Interpretación del texto y diseño didáctico de la lección “Gorrión Gris”
La lección "El pájaro gris" cuenta una historia sobre Lenin. El pinzón gris descrito en este artículo es tan lindo que la gente se detendrá y esperará para ver su forma, movimiento o canto. Lenin salió a caminar por el parque. Era bueno observando y descubrió estos tres pinzones grises y se enamoró de ellos. A menudo les daba de comer pan rallado y cereales y los miraba con tanta ternura como si estuviera jugando con los pinzones grises. La libertad y la felicidad del mirlo se esconden en el bosque. Sólo en la naturaleza puede vivir una vida sin preocupaciones, volar cuando quiera y cantar cuando quiera. Nadie lo detendrá ni se molestará. Este tipo de vida desenfrenada tocó el corazón de Lenin y Lenin se enamoró de ellos. Espero que siempre sean tan lindos y felices.
Sin embargo, un día, un gorrión desapareció y Lenin estaba tan ansioso como si hubiera perdido a su amado bebé. En ese momento, encontró a un niño pequeño debajo del árbol y le preguntó si había visto un gorrión. De las palabras vacilantes del niño concluyó que el niño se había llevado el gorrión. Se puede ver que es muy meticuloso con sus palabras y hechos, por lo que habla consigo mismo sobre el pájaro gris con sinceridad y preocupación por impresionar al niño. El niño quedó afectado por sus acciones y decidió renunciar al pájaro gris y le dijo a Lenin que el pájaro gris definitivamente regresaría. No está muerto. Lenin le dio al niño la oportunidad de reformarse para mantener su autoestima y creer que era un niño honesto.
Efectivamente, los gorriones regresaron al día siguiente, cantando graciosamente en las ramas. Lenin quedó sorprendido y feliz al verlo, como un viejo amigo reencontrado después de una larga separación, preguntó con preocupación dónde había ido ayer el gorrión. Por sus sencillas palabras y su expresión feliz, también reveló su amor por el pinzón gris. El amor no necesita palabras para expresarse, pero una mirada, un gesto, un saludo están todos llenos de amor. En ese momento, el niño bajó la cabeza y meditó. Esto no solo era vergüenza de su error, sino también una disculpa a Lenin y una liberación de su alma. Lenin también se alegró mucho de ver esto. No hizo ningún esfuerzo por recuperar el gorrión y mantener la autoestima del niño. ¿No es esto una especie de amor?
Nacer como gorrión es una suerte y recibes diferentes tipos de amor de diferentes personas. Sin embargo, son estos dos tipos diferentes de amor los que nos ayudan a comprender que el amor no tiene por qué ser el nuestro. Mientras viva feliz y viva la vida que quiere, incluso si lo miramos desde la distancia, sigue siendo una especie de felicidad. Las acciones de Lenin conmovieron al niño. El niño dejó que el pájaro volviera a la naturaleza. No quiso sacrificar su amor por el pájaro en la jaula. ¡Cuánta valentía requiere esto!
El amor de Lenin fue incomparable. Fue precisamente por este gran amor que lanzó la vigorosa "Revolución de Octubre" en Rusia. Es precisamente gracias a este gran amor que podemos entender su historia y promover sus excelentes cualidades. Lo que ama no es sólo un pájaro, sino también la libertad. Le encanta el crecimiento saludable de la próxima generación de niños y espera que aprendan y vivan con sinceridad, bondad y felicidad. Éste es Lenin, ésta es la excelente cualidad de Lenin, tenemos que admirarlo y aprender de ello.
Objetivos didácticos:
1. Reconocer palabras nuevas en esta lección, comprender sus significados y leer y escribir correctamente palabras como "suburban, walk, chest".
2. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva, y leer las frases del texto en contexto. (Este es el enfoque de esta lección)
3. Comprenda la historia de Lenin usando su amor por los pájaros para infectar e inspirar a los niños a dejar que los pájaros regresen al jardín, y experimente el amor de Lenin por los pájaros y los niños. . Saber corregir errores es señal de honestidad. (Esta es la dificultad de enseñanza de este curso)
Proceso de enseñanza:
Primero, cuenta una historia y dibuja los personajes
1. the way" Story, haga que los estudiantes lean y encuentren al personaje principal. ¿Qué clase de persona es él?
2. Introducción: Introducción a Lenin (mostrar material didáctico)
3. Cuente la historia "El niño honesto". Conocer a Lenin cuando era niño allanó el camino para el contenido de esta lección.
Hoy conoceremos otra historia sobre Lenin. Por el título, no parece que haya ninguna conexión entre ellos, así que entremos en el meollo del asunto. (Pregunta de pizarra)
En segundo lugar, comprender el contenido y percibir la trama mediante la primera lectura.
1. Lee el texto libremente y aprende nuevas palabras de la forma que quieras si no sabes cómo buscar en el diccionario o comunicarte con tus compañeros de escritorio.
2. Consulte la vista previa, identifique nuevas palabras (muestre el material didáctico) y pida a los estudiantes que las lean y ayuden a corregir la pronunciación.
3. ¿Qué dijiste después de leer el texto? Ordena tus ideas y averigua (tiempo, lugar, personas, causas, procesos y resultados de los acontecimientos) para resumir el contenido del texto.
En tercer lugar, comprender el contenido y experimentar los sentimientos.
1. ¿En qué frases del texto podemos ver el amor de Lenin por los mirlos? ¿Por qué a Lenin le gustaban los mirlos?
2. Comprender el significado de las palabras y comprender la intención de Lenin.
3. Cuando te gusta algo, ¿en qué piensas y qué haces?
4. ¿Cómo te sientes cuando algo que te gusta desaparece un día? ¿Qué pasa con Lenin? Empatía.
5. Lea los diálogos de diferentes personajes para comprender sus actividades psicológicas, y lea el tono en ese momento para comprender la ansiedad e inquietud de Lenin, así como su arrepentimiento por preocuparse por el pájaro gris.
6. Cuando eras ese niño, ¿cómo te sentiste al ver esta escena y escuchar las palabras de Lenin? ¿Qué vas a hacer?
7. ¿Cómo se sintió Lenin cuando vio regresar al gorrión al día siguiente? Encuentra oraciones relevantes del texto. ¿Cómo está este pequeño? ¿Por qué hay tal actuación?
8. Pensar: ¿Por qué Lenin preguntó por el pinzón gris en lugar del niño?
9. A Lenin y al niño les gustaban los mirlos. ¿Qué tipo de amor prefieres? Cuéntame tus razones.
10. Resumen: No hace falta estar enamorado. Dejar ir también es una especie de amor, como si los padres te tuvieran en sus manos. Pero este tipo de amor te hará perder el sentido de experimentar la vida. Es mejor dejarte entrar en la vida, sentir que la vida será digna y tendrás más confianza.
Cuarto, extensión y expansión, sublimación emocional
1. El amor de Lenin por el gorrión es darle libertad, y su amor por el niño pequeño es respetarlo y convertirlo en un hombre honesto. persona chico. Esta es la historia de la infancia de Lenin.
2. ¿Qué sentimientos o beneficios obtuviste al aprender esta lección?
3. Si fueras este pinzón gris, ¿qué le dirías a Lenin o al niño?
4. Estudia y acumula dichos famosos de Lenin.
Tarea de verbo (abreviatura de verbo)
1. Recopilar y leer algunas historias sobre Lenin y conocer sus excelentes cualidades.
2. Escribir un cuento después de leerlo.