Reflexiones sobre la historia de Teddy
Pensamientos desencadenados por la historia de Teddy
Teddy es alumno del Sr. Thompson. Teddy no solo está sucio, sino que siempre está atrasado en su tarea. A ella no le gusta Teddy. Cada vez que le corregía la tarea, siempre hacía una gran cruz con un gran bolígrafo rojo. Una vez, el Sr. Thompson vio los comentarios del antiguo maestro de Teddy y supo que había sido un muy buen estudiante. La razón por la que está así ahora es porque su madre murió de una enfermedad terminal y la familia estaba en problemas, pero ella todavía no podía aceptar a Teddy.
Es Navidad en un abrir y cerrar de ojos. Es costumbre que todos los alumnos preparen un regalo de Navidad para su profesor. El regalo de Teddy estaba envuelto en papel marrón normal. Cuando la maestra abrió el regalo, era una pulsera a la que le faltaban unos pequeños diamantes y solo quedaba una cuarta parte del perfume. El profesor Thompson se puso el brazalete y se roció perfume delante de todos. Teddy no se fue inmediatamente. Se acercó al Sr. Thompson y le dijo en voz baja: "Hueles como tu madre". Después de eso, salió corriendo del aula. La señorita Thompson no pudo soportarlo más. Se encerró en el aula, se sentó y lloró durante una hora. Como docente, ¿qué ha estado haciendo estos últimos meses? A partir de ese día, comenzó a enseñarle a Teddy con entusiasmo y a ayudarlo con algunas tareas, con la esperanza de compensarlo.
Desde entonces, Thompson ha cambiado su enfoque de la educación. Un año después, el Sr. Thompson recibió su primera carta de Teddy, quien la describió como la maestra de su vida.
Durante los siguientes años, recibió notas de Teddy diciéndole que ella sería su maestra de por vida. El tiempo vuela. Unos años más tarde, Teddy envió otra carta a la maestra diciéndole que después de recibir su licenciatura, decidió continuar su educación. En la carta, volvió a llamar a su maestra, esta vez con una firma más larga: M.D.
Esta historia invita a la reflexión. Como docente, enseñar es lo segundo y educar a las personas es lo más importante. Todo maestro debe reflexionar profundamente sobre sus palabras y acciones. Cada niño es especial, algunos son generosos, algunos son tímidos, algunos son animados, algunos son tranquilos, pero todos los niños son iguales y necesitan el aliento de los maestros, pero algunos niños necesitan más amor.
El amor es conmovedor, el amor es persistente, el amor viene del corazón, el amor es dar, el amor es grande, el amor crea milagros. El amor por el sol puede derretir el hielo y la nieve, el amor por la brisa primaveral puede hacer brotar vegetación y el amor por la lluvia y el rocío puede nutrir las plántulas. ¡El amor está en todas partes! Este es el verdadero significado del amor. ¡Por amor, la educación es la causa más gloriosa del mundo!
¡El amor amplio, el amor desinteresado, el amor delicado y el amor confiado de los maestros por los estudiantes son el gran amor que nutre el alma y apoya la confianza de los estudiantes en el futuro! Teddy es un hombre afortunado. Prospera bajo el cuidado de sus profesores. Debemos cuidar verdaderamente de cada niño, aprender a comprender a cada niño, sus errores, su bondad y calentar con amor a cada corazón joven.
Reflexiones sobre el Capítulo 2 "La historia de Teddy"
Me sentí profundamente conmovido después de leer la historia de Teddy. Primero, envidio a Teddy porque conoció a una maestra en su vida. En segundo lugar, el Sr. Thompson me conmovió profundamente y mi admiración por él surgió espontáneamente en mi corazón. Como docente tiene mucho amor, tolerancia y paciencia. Ella hace todo lo posible para eliminar las barreras psicológicas de los estudiantes y guiarlos para que crezcan de manera positiva y saludable. El Sr. Thompson es un modelo a seguir del que aprenderé en el futuro. Después de leer la historia de Teddy y el Sr. Thompson, inmediatamente pensé en mí y en mis alumnos. La historia de Teddy y el Sr. Thompson puede suceder a nuestro alrededor o puede ser una réplica de nosotros y nuestros estudiantes. Pero si lo piensas bien, ¿estamos haciendo lo mismo que el Sr. Thompson? Recuerdo haber leído esta frase en un artículo: "El 'gran amor' es la fuente de la educación ideal. El amor docente es la base de la unión emocional entre profesores y alumnos. Sin amor docente, la educación se convertirá en un lema, un medio y un metafísico El lema es que nuestra educación se enfrenta a la muerte incluso antes de comenzar. Por lo tanto, para que la educación tenga éxito, los profesores deben ser afectuosos y abiertos a los estudiantes, para educarlos y moldearlos." ¡Realmente no entendí esta frase! cuando lo leo. Ahora que lo pienso, esta frase tiene sentido. El éxito de la Sra. Thompson no se debió a que amaba a sus alumnos. De esta manera, la educación se ha convertido en algo tan sencillo.
Cuando se trata de amar a los estudiantes, creo que la premisa del "amor" debe ser "respeto" e "igualdad". Sólo tratando a los estudiantes por igual y respetando sus derechos podemos amar verdaderamente a los estudiantes. Pienso en nuestros estudiantes.
Han estado ocupados desde que llegaron a la escuela por la mañana. Una clase tras otra, incluso faltan clases de actividades. Están ocupados memorizando, comprendiendo y haciendo preguntas todo el día. Los exámenes realmente no son fáciles para los estudiantes. Si pudiéramos comprender las dificultades de los estudiantes y sus circunstancias, tal vez nos quejaríamos menos de ellos.
Reflexiones sobre "La tercera historia de Teddy"
Con el desarrollo de la sociedad, el ritmo de vida de las personas se ha acelerado y la competencia se ha vuelto cada vez más feroz. Los padres y profesores tienden a prestar más atención al desempeño de los estudiantes, por lo que ignoran el corazón del niño. Después de leer la historia de Teddy, me di cuenta profundamente de que es particularmente importante prestar atención a los corazones de los estudiantes. Teddy en la historia pasa de ser un niño descuidado y descuidado que siempre se atrasaba en los estudios a un doctor en medicina. Esto está estrechamente relacionado con la cuidadosa enseñanza del profesor Thompson. Con la atención y el aliento del profesor Thompson, Teddy encontró su propia confianza en sí mismo, que también fue la clave del éxito final de Teddy.
Como profesores, nuestras palabras, hechos y acciones siempre afectan el corazón de los estudiantes. Realmente deberíamos llegar a los corazones de los estudiantes, comprenderlos y preocuparnos por ellos. Este tipo de amor debería ser tan sincero y puro como los agricultores aman la tierra y los trabajadores aman las máquinas. Debemos utilizar el amor de un padre estricto y una madre amorosa para preocuparnos por la vida y los estudios de los estudiantes. Debemos tratar a los estudiantes con verdadera igualdad y sinceridad. En la vida real, profesores y alumnos deberían ser más respetuosos y amigos. Como maestros, debemos ser buenos para comprender y explorar la naturaleza perfecta de cada niño, para que pueda vivir bajo el sol de la salud, la confianza y la felicidad.
Reflexiones sobre el capítulo 4 "La historia de Teddy"
Vi el vídeo "La historia de Teddy" solo durante unos minutos, pero derramé lágrimas inconscientemente. Esta es una pequeña historia común y corriente, pero ha circulado en círculos educativos extranjeros hasta el día de hoy. Esta historia invita a la reflexión... El proceso de crecimiento de Teddy en la historia me conmovió. Las palabras del Sr. Thompson "Los amaré a cada uno por igual" tocaron profundamente mi corazón. Sí, nunca podemos predecir cómo nuestras acciones o inacciones afectarán la vida de nuestros hijos. Sin embargo, después de leer esta historia, realmente tenemos que aprender a hacer un buen uso de nuestra energía y traer un cambio cálido a la vida de cada niño... La historia es así: Thompson es el alumno de Teddy, Teddy no solo es sucio, y yo. Siempre estoy atrasado en mi tarea. A ella no le gusta Teddy. Cada vez que le corregía la tarea, siempre hacía una gran cruz con un gran bolígrafo rojo. Una vez, el Sr. Thompson vio los comentarios del antiguo maestro de Teddy y supo que había sido un muy buen estudiante. La razón por la que está así ahora es porque su madre murió de una enfermedad terminal y la familia se encuentra en una situación difícil. El tiempo vuela y otra vez es Navidad. Es costumbre que todos los alumnos preparen un regalo de Navidad para su profesor. El regalo de Teddy estaba envuelto en papel marrón normal. Cuando la maestra abrió el regalo, era una pulsera a la que le faltaban unos pequeños diamantes y solo quedaba una cuarta parte del perfume. Se puso las pulseras y se roció perfume. Después de clase, Teddy no se fue inmediatamente. Se acercó al Sr. Thompson y le dijo en voz baja: "Hueles como tu madre". Después de eso, salió corriendo del aula. La señorita Thompson no pudo soportarlo más. Se encerró en el aula, se sentó y lloró durante una hora. Como docente, ¿qué ha estado haciendo estos últimos meses? A partir de ese día pasó de "enseñar" a "educar a la gente". Desde entonces, Thompson ha cambiado su enfoque de la educación. Un año después, el Sr. Thompson recibió la primera carta de Teddy, diciendo que ella era la maestra de su vida. Durante los años siguientes, recibió notas de Teddy diciéndole que ella sería su maestra de por vida. El tiempo vuela. Unos años más tarde, Teddy envió otra carta a la maestra diciéndole que después de recibir su licenciatura, decidió continuar su educación. En la carta, volvió a llamar a su maestra, esta vez con una firma más larga: M.D. Estimado Sr. Thompson, espero que sea el primero en saberlo. A partir de hoy seré el Dr. Teddy. ¿Qué piensas? Me voy a casar. Quiero que vengas a mi boda y te sientes donde debería sentarse mi madre. No tengo parientes. Mi padre falleció el año pasado...
Reflexiones sobre el capítulo 5 "La historia de Teddy"
En el prefacio de la tecnología de narración digital PPT, aprecié tangiblemente la narración digital "La historia de Teddy" bastante revelador. La historia nos dice vívidamente qué es la verdadera educación: ¡la esencia de la educación es promover el desarrollo humano! La maestra Thompson promete a los estudiantes de quinto grado: cuidar de cada estudiante. Sin embargo, ante la falta de interés de Teddy por aprender y su bajo rendimiento académico, Thompson no logró completar sus estudios. Pero ella sigue siendo una maestra responsable.
Inevitablemente, descubrió los comentarios del profesor Teddy desde primer hasta cuarto grado. Thompson reflexionó a tiempo y descubrió el problema de Teddy: ¡el dolor de perder a su madre!
La joven mente del niño no puede soportar el enorme golpe, y la mente herida carece de cuidado y consuelo humanos. Las enfermedades cardíacas deben tratarse con medicamentos para el corazón. Thompson encontró un camino a través de la mente de Teddy.
El “regalo” único de la Navidad se ha convertido en vínculo y puente entre profesores y alumnos. Si eres una persona común y corriente, es posible que te burles y lo ignores. El ingenio docente y la sabiduría de la vida de Thompson le permitieron aprovechar esta rara oportunidad: hacer que los estudiantes dejaran de reírse de Teddy, usaran esa pulsera especial y se rociaran la mitad restante del frasco de perfume.
Teddy encontró el sentimiento de "madre" y Thompson también encontró el verdadero significado de la educación.
Bajo el cuidado y el consuelo de Thompson, Teddy salió lentamente de la sombra del "dolor de perder a su madre" y se convirtió en un niño alegre: ya no estaba solo mentalmente, ya no estaba solo en la vida y estaba aprendiendo. y vivir felizmente Motivación - La preocupación humana inspiró la motivación de Teddy para aprender.
Thompson explicó la esencia del amor con un gran amor de maestro.
¿Qué es la educación? Hay muchos puntos de vista e ideas similares en el país y en el extranjero, pero la educación moderna en China ignora el desarrollo humano, la educación orientada a exámenes lo domina todo y los estudiantes y profesores sólo evalúan las puntuaciones. Cuando la gente se centra en las puntuaciones, incluso descuida prestar atención a la naturaleza humana.
Lo que es particularmente malo es que muchos departamentos administrativos de educación locales, cuando están al límite de su ingenio y talento, utilizan el "sistema de última eliminación" como un arma mágica para los gerentes, hablando además de educación y tomando el camino equivocado.
De hecho, la inspiración que me dio Teddy es muy clara. Mientras la humanidad se recupere y los estudiantes se desarrollen sanamente física y mentalmente, no hay duda de que el rendimiento académico podrá optimizarse y mejorarse.
Al mismo tiempo, la experiencia de crecimiento de Teddy también nos dio una importante inspiración. Las "bolsas de crecimiento para estudiantes" desempeñan un papel vital en la evaluación y control sistemáticos de los estudiantes. A Thompson le habría sido imposible descubrir el problema de Teddy, y habría sido difícil encontrar una solución si no hubiera sido por la evaluación que hizo la maestra de Teddy desde el primer hasta el cuarto grado.
El autor siempre ha creído que la educación es un proyecto sistemático, y la evaluación de los estudiantes debe ser integral y específica. A los estrategas no les importan las ganancias y pérdidas de una ciudad o un lugar. Los docentes con una perspectiva de desarrollo también deben saber que los estudiantes no pueden ser evaluados en función de su comportamiento a corto plazo. Sólo así podrán proteger su salud física y mental y promover su desarrollo.
La esencia de la educación es promover el desarrollo humano, y la clave está en el amor: ¡gran amor docente!