El plan para el año se encuentra en las notas de las conferencias de primavera.
Como maestro concienzudo, escribir apuntes de clase es esencial. Escribir apuntes de clase puede ayudarnos eficazmente a resumir y mejorar nuestras habilidades docentes. Entonces, ¿cómo se debe escribir el manuscrito de una conferencia? El siguiente es un plan anual que he recopilado para usted. Espero que le resulte útil.
1. Posicionamiento del enfoque docente:
(1) Posicionamiento del enfoque docente de esta asignatura:
“El plan de un año está en primavera” es el nuevo libro de texto “Moralidad y Sociedad” Lección 2 del segundo semestre del segundo grado. El objetivo de este curso es guiar a los estudiantes para que desarrollen inicialmente buenos hábitos de vida y de trabajo, amen el trabajo y la vida y valoren el tiempo. El texto toma prestados dichos famosos como "El plan de un año está en la primavera" y "Cada centímetro de tiempo vale un centímetro de oro" para guiar a los estudiantes a la primavera de las humanidades. Integre el estudio de escenas de la vida y el trabajo, como el arado y la siembra de primavera de los agricultores, y el inicio del trabajo de primavera de todos los ámbitos de la vida en las ciudades, guiando a los estudiantes a amar el trabajo y la vida, apreciar la primavera y apreciar cada centímetro de tiempo.
Objetivos docentes:
Conocer brevemente a los principales trabajadores de la sociedad y sus métodos de trabajo durante la temporada de primavera, y orientar a los estudiantes para que inicialmente desarrollen buenos hábitos de vida y trabajo, amen el trabajo y vida y apreciar el tiempo.
Enfoque de enseñanza:
Guía a los estudiantes para que inicialmente desarrollen buenos hábitos de vida y trabajo, amen el trabajo y la vida y valoren el tiempo.
Dificultades de enseñanza:
Comprender la importancia de valorar el tiempo, tener un cierto concepto del tiempo, aprender a aprovechar el tiempo, respetarlo y estudiar mucho.
2. Análisis del enfoque de la enseñanza
El enfoque de esta lección es guiar a los estudiantes a desarrollar inicialmente buenos hábitos de vida y trabajo, amar el trabajo y la vida, y valorar el tiempo. Existen principalmente las siguientes razones:
1. La educación enriquecedora es una parte importante de la educación de los estudiantes de grados inferiores. Por lo tanto, lo más importante al enseñar esta clase a los estudiantes es cultivar los buenos hábitos de vida y trabajo de los estudiantes, educarlos para amar el trabajo y la vida, valorar el tiempo y dejar que los estudiantes comprendan que la primavera es la primera del año y también es un buen momento para hacer planes y arreglos, guiándolos así a aprender a formular planes personales y tener una buena perspectiva para el futuro.
2. Este texto refleja principalmente los estándares curriculares de "cultivar el interés de los niños en explorar los fenómenos naturales y los problemas de la vida", "ser capaces de cooperar y comunicarse con otros y compartir sentimientos, ideas y resultados de actividades". , "Ser capaz de resumir y mejorar la experiencia y la información adquirida con la ayuda de los profesores" y demostrar y mejorar plenamente la propia sabiduría en el proceso, disfrutando del gozo de la creación. Sentar las bases para que los niños formen una actitud optimista ante la vida.
3. Guiar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de vida y trabajo, amen el trabajo y la vida y valoren el tiempo es un tema educativo repetido y a largo plazo. Esta lección toma prestados aforismos como "El plan de un año está en la primavera" y "Cada centímetro de tiempo vale un centímetro de oro" para llevar a los estudiantes a la primavera de las humanidades. El texto integra el estudio de escenas de la vida y el trabajo, como el arado y la siembra de primavera de los agricultores, y el trabajo de todos los sectores de la vida en la ciudad al comienzo de la primavera. Guía a los estudiantes a amar el trabajo y la vida, apreciar la primavera y. Aprecia cada centímetro de tiempo.
3. Soluciones y procesos para la enseñanza de los puntos clave
(1) Métodos para avanzar y resolver los puntos clave de la enseñanza:
Utilizar presentaciones multimedia a lo largo de las actividades docentes Los métodos, los métodos de experiencia práctica, los métodos de educación situacional, los métodos de observación e investigación y los métodos de aprendizaje cooperativo permiten a los estudiantes crecer en experiencia y en cooperación.
El proceso de ruptura y solución de los puntos clave de enseñanza:
Combinado con los objetivos de enseñanza de este curso y el concepto educativo de "orientado al desarrollo del estudiante", en la enseñanza de toda la clase, no se trata simplemente de presentar conocimientos a los estudiantes, sino de resaltar el proceso de adquisición de conocimientos. Al mismo tiempo, estamos comprometidos con un punto de partida bajo basado en las características de edad de los estudiantes, partiendo de su realidad, haciendo de los estudiantes el. maestros del aprendizaje y transformar los objetivos de enseñanza en objetivos de los estudiantes a través de la enseñanza en el aula. Es necesario transformar los objetivos ideológicos y de cultivo de calidad en actividades independientes de los estudiantes para promover la internalización moral de los estudiantes y la mejora de su calidad general.
Por lo tanto, diseñé esta lección en cinco actividades didácticas
Actividad 1: Utilice multimedia para percibir inicialmente el significado de "El plan de un año se encuentra en la primavera"
Al comienzo de la lección, Les pedí a los estudiantes que apreciaran un conjunto de bellas imágenes con narración, que les permitan percibir desde el aspecto auditivo y visual que la primavera es el comienzo del año y la época más hermosa del año. Todo despierta y todo se llena de vitalidad. . A través de vívidas demostraciones multimedia, los estudiantes pueden comprender inicialmente que la primavera también es una temporada de crecimiento, creando así un proceso interactivo entre los estudiantes y los medios.
Actividad 2: Deje que los estudiantes continúen escribiendo historias y exploren la importancia de valorar el tiempo sabiamente.
Si el uso de los materiales didácticos es selectivo, los estudiantes realmente reflejarán su subjetividad. El contenido de la historia de esta lección es relativamente simple, pero contiene una verdad profunda. Primero dejo que los estudiantes escuchen al maestro contar una historia y les muestro imágenes de la historia, y les dejo explicar sus propias opiniones comparando el contenido de la historia, para que comprendan que solo sembrando en primavera, habrá cosecha en otoño. La continuación de la historia también es el foco de la enseñanza. Los maestros deben permitir que los estudiantes tengan una variedad de opciones diferentes, pero deben prestar atención al nivel de mejora en el resumen final, para que los estudiantes puedan darse cuenta de la importancia de valorar el tiempo.
Actividad 3: Intercambio de historias, aprendizaje de citas célebres.
El diseño de esta actividad didáctica se basa en las cuatro actividades anteriores. El profesor no necesita explicar el significado de las citas famosas, solo necesita dejar que los estudiantes realicen el "plan del año" recitando. las citas famosas. Significa "en primavera" y entiende que cada uno de nosotros debe valorar el tiempo.
Actividad 4: Participa en la práctica y experimenta insights.
El diseño de esta actividad docente permite principalmente que los estudiantes la experimenten en persona. A través del proceso de escribir, mirar, comparar y discutir, pueden encontrar una respuesta, y luego a través del docente la mejora de la misma. El resumen permite a los estudiantes comprender inicialmente que deben valorar su tiempo de estudio actual. En vista de las características de edad de los estudiantes, los maestros deben reducir los requisitos para esta comprensión más abstracta, siempre que los estudiantes puedan entender un poco.
Actividad 5: Orientar la práctica y establecer inicialmente un determinado concepto del tiempo.
La vida es la principal fuente de experiencia de los estudiantes. Para lograr buenos resultados de enseñanza en esta clase, primero se les pide a los estudiantes que elogien a los estudiantes que los rodean y luego realicen una autoevaluación. Están en la infancia y deben aferrarse a este momento maravilloso, aprender más conocimientos y habilidades y comprender mejor la importancia de apreciar el tiempo.