La monografía educativa más antigua y completa del mundo proviene de la antigua mi patria.
La monografía educativa más antigua del mundo es un artículo educativo sobre la antigua China.
Es un artículo del "Libro de los Ritos", un tratado sobre las antiguas reglas y regulaciones chinas. Es el documento más antiguo de la historia mundial que analiza específicamente cuestiones de educación y enseñanza. Generalmente se considera una obra de la escuela Simeng de finales del Período de los Reinos Combatientes en China. Según la investigación de Guo Moruo, el autor es Le Zhengke.
El artículo aclara el propósito y el papel de la educación, el sistema, los principios y métodos de educación y enseñanza, el estatus y el papel de los profesores, la relación entre profesores y estudiantes en el proceso educativo y la relación entre compañeros. , que es relativamente sistemático y completo. Resume y resume de manera integral la experiencia educativa de China en el período anterior a Qin. Su escritura es concisa y concisa, sus metáforas son vívidas, su escritura es fluida y tiene cierto grado de arte.
Al heredar el pensamiento constante del confucianismo anterior a Qin, la educación se considera el medio más eficaz para implementar la política y la gestión social. Por lo tanto, "Xue Ji" analiza el propósito y el papel de la educación en un hermoso lenguaje aforístico. el principio.
El autor utiliza el método antiguo de reformar el sistema y utiliza el exquisito lenguaje del aforismo para explicar el papel de la educación en el cambio de costumbres y la construcción de un país y de la gente. Enfatiza el propósito de la educación al servicio de la sociedad. y la política, integrando así la educación con el desarrollo personal. Está estrechamente relacionado con el progreso social, destaca especialmente la función política de la educación, formando las características sobresalientes de la educación china antigua.
Enfatiza el papel de la educación, aclara el propósito de la educación, planifica el sistema educativo escolar y aboga por el establecimiento de un estricto sistema de evaluación escolar. Resume las experiencias y lecciones del éxito y el fracaso de la educación desde la época anterior a la dinastía Qin, empezando por señalar los problemas, y presenta los principios que deben seguirse y los métodos que deben adoptarse en el proceso de educación y enseñanza.
Propone medidas específicas para la gestión escolar, en primer lugar, prestando especial atención a la educación de acceso a la universidad y a la gestión de las conductas cotidianas de los estudiantes. "Xue Ji" considera la educación de ingreso como el comienzo de la educación universitaria y requiere que el día de la inauguración, el príncipe y todos los funcionarios civiles y militares visiten la escuela en persona para participar en la ceremonia y utilizar verduras y frutas frescas, etc. .ofrecer sacrificios a los sabios y maestros para mostrar su respeto por el significado de los maestros.
Acerca del autor:
Le Zhengke, de apellido Lezheng y nombre de pila Ke, fue nativo de Lu durante el Período de los Reinos Combatientes y una figura importante de la Escuela Simeng. Guo Moruo creía que era discípulo de Meng Ke. Según el "Libro de los ritos: Realeza": "Le Zheng adora las cuatro artes y establece las cuatro religiones". Su apellido es su profesión y sus antepasados han sido funcionarios académicos durante generaciones. Su principal contribución es la redacción de la monografía de teoría de la enseñanza "Xue Ji".