Creciendo en un profundo amor (discurso)
1. Reunión de clase epidémica, la tarea es creativa.
El Sr. Tao Xingzhi dijo que la vida es educación y la sociedad es escuela. Bajo la epidemia, no se debe permitir que los estudiantes "hagan oídos sordos a lo que sucede fuera de la ventana y sólo lean los libros de los sabios". Sólo después de leer el gran libro "Desastre" podrán tener mejores objetivos de aprendizaje.
A través de la transmisión en vivo de la reunión de clase - "Trabajar juntos para combatir la epidemia y marchar hacia la primavera", se guía a los estudiantes para que comprendan el conocimiento de la epidemia, aprecien la vida y la naturaleza, presten atención a Epidemia, fortalecer la prevención científica, aprender historias conmovedoras y tocar los sentimientos del hogar y el país. Se invita a los padres a asistir a las reuniones de clase y los padres y los niños trabajan juntos para completar tareas creativas.
? Los niños son serios y entusiastas. Algunos han creado una serie de cómics, algunos han fabricado sus propios desinfectantes, algunos han escrito poemas contra la epidemia y algunos han hecho esculturas de arcilla. Se puede decir que es una gran expansión del pensamiento y una gran explosión de potencial. El mayor beneficio es trabajar con los padres, sentirnos felices e interesados, aprender a pensar profundamente y encontrar la dirección de los esfuerzos. Esta obra tiene diferentes estilos, pero la temática es la misma, soleada y llena de energía positiva. Este diseño de tarea creativa y algunos trabajos se publicaron en la tercera página de "Education Times" el 25 de febrero.
Siempre que encuentres el punto adecuado, podrás inspirar a tus hijos. Las tareas creativas permiten a los niños ver esperanza y encontrar la dirección para crecer.
En segundo lugar, realizar actividades los fines de semana y realizar concursos de cocina deportiva.
? Para aliviar la presión de las clases en línea de los estudiantes, mejorar la capacidad de autocuidado de los estudiantes y promover las relaciones entre padres e hijos, cada fin de semana se asignan tareas interesantes a los niños, como deportes entre padres e hijos, programas de cocina, etc., y todos están muy interesado en participar. Los niños están felices de aprender y los padres están felices de enseñar. El domingo, a los niños se les asignó una tarea: "cocinar un plato con sus padres o aprender en línea". Por la noche, los resultados se enviaron al grupo en forma de fotografías y hubo un espectáculo gastronómico en clase.
Sobre las cinco de la tarde, el grupo empezó a animarse y seguían saliendo vídeos de alumnos aprendiendo a cocinar, como si fueran micropelículas reales, lo cual fue muy interesante. ¡Mirar! ¡Esta compañera de clase sostiene una espátula en su mano izquierda y es tan hábil que parecen las papas que hace! ¡Ese compañero de clase estaba aprendiendo a hacer tortilla y accidentalmente le echó tanta sal que me sentí salada por él! El niño también demostró habilidades con el cuchillo. ¡Con la ayuda de su familia, el cerdo salteado con musgo de ajo queda realmente rico! Y a esta chica le encanta la tortilla de jamón. ¡Se puede ver con una mirada que trabaja duro y es bastante buena cocinando! Otro compañero travieso dijo: "Maestro, no tenemos nada en casa, así que preparé un plato de fideos agridulces". Dije, toma una foto. Recuerda tomarte una foto también. Él respondió: ¡Lo siento maestra, ya terminé de comer!
A las nueve terminó el animado espectáculo gastronómico. Hice un resumen en el grupo:
Los niños de la clase de campo son extraordinarios. Esta noche todos mostraron sus habilidades culinarias, desde lavar y cortar verduras hasta cocinar. Orientación de los padres. Puede ser que las habilidades culinarias no estén a la altura, que el dulzor no sea bueno, que los platos sean sencillos, que los movimientos no sean hábiles y que los niños sean chefs. ¡Los padres están felices!
La cena en la clase de campo fue realmente suntuosa. Publicó una serie de videos y sirvió una serie de platos deliciosos. La sinfonía de ollas y sartenes, los crujientes y fragantes salteados, los huevos fritos amarillos y blancos, las ingeniosas formas de las salchichas, el colorido arroz frito con champiñones, hongos, ajo, col amarilla y huevos, apio, pimientos, ajo y gelatina de tomate, los platos son variados y nutritivos Ricos. El padre dijo que aunque el niño estaba un poco frito, ¡sabía extremadamente delicioso! ¡Este padre dijo que las papas recién cocidas están súper deliciosas! Los padres de atrás dijeron, ¡vamos, sirvamos un poco de sopa y probémosla!
El mercado de alimentos en la clase de campo es organizado conjuntamente por padres e hijos. El crecimiento de los niños no se puede lograr sin la ayuda sincera de los padres.
En momentos especiales, se quedan en casa, se ocupan de las tareas del hogar, escuchan atentamente las clases en línea y prestan atención a las noticias sobre la epidemia. Es difícil para el país recordar que aprenden habilidades a través de Internet una a una y las mantienen. ¡creciente!
En tercer lugar, los gansos cisne pasan cartas para responder preguntas.
En el proceso de aprendizaje en línea, surgirán varios problemas, como que los niños sean perezosos y juguetones, y que los padres se sientan angustiados. Escrito en forma de cartas a todos los padres e hijos, así como a padres e hijos individuales, para responder a sus preguntas y aliviar sus preocupaciones. Había una niña cuya hermana en la secundaria usaba su celular todo el día porque solo tenía un celular en casa. Estaba tan frustrada que incluso planeó dejar de estudiar. Después de enterarme de la situación, escribí una carta para consolarla a tiempo hasta que comenzaran las clases. Una vez dijo agradecida que fue la carta de la maestra la que le dio la confianza y el coraje para superar las dificultades. Después de que comenzaron las clases, trabajó aún más duro y sus calificaciones seguían siendo excelentes. El libro de Hongyan acerca a profesores y estudiantes y hace que la comunicación entre el hogar y la escuela sea más significativa.
En cuarto lugar, los padres en línea serán útiles para sus hijos.
Resuma el aprendizaje en línea, muestre los resultados del aprendizaje, señale los problemas existentes, brinde comentarios a los padres y haga sugerencias. El desarrollo de conferencias en línea entre padres y maestros ha hecho que los estudiantes estén más unidos, que la cooperación entre el hogar y la escuela sea más armoniosa y que el crecimiento de los niños sea más poderoso.
Compartiendo alegrías y tristezas, * * * superó dificultades, se enamoró, creció y llevó a los niños a aprender, pensar y actuar en la desgracia. Creemos firmemente que mientras hagamos las cosas ordinarias con el corazón y mejoremos nuestra propia calidad, podremos construir un puente entre la desgracia y la felicidad.