Respuestas a la nueva clase de ciencias del primer volumen de séptimo grado
El mundo del agua
1.l El agua y la vida humana
Lección 65438
1. 1. b. 2. B3. a
2.1. Segundo por la derecha. Incorrecto
Tres. 1. Supervivencia 2, agua 3, la parte importante
Materiales e instrumentos: lámpara de alcohol, tubo de ensayo, abrazadera para tubos de ensayo, frijol mungo seco y cerillas.
Pasos; (1) Poner una cantidad adecuada de frijol mungo en el tubo de ensayo. (2) Encienda la lámpara de alcohol; (3) Caliente los frijoles mungo; ④ Observe el fenómeno.
Fenómenos: Hay pequeñas gotas de agua en la boca del tubo de ensayo.
Conclusión; Los frijoles mungo secos contienen agua.
Categoría 2
1. 1. a2 B3
2.1 Aumentar o disminuir 2. Libro rápido 3. Temperaturas cálidas, frescas, frescas y cálidas.
Tres, 1. Agua y arena, en las mismas condiciones, la temperatura del agua cambia ligeramente.
Las zonas costeras son ricas en recursos hídricos, mientras que las zonas del interior son principalmente zonas montañosas. En verano y durante el día, al absorber la misma radiación solar, la temperatura en las zonas costeras aumenta lentamente y es más fresca. La temperatura en las zonas del interior aumenta rápidamente y el clima es caluroso. En invierno, con la misma liberación de calor, la temperatura en las zonas del interior desciende rápidamente y se siente más fría, mientras que la temperatura en las zonas costeras desciende lentamente.
La arena se calienta más rápido.
Cuando el agua absorbe y desprende la misma cantidad de calor, su temperatura cambia mucho menos.
La tercera categoría
1.1. Energía y electricidad 2 Gezhouba, presa de las Tres Gargantas 3 materiales 4 desastres
2. /p>
p>
4. El agua que fluye tiene una energía enorme. El agua ayuda a las personas a transportar mercancías. El transporte acuático ha sido un medio de transporte importante para la humanidad desde la antigüedad. Pero el agua también puede traer desastres a los seres humanos, y enormes cantidades de agua pueden volcar barcos.
1.2 “Waterpolo” Azul
Lección 65438
1. 1. D2. a3. c
2.1. El 2 incorrecto es el 3 correcto, el 4 incorrecto es el 5 correcto.
Tres. 1.29.1 36000000, 15000000, 2 agua dulce, agua salada, 3 agua de río, agua dulce de lago y 0,3 agua subterránea poco profunda.
Duración de la lluvia, nieve, heladas, rocío, etc. Aunque hay mucha agua en la Tierra, no hay mucha agua disponible para la producción y la vida humana, y está distribuida de manera extremadamente desigual.
Categoría 2
I. 1. a2d3d 4d
Segundo, 1. Bien 2 mal 3 bien 4 bien.
3.1. Más o menos 2. Zonas áridas desérticas cercanas al ecuador y zonas cercanas al océano. El agua de la cuenca del río Yangtze se encuentra en el noroeste del norte de China.
1.3 Investigación sobre las propiedades del agua
Lección 65438
1. 1. a2b3d
Segundo, 1. Cuántos kilogramos toneladas gramos miligramos contiene un objeto. 0005, 0. 0005, 2. 5 3. Kilogramo toneladas kilogramo gramos
4 sin cambios, mayor
En tercer lugar, evapore el agua bajando la presión y disminuyendo el punto de ebullición del agua, entonces para no destruir los nutrientes de la leche.
Categoría 2
1. 1. D2 C3 b4c
En segundo lugar, BACEDF
En tercer lugar, el punto de ebullición del agua cambia con los cambios en la presión atmosférica. Debido a que la presión atmosférica en ese momento no era la presión atmosférica estándar, el punto de ebullición del agua no era de 100°C.
La tercera categoría
1. 1. c2d
Segundo, 1. Se expande y contrae con el calor y el frío. En segundo lugar, el agua del vino en el suelo se evaporará y la evaporación del agua quitará el calor. En tercer lugar, se absorbe rápidamente.
Bajar.
La tercera es exploración y experimentación
1. Pregunta 1: ¿A qué temperatura comienza a hervir el agua bajo una presión atmosférica estándar?
Pregunta 2: Después de que el agua comience a hervir, si continúas calentándola, ¿cambiará la temperatura del agua?
Supuesto 1: A presión atmosférica estándar, el agua comienza a hervir a 100 grados.
Supuesto 2: No cambiará.
2. Haz una pregunta: Cuando la misma masa de agua y aceite de cocina absorben la misma cantidad de calor, ¿quién se evapora más rápido?
Supongamos que en las mismas condiciones el agua se evapora rápidamente.
Verificación experimental: Si se calientan al mismo tiempo 50 gramos de agua y 50 gramos de aceite de cocina, el que tenga menos masa se evaporará más rápido.
Categoría 4
1. 1. C2 B3 D4 b
Segundo, 1. Equilibre la tuerca con escala cero en la mesa horizontal, use las pinzas izquierdas para equilibrar las pinzas derechas y las pinzas derechas.
2. Gire la tuerca de equilibrio hacia adentro y gire el código de carrera hacia la izquierda. 3.178,8 gramos 4. Rango de calentamiento de masa, volumen y temperatura.
3. Como se puede observar en la tabla, el punto de fusión del estaño es de 232°C, mientras que el punto de ebullición del aceite es de 300°C. Cuando la temperatura del aceite alcanza los 232°C, el estaño comienza a derretirse y el aceite se derramará, provocando peligro.
En cuarto lugar, omitir el
Evaluación de la Calidad Científica Volumen A
I. 1. A2B 3A 4D 6C 7A8A 9d 10C
Dos, 1 está mal, 2 está bien, 3 está mal, 4 está mal y 5 está mal.
Tres. 1.Agua2. Tierra, océano, atmósfera, océano, agua salada, agua dulce, lago, agua superficial poco profunda, 0,3
3 Evaporación y ebullición 4±5 metros cúbicos 0,01.10000
Cuarto, omitido.
Verbo (abreviatura de verbo) 1. China es uno de los países con mayores cantidades de recursos hídricos del mundo. Sin embargo, debido a su gran población, los recursos hídricos per cápita de China son sólo una cuarta parte del promedio mundial, y su distribución muestra las características de más en el sur y menos en el norte, y más en el este y menos en el oeste. .
2. El agua tiene la mayor densidad y el vapor de agua tiene la menor densidad.
Como el agua, el hielo y el vapor tienen el mismo volumen, el agua tiene la mayor masa y el vapor la menor.
Materiales e instrumentos: balanza (con pesas), instrumento de medición, guijarros, agua destilada y cuerda.
Pasos:
(1) Utilice una báscula para pesar una piedra pequeña.
(2) Utilice una probeta medidora para inyectar 100 ml de agua destilada.
(3) Ata las piedras con una cuerda, colócalas lentamente en la hoja de medir y sumérgelas completamente en el agua.
(4) Lee el volumen total del volumen simple. El volumen de la piedra pequeña es igual al volumen total menos el volumen de 100 mL de agua destilada.
(5) La densidad de los guijarros es la masa de los guijarros dividida por el volumen de los guijarros.
La expresión de la densidad es p = m/v.
Evaluación de la Calidad Científica Volumen b
I. 1. C2B2D3 4C5A 67d. 8B9D10C
Segundo, 1. 2 incorrectos, 3 incorrectos, 4 incorrectos, 5 incorrectos.
3.1. Ascenso y caída 3. Subir 0℃ Agua helada 0℃ Punto de fusión Punto de congelación 100oC 4.g mL
5. Cubra un tercio y dos tercios del portalámparas de alcohol con un trapo húmedo.
Cuatro. 1. Centro de pinzas de banco de trabajo horizontal (escala 0) 78,2 2. El segmento creciente de BC se mantiene sin cambios y aumenta en 99 oC.
Verbo (abreviatura de verbo) 1.0.000 18 180 000 2,42 000 42 000 000
3.0.000 485 0. 485 4.355 0.355
5.0.064 0.000 064
6. Los principales puntos de prueba de esta pregunta: la temperatura del agua se mantiene sin cambios cuando hierve y los conceptos de capacidades de información integral y ahorro de energía.
Xiao Zhang debería ajustar el interruptor de fuego a la segunda marcha, porque la temperatura del agua permanece sin cambios cuando hierve y es inútil aumentar el fuego. Por lo tanto, simplemente ajuste el fuego a un nivel que pueda mantener el agua hirviendo, lo que no solo ahorra energía sino que también garantiza que la velocidad de cocción de los fideos se mantenga sin cambios.
2. Sol, aire y suelo
2.1 Sol
Lección 65438
1.1 Verdadero, 2, Verdadero, 3 Falso, 4 mal, 5 mal, 6 bien.
2.1. Energía de la materia inorgánica y de la materia orgánica fotosintética 2. El tercero. Sol
Lección 65438
1.1 Verdadero 2 Verdadero 3 Falso 4 Verdadero
Segundo, 1. Luz y calor 2. Fuente de luz Fuente de luz natural La fuente de luz artificial es No 3, hay diferentes tonalidades de nieve sucia blanca y negra.
La tercera categoría
1. 1 B 2A 3A
Dos, 1 a 2 a 3 a 4 a 5 está mal
Tres. 1. Rojo naranja amarillo verde azul índigo 2. Dispersión 3. Luz azul 4. Newton AD 1666
5. Dispersión de la luz
Cuatro (1) Respuesta: Pon la película transparente roja. en la oscuridad Frente a una linterna, los azules y verdes del "arco iris" parecen negros. Debido a que el color de un objeto opaco está determinado por la luz de color que refleja, la película roja transparente solo deja pasar la luz roja, mientras que el pigmento azul solo refleja la luz azul y absorbe otros colores. Absorberá la luz roja transmitida, por lo que. El pigmento azul es negro. Asimismo, el pigmento verde absorbe la luz roja y parece negro. Sostenga una película verde transparente frente a una linterna en la oscuridad y el azul en el "arcoíris" es negro por la misma razón. Pero el verde en el "arcoíris" es verde, porque la película verde transparente solo deja pasar la luz verde, y el verde en el "arcoíris" solo refleja el verde, por lo que es verde.
(2) Coloca la película roja transparente delante de la linterna en la oscuridad. El rojo en "arcoíris" es rojo y el amarillo en "arcoíris" es negro.
Coloque la película verde transparente frente a la linterna en la oscuridad, el rojo en el "arcoíris" es negro y el amarillo en el "arcoíris" es negro. Por la misma razón.
Categoría 4
1. 1. B2 B3. C4a5. c
En segundo lugar, 1 está bien, 2 está mal, 3 está mal, 4 está mal y 5 está mal.
Tres. 1. Refracción de la luz reflejada que se propaga a lo largo de una línea recta
Cuarto, 1.aoobon,
Quinta categoría
1.1 Incorrecto 2 Incorrecto 3 Incorrecto 4 Correcto <. /p>
Dos unos. Ambos lados de una normal en el mismo plano son iguales a dos. La luz entra al ojo y la luz reflejada entra de forma reversible en el camino óptico del ojo. 3. Plano convexo 4.305.
En tercer lugar, omita
2.2 Aire
Lección 65438
Uno. 1. B2C 3. C4. d
Segundo, 1. La atmósfera 2 se ve afectada por la presión atmosférica en todas direcciones. 3. Después de que el aire en la taza se enfría, la presión del aire disminuye y la presión atmosférica presiona la tapa con más fuerza. 4. Ganchos de plástico, ventosas, ventosas de medicina tradicional china, etc.
En tercer lugar, la temperatura del agua en el termo es alta y el agua continúa convirtiéndose en vapor a medida que aumenta el vapor, aumenta la presión. Cuando la presión es mayor que la presión atmosférica exterior, el corcho se eliminará.
Categoría 2
A 1. C2
Dos. 1. Nitrógeno, Oxígeno, Gases Nobles, Dióxido de Carbono, Nitrógeno, Oxígeno, Nitrógeno y Oxígeno, Nitrógeno y Oxígeno, 2. Dióxido de Carbono, 3. Km
4. son muy estables, la disminución es 5. 78 0.94 0.03.
En tercer lugar, cuando el ventilador eléctrico gira, acelera el flujo de aire y la evaporación del sudor humano, lo que quitará el calor del cuerpo humano. y bajar la temperatura corporal, para que la gente se sienta fresca.
En cuarto lugar, los acondicionadores de aire generalmente se instalan en lugares altos en verano y los radiadores se instalan en lugares bajos en invierno. Esto se debe a que el aire caliente sube y el aire frío desciende.
La tercera categoría
1. 1. d2c3. a
2.1. Hay 5x1018 huecos densos y desiguales en el agua, el suelo y las rocas cercanas al suelo.
2. La expansión y contracción térmica se hacen cada vez más grandes, más y más pequeñas, más y más pequeñas, más y más grandes.
Tercero, omitir
2.3 Suelo
Lección 65438
Departamento de Desarrollo Internacional
2.1 Minerales Materia orgánica humedad aire 2 minerales 45 3 minerales materia orgánica 4 aparecen pequeñas gotas de agua 5 el agua se vuelve turbia y aparece una estratificación evidente.
Las partículas grandes del suelo se hunden debajo, con arena fina en el fondo y partículas ligeramente más pequeñas encima de las partículas más grandes. Flotando en el agua o sobre capas de sedimentos pueden haber restos de plantas o materia orgánica no completamente descompuesta.
Tercero, 1, (1) El suelo contiene humedad (2) Ligeramente 2, (l) Muchos espacios en el suelo seco y húmedo han sido ocupados por agua y el contenido de aire se reducirá. Cuanto más aire haya, más evidente será el efecto experimental. (2) El volumen de aire en la muestra de suelo v/v 1 (3) El volumen de la parte sin aire en la muestra de suelo (v 1-v)/v 1.
Cuarto, omitir
Segunda categoría
Uno. 1D 2B 3A 4C 5B
2.1 Franco arenoso representa aproximadamente 2,20 por encima de 40 y por debajo de 30. 3. Arena arcillosa arenosa. Utilice una lupa para observar el suelo seco. Moje la tierra con papel blanco y póngala en el agua (elija tres).
El agua en 3.1 (1) se vuelve muy turbia, de color amarillo terroso, las partículas se sedimentan lentamente y aparece una estratificación evidente. Las partículas del suelo de diferentes tamaños se sedimentan en diferentes grados A medida que aumenta el tiempo de reposo, el agua se vuelve más clara y las partículas se sedimentan rápidamente.
(2) En diferentes tipos de suelo, los cambios de color de la sedimentación y el agua son diferentes, por lo que podemos juzgar diferentes tipos de suelo en función de estos fenómenos.
2. El suelo franco tiene una vegetación densa, una fuerte capacidad de retención de agua, las plantas proporcionan suficiente materia orgánica para el suelo, más animales del suelo, una mayor aireación del suelo, menos erosión del suelo y una proporción adecuada de diversas partículas. Este es un buen ambiente para que sobrevivan las plantas y los animales del suelo.
Debido a la falta de protección de las plantas, la superficie expuesta de la arcilla arenosa está severamente erosionada y el suelo arenoso no es adecuado para que la mayoría de las plantas sobrevivan debido a su escasa capacidad para retener agua y fertilizantes. La arcilla tiene poca permeabilidad al aire y al agua, pero tiene una gran capacidad de retención de fertilizantes y no es adecuada para el crecimiento de plantas comunes.
La arena está empapada y erosionada por el agua, y hay muchos granos de arena.
La tercera categoría
1. 1. B2 B3. C4 C5. a
2.1. La proporción de materiales que componen el suelo. 2.Suelo arenoso. Suelo arenoso. 3. La diferencia entre fuerza y fuerza. 4. Mantenga el suelo ventilado para proporcionar suficiente oxígeno para el crecimiento de las plantas.
3. 1 (1) El agua ha ocupado mucho espacio en suelos secos y húmedos y el contenido de aire será menor. Estos factores pueden interferir con los fenómenos experimentales. Cuanto más aire haya, más evidente será el efecto experimental. (2) El agua que se agregará a la muestra de suelo está contenida en la muestra de suelo; ③ La cantidad mínima de arena es mucho mejor: la arcilla es muy pobre; (4) Los frutos del maní se encuentran bajo tierra y requieren tierra suelta. Las raíces de las plantas pueden extenderse fácilmente, por lo que son adecuadas para plantar en suelos arenosos. El arroz requiere más agua y fertilizantes, y la fertilidad de la arcilla en las etapas posteriores puede satisfacer las necesidades del crecimiento del arroz.
En tercer lugar, omitir la
Categoría 4
1. 1A 2D 3D 4A 5D
II.1. (1) El juego gira en torno a los siguientes aspectos: apoyar el crecimiento de las plantas y el hábitat biológico; el suelo puede almacenar y purificar el agua. Los cimientos de la construcción son sustancias inorgánicas y uno de los; Lugares donde circula materia orgánica. (2) El suelo es cada vez más pobre y el rendimiento de los cultivos es cada vez menor. Algunos lugares están desertificados, con relativamente más granos de arena y deterioro estructural; Cuando sopla el viento, la arena amarilla llena el cielo; algunos lugares se vuelven salinos y alcalinos, las semillas de los cultivos no pueden germinar y algunas no crecen bien incluso si germinan, etc. A estos cambios los llamamos "degradación del suelo", junto con el problema de la contaminación del suelo. De hecho, la situación actual del suelo chino no es optimista. No es tan "vasto y rico" como lo describimos, por lo que debemos acelerar su transformación.
(3) Responda sobre los siguientes temas: devolver las tierras agrícolas a los bosques; plantar árboles; reducir la contaminación y tomar la ruta del desarrollo sostenible de la agricultura ecológica.
2 (1) Lombrices de tierra, ciempiés, topillos, conejos, lagartos, etc. (2) Ratas-lombrices-grillos-ácaros, lagartos-hormigas, etc. (3) Las plantas proporcionan alimento, agua y hábitat para los animales; los carnívoros se alimentan de estos animales vegetarianos; las heces de los animales en el suelo proporcionan nutrientes para el crecimiento de las plantas; las actividades de los animales en el suelo aflojan el suelo y proporcionan nutrientes para el crecimiento de las raíces de las plantas; . Con suficiente oxígeno, la relación entre plantas y animales es mutuamente beneficiosa.
3. Centrándose en el tema de su propia obra, siempre que la idea sea razonable, se debe afirmar el método.
Prueba de alfabetización científica a
1.1b2c 3d 4 C5 a6d 7c 8a9b 10a 11b 12d 13d 14b 15c 16d 17c.
2.1. Reflexión de la luz 2. La propagación lineal de la luz aumenta en 3. Minerales, materia orgánica y aire; materia orgánica 4. reflexión y refracción 5. aumento del aire del suelo y materia orgánica del suelo 6. reducción de la presión atmosférica.
3. 1. ① Absorber pentóxido de fósforo ② Humo blanco espeso amarillo ③ 20 (o 1/5) ④ 20 (o 1/5).
2. (1) Ángulo de reflexión = ángulo de incidencia (2) Rojo
3 (1) Existen varios modelos de arena y suelo: modelo físico, modelo gráfico o gráficos. Pero cualquier modelo debería reflejar las características esenciales de las cosas actuales. En suelos arenosos, la proporción de aire debe ser significativamente mayor que la proporción de agua, es decir, la proporción de agua en suelos arenosos debe ser relativamente pequeña, por lo que el modelo construido con letra pequeña no es razonable.
(2) El suelo franco es adecuado para el crecimiento de la mayoría de plantas. La parte sólida (partículas minerales y materia orgánica) de este suelo representa el 50% del volumen total del suelo, y la materia orgánica representa aproximadamente el 1-5% de la parte sólida. El agua y el aire representan cada uno alrededor del 25%. Este tipo de suelo no sólo tiene buena aireación, sino que también retiene agua y fertilizantes, proporcionando suficiente agua, aire y materia orgánica para el crecimiento de las plantas.
Papel de prueba de calidad científica b
1.1b2d3C 4A 5B 67d 8b 10c 1b 12d 13c 14d 15a 16b 17d 18b.
2. 1. El mismo medio uniforme 2. Propagación de la luz en línea recta 3. 130o 45o 4. 0o 5. Arcilla arenosa 6. Refracción de la luz.
Suelo franco arenoso de 7.3.84 x 105 km8
3. Análisis: un experimento en el que se utilizan tres tipos de suelo para cultivar plantas y se observan los efectos del suelo con diferentes texturas en el crecimiento de las plantas. Durante el proceso, se debe prestar atención al control variable para evitar interferencias de factores que interfieren. Por lo tanto, durante el experimento debemos plantar plantas de tamaño similar, plantar la misma planta, regarla la misma cantidad una vez, colocarla en el alféizar de la ventana y evitar mojarla con la lluvia. Básicamente, esto puede eliminar la interferencia de diferentes estados de crecimiento de las plantas debido a diferentes tipos de plantas, diferentes estados de crecimiento inicial, diferentes temperaturas ambientales y diferentes cantidades de agua obtenida del medio ambiente. Controlando estas variables, básicamente se puede considerar que los diferentes estados de crecimiento de las plantas son causados por diferentes propiedades del suelo. Como se puede observar, existen fallas en el control de las condiciones en la pregunta: especies de plantas, volumen de riego y frecuencia de riego. Además, durante el experimento, también se debe prestar atención a seleccionar "crecimiento vigoroso" y "exposición al sol" con la esperanza de que las plantas puedan seguir creciendo vigorosamente en el suelo más adecuado. La ventaja de este crecimiento vigoroso es que las condiciones de crecimiento de las tres plantas son obviamente diferentes en el crecimiento futuro, lo que facilita la observación y la comparación.
Respuesta: (1) Los tipos de plantas, las ubicaciones y las cantidades de riego son diferentes.
⑵C
3 Nuestro hogar: la tierra
3.l La forma de la tierra
1. 1,A 2,B 3,C 4,B.
En segundo lugar, 1, Océano Atlántico, Océano Pacífico, Océano Índico y Océano Atlántico 2 aumentan la fricción y frotan el lápiz con ambas manos.
1 Por ejemplo, los veleros que vienen desde lejos siempre ven primero el arco de la línea divisoria entre la luz y la oscuridad en la superficie de la luna durante un eclipse solar.
Ponte en alto y mira lejos. 2. Omitir
3.2 Morfología de la superficie
Lección 65438
I. 1. C 2, A 3, A 4 y A
Segundo, 1. Terreno, montañas, mesetas, llanuras, colinas y cuencas, 2. Altitud y altura relativa.
3. 1. Las zonas montañosas, las colinas y las mesetas escarpadas se denominan colectivamente 2/3.
2. Rico en recursos y hermoso entorno, tiene ciertas ventajas en el desarrollo de minerales, productos de pelusa y recursos turísticos, y tiene un enorme potencial de desarrollo. El terreno accidentado y el transporte inconveniente han limitado hasta cierto punto el desarrollo económico local.
3. Himalaya, meseta de Loess, cuenca de Sichuan, colinas de Jiangnan y llanuras medias y bajas del río Yangtsé.
Categoría 2
1.
1D 2C 3D 4A
Segundo, 1D 2B 3C 4A
3, 3 ejemplos de urdimbre y trama
Lección 65438
1.1, ecuador , antiguo emplazamiento del Observatorio de Greenwich en Londres, Reino Unido, primer meridiano. 3. Sur, este y oeste.
En segundo lugar, 1 está mal, 2 está bien y 3 está mal.
Tres. 1. Europa, África, Antártida, Océano Ártico, Océano Atlántico y Océano Índico
2 África, Asia, Oceanía, América del Sur, Océano Índico, Océano Pacífico, Océano Atlántico 3. Océano Ártico, Antártida 4
Categoría 2
Uno. 1c2d3a 4 (1) D4 (2) b5d6a 78a
2. Dirección, escala, leyenda y anotación 2. Escala = distancia en el mapa/distancia real texto, número, gráfico 3. latitud y longitud 4. Responda levemente.
Tres. Sureste, suroeste, 117 66 55 Noreste, noroeste, sureste, 15 7
Mapas topográficos de 3 y 4 isóbatas
Categoría 3
1. 1, B 2, c
2.1, curva de nivel, curva de nivel 2, densa y escasa 3, altitud, altura relativa 4, 9248 5, intervalo vertical.
3. (1), porque la altura de cada punto en una misma curva de nivel es la misma.
(2) Es más fácil ir del punto C al punto A porque la línea de contorno del punto C al punto A es relativamente escasa y tiene una pendiente suave.
Categoría 2
1. 1V2V4V5V
Segundo, 1, abreviatura de respuesta
2. (1) 238,5 12
(2) Pendiente suave pendiente pronunciada Acantilado de cresta de Saddle Valley
3,10 metros
②El escarpado acantilado del valle de Ma'anling en la cima
Documento de evaluación de calidad científica a
1.1b2d3b 4a 5b 6b 7d 8d 9c 10d 1112B 13B 14c 1516A.
4,20 vatios, 160 vatios
Cuatro 1(1)-C(2)-A(3)-b.
2. (1) 50000 0,5 (2) Suroeste (3) 1,5 750
(4) La altitud es 4,8 (5) grados Fahrenheit
( 6 ) Acantilado del valle de Ma'anling
Volumen de evaluación de la calidad científica b
1.1c2b 3d 4c 5b 6b 7b 8 (1) B2 b9a 10d 1c 12c 13a 14a 15d.
Segundo, 1V2XX4X5X7X
Tres. 1-2 Pequeños detalles 3. 40 000 21 4. Agua que fluye, viento, olas y glaciares
Cuatro. l Pico del valle de la cuenca de la cresta 2 (1) Noroeste, Suroeste, Norte (2) Ártico 3, (1) Flujo de sureste a noroeste (2) ④ ⑤ Estos dos lugares son crestas y ríos (3) A no pueden desarrollarse a lo largo del. crestas.
41 El Sol y la Luna
Lección 65438
1. 1C 2D 3C 4D 5A
Segundo, 1X 2V 3V 4X 5X 6V 7X
Tercero, 1, luz y calor ardientes 2, atmósfera de la zona de reacción nuclear 3, 11 actividad solar 4, frecuente el aumento de energía indica la dirección del secado 5 Actividades al aire libre medidas de protección para evitar lesiones 6 La temperatura de la llamarada de manchas solares se vuelve más brillante.
Cuatro 1. Hay una nube luminosa de hidrógeno en la fotosfera 2 (l) Sin el nacimiento y desarrollo de los telescopios, no existiría la astronomía moderna. A medida que el rendimiento de los telescopios continúa mejorando en todos los aspectos, la astronomía también está experimentando enormes avances, lo que hace avanzar rápidamente la comprensión del universo por parte de la humanidad.
②Telescopio espacial Hubble
(3) Telescopio refractor, telescopio reflector, telescopio reflector plegable, radiotelescopio.
Segunda Categoría
2B 3C 4A
Segunda, 1x24x5v
Tres. l Natural 384401 1,3 2. Pequeño 6 3. Ambiente pequeño.
(1) Luna 2 1959 9 14 (2) Luna 9 Procellarum (3) Luna 3 (4) No
4, 2 Sistema Solar
No . Lección 65438
Uno. 1B 2A 3C 4B 5D 6B 7C 8B
Dos. 1x2x3v4v 5x6v 6 7x8x 9x 10x
Tres. 1.1, Venus Marte Urano Plutón 2, Sol Sol 700 3, Planetas Meteoroide 4, Venus Marte Estrella Urano Neptuno Plutón 5.2.5 248
A Tierra B Neptuno C Júpiter D Urano E Marte
Segunda Categoría
1. 1D 2B 3D 4A 5D 6B
Segundo, 1X 2X 3V 4X 5X 6X
Tres. 1. Nueve planetas, asteroides, asteroides, meteoroides, trayectorias, períodos 1, 4, cabeza de cometa, cola de cometa y cola de cometa.
Cuarto, 1. Las estrellas pueden brillar por sí mismas, por lo que parecen parpadear y apagados; los planetas* reflejan la luz de la estrella pero no pueden emitir su propia luz, por lo que no parecen parpadear. 2. Anochecer
4. Familia de 3 estrellas
1C 2B 3A 4B 5C 6A
Segundo, 1x2v3x5x 6x7x8v
Tres, 1 , Diferente 2, Pegaso, Galaxy, Cowherd, Galaxy, Tianjin 43, Big Bear 7
Cuarto, omitido
Documento de evaluación de calidad científica a
1, 1 B2 D3 a5 c6ad 7 b8 b9d 10c 11d 12B 14c 14c 1165438.
2.1, (1) Estrella (2) Planeta (3) Satélite Sol (4) Satélite Luna Satélite artificial (5) Meteoro Cometa (6) Luna
⑺Nueve omisiones de Liang
p>
Tres. 1, 1253142..
Volumen de evaluación de la calidad científica
a 1 . .d 13.a 14..8 09.D 20. C 21. B22. Un puñado de 23. D24. B25. C 26. C 27. C 28. Un puñado de 29. B30. C
En segundo lugar, 1. Marte(2)B2. Lira 3. Polaris 4. Osa Menor 5. Omitir
Tercero, 1. (1) Omitir (2) 10 1989 1995 (3) Correlación positiva.
2. (1) 39.4 (2) Júpiter y Venus (3) 4. 5 X 107
3. (2) Cometa Halley (2) Cometa Sol, Tierra y Luna. (3) ) ligeramente
Evaluación de calidad científica a medio plazo Volumen A
Uno
El número del título es 1 2345678 9 10 1 12 13 14 15.
Respuesta b d b b c c b c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c
Título 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Respuesta D B A B B D D D D D D A A D B d b .
2.1.22. (1) 3,8x 105km (2) La imagen formada por el espejo plano es la imagen virtual 3. (omitido) 4. (1) El ángulo de reflexión es igual al ángulo de incidencia (2) Rojo 5, reducción 6, aire materia orgánica mineral 7, BC absorción constante 99.
10.100℃ 00C
Tercero, 1. (1) Diseñar experimentos y realizar experimentos (2) Hacer conjeturas y realizar experimentos.
2. (l) Las semillas de soja no pueden contener agua. (4) 1/3 se calienta uniformemente. (6) El portalámparas cubre el cuerpo.
3. (1) Balanza, vaso de precipitados (2) Pinzas de desviación de 80 yardas (3) Indicador de desviación de código (4) 8,5 falso.
Evaluación provisional de la calidad científica Volumen B
Uno
El número de pregunta es 1 2345678 9 10 1 12 13 14 15.
La respuesta es d c b d c d d d a d b c a b c a b c a b.
Título 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Respuesta C B B B C A A D C C C A B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B >
2.1.kg 106 2. Cuando la mezcla de agua y hielo hierva, 3. Horizontal en todas direcciones. Pinzas de escritorio horizontales, 78,25. Debido a que Qingdao* está cerca del mar y el agua es un regulador de temperatura, Qingdao es más fría que Wuhan*. (1) Ahorrar agua (2) Proteger los recursos hídricos existentes (3)
Tres. 1. (1) ③ (2) Las semillas necesitan agua y aire para germinar.
2. (1) Deje que el oxígeno del aire se consuma por completo (2) Succione agua en el recipiente de gas. El volumen del agua inhalada es 1/5 del volumen del recipiente de gas.
20
3. (1) Señal de dirección (2) Noreste y norte verdadero (3) Escala (4) Vaya primero hacia el sur, luego hacia el oeste hasta el lado oeste de la cancha de voleibol. .
4. (1) Saturno Venus Marte Plutón (2) Leña (3)
5 Reino Vegetal
5.1 Plantas en el Bosque
1.b2.c3.c4a5c6a7d8b
2.1. Hierbas, árboles y arbustos leñosos. Ruedas mutuas y opuestas 4. Palmas pinnadas reticuladas paralelas 5. Corola, estambres, pistilos, estambres, pistilos 6. Árboles y hierbas7. Estructura morfológica
3.8. (1) Respuesta: Ren Ming clasificó las plantas según su entorno de vida;
②Una clasificación razonable es suficiente
9.3 Un día a finales de septiembre. , el suelo estaba casi cubierto con una capa de hojas, y las ramas también estaban cubiertas con ropa nueva de color verde claro. Las principales que cayeron fueron las hojas marcadas con pintura amarilla.
Los árboles de hoja perenne también perderán sus hojas, pero la forma en que caen es ininterrumpida. Están metabolizándose durante todo el año, y la mayor cantidad de hojas caen en primavera.
5.2 Plantas en el Estanque
1. 1. c2d3. B4. D5. a6. d.
2 1. Surgencia 2. flotador3. Bajo el agua 4. Flotador 5. Cortar y desmenuzar 6. Jacinto de agua. Oxígeno
En tercer lugar, siempre que la respuesta sea razonable y correcta y se tenga en cuenta la cadena ecológica, se debe fomentar la creatividad.
5.3 Cultivos comunes
1. 1. C2. a3. C4. C5. B6. D7. c8. C9. b
2.1.Error 2. Error 3. Derecha 4. Error 5. Sexto desde la derecha. Derecha 7. Así es.
Tres, 1. Arroz, trigo2. Maíz, mijo, sorgo, etc. 3. Arroz, trigo, arroz, trigo. Colza, caña de azúcar, algodón.
En cuarto lugar,
Tipos y nombres de hortalizas
Verduras de tallo y hojas, como apio, col china, lombarda, puerros y espinacas.
Frutas y hortalizas de semilla como calabaza, pimiento, edamame, caupí, melón de invierno, pepino, luffa,
Guisantes y habas
Las hortalizas de raíz subterráneas incluyen zanahorias, patatas, batatas y raíz de loto.
5.4 Plantas raras y en peligro de extinción
1. 1. B2. C3. a4. C5. c
2, 1. Davidia involucrata No. 2. La telaraña de ganso 3. Aficionados 4. 2 5to grado. Fósil Viviente
Tres. Fósiles vivientes entre plantas relictas
Primero, siempre que la pintura sea razonable, se fomenta la pintura.
Evaluación de la Calidad Científica Volumen A
I. 1. D2. B3. C4. C5. b6a7b8. c9al 0dll. c12. a
13.A 14. C15. D16. C17. D18. A
2.1 Verdadero 2 Falso 3 Falso 4 Verdadero 5 Falso
3.L 1 boniato, rábano, 2 tallos de coliflor, raíz de loto, 3 hojas de espinaca, col. , 4 flores de azucena, 5 tomates de fruta Calabaza 6 semillas Maní Guisante 2 Hierbas leñosas Árboles y arbustos 3 Arroz Trigo Maíz 4 Venas reticulares alternas y opuestas Venas paralelas Venas palmadas pinnadas 5 Estructura morfológica 6 Colza Caña de azúcar Algodón 7 Tropical de sur a norte.
Cuarta, planta sumergida lenteja de agua
Nenúfar, planta flotante
Planta emergente espadaña de hoja ancha
Planta flotante bolas Algas
Caña
Dernophyllum
5. Los árboles de hoja perenne también pierden sus hojas, pero continúan mudando sus hojas y les crecen otras nuevas durante todo el año. En invierno, la temperatura es baja, las precipitaciones son escasas, la fotosíntesis de las plantas se debilita y las hojas se caen, lo que ayuda a las plantas a resistir el entorno adverso. Además de las condiciones climáticas, factores como el suelo, las plagas y enfermedades también pueden provocar la caída de algunas hojas.
(2) El Plan A no puede descartar la posibilidad de que las hojas caigan anormalmente debido al viento y la lluvia. Plan B: ¿El ajuste de los bolsillos afectará la siembra?
⑶c
¿Por qué no estás satisfecho?
¡Muy bien!
Elígeme.
¡Estoy en la escuela secundaria!
¡Es correcto elegirme!