque de bambú es denso; las olas de bambú son ondulantes y el impulso es profundo; cuando subes al muelle de bambú, puedes Vea que todavía es bambú, y puede ver que el bambú crece visualmente. Escuche: El autor está frente al vasto mar de bambú en Zhuwu, y no hay ningún ruido excepto el susurro de las hojas de bambú en el. Brisa cercana: El autor describe el silencio del bosque de bambú. Después de preparar una taza de té "Biluochun", hay una refrescante fragancia de bambú. Esta es una forma de describir la fragancia del bambú. olor a bambú.)
3. "Mar de Bambú". "En el artículo, ¿cuáles son las diferencias entre las opiniones del pintor y del guardabosques?
(Consejo: el pintor piensa que el bosque de bambú es denso y no puede encontrar ninguna capa. Si quieres pintar el paisaje del bosque de bambú, realmente no hay manera.
El guardabosques cree que el floreciente bosque de bambú significa que el bosque de bambú y la cosecha de brotes de bambú es una verdadera aldea de bambú, que es digna de alegría)
3. ¿en detalle?
(Consejo:
(1) Residencial: Las vigas, techos, tabiques, pisos, puertas y ventanas de la casa están todos hechos de bambú.
(2) Propósito: Muebles como sillas, camas de verano, armarios, sombreros, cunas, gallineros y sombreros, e incluso tuberías de agua conectadas a arroyos de montaña están hechos de bambú.
(3) Desgaste. : Los zapatos también están hechos de bambú.
(4) Comer: coma brotes de bambú secos y salados, arroz crujiente con hojas de bambú y brotes de bambú frescos de habas.
)
Cuarto, apreciación y evaluación
1. ¿Qué pasajes del texto aprecias más? Cuéntanos tus motivos.
Quinta lectura ampliada
Nongjia
Hesse (Alemania)
Cuando volví a ver las estribaciones del sur de los Alpes Al visitar este Tierra bendita, siempre siento que he regresado a mi ciudad natal desde el exilio, como si finalmente estuviera al otro lado de la montaña donde debería estar. Aquí el sol es más suave y las montañas más rojas. Aquí crecen castañas, uvas, almendras e higos. La gente es amable, amigable y educada, aunque son muy pobres. Todo lo que construyeron se veía tan bien, tan apropiado, tan hermoso, como si hubiera sido algo natural. Las casas, las cercas, los escalones de piedra en las colinas de uvas, los caminos, los campos de cultivo y los campos en terrazas no son ni nuevos ni viejos. Parece que todas estas cosas no se construyen con trabajo, ni con cerebro, ni con ingenio, sino que se forman naturalmente como rocas, árboles y musgo. Las paredes, las casas y los techos de Grape Mountain están hechos de la misma piedra gneis marrón y se complementan como hermanos y hermanas. Nada parece extraño, hostil o insensible; todo parece cordial, alegre y amistoso.
②Puedes sentarte en cualquier lugar que desees, en una valla, en una roca o un tocón, en el césped o en el suelo. No importa dónde te sientes, estás rodeado de una pintura y un poema, y el mundo que te rodea se funde en una voz hermosa y feliz.
Esta es una granja donde viven agricultores pobres. No tienen vacas, sólo cerdos, ovejas y gallinas. Cultivaban uvas, maíz, árboles frutales y hortalizas. La casa es enteramente de piedra, incluso los suelos y las escaleras. Un escalón de piedra cortado entre dos pilares de piedra conduce al patio. Por todas partes, entre las plantas y las montañas, emergen las luces azules del lago.
(4) Los problemas y preocupaciones parecen quedarse en las montañas nevadas. ¡Entre la tortura y el odio, la gente tiene demasiado de qué preocuparse! Allí, encontrar una razón para sobrevivir es muy difícil y crucial. De lo contrario, ¿cómo puede vivir la gente? Ante una verdadera desgracia, la gente trabaja duro y se siente deprimida. ——Aquí no hay problemas, no se necesita defensa para sobrevivir y el pensamiento se convierte en un juego. Hace que la gente sienta que el mundo es hermoso y la vida es corta. Pero no todas las mentes están destruidas; quiero añadir otro par de ojos y un pulmón. Metí mis piernas en la hierba, esperando que crecieran más.
Quiero ser un gigante para poder enterrar mi cabeza entre las ovejas en los pastos alpinos cerca de la nieve y sumergir los dedos de los pies en los profundos lagos debajo de las montañas para jugar en el agua. Podría yacer así y nunca levantarme, y de mis dedos crecerían arbustos, florecerían azaleas en mi cabello, mis rodillas se convertirían en colinas frontales y mi cuerpo construiría colinas de uvas, casas y capillas. He estado acostado así durante miles de años, parpadeando hacia el cielo y parpadeando hacia el lago. Cuando estornudo, hay una tormenta. Respiré, la nieve se derritió y la cascada bailó. Cuando muero, el mundo entero muere. Luego crucé los océanos del universo para conseguir un nuevo sol.
¿Dónde dormiré esta noche? ¡Es lo mismo de todos modos! ¿Qué está haciendo el mundo? ¿Crearon nuevos dioses, nuevas leyes y nuevas libertades? ¡Es lo mismo de todos modos! Sin embargo, hay una prímula en la montaña con cuentas plateadas en las hojas, y el álamo al pie de la montaña pregunta, la dulce brisa canta y una abeja dorada zumba entre mis ojos y el cielo. no es lo mismo. Tararea una canción alegre y un canto eterno. Sus canciones son la historia de mi mundo.
(Seleccionado de "Excelente prosa extranjera")
[Sugerencias de exploración]
1. Este artículo es el más bello de la colección de poemas en prosa y acuarelas de Hesse. Un artículo. ¿Qué tipo de emoción expresa el artículo a través de la descripción de la vida agrícola?
2. El cuarto párrafo dice: "Quiero agregar un par de ojos y un pulmón. Extiendo mis piernas en la hierba, con la esperanza de que crezcan más. ¿Por qué el autor tiene estos extraños?". ideas?
3. El quinto párrafo dice: "Cuando morí, el mundo entero murió. Luego crucé el océano en el universo para obtener un nuevo sol".
4. Al final del artículo, se dice que “sus canciones son la historia de mi mundo”. ¿Qué significa esta frase?