Colección de citas famosas - Consulta de diccionarios - La contracción y expansión del idioma chino en el tercer grado de la escuela secundaria.

La contracción y expansión del idioma chino en el tercer grado de la escuela secundaria.

La abreviatura y expansión de oraciones en el tercer grado de la escuela secundaria es un tipo de pregunta que a menudo se encuentra en los exámenes de la escuela primaria y secundaria, y es una habilidad básica del idioma chino que debe practicarse bien.

Así que analicemos las técnicas de respuesta para la contracción y la expansión.

Abreviatura

La abreviatura consiste en acortar una oración larga con "ramas y hojas exuberantes" a una oración corta con solo "tronco de árbol". No cambia el significado principal del original. oración. No importa cuán compleja sea una sola oración, siempre que se comprima capa por capa, se volverá cada vez más simple. Lo que queda al final es la "columna vertebral" de la oración. En otras palabras, el "tronco" es la parte que queda después de comprimir todos los atributos, adverbios y complementos.

Las abreviaturas pueden ayudarnos a comprender con precisión el significado de una frase. Por ejemplo:

El pequeño gorrión de labios amarillentos y cabeza peluda batía sus alas impotente.

Después de acortar la oración, comprenda la parte principal de la oración, "El gorrión bate sus alas", y sabrá que esta oración trata sobre el gorrión.

Las abreviaturas también pueden ayudarnos a determinar si una frase es correcta.

Por ejemplo, en vísperas del Día del Niño, Ning Ning tuvo el honor de recibir el título de "Tres buenos estudiantes".

Una vez que esta oración se condensa en: "Ning Ning recibe el título", encontraremos que esta oración es incorrecta y las palabras no coinciden correctamente.

Al acortar una oración, primero averigüe el sujeto, predicado y objeto de la oración, y luego elimine gradualmente las modificaciones anteriores hasta que se acorte por completo. Deben eliminarse las palabras que indiquen condiciones y entornos específicos, como "superior (medio, medio, inferior)". Por ejemplo:

Hay muchas conchas de colores en la playa dorada.

Hay muchas conchas de colores en la playa.

Hay muchas conchas en la playa.

Hay conchas en la playa.

Me gusta ver las estrellas brillantes en el cielo.

Me gusta mirar las estrellas en el cielo.

Lo que más me gusta es mirar las estrellas.

Miré las estrellas.

Con la ayuda del profesor, completé mi tarea.

Completé mi tarea.

Los principales métodos de abreviatura son los siguientes:

1. Distinguir oraciones y hacer preguntas.

Veamos primero si esta oración habla de personas o paisajes, y entonces podemos preguntar "Quién es qué", "Quién es qué", "Quién es qué" o "Qué es qué", "Qué es qué", "Qué es qué", "Qué es cómo" para encontrar la parte principal. de la sentencia.

Por ejemplo: "La abuela de pelo blanco estaba apoyada en un bastón, esperando ansiosamente y pacientemente el coche fúnebre del primer ministro Zhou". Esta es una frase larga, por lo que podemos preguntar: ¿Quién, abuela, qué eres? estás haciendo - esperando el coche fúnebre. Después de encogerse, se convierte en: "La abuela está esperando el coche fúnebre".

Otro ejemplo: "Esta bola de peluche que fluye por el suelo resulta ser un pollito recién nacido. Podemos preguntar: ¿Qué? Un polluelo". bolita de pelusa; ¿qué es esto? Es un pollo. Después de encogerse, se convierte en: "El pequeño pompón es un pollo".

2. Compara las palabras y encuentra las palabras principales.

Algunas frases son muy largas y tienen muchas modificaciones. Para acortar las frases correctamente debemos elegir las principales entre varias palabras. Por ejemplo, "La hierba frente al dormitorio de los trabajadores está llena de coloridas flores silvestres". Porque las 'flores silvestres' sólo pueden florecer en la hierba. Por tanto, "sobre el césped" es el tema, y ​​"frente al dormitorio de los trabajadores" se utiliza para modificar "el césped".

3. Si es una abreviatura de una oración negativa, las palabras negativas deben escribirse juntas, de lo contrario se cambiará el significado de la oración.

Por ejemplo, "No creo en sus mentiras" debería simplificarse a "No creo en tonterías" en lugar de "Creo en tonterías".

(1) Primero descubre de qué persona o cosa principal trata esta oración.

(2) Encuentra la última palabra de la oración (después de eliminar la partícula "的"). Si es un verbo, la oración se condensará en dos partes: carácter + última palabra; si no es un verbo, busque un verbo y la oración se condensará en tres partes: carácter + verbo + última palabra.

(3) En términos generales, las palabras antes de la palabra "De" y "地" no se conservan, y hay palabras después de la palabra "De".

4. Si la frase es una pregunta, la abreviatura también lo es.

Oraciones extendidas

Las oraciones extendidas son todo lo contrario de las contracciones. Agrega ramas y hojas al cuerpo principal, es decir, agrega atributos, adverbios y complementos para hacer que el significado de la oración sea más concreto y vívido. Por ejemplo:

El sol sale.

El sol dorado sale lentamente por el horizonte oriental.

La segunda oración aquí es mucho más específica y vívida que la primera.

Al realizar ejercicios de expansión de oraciones, primero debes aclarar los componentes principales de la oración, es decir, encontrar el sujeto, predicado y objeto de la oración, agregar las modificaciones apropiadas delante de ellos y agregar múltiples " ramas “en un solo lugar”, para que la oración sea más completa y específica. Por ejemplo:

La luna cuelga en el cielo.

Una luna como un disco de jade cuelga en lo alto del cielo azul oscuro.

Hay varias formas de expandir una oración:

1. Gramática de expansión local

Es decir, dividir la oración en dos partes: la parte del sujeto y la parte. parte predicada. Primero expanda la parte frontal y luego expanda las siguientes partes. Por ejemplo, la primera parte de "Xiao Ming Xue" es "Xiao Ming".

Primero agregue quién es Xiao Ming y su relación conmigo, para que la primera parte se pueda expandir a "mi compañero de clase Xiao Ming" y la segunda mitad se pueda agregar con "dónde" y "cómo estudiar", para que la segunda mitad; se puede agregar con "en clase" "Estudiar seriamente en clase" Mi compañero de clase Xiao Ming está estudiando seriamente en clase.

2. Gramática ampliada general

Consiste en ampliar las dos partes de la oración a la vez. Por ejemplo, al izar una bandera roja, puedes decidir qué tipo de bandera roja izar, dónde izarla, cómo izarla y luego desplegarla hasta convertirla en una bandera roja brillante de cinco estrellas que se iza lentamente en el techo de el edificio de enseñanza.

Al desarrollar una oración, se deben agregar ingredientes efectivos de manera razonable de acuerdo con las necesidades de expresión. No apilar palabras con el mismo significado de manera rígida, no repetirlas antes y después, y no cambiar el significado. de la frase original. Al completar tareas de expansión de oraciones o preguntas de prueba, si existen regulaciones específicas en la parte de expansión, la expansión de oraciones debe llevarse a cabo de acuerdo con las regulaciones. Si no se estipula ninguna estipulación, la sentencia podrá ampliarse en su totalidad. No olvides puntuar las oraciones largas.

3. Análisis de ejemplo

1. Frase original: El sol brilla sobre el bosque.

Extensión: La luz del sol (al mediodía) brilla (enteramente) sobre el bosque.

Analice los componentes principales de la oración original (1): "quién" - sol; "cómo" - brillando en el bosque.

(2) Se agregaron palabras y funciones: "tarde": una palabra que indica la hora, que desempeña un papel restrictivo.

"Irritable" - adjetivo, decorativo.

"En general": juega un papel restrictivo.

2. Frase original: El humo de los disparos llena el aire.

Hay humo por todas partes (en la Tierra).

Analice los componentes principales de la oración original (1): "Quién" - Qingyan; "Cómo" - Hombre.

(2) Se agregaron palabras y funciones: "errante": un adjetivo que sirve como modificación.

"En la Tierra" - juega un papel secundario.