Plan de lección del "Pabellón Zhuli"
En las actividades docentes reales del personal docente, siempre deben escribir planes de lecciones. Escribir planes de lecciones ayuda a acumular experiencia docente y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza. Entonces, ¿cómo es un excelente plan de lección? Los siguientes son los planes de lecciones del "Pabellón Zhuli" que recopilé y compilé. Espero que puedan ayudar a todos. Plan de lección del "Pabellón Zhuli" Capítulo 1
Objetivos de enseñanza
1. Comprender el significado del poema y sentir el paisaje representado en el poema
2. Combinar el contenido para movilizar la imaginación, apreciar la concepción artística de la poesía y comprender los pensamientos y sentimientos expresados por los poetas.
3.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
1. Siente el paisaje descrito en el poema
2. Aprenda los métodos básicos de apreciación de la poesía.
Introducción a la clase
La dinastía Tang fue la época dorada con mayor nivel de poesía china, por lo que existe una teoría de la poesía Tang, que se desarrolló junto con la poesía Song. La poesía Tang es el patrimonio cultural más preciado de la nación Han y una perla en el tesoro de la cultura china.
El Pabellón Zhuli es una casa construida en un bosque de bambú.
Limpiar las tareas de aprendizaje y comprender el título del poema.
Guía del profesor
1. Muestra el poema completo y aprende sobre la vida del poeta.
Wang Wei, nombre de cortesía Mojie, nacionalidad Han, natural del condado de Qi, provincia de Shanxi, fue un poeta de la dinastía Tang y fue conocido como el "Buda de la Poesía". Actualmente existen más de 400 poemas. Wang Wei era versátil, no sólo famoso por su poesía, caligrafía y pintura, sino también competente en música. Su Dongpo lo elogió por "hay pinturas en poemas y poemas en pinturas", especialmente sus logros en poesía paisajística. Junto con Meng Haoran, fue llamado "Wang Meng". recitando.
3. Lee poemas antiguos por tu cuenta y lee la pronunciación y el ritmo correctamente.
Sentado solo en un pueblo tranquilo,
Tocando el piano y. silbando fuerte
∕Gente∕No lo sé,
La luna brillante ∕viene/toma una foto
4. Leer por nombre - leer en. la misma tabla - ¿Conoce al autor?
Leer poemas, aprender caligrafía y comprender el ritmo de poemas de cinco caracteres.
Coinvestigador: Qué está escrito en el poema. alrededor del "Pabellón Zhuli"
1. (1) Primera lectura, la idea general:
Youhuang: el bosque de bambú profundo 篁, bosque de bambú. Xiao: la boca emite un sonido largo y nítido, similar a un silbido.
Bosque profundo: Esto se refiere a "bambú apartado"
Xiangzhao: corresponde a "sentado solo", que significa. sentado solo en el tranquilo bambú sin nadie que te acompañe, sólo la luna brillante parece entender a la gente
(2) ¿Por qué usar la palabra "来"
2. Leer. Nuevamente y aprecio la concepción artística:
(1) El poema completo ¿Qué escenas se han escrito?
"Young Huang", "Deep Forest", "Mingyue"
(2) Usa tu imaginación para pensar en otras escenas que no hayan sido escritas
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(3) ¿Cuáles son las características de dicha escena? p> 3. Tercera lectura, comprensión de la poesía:
(1) ¿Qué actividades humanas se describen en el poema?
(2) Documentos y poemas sobre la vida de las personas en la dinastía Tang. durante la época de Wang Wei y guíe a los estudiantes a pensar: ¿Cuál es la diferencia entre la vida de Wang Wei y el tipo de persona que es Wang Wei?
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4. Lea el poema completo en voz alta e intente hacerlo. recitarlo
Autolectura y comunicación en grupo
Comprender el significado básico del poema
Leer juntos y entender los poemas.
Inspire a los estudiantes a pensar: ¿qué ven, oyen y sienten?
Anímenlos a pensar de forma independiente y hablen sobre sus sentimientos. Los estudiantes recitan en clase.
Ampliar y ampliar. su aprecio por "Lu Chai"
No hay gente en la montaña vacía,
Pero puedes escuchar las voces de la gente
Regresa al bosque profundo.
Reiluminar sobre el musgo
Anima a los estudiantes a apreciar de forma independiente y requiere expresiones organizadas
1.Practica la recitación y el dictado
<. p> 2. Reescribe "Zhuli Pavilion" en prosa.Plan de lección "Pabellón Zhuli", Parte 2
Objetivos de enseñanza:
1. Completar una interpretación creativa de este poema.
2. Asigna los puntos de lectura de la siguiente lección “El patito feo”.
Horario de enseñanza: una hora de clase
Pasos de enseñanza:
1. Introducción a la pregunta: ¿Cómo se vive solo?
Los estudiantes intercambian libremente sus propias experiencias, y este tema introduce la interpretación de este poema: Compañeros, ¿cómo vive solo el poeta Wang Wei?
1. Leamos primero este poema. El primer paso para aprender poesía clásica es leerla. El profesor la lee una vez según el ritmo de la poesía antigua y los alumnos la leen juntos.
2. ¿Qué opinas del tono emocional de este poema? ¿Por qué?
Los estudiantes pueden resolverlo y responder a sus propios sentimientos. Las hay frías, solitarias, etéreas, indiferentes, tranquilas, hermosas, sencillas, melancólicas, tristes, etc. Simplemente tiene sentido.
3. El profesor hace asociaciones y amplía el contenido del poema (las clases de nivel superior pueden permitir que los estudiantes amplíen oralmente primero, añade el profesor): Era medianoche, el silencio en el Pabellón Zhuli era profundo, la luna brillaba y Wang Wei no pudo dormir solo por un tiempo, así que se levantó y tocó el piano para expresar sus emociones. Si lo miras, ¿Wang Wei está expresando su estado de ánimo indiferente de tranquilidad y gran alcance, o está expresando sus sentimientos personales de depresión y frustración?
Los estudiantes discutieron que este tema es en realidad una pregunta sobre las anotaciones del texto, lo que les permite comprender el principio de "todos los libros son peores que ningún libro", por lo que a menudo se puede desarrollar el hábito del pensamiento crítico. en el aprendizaje.
4. Cuando los estudiantes discuten sus propias opiniones, a menudo se dan cuenta de algo y pedirles que hablen más crea una atmósfera de intercambio de ideas.
5. Después de que los estudiantes tengan su propia interpretación, léanlo juntos o utilicen su propia experiencia y emociones para leer el poema a todos de una manera animada, a fin de profundizar su comprensión.
2. Asigna el nuevo texto "El patito feo" para estudiar mañana y piensa en tres preguntas:
1. Encuentra algunas imágenes en el texto y habla sobre tus propias opiniones basadas en en frases concretas. (Como el granjero benévolo, despreciable, ridículo,,,,, caballero gato, esposa gallina, etc.)
2.¿Sabes la razón por la cual el patito feo se convierte en cisne?
3. ¿Qué tipo de revelación nos da el patito feo?
3. Se acabó la salida de clase. Plan de lección del "Pabellón Zhuli" Capítulo 3
Objetivos de enseñanza:
1. Comprender la poesía y apreciar la poesía.
2. Aprende a apreciar la poesía y mejora tu capacidad para apreciar la poesía antigua.
3. Inspirar el interés por la lectura y apreciar la belleza de la poesía a través de lecturas repetidas.
Enfoque docente:
Analizar la imaginería poética, experimentar la concepción artística de la poesía y comprender los pensamientos y sentimientos del poeta.
Dificultades didácticas:
Comprender la concepción artística y las implicaciones de la poesía.
Métodos de enseñanza:
Recitación, pregunta y discusión.
Número de horas de enseñanza:
Una hora de clase
Proceso de enseñanza:
Estudiantes, Su Dongpo comentó una vez sobre la poesía de Wang Wei: "Hay pinturas en los poemas de Wei Mojie; hay poemas en las pinturas cuando se observan las pinturas. "Hoy, estudiemos el "Pabellón Zhuli" del poeta Wang Wei y veamos qué tipo de imagen se nos presenta.
1. Escribiendo en la pizarra: Pabellón Zhuli
¿A qué se refiere el Pabellón Zhuli?
El Pabellón Zhuli es uno de los lugares pintorescos de la Villa Wangchuan. Hay bosques de bambú alrededor de la casa, de ahí el nombre.
2. Leer poesía
1. El primer paso para aprender poesía clásica es leer primero este poema. Al leer poesía, no sólo se debe leer el ritmo y el gusto, sino también el rico contenido, los pensamientos y las emociones contenidos en las palabras condensadas. Los estudiantes leen juntos y hablan sobre lo que vieron, lo que escucharon y lo que sintieron en sus corazones.
Los estudiantes pueden responder: Youhuang, Qin, gente, luna brillante... El sonido del piano es melodioso, el silbido es rápido, la corriente gorgotea...
El El sentimiento puede ser: soledad, soledad, hermoso, pausado, etc.
2. ¿Qué tipo de imagen representa todo el poema?
Los estudiantes pueden hablar libremente. (Se puede discutir en términos de estilo, composición, color, etc.)
3. ¿Estás dispuesto a elegir quedarte aquí? Una noche en la próspera dinastía Tang era así:
Los amentos de sauce de Chang'an vuelan, el arpa suena, los transeúntes están borrachos y la gente en los tramos superiores del lago Huafang bebe un vaso por otro. El bordado al agua es limpio y hermoso, el método del oro es plano, el paisaje está pintado, la pluma del poeta vuela y el colorete barre las cejas. Los fuegos artificiales siguen el agua que fluye, la noche es fría y los que tienen frío están borrachos. En el festival de los faroles de hoy, los fanáticos con linternas pintadas adivinan un par de té Yangxian flotando en el agua, se toca la pipa, se toca la flauta de jade, se sacrifica Ding y. Los preparativos para la danza Yi [yì], las nubes de espejos de bronce y los templos son hermosos.
——"La noche canta de la dinastía Tang" complementa la vida de Wang Wei
4 ¿Por qué un poeta tan famoso está dispuesto a vivir recluido en las montañas y los bosques a pesar de ello? ¿Ocupar un puesto importante e incluso regresar apresuradamente tan pronto como termine su deber? ¿En las montañas y los bosques, ir a Chang'an e ignorar la prosperidad? ¿Hay alguna palabra en el poema que indique las razones?
La gente no sabe - literalmente: otros no saben que estoy aquí.
"Saber" - entiende, los demás no me conocen. ¿Qué no sabes de mí? Utilizando las acciones de las personas en el poema como punto de partida, compare el Pabellón Zhuli y la vida nocturna de la ciudad de Chang'an★ ¿Por qué "sentado solo" - "asociación de antónimos" - tantos——
Porque Hay demasiada gente por la noche en Chang'an, socializar Los contactos pueden no ser sinceros (alguien tiene un charlatán) y las intrigas son molestas. VS Aquí no hay nadie que te moleste, así que tu mente puede respirar y relajarse.
Hay demasiadas tentaciones en la noche de Chang'an, lo que hace que las personas se entreguen a la sensualidad y el placer y no puedan ceñirse a sus verdaderas intenciones. VS es tan simple y puro aquí que puede aclarar y aclarar la plataforma espiritual sin olvidarla.
Ha visto demasiada prosperidad ("La prosperidad ha llegado a su fin"). Hoy, el escenario se ha ido, pero mañana, el corazón puede estar roto. Hoy, la belleza es perfecta, pero mañana. , el favor puede perderse hoy, el príncipe es un invitado, y mañana puede que sea un nativo de Jianghu) VS El mundo es impermanente, pero la naturaleza aquí es eterna y la reencarnación es inevitable. Puedes confiar en tu alma con tranquilidad, y sólo cuando la prosperidad desaparezca podrás ver la verdadera naturaleza.
Hay demasiada gente vulgar en el mundo. La comunicación entre poetas y gente vulgar debe ser dolorosa, e incluso pueden verse encadenados por el mundo secular y hacer cosas que no les gustan. VS la hierba y los árboles se quedan mudos, pero el poeta puede pensar con facilidad y dialogar con la naturaleza y consigo mismo. "Sentarse" en este momento no se trata de sentarse erguido en las discusiones judiciales, ni de sentarse y hacer ruido en los lugares de banquetes. Se trata de una verdadera relajación física y mental. Por qué "tocar el piano"
En comparación, la música en la ciudad de Chang'an está compuesta por cuerdas complejas y flautas afiladas, con timbres brillantes y agradables. No es tan neutral y pacífico como Guqin.
Escuche a Liu Changqing tocando el Qin
Tocando las siete cuerdas, escuchando en silencio el viento frío entre los pinos. Aunque la antigua melodía es egoísta, hoy en día mucha gente no la toca.
Bai Juyi: "El sonido antiguo es de mal gusto y no coincide con los sentimientos humanos de hoy". Lo que lo hace así, la flauta Qiang y Qin Zheng. "Wang Wei ama el guqin, se respeta a sí mismo y no sigue las tendencias populares.
El propósito de esta música es complacer a los demás, mientras que el propósito de Wang Wei tocando el guqin es cultivar el sentimiento, entretenerse, expresar su corazón... y tocarlo para sí mismo.—— Independientemente de si el sonido del piano es resentido o agudo, lo que se esparce con la música es la voz de mi corazón libre.
★ ¿Por qué "aulla de nuevo"?
Tocar el piano no es suficiente, después de todo, hay que restringir la digitación rítmica.
Sentarse solo. En el bosque de bambú, siento algo que sólo se puede entender pero que no se puede expresar con palabras. La forma de silbar puede ser muy libre, puede ser un silbido, un dedo o una hoja. Es muy divertido. El silbido es el aliento de la gente, y la gente está imitando el ritmo de la naturaleza. Una forma de comunicarse con la naturaleza... Ye Xiao probablemente sería considerado un lunático en la ciudad de Chang'an.
Resumen Cómo. ¿Conocen los demás la belleza de la vida sencilla y natural en el Pabellón Zhuli y cómo saben que Wang Weina busca la autenticidad y se limpia a sí mismo, un corazón libre y refinado?
5. ¿Te sientes triste después? Al leer esta frase "¿La gente en lo profundo del bosque no lo sabe"?
Hay una sensación de desgana además de una pizca de tristeza por ser mundano y distante (refiriéndose a una actitud pasiva de no presumir. su ventaja y ser indiferente al mundo. También es una metáfora de ser cómplice.)
6. ¿Importa si "la gente no lo sabe" - porque
Lea el. Última frase de Mingyue escrita en la pizarra. Mingyue∕ven∕toma una foto.
Una vez más surge la pregunta: ¿la luna brillante realmente brilla específicamente sobre el poeta? Por supuesto que no, este es el sentimiento subjetivo del poeta. De hecho, el poeta está contemplando la luz de la luna. El poeta está acompañado por la luna brillante, y la leve tristeza e impotencia de antes ha desaparecido, y se siente más cómodo hablando con la naturaleza y comunicándose con el espíritu del cielo y la tierra.
3. Resumen
Este es un poema sobre la vida de ocio de un ermitaño. El uso de palabras en el poema, las descripciones de paisajes (casco, bosque profundo, luna brillante) y las descripciones de personas (sentadas solas, tocando el piano y gritando) son todas muy comunes. Sin embargo, la belleza de esto es que utiliza un estilo natural y sencillo para representar la concepción artística fresca y atractiva del bosque nocturno iluminado por la luna, fusionando la escena en una sola y conteniendo un tipo especial de hermoso encanto artístico, convirtiéndolo en una obra maestra eterna. . Plan de lección del "Pabellón Zhuli", Capítulo 4
Este poema es un poema antiguo publicado por People's Education Press Qixia. Fue escrito por Wang Wei, un famoso poeta paisajista y pastoral de la dinastía Tang. Todavía es difícil para los estudiantes de séptimo grado comprender las imágenes poéticas. Sobre la base de la recitación, se deben utilizar varios métodos para hacer que los estudiantes tengan un sentido de la belleza, cultivar la capacidad de los estudiantes para recrear imágenes y la capacidad estética, y también permitir que los estudiantes se sientan cómodos. Pensamiento Muévase, active su cerebro, dé rienda suelta a su imaginación y sus habilidades de organización del lenguaje, y aprecie verdaderamente el efecto de "todo lenguaje de escena es lenguaje de amor".
Objetivos docentes:
1. Leer los poemas y comprender la concepción artística de los mismos.
2. Percibir la poesía pastoral y experimentar la actitud indiferente del poeta hacia la vida y el gusto elegante por la vida.
3. Recitar y escribir poesía en silencio.
Enfoque docente:
1. Comprender los poemas y experimentar los pensamientos y sentimientos del poeta.
2. Sentir la concepción artística de la poesía y la imaginación del poeta.
Dificultades de enseñanza:
1. Sentir la concepción artística de la poesía y la imaginación del poeta
Métodos de enseñanza:
Método de lectura
p >Preparación para la enseñanza:
Tarjetas de conocimientos de Wang Wei; enseñanza PPT
Proceso de enseñanza:
1. Introducción
“ Los talentos han surgido de generación en generación, y cada uno ha marcado el camino durante cientos de años "Nuestro país es un país de poesía y nunca le han faltado poetas destacados. Entre las estrellas brillantes de la dinastía Tang, Wang Wei fue un representante destacado. Sus logros en poesía son multifacéticos, incluidas fortalezas fronterizas, poemas de paisajes, poemas rimados, cuartetas, etc., todos los cuales son obras maestras muy conocidas. Wang Wei también es un famoso maestro de la pintura y la música. Su Shi lo elogió: "Cuando pruebas los poemas de Mojie, hay pinturas en los poemas; cuando pruebas las pinturas de Mojie, hay poemas en las pinturas". Hoy, estudiemos el "Pabellón Zhuli" del poeta Wang Wei.
2. Examen preliminar
1. Antecedentes
Se cree que el "Pabellón Zhuli" fue escrito durante el período en que Wang Wei vivía recluido en Wangchuan, Lantian. , en sus últimos años. Wang Wei creía en el budismo en sus primeros años, tenía pensamientos distantes y tuvo una carrera oficial llena de obstáculos. Después de los cuarenta años, vivió una vida semioficial y semioculta. Como él mismo dijo: "En sus últimos años, le encantaba estar tranquilo y no le importaba nada". Así que a menudo se sentaba solo en el profundo bosque de bambú y tocaba el guqin para expresar sus sentimientos de soledad. En un estado de tranquilidad y pureza mental, el poeta encontró tranquilamente la tranquilidad y la pureza del bosque de bambú y la brillante luna misma, y escribió el poema.
2. Autor
Wang Wei (alrededor de 701-761), poeta de la dinastía Tang. La palabra Mojie. Originario de Qi (ahora parte de Shanxi), su padre se mudó a Puzhou (ahora al oeste de Yongji, Shanxi), por lo que era nativo de Hedong. Se convirtió en Jinshi a la edad de veinte años. En sus últimos años, vivió en Wangchuan, Lantian, y vivió una vida tranquila tanto de burocracia como de reclusión. El poema es tan famoso como Meng Haoran y también se llama "Wang Meng". Al principio, escribió algunos poemas sobre el tema de las fortalezas fronterizas, pero la parte más importante de sus obras fueron poemas paisajísticos. A través de la representación de paisajes pastorales, promovió la vida ermitaña y la filosofía budista zen. las descripciones eran vívidas, lo que lo convertía en un logro único. También domina la música, la caligrafía y la pintura. Queda la "Colección Wang Youcheng".
3. Recitar poesía:
1. Los alumnos leen poesía en voz alta y perciben la idea principal.
2. Entender la poesía.
Estaba sentado solo en el profundo bosque de bambú, tocando el piano, cantando y gritando.
Nadie sabe que estoy en lo profundo del bosque de bambú, sólo la brillante luna me acompaña silenciosamente.
3. Después de comprenderlo, recita el poema y el profesor te orientará desde la perspectiva del ritmo y la rima.
4. Recitación en diversas formas. Lea individualmente, en grupos o con toda la clase.
4. Percibir la concepción artística del poema:
1. A través de la lectura repetida y el diálogo con el texto, piense ¿qué tipo de imagen crea este poema?
El poeta "se sienta solo" en el bosque de bambú, "toca el piano" y "silba" Acompañado por la luna brillante, su calma interior se mezcla con la tranquilidad natural, mostrando una escena pausada y pacífica. imagen.
5. Apreciación de la poesía:
1. Habla con el autor ¿Cuál es el tono emocional de este poema?
Etérea, indiferente, tranquila, grácil, pausada, etc.
2. ¿Qué palabras pueden revelar la indiferencia y la tranquilidad interior del poeta?
“Sentado solo”, “Tocando el piano”, “Largo rugido”
3. ¿Se siente solo el poeta?
Aunque "la gente no lo sabe", una luna brillante lo acompaña y el poeta no se siente solo.
4. ¿Qué tipo de estado de ánimo refleja todo el poema?
Este poema describe la vida tranquila del poeta sentado solo bajo la luz de la luna, tocando el piano y gritando, mostrando el paisaje pintoresco, expresando la actitud indiferente y pacífica del poeta hacia la vida y su gusto por la vida elegante y pausado.
El poeta dialoga con la naturaleza, se comunica con el cielo y la tierra y siente la belleza de la vida en reclusión. Las palabras utilizadas para crear oraciones y las descripciones de escenas y personas son todas sencillas y naturales, como si estuvieran recogidas al alcance de la mano, y se describe la atmósfera tranquila y la mentalidad indiferente, alcanzando el soberbio estado de "pintar en poesía".
6. Ejercicios en el aula
Recitar y escribir poemas en silencio.
7. Lectura ampliada
Lu Chai Wang Wei
No hay gente en la montaña vacía, pero la gente puede escuchar sus voces.
Volviendo a lo profundo del bosque, la luz vuelve a brillar sobre el musgo.
Zhongnan Biye Wang Wei
Era bastante bueno en el taoísmo en su mediana edad y regresó a Nanshan en sus últimos años.
Cada vez que vengas o vayas solo, conocerás en vano tu victoria.
Caminando hacia un lugar pobre en agua, siéntate y observa cómo se elevan las nubes.
De vez en cuando visitaba a Lin Sou, charlando y riendo sin respuesta.
Traducción
Después de la mediana edad, tenía un fuerte deseo de ser bueno en el taoísmo, y no fue hasta mis últimos años que me establecí en el borde de la montaña Zhongnan.
Cuando estoy interesado, a menudo salgo solo a jugar, aprecio y me entrego a las cosas felices.
A veces voy al final del agua para encontrar la fuente, y otras veces me siento y observo cómo las nubes se elevan y la niebla cambia.
Conocí por casualidad a un anciano del pueblo en el bosque, charlé y reí con él y, a menudo, me olvidé de regresar a casa. Plan de lección del "Pabellón Zhuli" Capítulo 5
Objetivos de aprendizaje
1. Lea los poemas y sienta el ambiente poético tranquilo, fresco y elegante.
2. Recitar poemas para cultivar el sentimiento y mejorar el gusto estético.
3. Acércate a Wang Wei, siente lo pastoral y comprende lo pastoral.
4. Aprenda a aprender poesía leyendo, apreciando, entrando y apreciando la poesía.
Su Shi elogió los poemas de Wang Wei: "Hay pinturas en poemas y poemas en pinturas". De hecho, Wang Wei tiene logros únicos en la descripción de paisajes naturales. Ya sea la magnificencia de montañas y ríos famosos, la grandeza y desolación de fronteras y fortalezas, o la tranquilidad de pequeños puentes y aguas corrientes, pueden crear de manera precisa y concisa una imagen perfecta y vívida, sin mucha tinta, con una concepción artística elevada. Completa poesía y pintura. Fusión en un todo. Para la apreciación de la poesía pastoral, se debe guiar a los estudiantes para que comprendan la experiencia de vida del poeta y sientan la búsqueda de la vida del poeta. Los maestros también deben crear situaciones, exagerar la atmósfera y llevar a los estudiantes al gusto de la "pastoral" silenciosa. 3 puntos clave y dificultades
A través de poemas pastorales como "Zhuli Pavilion" y "Mountain Dwelling in the Dark Autumn", podemos apreciar el amor por la naturaleza, la búsqueda de la tranquilidad y la indiferencia y paz del poeta. estado de ánimo y sentimientos.
Actividades didácticas actividad 1
Introducción a la apreciación de los poemas pastorales de Wang Wei
1. Introducción a la conversación y entrada de la pasión.
2. Organizar la enseñanza del "Pabellón Zhuli" según el método de aprendizaje de poesía.
1. Autor conocido:
Wang Wei (701-761) El nombre de cortesía era Mojie, originario de Puzhou (ahora condado de Yongji, provincia de Shanxi). Era conocido como una persona talentosa a la edad de nueve años. A los diecinueve años, fue a la capital para tomar el examen y obtuvo el título de Jietou (es decir, ocupó el primer lugar en el examen). Jinshi a la edad de veintiún años. Una vez sirvió como enviado a la fortaleza y sirvió en el gobierno la mayor parte del tiempo. Durante la rebelión de Anshi, fue detenido en el templo de Bodhi y fingió estar enfermo. Durante la rebelión de Anshi, fue considerado culpable de halagar a un funcionario traidor. Debido a que había escrito poemas sobre sus sentimientos, solo fue castigado con la degradación. Más tarde se convirtió en Ministro del Libro de Historia, Youcheng.
Los logros de Wang Wei en poesía son multifacéticos, incluidas fortalezas fronterizas, poemas de paisajes, poemas rimados, cuartetas, etc., todos los cuales se han transmitido al público. Wang Wei también es un famoso maestro de la pintura. Su Shi dijo de él: "Hay pinturas en poemas y poemas en pinturas". De hecho, Wang Wei tiene logros únicos en la descripción de paisajes naturales. Ya sea la magnificencia de montañas y ríos famosos, la inmensidad y frialdad de fronteras y fortalezas, o la tranquilidad de pequeños puentes y aguas corrientes, pueden crear de manera precisa y concisa una imagen perfecta y vívida, sin mucha tinta, con una concepción artística elevada. Y completo sentimiento poético y pictórico, integrado en un todo, escribió veintiocho volúmenes de "La colección de Wang Youcheng"
2. Interpretación de los títulos de los poemas: "Pabellón Zhuli" y "Residencia de montaña en el". Niebla de otoño".
3. Apreciación de la poesía
4. Sentimiento poético:
"Pabellón Zhuli" Este poema describe al poeta tocando el piano solo en el bosque de bambú, rugiendo, y La escena acompañada por la luna brillante expresa el estado de ánimo pacífico e indiferente del poeta.
El poema "La vivienda en la montaña en el crepúsculo otoñal" fue escrito por Wang Wei cuando vivía recluido en Wangchuan en sus últimos años. Escribió sobre el paisaje montañoso a finales de otoño para expresar el amor del autor por lo simple. , tranquila e indulgente vida de montaña y bosque. El poeta describe la clara y clara noche de luna después de la lluvia otoñal en las montañas: la luna brillante entre los pinos, la clara primavera en las rocas, la niña mapache en el bosque de bambú y el barco de pesca en el arroyo forman orgánicamente un brillante imagen.
5. Entrar en el reino poético: bellas imágenes, bella música, bella concepción artística, bella vida y bellas emociones.
3. Los estudiantes se dividieron en grupos de primaria y colaboraron de forma independiente para apreciar "La vivienda en la montaña en el otoño oscuro". Después de la nueva lluvia en las montañas vacías, el otoño llega tarde. La luna brillante brilla entre los pinos y la clara fuente fluye sobre las rocas. El ruido del bambú regresa a Huan Nu y el loto sale del barco de pesca. La fragancia primaveral descansa a voluntad y el rey y el nieto pueden quedarse.
4. Ampliar la apreciación de la poesía.
1. "Weicheng Song" ("Send Yuan Er Envoy to Anxi") banda sonora "Yangguan Santie")
2. "Zhuli Pavilion" y "Mountain Residence in Autumn Ming" usar su propia Cantar una melodía familiar y apropiada.
5. Resumen de la clase
Flotando en el mar de la poesía, recogiendo las perlas de luz
Cultivo del temperamento y mejora de la alfabetización. Aprende a apreciar la poesía y mejora tu gusto.
Espero que los estudiantes, en el baño de poesía clásica, estén acompañados por la poesía y caminen con los poetas, para que su vida esté llena de felicidad, sol y pasión. Capítulo del plan de lecciones del "Pabellón Zhuli". 6
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1. Concepto de diseño
Los nuevos estándares curriculares han reafirmado el importante papel de la lectura en voz alta en la enseñanza de la lectura. Los poemas generalmente son oraciones cortas. Sienta plenamente las emociones profundas y los ricos significados que contienen, debe leerse repetidamente. Por supuesto, este tipo de recitación no se trata sólo de repetir una y otra vez el contenido del poema. Lo más importante es captar la experiencia creativa del autor desde múltiples niveles como la emoción y el ritmo. El lector tiene una cercanía psicológica. A continuación, aprovechamos la situación y guiamos a los estudiantes a imaginar las imágenes presentadas en el poema. Con un pensamiento concreto, la comprensión de los estudiantes sobre el contenido del poema se vuelve clara. Por lo tanto, en esta clase de apreciación de la poesía, planeo concentrarme en leer y apreciar. "Leer" es crear una atmósfera y "apreciar" es obtener una interpretación perceptiva. Entonces, las ideas y gustos posteriores se volverán lógicos.
2. Objetivos de enseñanza
1. Guiar a los estudiantes para que se adentren en la poesía y obtengan una comprensión perceptiva a través de varios métodos de lectura, como la lectura del profesor y la lectura de los estudiantes juntos.
2. Sobre la base de la recitación, con la ayuda de materiales, los estudiantes pueden tener una rica comprensión del trasfondo creativo, el contenido y el significado de la poesía.
3. Ama la poesía, ama la elegante y atemporal cultura clásica de China y, por lo tanto, enamórate de la hermosa vida poética.
3. Proceso de enseñanza
Diseño de introducción: Los estudiantes, Su Dongpo, comentaron una vez sobre la poesía de Wang Wei: “Hay pinturas en los poemas de Wei Mojie. Mirando las pinturas de Mojie, Hay poesía en la pintura." Hoy, estudiemos el "Pabellón Zhuli" del poeta Wang Wei y veamos qué tipo de pintura se nos presenta. Sección 1: Lectura
1. Lectura de fans y lectura de seguimiento de los estudiantes.
2. Los profesores guían a los estudiantes para que lean en voz alta desde la perspectiva del ritmo, el significado de las palabras, la emoción, etc.
3. Encuentra compañeros para leer juntos.
4. Haga la pregunta: ¿Qué tipo de imagen aparece en nuestra mente a través de la lectura repetida?
1. Guíe a los estudiantes para que describan el bosque de bambú, el piano y la música involucrados en el poema. Los poetas Wang Wei, Mingyue y otros contenidos fueron encontrados uno por uno y presentados en forma de escritura artística en una pizarra.
2. Complemente la información sobre "bambú" (como sigue) y pregunte: A través de estos poemas sobre el bambú, así como el "bambú" y el "qin" en los poemas, piense: Esta pintura presenta lo que Cuáles son las características del estilo?
Información complementaria:
① Soy salvaje por naturaleza y quiero escapar de la naturaleza. Es adicto al vino y ama el bambú de viento, vivirá en el bosque y brotará en busca de adivinación.
② Puedes comer sin carne y vivir sin bambú. Ninguna carne adelgaza y ningún bambú te vuelve vulgar. ?
③Planté el bambú de la ventana sur y ha brotado. Ganar la recompensa del bosque apartado, vivir con dignidad y sin sentimientos vulgares.
3. Muestre los documentos y materiales de poesía sobre la vida de la gente de la dinastía Tang en la era de Wang Wei y guíe a los estudiantes a pensar: ¿En qué se diferencia la vida de Wang Wei de la de qué tipo de persona podemos distinguirla? esto?
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Suplemento informativo: banquetes, cocina, bebida, actores y sus actuaciones, malabares, lucha libre, ilusiones, espectáculos de doma de animales, danza, teatro, espectáculos de marionetas, cuentacuentos, caza, Cuju. , polo, peleas de gallos, Go, lanzamiento de ollas... …
——"La edad de oro de China: la vida cotidiana en la dinastía Tang"
Las grandes cuerdas hacen ruido como la lluvia, y las pequeñas cuerdas son como susurros.
——"Pipa Play"
Si te gusta cocinar ovejas y sacrificar ganado, tendrás que beber trescientas tazas de una vez.
——"El vino está por entrar"
Con el sonido del tambor de cuerda, ambas mangas se levantan y la nieve revolotea y baila.
Gira a izquierda y derecha sin cansarte, y los interminables giros y vueltas no tendrán fin.
——"Hu Xuannu"
Sesión 3: Iluminación
1. Muestre "Jiang Xue", "Inscripción en la habitación del agujero", "Casa elegante", etc. Los materiales permiten a los estudiantes seguir entendiendo y apreciando los elegantes sentimientos de los literatos chinos de generación en generación.
2. Continúe recitando poesía y finalice la clase con una lectura lenta y encantadora.
4. Reflexión después de clase
La poesía china, especialmente la poesía antigua, hereda las características de la Escuela Shanshui Muchas veces un cuadro es un poema, un poema también es una pintura, o An. Fusión orgánica de varias imágenes. En esta clase me centré en "leer" y "apreciar" para lograr un efecto de conectar poesía y pintura. En esta clase hay poemas, pinturas, inmersión de los estudiantes y disfrute del maestro. ¡Se siente bien!