Cómo escribir un ensayo para el examen final del primer volumen de tercer grado

1. Composición del examen final de tercer grado

Composición del examen final del segundo semestre de tercer grado——Una cosa inolvidable

Composición del examen final de Pregunta del segundo semestre de tercer grado

Muchas cosas suceden a tu alrededor todos los días. Algunas te entristecen, otras te hacen feliz, algunas te inspiran y otras te hacen aprender lecciones... Por favor, comienza con ". Uno Escribe un ensayo con el título "Una cosa inolvidable". El recuento de palabras ronda las 200 palabras.

Un incidente inolvidable

En una tranquila tarde del 12 de mayo, un repentino terremoto despojó a muchas familias originalmente felices. Las conmovedoras escenas hacen llorar a la gente.

Una de las cosas más inolvidables para mí es que los terremotos son desalmados y la gente es amable. Cuando los rescatistas vieron vagamente a una mujer debajo de un montón de escombros, estaba arrodillada, inclinada hacia adelante y con las manos en el suelo. Cuando la gente llegó a la conclusión de que estaba muerta, el atento líder del equipo de rescate descubrió que debajo del cuerpo de la mujer había un bebé de entre tres y cuatro meses. El bebé estaba ileso bajo la protección de su madre. Cuando sacaron al bebé, todavía dormía cómodamente. Su rostro dormido hizo que todos los presentes se sintieran cálidos. Cuando el médico que lo acompañaba quitó la colcha que envolvía al bebé, encontró un teléfono móvil y allí estaba. algo en la pantalla un mensaje de texto que ha sido escrito: "Bebé, si todavía estás viva, por favor recuerda que te amo".

Esta es la grandeza del amor maternal, esta es la fuerza del. madre. 2. Qué escribir en la redacción del examen final de tercer grado

Los antiguos decían: No existe un método fijo para escribir.

¿Realmente no existen reglas a seguir por escrito? Quiero hacer un experimento con mi hijo Xiao Tie. ¿Por dónde empezar\? interés.

El interés de la infancia de Edison por criar pollos lo llevó al palacio de la ciencia, lo cual es suficiente para inspirarnos. ¿De dónde surgió el interés por escribir? Me siento en sintonía con la alfabetización de los niños.

Hágale saber que son estas palabras las que forman artículos, al igual que él usa bloques de construcción para formar varias casas, vehículos o animales. Antes de que Xiao Tie ingresara a la escuela a la edad de 6 años, no sabía mucho sobre alfabetización, por lo que usaba una grabadora.

Después de regresar a casa del zoológico, le dije: "Usa una o dos frases para describir el animal que más te impresionó. ¡Puedes decir lo que quieras!". Es como un juego, dijo. Pensé que era divertido, así que comencé a hablar con la grabadora. Por supuesto, la mayoría de ellos son comunes y generales, pero hay algunos que son realmente maravillosos y un niño no puede expresarlos.

Por ejemplo, "Oso Blanco": "Sé por qué eres tan blanco, porque el hielo y la nieve del Ártico te tiñeron". Otro ejemplo es "Elefante": "Tu larga trompa parece una". tobogán del parque "... Le dije a mi hijo: ¡Esto es composición!

Parpadeó, ¡no es difícil! Hablando sin cesar ante la grabadora. Por supuesto, antes de eso, encontré algunos poemas cortos sobre animales. Por ejemplo, uno escribió "Hipopótamo": "Sus dientes son tan amarillos, por lo que no debe gustarle cepillarse los dientes". solo para aprender Si tienes un objetivo, lo principal es despertar su interés. Se alegró cuando escuchó que no se cepillaba los dientes, porque a él tampoco le gustaba cepillarse los dientes.

Una vez conectado contigo mismo, podrás abrir la puerta a la inteligencia. Por lo tanto, no le compro una gran cantidad de libros de orientación sobre composición.

Los intereses son mucho más útiles que los libros rígidos. A la edad de 6 años, se volvió más alfabetizado.

Lo llevé al monte Tai para ver el amanecer y le dije: "Escribe, ¿cómo sale el sol? Usa pinyin para las palabras que no puedes escribir. Él escribió: "Antes". Al amanecer vi primero que era una mancha roja.

Un poquito apareció por un tiempo, luego apareció un poquito nuevamente, y finalmente el sol saltó fuerte y saltó una gran bola de fuego ", dije. : "Esto es composición, especialmente. La última frase es la mejor."

Estaba muy feliz y pensó que no era tan difícil. Sólo tenía que escribir lo que vio y pensó. Pienso: Es hacerle sentir que no es difícil, quitarle el miedo a escribir ensayos desde el principio, pero conectar la escritura con su vida diaria, especialmente el juego, para que se sienta interesado, y hay muchas cosas. que se pueden escribir en ensayos.

En tercer grado comenzó a escribir ensayos. La maestra le dio un tema llamado "Mis animalitos favoritos", así que no se molestó porque había muchas cosas interesantes sobre jugar con animalitos. así que sólo tuvo que escribirlo. El primer paso es que el interés es la clave para ponerlo en marcha.

Por supuesto, el interés por sí solo no es suficiente, hay que complementarlo con métodos. Hablaré de esto la próxima vez.

[Adjunto] Me encanta el conejito blanco Xiao Tie El primer día de las vacaciones de verano, mi tío me compró dos conejitos blancos: uno con ojos rojos como rubíes y una cola corta como un pequeño pompón. ; Es muy divertido tener orejas largas. Encontré una caja de cartón y puse el conejo en ella.

No sé si es frío o miedo, pero siempre están acurrucados. Le pedí a mi madre que buscara algo de algodón, yo encontré un trozo de papel kraft y lo extendí en el fondo de la caja.

Pero todavía están apiñados. Pensé: no tienen frío, pero ¿tienen hambre? Rápidamente encontré algunas hojas de vegetales para que comieran. De repente se detuvieron acurrucados, corrieron y se comieron todas las hojas de vegetales en poco tiempo.

Al día siguiente, abrí la tapa de la caja y les pregunté: "¡Buenos días!". Abrieron sus dos ojos rojos como preguntándome: "¿Hay algo para comer?" pequeños. Fantasma codicioso. Les di un trozo de pepino, pero al principio se negaron a comerlo. Luego, pensaron que el pepino estaba delicioso, así que se apresuraron a comérselo.

Me enojé mucho cuando lo vi, así que puse el conejo blanco en otro lugar. Porque el conejo blanco grande siempre come solo y no deja comer al conejito blanco.

Esperé hasta que el conejito blanco casi hubo comido antes de dejar comer al conejo blanco grande. El conejo blanco sabía que no tenía sentido intentar agarrarlo, así que mantuvo la calma y comió.

¡Mira! ¡Ambos comieron con mucho gusto! Hace algún tiempo, para animar a los niños a escribir ensayos, abrí un blog. La escritura del niño era bastante buena y le puso el seudónimo de "Kuailong". Quizás el artículo era un poco mejor, pero algunos amigos no creían en su autenticidad, por lo que escribieron un artículo específicamente sobre cómo enseñar a los niños a hacerlo. escribir resúmenes de ensayos. Obtuve algunas ideas.

Hoy, por invitación de un amigo, me gustaría compartir mi experiencia aquí con mis amigos de mediana edad. En cuanto a la composición infantil, los amigos interesados ​​pueden consultar mi blog. Cualquier consejo es bienvenido: . cn/ m/qiushuisuiyu "Cómo enseñar a los niños a escribir composiciones" Composición de Kuanglong en el blog Hasta ahora, más de una persona ha planteado dudas sobre la autenticidad del artículo. Me alegra mucho escuchar estas preguntas. En primer lugar, demuestra que los amigos son sinceros entre sí; en segundo lugar, también muestra que los artículos de Kuanglong todavía son de alta calidad.

Por este motivo, hoy me gustaría hacer algunas explicaciones sobre el artículo de Kuanglong y compartir con vosotros el proceso de crecimiento de la escritura infantil. 1. La escuela de Kuanglong Kuanglong tuvo la suerte de asistir a una escuela primaria provincial.

Esta escuela tiene cierta experiencia en la enseñanza del chino. Sus estudiantes han estado escribiendo ensayos desde el primer grado. Es muy común que los ensayos de los estudiantes ganen premios en concursos, no solo a nivel provincial. También es muy común recibir certificados a nivel nacional. Recuerdo que cuando fui a su escuela para inscribirme en Kuanglong, me atrajo la lista de resultados publicada casualmente en su tablón de anuncios: primer premio, segundo premio, tercer premio, premio de organización en el Concurso Nacional de Composición de Escuela Primaria, debajo de cada elemento. Todos están llenos de nombres.

Esta es una escuela que concede gran importancia a la calidad de la enseñanza. No es impetuosa y es un apoyo importante para el buen crecimiento de Kuanglong. 2. La escritura de Kuanglong La escritura de Kuanglong se considera buena en la clase, pero no la mejor.

Sin embargo, él mismo escribió todos los artículos, especialmente en cuarto y quinto grado, muchas composiciones debían completarse en clase, por lo que no había tiempo para hacer trampa. El nivel de escritura de Kuanglong en quinto grado ha dado un gran salto. Creo que puede tener algo que ver con su insistencia en participar en la clase de composición de la escuela desde las vacaciones de verano en cuarto grado.

Otra razón es que en quinto grado comenzó a escribir novelas en secreto, que circularon ampliamente en la clase. Cuando nos enteramos, recibimos una queja del profesor, diciendo que todos seguían pasando su novela durante el examen final, y tenía miedo de que eso afectara la revisión de la clase, por lo que le pidieron que dejara de escribirla por el momento. ser (había otros estudiantes en la clase que también escribían novelas).

Entonces, durante las vacaciones de invierno, le corté todos los deberes de las vacaciones de invierno y lo dejé escribir novelas a voluntad. Lo vi trabajando duro en su escritorio todos los días, sacando enciclopedias para buscar información de vez en cuando. De vez en cuando, e incluso sacando "" Laozi "buscó "Tao puede ser Tao, pero es muy Tao", lo encontré interesante. 3. Cómo escribir la composición para el examen final del segundo volumen de idioma chino de tercer grado publicado por People's Education Press

Preguntas de prueba completas al final del volumen de idioma chino de tercer grado ( 2) Huang Liangxia, escuela primaria Lianbiao, ciudad de Shishan, distrito de Nanhai (completar en 70 minutos) Escuela:---------Clase:-------ID del estudiante:------Nombre :----------Logros:------ ---Parte 1 Acumulación y aplicación (45 puntos) 1. Mira Pinyin y escribe palabras.

(10 puntos) guàn gài zhuāng jià qīng tíng ruì shì pán chan ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1. Comparar y formar palabras. (10 puntos) Arrepentirse ( ) Abrir ( ) Cortar ( ) Cerrar ( ) Definir ( ) Enseñar ( ) Ganar ( ) Interceptar ( ) Molestar ( ) Distinguir ( ) 3. Elegiré la pronunciación correcta y marcaré “──”.

(5 puntos) 1. El pastor de ovejas reparó el redil (quān juàn). 2. Aunque (jìn jǐn) no hizo lo mejor, ha hecho lo mejor que pudo (jìn jǐn).

3. Mamá encendió el aire acondicionado (tiáo diào). 4. Muchos árboles del huerto ya han producido (jiē jié) frutos.

4. Puedo escribir palabras según sea necesario. (6 puntos) 1. ( ) boca ( ) sonido, ( ) sorpresa ( ) sorpresa, ( ) eje () rutina 2. ( ) ( ) incansable, ( ) ( ) de buen gusto, ( ) ( ) realista 3. Ninguno ( ) Ninguno ( ) Ninguno ( ) Ninguno ( ) Ninguno ( ) Ninguno () 5. Elija las palabras apropiadas para completar los espacios en blanco.

(4 puntos) Estar enfocado y concentrado Es un desastre No importa... es... no... pero... aunque... aún así... aunque... pero... 1. Colocar ( ) en la mesa Autor de varios libros. 2. Yo ( ) miré las flores sobre la mesa.

3. Dondequiera que ( ) vaya, yo ( ) no puedo olvidar a mis padres. 4. Este libro ( ) lo compré yo y ( ) me lo regaló mi madre.

6. Leeré los requisitos atentamente y luego escribiré oraciones de acuerdo con los requisitos. (10 puntos) 1. Puedo escribir un lema sobre apreciar el tiempo: (2 puntos) 2. Escribir un poema antiguo que describa la luna: (2 puntos) 3. Palabras finales: Han Xin ordena tropas── ( ) Bao Gong decide el caso── ( ) I También escribiré una posdata acumulada fuera de clase (2 puntos) 4. Las historias mitológicas que he aprendido este semestre son: y Las historias míticas que también he leído después de clase son: y (2 puntos) 5. Las fábulas que he aprendido este semestre: y 6. Las fábulas que he leído fuera de clase incluyen: y (2 puntos) Parte 2: Perspectivas de lectura (25 puntos) (1) Lectura en clase.

(11 puntos) La maestra pidió a estos estudiantes que volvieran a sus asientos, y luego ( ) dijo: "Cuando se trata de carambola, todos son muy (). Pero, se puede ver ( ), la El aspecto de la carambola es diferente. A veces realmente parece una estrella de cinco puntas.

Por eso, cuando veamos a otros pintar la carambola como una estrella de cinco puntas, no te rías demasiado, pero mira. en qué ángulo miran. Se puede ver. Debemos confiar en nuestros propios ojos y dibujar lo que vemos."

Lo que dijo este maestro es lo mismo que dijo mi padre ( ). Su () me ha beneficiado durante toda mi vida.

1. Completar el texto breve según el contenido del texto. (5 puntos) 2. Elija el pinyin correcto entre paréntesis y marque "√".

(4 puntos) Enseñanza (huì huǐ) Familiaridad (shú shóu) Semejanza (sì shì) Debería (yīng yìng) 3. ¿Cómo entiendes la oración subrayada? (2 puntos) Debemos comportarnos en el manera que deberíamos. (2) Lectura extracurricular.

(14 puntos) El padre tiempo y el vagabundo Un vagabundo gimió. El Padre Tiempo preguntó: "¿Quién eres? ¿Por qué lloras?" El vagabundo dijo: "Jugué a las canicas cuando era niño, jugaba a las cartas en mi juventud y jugaba mahjong en mi mediana edad. Todas las propiedades de mi familia se han perdido". ! Ahora no tengo nada, y realmente lo lamento. "¡Ah!" El Padre Tiempo lo vio llorar lastimosamente y preguntó tentativamente: "Si puedes volver a ser un niño..." "¿Un niño otra vez?" Miró al anciano, luego se arrodilló y le suplicó: "¿Y si?" ¡Dame otra juventud y definitivamente comenzaré a aprender y me convertiré en una persona diligente y estudiosa!" "Está bien", dijo el Padre Tiempo y desapareció.

El atónito vagabundo miró hacia abajo y vio que se había convertido en un adolescente con una mochila al hombro. Recordó lo que acababa de decir y caminó hacia una escuela primaria que conocía.

En el camino, vio a varios niños jugando con bolas de vidrio. Sintió que le picaban las manos, así que se apretó y empezó a jugar. Él todavía vive de la misma manera.

Cuando llegó a la vejez, rompió a llorar de pesar. Por casualidad, volvió a encontrarse con el Padre Tiempo.

Se arrodilló con un plop y suplicó al Padre Tiempo que le diera otra juventud. "¡Hice algo estúpido!", Se burló el Padre Tiempo y dijo: "No importa cuánta juventud te dé, nunca tendrás la vida real". El Padre Tiempo estaba muy enojado. A partir de entonces, les dio a todos el mismo tiempo y ¡nadie pudo tener un minuto más! 1. Encuentra palabras en el texto que sean sinónimos de las siguientes palabras.

(4 puntos) Arrepentirse ( ) Rogar ( ) Si ( ) Todavía ( ) 2. Encuentra palabras apropiadas en el pasaje para completar los espacios en blanco. (4 puntos) ( ) llorar, llorar ( ) ( ) preguntar ( ) hablar 3. Imita palabras.

Rogar, ( ) ( ) (3 puntos) 4. ¿Qué sientes después de leer este artículo? (3 puntos) Respuesta: . Parte 3 Ejercicios (30 puntos) ¿Puedes escribir tú mismo un cuento de hadas interesante? Pruébalo, creo que puedes hacerlo.

Temas personalizados. .El llamado tema es el material seleccionado según el tema.

El título es el maestro y el tema es el dormitorio. El tema debe ser lo que el maestro considere más adecuado y mejor; escribir no es algo que se pueda lograr de la noche a la mañana.

Pero frente a la educación actual orientada a los exámenes, también podrías aprender algunas habilidades. Por ejemplo, memorizar más buenos párrafos, buenos comienzos y finales.

Para prepararte para el examen. 4. ¿Cómo escribir "Mi plan" en el ensayo "Mi plan" después del examen del primer volumen en tercer grado?

Como dice el refrán: "Si no tienes suficiente comida, ganaste No tengo suficiente ropa."

El examen llegará pronto, así que dejémoslo de lado pronto. Son las vacaciones de verano y estamos muy emocionados. Pero tengo que prepararme para el examen y las vacaciones de verano. Tengo que revisar lo antes posible. Incluso si lo hago tarde, será útil para el examen. En una palabra, se llama: perfeccionar las habilidades en la batalla no es algo bueno. Tengo que trabajar duro en las preguntas para completar los espacios en blanco, la lectura de pinyin y las preguntas de composición; de lo contrario, pronto perderé puntos. Si no llevo un diario, el maestro lo hará. estar enojado y tener que terminar mis tareas de verano temprano.

Recuerdo que cuando estaba en tercer grado, trabajé duro para conseguir dinero de mi madre, compraba tareas, pero cuando empezó la escuela, No lo terminé, así que tuve que terminar mi tarea de vacaciones. Además, tengo una composición, "Los Doce Signos del Zodíaco", que está escrita en formato modular. Ya he arreglado el título. Solo he escrito 4 artículos. , y se han acumulado hasta ahora

Así que tengo que usar mis vacaciones de verano para terminarlos

Debido a las largas vacaciones de verano, todavía tengo que terminarlos.

Pienso terminarlo.

Voy a hacer lo que planeo hacer. 5. ¿Cómo escribir "Mi Plan" en el ensayo "Mi Plan" después del examen del primer semestre en tercer grado?

Como dice el refrán: "Si no tienes suficiente para comer, no No tendré suficiente ropa".

El examen está a punto de llegar, así que lo pospondremos pronto. Son vacaciones de verano y estamos muy emocionados. Pero tengo que prepararme para el examen y el Vacaciones de verano. Tengo que revisar lo antes posible. Incluso si lo hago tarde, será útil para el examen. En una palabra, se llama: perfeccionar las habilidades en la batalla no es algo bueno. > Así que tengo que trabajar duro en las preguntas para completar los espacios en blanco, la lectura de pinyin y las preguntas de composición; de lo contrario, pronto perderé puntos. Si no lo hago, tendré que llevar un diario. la maestra se enojará y tendré que terminar mis tareas de verano temprano.

Recuerdo que cuando estaba en tercer grado, trabajé duro para conseguir dinero de mi madre, compré tareas, pero cuando iba a la escuela. Empecé, no lo terminé, así que tuve que terminar mi tarea de vacaciones. Además, tengo una composición, "Los Doce Signos del Zodíaco", que está escrita en formato modular. Ya he arreglado el título. Escribí 4 artículos y se han acumulado hasta ahora

Así que tengo que usar mis vacaciones de verano para terminarlos

Debido a las largas vacaciones de verano, todavía tengo. para terminarlos. Pedir prestado el libro de quinto grado y leerlo de esta manera, mi estudio será más fácil.

Haré lo que planeé. 6. Cómo escribir la composición china para el tercer grado. escuela primaria. Para el tema

En los últimos años, se han desarrollado nuevos temas para la composición del examen de ingreso a la escuela secundaria, y la composición del tema es un tema candente actual. Es un fenómeno común que los estudiantes de secundaria sientan eso. no tienen nada que decir. Sin embargo, no todos los campos son iguales. Por lo tanto, la práctica ha demostrado que con un buen tema, la mayoría de los estudiantes pueden escribir mejores artículos, por lo que no hablaremos del tema aquí. > 1. Las características de la composición del tema

La composición del tema es una forma de proposición que utiliza una oración reveladora para inspirar el pensamiento, estimular la imaginación y limitar el alcance en general. consta de cuatro partes: materiales, indicaciones, temas y requisitos.

El papel del tema en la composición del tema radica en su orientación, orientación y estimulación. El propósito es estimular el interés de los estudiantes y despertarlos. ' creatividad y animar a los estudiantes a asociarse e imaginar, para formular ensayos.

El tema en una composición es diferente del tema en la vida diaria. Lo establece el proponente, conocido por el escritor. y proporcionado por el tema para garantizar que el autor tenga algo que decir. Es solo un punto de partida para que los estudiantes piensen y un ejemplo para inspirar el pensamiento de los estudiantes. El autor puede comenzar desde el material, pero no ceñirse mecánicamente al material. , pero debe ir más allá del material para escribir el contenido. La idea central no está determinada por las palabras de expresión, sino por la elección de los materiales por parte del escritor. Se puede ver que persigue la divergencia y la creatividad del pensamiento, amplía las ideas de escritura. Expresa contenido rico y colorido. La composición del tema tiene las características de una amplia selección de materiales, diversidad de temas y flexibilidad de expresión. Por lo tanto, al revisar el tema, debes elegir tu propio ángulo, redactar tu propio título, decidir tu propio significado y elegir tu propio estilo.

Escribir sobre el tema de las "mochilas escolares" puede ilustrar los cambios ideológicos de varias generaciones a partir de la evolución histórica de las mochilas escolares; puede reflejar la mejora del nivel de vida de las personas a partir de los cambios en la textura de las mochilas escolares; refleja el peso y la ligereza de las mochilas. Habla sobre la reducción de la carga desde esta perspectiva; puedes usar la mochila como pista para extraer un recuerdo inolvidable; puedes escribir una historia sobre la mochila o una historia de ciencia ficción...

2. Selección de la composición del tema

Ahí lo tienes. Los temas pueden dar lugar a muchas cosas que decir. Un gran tema se puede dividir en varios temas pequeños, y cada tema pequeño tiene muchos ángulos diferentes. Una vez que tenga un tema, puede decidir qué escribir en función de su propia experiencia, conocimiento y experiencia. Sólo entonces podrá explorar libremente y crear nuevos artículos.

Podemos seleccionar temas candentes de la vida social, como las condiciones ambientales, el desarrollo del noroeste, la lucha contra la corrupción, etc., podemos seleccionar los temas más recientes de la información de los medios, como prestar atención a la vida, prestar atención; a la sociedad, prestando atención a las tendencias de la actualidad; encuentran temas de la naturaleza y los fenómenos naturales. Por un lado, se inspiran en los fenómenos naturales para elaborar la filosofía de la vida. temas inusuales de la vida cotidiana, como cosas que te emocionan, cosas que dejan una impresión duradera, cosas que te inspiran.

Podemos elegir temas de experiencias de vida únicas y descubrir el significado social y el valor estético que contienen estas experiencias en un mundo donde las personas tienen su propia singularidad desde los sentimientos psicológicos únicos que todos los estudiantes tienen. su propio mundo emocional. Su comprensión de las personas, las cosas, los paisajes y los objetos, así como los diferentes entornos de vida, experiencias de vida, intereses y pasatiempos, tienen sentimientos muy diferentes. Elija temas de experiencias emocionales especiales. Es rico y colorido debido a los diferentes orígenes familiares, cultivo moral y experiencias de vida, las ondas emocionales que las cosas causan en el corazón también son completamente diferentes: están la alegría de estar juntos, ganar premios, el éxito, hacer amigos y. están las alegrías de la despedida. El dolor de la frustración, el fracaso y el fracaso; la alegría de ser admirado, la depresión de ser incomprendido, etc. Debes ser bueno eligiendo temas entre ellos.

3. Contramedidas para la composición del tema

Partiendo de las características flexibles, abiertas y flexibles de la composición del tema, aclarar la dirección, formular un plan, captar los puntos clave y centrarse en el objetivo. , ¿podemos estar preparados?

1. Establecer nuevos conceptos

Es necesario establecer el concepto de idioma chino y ampliar los horizontes de la composición a una vida real vívida y lecturas extracurriculares ricas porque la vida y los libros son pocos. Los temas limitados proporcionan un “contenido” inagotable para la redacción de ensayos. Es necesario establecer un sentido de innovación, cultivar la creatividad y poner el desarrollo de la imaginación en una posición más importante que el conocimiento.

2. Establecer los puntos clave de preparación para el examen.

(1) Prestar atención a la vida de la época y escribir desde la vida familiar de la época, que es fresca y novedoso.

(2) Exposición a lecturas extraescolares, las composiciones deben estar llenas de personalidad, novedosas y originales, y debes leer más y pensar más. Lea obras maestras literarias, lea obras finas chinas y extranjeras, lea exquisitos artículos contemporáneos, cubra una amplia gama de temas y resalte puntos clave.

(3) Hay tres aspectos principales para cultivar la capacidad de escritura: primero, la creatividad, escribir artículos creativos y personalizados a través de asociaciones e imaginación audaces y razonables; segundo, el pensamiento crítico, mediante el análisis de problemas. Pensar dialécticamente y escribir; -artículos profundos y creíbles, el tercero es la expresividad, expresar el contenido del pensamiento y la imaginación a través de un lenguaje preciso y vívido, técnicas novedosas naturales y apropiadas, y escribir artículos con pensamientos profundos y arte exquisito.

3. Preste atención al desempeño en el acto.

(1) Aprenda a elegir, utilice sus fortalezas y evite las debilidades. Una es elegir un género en el que seas bueno; la otra es elegir contenido familiar. Cíñete a temas "relevantes" y céntrate en el centro, y elige "materiales" familiares, ya sea como materiales para narrativas o como argumentos para argumentos.

(2) Convierte lo grande en lo pequeño. Los ensayos temáticos tienen pocas restricciones, un alcance amplio y temas extensos, lo que facilita la redacción de palabras vacías. Los artículos breves deben escribirse desde un punto pequeño, utilizando lo pequeño para ver el panorama general, "enfocando" el fondo grande en un punto y escribiendo de manera precisa, realista y cuidadosa.

(3) Mostrar habilidades. Concéntrese en su pensamiento sobre la vida, su cultivo de la lectura y sus habilidades de escritura, y concéntrese en un determinado punto de las preguntas del examen para mostrar sus talentos. Utilice ciertas ideas de la vida como tema principal del artículo y utilice citas educativas famosas leídas fuera de clase como argumentos para el debate 7. Ensayo "Cómo afrontar el examen final" para el tercer grado de la escuela primaria

<. p> Saludos para el tercer grado de la escuela primaria Composición del examen final

Se acerca el examen final y todos los estudiantes están revisando con nerviosismo. Me pregunto qué tan bien se están preparando para el examen final. En estos últimos días, realmente espero poder dominar todos los conocimientos previos de una sola vez, pero ya es demasiado tarde para aprender. Tengo que ajustar mi estado de ánimo para afrontar el examen final y prepararme para el examen final.

Cada alumno deberá realizar un plan práctico basado en los cursos revisados ​​en esta ocasión. Como dice el refrán: “Todo tendrá éxito si se planifica con antelación, y se arruinará si no se planifica con antelación.

"Muchos estudiantes se sienten abrumados al repasar y no tienen forma de comenzar. Esto requiere que formulemos un plan de revisión práctico adecuado para nosotros de acuerdo con las características de la asignatura y hagamos arreglos detallados, científicos y razonables para los próximos días. de estudio, por lo que, por supuesto, tener un plan no es suficiente. Los estudiantes también deben concentrarse y aprovechar al máximo el tiempo para garantizar la implementación del plan.

Hay un buen dicho: "Confianza". Es un pilar que puede sostenerse." El vasto cielo del espíritu, la confianza en uno mismo es un rayo de sol que puede disipar las sombras delante de los perdidos. "Levantemos las velas de la confianza y blandiemos los remos de la lucha, y seguramente descubriréis que el éxito está en vuestras manos.

Mantener el ritmo de los tiempos es nuestro objetivo; corre con el viento y sé libre Es la dirección, persiguiendo el poder de los truenos y relámpagos, llevando el vasto océano a mi pecho, y hasta la vela más pequeña puede navegar muy lejos Mis queridos compañeros, ha sonado la bocina del examen y resuena la melodía de la victoria. En todo el mundo, y el viento rompe las olas. En este momento, navegamos por el mar y tomamos medidas. Definitivamente crearemos nuestra propia gloria. Hay justicia en el mundo y tus esfuerzos serán recompensados. ¡Nuestros logros seguramente serán cada vez más altos!

Aquí hay una introducción a la composición para el examen final en el tercer grado de la escuela primaria. Espero que los estudiantes puedan inspirarse y escribir una buena composición.