Colección de citas famosas - Consulta de diccionarios - Hablemos de protección del medio ambiente. Por favor, apresúrese. Por favor, realice una transferencia bancaria hoy. Iniciativa de protección ambiental y ahorro de energía en el campus Estimados maestros y estudiantes de colegios y universidades, ¿están disfrutando del hermoso y tranquilo campus? ¿Está satisfecho con la vida relajada y cómoda en el campus? ¿Está satisfecho con el entorno de aprendizaje limpio en su universidad? Parece que nuestros comportamientos diarios no tienen restricciones, nuestras vidas son ricas y suficientes y nuestros recursos de agua y electricidad son inagotables. . . . . . Sin embargo, en nuestra vida universitaria diaria, una pequeña acción puede dejar huellas duraderas y dolorosas en nuestro hermoso campus. Mire las huellas que saltan en la pared blanca; mire el papel usado esparcido sobre la hierba verde; escuche la canción "fuerte" de medianoche en el edificio de dormitorios; mire cuánta ropa y accesorios medio nuevos hay en la basura; en el contenido del cuenco, cuántas sobras se arrojaron al cubo de basura después de la comida; mira las interminables tuberías de agua; mira las luces de la calle que permanecen encendidas toda la noche; mira los medidores de electricidad y agua que giran rápidamente; . . . . . Creo que ningún estudiante será indiferente a la contaminación del entorno del campus y al grave desperdicio de energía. Según la encuesta, el desperdicio de energía y la contaminación en el campus se reflejan principalmente en los siguientes aspectos: En primer lugar, el desperdicio de agua y electricidad. Echemos un vistazo a estos fenómenos de desperdicio de agua y electricidad: algunos profesores salen sin apagar el proyector después de clase - no una o dos veces, pero durante mucho tiempo en el aula, las luces suelen estar encendidas durante el día; dormitorio, lo más común Las computadoras siempre están encendidas cuando la gente está fuera en medio de la noche, si el campus es grande, cientos de farolas de alta potencia están encendidas toda la noche, las luces de los pasillos suelen estar encendidas las 24 horas del día; de día en algunos dormitorios, las luces que están encendidas por la mañana se olvidan de apagarlas al salir, permanecen encendidas hasta la noche cuando se abre la tubería de agua, si te olvidas de apagarla o no la enciendes; Si se cierra bien, saldrá mucha agua; al lavar la ropa, la ropa pequeña se ha enjuagado innumerables veces y se vierte un recipiente grande con agua sin dudarlo. . . . . . ¡Todo esto es escalofriante! Según las estadísticas, en Beijing, el consumo de agua en las escuelas representa el 13% de todo el consumo de agua urbano, y el consumo de electricidad representa el 6%. Esto demuestra que definitivamente no es un número pequeño. En todo el país, la gran mayoría de las escuelas tienen malas condiciones, fondos relativamente insuficientes y una conciencia insuficiente. Se puede decir que se han invertido muy pocos fondos en la renovación de equipos de ahorro de energía en los campus. Por otro lado, debido a problemas de gestión, las luces y el agua corriente de la escuela han sido prohibidos repetidamente. Se puede decir que el desperdicio de agua en los baños escolares y en el agua de lavado de los estudiantes es muy grave. En términos de consumo de electricidad, el cambio de profesor no es razonable. Generalmente, un interruptor controla de 2 a 4 luces, lo que reduce los problemas de cableado, pero causa desperdicio a largo plazo. Muchas veces, cuando una persona está en el salón de clases, tiene que encender las luces de todo el salón de clases. Además, quienes apagan luces y aparatos eléctricos realmente no han tomado conciencia, lo que también es un importante motivo de despilfarro. 2. Desperdicio de papel Con la mejora de los ingresos económicos y el nivel de vida de las personas, la buena tradición de respetar y valorar el papel ha desaparecido para siempre. Para mantener la limpieza del trabajo, se deben eliminar los errores tipográficos y los grafitis, y se debe desechar una gran cantidad de papel usado roto al azar. Una gran cantidad de materiales de examen y revisión también es un factor importante que provoca el desperdicio de papel. 3. Desperdicio de alimentos Se puede decir que el desperdicio de alimentos en el campus es impactante. En la cafetería de estudiantes siempre podemos ver en la mesa las sobras que dejan los estudiantes después de comer. Algunos bollos al vapor solo toman un bocado y solo se come la mitad de la comida. En la carretera y en los estanques de basura, a menudo se pueden ver hogueras medio quemadas, bollos enteros al vapor y palitos de masa frita con raíces desechadas por los estudiantes. Los residentes de algunas zonas residenciales cercanas a las escuelas ocasionalmente recogen bollos al vapor desechados por los estudiantes y se los dan de comer a cerdos y perros. 4. La contaminación blanca actual es la misma que la contaminación social. Es más contaminación de basura blanca. Los estudiantes usan bolsas de plástico desechables y cajas de refrigerios para envasar alimentos. Como todos sabemos, estas dos cosas son básicamente difíciles de degradar. Es la mayor fuente de contaminación doméstica. También existe un número considerable de cajas desechables de comida rápida, bolsas de fideos instantáneos, bolsas de helado, etc. El consumo de palillos sanitarios desechables también es bastante alarmante. 5. Contaminación acústica La contaminación acústica en las escuelas se produce principalmente por el ruido causado por los estudiantes durante los recesos de clase, las conferencias ruidosas de los profesores y los altavoces en el campus. Entre ellos, la contaminación acústica provocada por los tweeters del campus es la más destacada. Además, casi todas las escuelas han organizado ejercicios de recreo, ceremonias de izamiento de banderas y reuniones escolares irregulares. Estos causarán diversos grados de interferencia. Estos son sólo algunos de los temas pendientes en relación con el desperdicio de energía en el campus y la contaminación ambiental. Todavía hay muchos aspectos que requieren una mayor gestión y mejora por parte de la escuela. Como escuela que asume la importante responsabilidad de cultivar futuros constructores y protectores del medio ambiente, fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes, fortalecer la conservación de energía y la educación de concienciación sobre la protección del medio ambiente, fortalecer la gestión escolar, reducir la contaminación y eliminar los desechos son, de hecho, temas importantes que no pueden abordarse. ignorado. Para ello hemos enviado iniciativas a varias universidades: En primer lugar, ahorrar electricidad. Los estudiantes del departamento de periodismo de una determinada universidad deben realizar urgentemente una encuesta sobre los residuos en el campus. Según estadísticas incompletas, el desperdicio anual de electricidad de la escuela es de 133.682 kilovatios hora, cantidad suficiente para que una familia normal la utilice durante 58 años. Los colegios y universidades son las unidades con mayor población. Al ser una unidad tan grande, la tasa de utilización de recursos en todos los aspectos es bastante alta, especialmente la cantidad de consumo de electricidad es bastante asombrosa. Por lo tanto, las universidades deberían incorporar la conservación de la electricidad en sus planes de desarrollo a largo plazo. La organización de liderazgo de la escuela y los departamentos relevantes primero deben mejorar su conciencia sobre la conservación de energía, comprender varios métodos y métodos de ahorro de energía en todos los aspectos y esforzarse por tomar la decisión correcta para el desarrollo a largo plazo de la escuela. La conservación de energía no se logrará de la noche a la mañana. Deberíamos considerar la cuestión del ahorro de energía en las escuelas desde una perspectiva de desarrollo a largo plazo. Como base educativa para cultivar talentos superiores, los colegios y universidades deben cultivar de manera integral la calidad de los estudiantes. El ahorro y reducción del consumo energético es un ejemplo educativo real. 1. Selección de electricidad. En la actualidad, aunque la electricidad comercial no es tan cara como antes, sigue siendo inasequible para los grandes consumidores de electricidad.
Hablemos de protección del medio ambiente. Por favor, apresúrese. Por favor, realice una transferencia bancaria hoy. Iniciativa de protección ambiental y ahorro de energía en el campus Estimados maestros y estudiantes de colegios y universidades, ¿están disfrutando del hermoso y tranquilo campus? ¿Está satisfecho con la vida relajada y cómoda en el campus? ¿Está satisfecho con el entorno de aprendizaje limpio en su universidad? Parece que nuestros comportamientos diarios no tienen restricciones, nuestras vidas son ricas y suficientes y nuestros recursos de agua y electricidad son inagotables. . . . . . Sin embargo, en nuestra vida universitaria diaria, una pequeña acción puede dejar huellas duraderas y dolorosas en nuestro hermoso campus. Mire las huellas que saltan en la pared blanca; mire el papel usado esparcido sobre la hierba verde; escuche la canción "fuerte" de medianoche en el edificio de dormitorios; mire cuánta ropa y accesorios medio nuevos hay en la basura; en el contenido del cuenco, cuántas sobras se arrojaron al cubo de basura después de la comida; mira las interminables tuberías de agua; mira las luces de la calle que permanecen encendidas toda la noche; mira los medidores de electricidad y agua que giran rápidamente; . . . . . Creo que ningún estudiante será indiferente a la contaminación del entorno del campus y al grave desperdicio de energía. Según la encuesta, el desperdicio de energía y la contaminación en el campus se reflejan principalmente en los siguientes aspectos: En primer lugar, el desperdicio de agua y electricidad. Echemos un vistazo a estos fenómenos de desperdicio de agua y electricidad: algunos profesores salen sin apagar el proyector después de clase - no una o dos veces, pero durante mucho tiempo en el aula, las luces suelen estar encendidas durante el día; dormitorio, lo más común Las computadoras siempre están encendidas cuando la gente está fuera en medio de la noche, si el campus es grande, cientos de farolas de alta potencia están encendidas toda la noche, las luces de los pasillos suelen estar encendidas las 24 horas del día; de día en algunos dormitorios, las luces que están encendidas por la mañana se olvidan de apagarlas al salir, permanecen encendidas hasta la noche cuando se abre la tubería de agua, si te olvidas de apagarla o no la enciendes; Si se cierra bien, saldrá mucha agua; al lavar la ropa, la ropa pequeña se ha enjuagado innumerables veces y se vierte un recipiente grande con agua sin dudarlo. . . . . . ¡Todo esto es escalofriante! Según las estadísticas, en Beijing, el consumo de agua en las escuelas representa el 13% de todo el consumo de agua urbano, y el consumo de electricidad representa el 6%. Esto demuestra que definitivamente no es un número pequeño. En todo el país, la gran mayoría de las escuelas tienen malas condiciones, fondos relativamente insuficientes y una conciencia insuficiente. Se puede decir que se han invertido muy pocos fondos en la renovación de equipos de ahorro de energía en los campus. Por otro lado, debido a problemas de gestión, las luces y el agua corriente de la escuela han sido prohibidos repetidamente. Se puede decir que el desperdicio de agua en los baños escolares y en el agua de lavado de los estudiantes es muy grave. En términos de consumo de electricidad, el cambio de profesor no es razonable. Generalmente, un interruptor controla de 2 a 4 luces, lo que reduce los problemas de cableado, pero causa desperdicio a largo plazo. Muchas veces, cuando una persona está en el salón de clases, tiene que encender las luces de todo el salón de clases. Además, quienes apagan luces y aparatos eléctricos realmente no han tomado conciencia, lo que también es un importante motivo de despilfarro. 2. Desperdicio de papel Con la mejora de los ingresos económicos y el nivel de vida de las personas, la buena tradición de respetar y valorar el papel ha desaparecido para siempre. Para mantener la limpieza del trabajo, se deben eliminar los errores tipográficos y los grafitis, y se debe desechar una gran cantidad de papel usado roto al azar. Una gran cantidad de materiales de examen y revisión también es un factor importante que provoca el desperdicio de papel. 3. Desperdicio de alimentos Se puede decir que el desperdicio de alimentos en el campus es impactante. En la cafetería de estudiantes siempre podemos ver en la mesa las sobras que dejan los estudiantes después de comer. Algunos bollos al vapor solo toman un bocado y solo se come la mitad de la comida. En la carretera y en los estanques de basura, a menudo se pueden ver hogueras medio quemadas, bollos enteros al vapor y palitos de masa frita con raíces desechadas por los estudiantes. Los residentes de algunas zonas residenciales cercanas a las escuelas ocasionalmente recogen bollos al vapor desechados por los estudiantes y se los dan de comer a cerdos y perros. 4. La contaminación blanca actual es la misma que la contaminación social. Es más contaminación de basura blanca. Los estudiantes usan bolsas de plástico desechables y cajas de refrigerios para envasar alimentos. Como todos sabemos, estas dos cosas son básicamente difíciles de degradar. Es la mayor fuente de contaminación doméstica. También existe un número considerable de cajas desechables de comida rápida, bolsas de fideos instantáneos, bolsas de helado, etc. El consumo de palillos sanitarios desechables también es bastante alarmante. 5. Contaminación acústica La contaminación acústica en las escuelas se produce principalmente por el ruido causado por los estudiantes durante los recesos de clase, las conferencias ruidosas de los profesores y los altavoces en el campus. Entre ellos, la contaminación acústica provocada por los tweeters del campus es la más destacada. Además, casi todas las escuelas han organizado ejercicios de recreo, ceremonias de izamiento de banderas y reuniones escolares irregulares. Estos causarán diversos grados de interferencia. Estos son sólo algunos de los temas pendientes en relación con el desperdicio de energía en el campus y la contaminación ambiental. Todavía hay muchos aspectos que requieren una mayor gestión y mejora por parte de la escuela. Como escuela que asume la importante responsabilidad de cultivar futuros constructores y protectores del medio ambiente, fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes, fortalecer la conservación de energía y la educación de concienciación sobre la protección del medio ambiente, fortalecer la gestión escolar, reducir la contaminación y eliminar los desechos son, de hecho, temas importantes que no pueden abordarse. ignorado. Para ello hemos enviado iniciativas a varias universidades: En primer lugar, ahorrar electricidad. Los estudiantes del departamento de periodismo de una determinada universidad deben realizar urgentemente una encuesta sobre los residuos en el campus. Según estadísticas incompletas, el desperdicio anual de electricidad de la escuela es de 133.682 kilovatios hora, cantidad suficiente para que una familia normal la utilice durante 58 años. Los colegios y universidades son las unidades con mayor población. Al ser una unidad tan grande, la tasa de utilización de recursos en todos los aspectos es bastante alta, especialmente la cantidad de consumo de electricidad es bastante asombrosa. Por lo tanto, las universidades deberían incorporar la conservación de la electricidad en sus planes de desarrollo a largo plazo. La organización de liderazgo de la escuela y los departamentos relevantes primero deben mejorar su conciencia sobre la conservación de energía, comprender varios métodos y métodos de ahorro de energía en todos los aspectos y esforzarse por tomar la decisión correcta para el desarrollo a largo plazo de la escuela. La conservación de energía no se logrará de la noche a la mañana. Deberíamos considerar la cuestión del ahorro de energía en las escuelas desde una perspectiva de desarrollo a largo plazo. Como base educativa para cultivar talentos superiores, los colegios y universidades deben cultivar de manera integral la calidad de los estudiantes. El ahorro y reducción del consumo energético es un ejemplo educativo real. 1. Selección de electricidad. En la actualidad, aunque la electricidad comercial no es tan cara como antes, sigue siendo inasequible para los grandes consumidores de electricidad.
En comparación con diversas formas de utilizar la electricidad, los sistemas de generación de energía solar tienen ventajas considerables en sistemas que consumen grandes cantidades de electricidad, como las fábricas universitarias. Tomemos como ejemplo las luces solares. En primer lugar, las lámparas solares utilizan conversión fotoeléctrica solar para proporcionar electricidad, que es inagotable. En segundo lugar, la energía solar es una energía verde, respetuosa con el medio ambiente y libre de contaminación, lo que está en consonancia con el tema de desarrollo actual de mi país de promover la protección ambiental verde. En tercer lugar, la electricidad generada por la energía solar es corriente continua de bajo voltaje y no habrá accidentes de seguridad como descargas eléctricas o incendios. Cuarto, la instalación de energía solar es cómoda y sencilla, no es necesario distribuir cables adicionales y se puede utilizar espontáneamente en el sitio, evitando factores inseguros e inconvenientes causados por la construcción. En quinto lugar, una inversión única equivale a una inversión a largo plazo en CA, con beneficios a largo plazo. En términos generales, la generación de energía solar puede garantizarse durante 25 años y, en comparación con la energía de CA, reduce los costos de mano de obra, los costos de mantenimiento y las costosas facturas de electricidad. Desde la perspectiva del desarrollo a largo plazo de los colegios y universidades, llevar energía solar a los colegios y universidades es la mejor manera de ahorrar electricidad. En primer lugar, podemos comenzar con el alumbrado público. Todas las farolas de las escuelas se pueden cambiar por farolas solares. Las farolas solares tienen alta eficiencia luminosa, alto brillo, larga vida útil, ahorro de energía, economía, protección del medio ambiente y practicidad. Se puede utilizar durante 3 a 7 días con una sola carga, lo que resuelve el problema del consumo de energía en días de lluvia. Solo necesita invertir el costo de las farolas solares una vez y podrá sentarse y relajarse durante 25 años. Además, podemos intentar construir una central de energía solar. Por diseño, la electricidad generada se puede utilizar para la iluminación normal y el uso diario en toda la escuela. b. Selección de fuente de luz. Todas las fuentes de luz de la escuela se pueden cambiar a fuentes de luz verde LED de alta eficiencia, lo que puede ahorrar efectivamente una gran cantidad de recursos energéticos. La fuente de luz LED es un dispositivo emisor de luz hecho de chips semiconductores. Tiene ventajas obvias como alta eficiencia luminosa, bajo consumo de energía, larga vida útil, baja temperatura de funcionamiento, gran seguridad y confiabilidad, velocidad de respuesta rápida y protección ambiental. Cuando se prueba con el mismo brillo, el consumo de energía es sólo una décima parte del de las lámparas incandescentes, pero su vida útil es 50 veces mayor que la de las lámparas incandescentes y 20 veces mayor que la de las lámparas fluorescentes. c. Movilización de profesores y estudiantes de toda la escuela. Para llevar a cabo una educación integral sobre el ahorro de electricidad, cada estudiante y maestro debe comenzar por sí mismo, comenzar con las pequeñas cosas que lo rodean y ahorrar cada kilovatio hora de electricidad: apagar las luces cuando la gente se va, cortar la energía a tiempo y cortar el suministro eléctrico. La incorporación de la conservación de la electricidad en la evaluación integral de la calidad de estudiantes y profesores cambiará fundamentalmente la situación de los estudiantes y profesores que desperdician electricidad. Todos los profesores y estudiantes están llamados a movilizarse para contribuir conjuntamente al ahorro de electricidad y a la construcción de una sociedad verde y sostenible. En segundo lugar, ahorrar agua y prevenir su contaminación, empezando desde cero. En el edificio de enseñanza y en el edificio de dormitorios, a menudo se puede ver el agua que fluye. Según nuestra encuesta, si un edificio de enseñanza desperdicia un promedio de 2.945,2 toneladas de agua, según este cálculo, si hay 13 edificios de enseñanza en el campus principal, el agua desperdiciada es de 38.287,5 toneladas, el edificio de dormitorios promedio desperdicia 571,7 toneladas de agua; . Si hay 29 edificios de dormitorios en el campus principal, la cantidad total de residuos es de 16578,7 toneladas. Según el cálculo de 6 yuanes por tonelada de agua, la escuela desperdicia hasta 320.000 yuanes en facturas de agua al año. El ahorro de los recursos hídricos y la prevención de la contaminación deben comenzar desde todos los aspectos de la vida: 1. Cierre el grifo cuando lo utilice para evitar correr el agua. 2. Repare los grifos a tiempo para evitar daños al equipo y desperdicio de agua. 3. Use agua para múltiples propósitos, use agua de lavado para descargar el inodoro. Utilice un limpiador facial para regar flores, etc. 4. Utilice detergente para ropa sin fósforo para reducir la contaminación. 5. Reserve el agua de enjuague para el siguiente lote de agua de lavado. 6. Utilice detergentes con precaución y utilice jabón tanto como sea posible para evitar la contaminación del agua. 7. Según las estadísticas, el agua sanitaria representa aproximadamente el 70% del consumo de agua de cada persona. Las escuelas pueden cambiar los equipos de agua de los baños y salas de ebullición por modelos que ahorren agua8. Cambie el grifo de vuelta completa a 1/4 de vuelta. Al acortar el tiempo que lleva abrir y cerrar el grifo, puede reducir la pérdida de agua. 9. Los baños escolares se pueden cambiar a boquillas de bajo flujo o se pueden instalar dispositivos de flujo lento en las boquillas originales, lo que puede garantizar eficazmente la demanda de agua y reducir el flujo de agua. 3. Ahorrar papel y proteger los recursos forestales. Los estudiantes universitarios desperdician una cantidad alarmante de papel hoy en día. Durante el proceso de búsqueda de empleo, una gran cantidad de trabajos se convierten en currículums gruesos. Según las estadísticas, talando un álamo de cinco años sólo se puede producir suficiente papel para que tres estudiantes encuentren trabajo. Además, ahora solo se usa un lado del papel, porque si hay un rasguño en un lado, se tirará mucho papel a la papelera; ahora es necesario imprimir las tareas y tesis de graduación de los estudiantes, y están disponibles. todo unilateral. Si una página está torcida o ligeramente confusa, es necesario volver a imprimirla, por lo que se desperdicia papel el doble o más. Podemos ahorrar papel en los siguientes aspectos: 1. Promocionar un papel para múltiples usos, y acumular papel de una sola cara con errores tipográficos o poco contenido para hacer un cuadernillo para usarlo como borrador; 2. Cuando el maestro asigna tareas, si es así; se puede utilizar la expresión de documentos, tratar de no imprimir y promover el uso generalizado de documentos electrónicos; 3. El papel usado se puede clasificar, utilizar para uso secundario o vender para reducir el desperdicio; cuarto, guardar cada grano de comida y desarrollar un bien; hábito del ahorro. "El autoexamen de los estudiantes universitarios encontró que el desperdicio de alimentos en el campus es asombroso, y cada semana se tira un acre de alimentos". Ante esta cifra impactante, todos deben preguntarse: "¿Por qué desperdiciarlos?" Tienes dinero, ¿puedes hacer lo que quieras? ¡El dinero es tuyo, pero los recursos son de todos! ¡Nadie tiene derecho a desperdiciar! Cuando tiras comida a la basura, constituye una falta de respeto por el trabajo de otras personas y un desperdicio del arduo trabajo de tus padres. En sólo una semana, se arrojó arroz equivalente a un acre de tierra, lo que indica un desperdicio generalizado. Sin embargo, lo que es más aterrador que el fenómeno es la indiferencia de los estudiantes y la extrema falta de conciencia sobre la conservación.