Plan de lección de alta calidad de "Visitar amigos en las montañas"
Plan de enseñanza para visitar amigos en las montañas
Objetivos de enseñanza
1. Ser capaz de reconocer 2 caracteres nuevos y escribir 16 caracteres nuevos. Leer y escribir correctamente. ? Refrescantemente, cantando, ¿Palabras como canto y cascada?
2. Leer el texto emocionalmente, percibir el contenido y comprender a los "amigos" que visitó el autor.
3. Expanda su imaginación, sienta el estado de ánimo del autor y comprenda los sentimientos expresados por el autor.
4. Conoce cómo el autor utiliza las metáforas, la personificación, el paralelismo y la imaginación para expresar emociones.
Puntos importantes y difíciles en la enseñanza.
Percibir el contenido, aclarar las ideas, leerlo repetidamente y comprender los sentimientos del autor.
Preparación antes de la clase.
Software didáctico multimedia.
Disposición de la clase
Un período de clase
Proceso de enseñanza
1. Introducción de nuevas lecciones
Escritura en la pizarra Tema: Montaña visitando a un amigo
Por favor, difunda su imaginación y adivine qué tipo de amigo fue a visitar el autor a la montaña. ¿Cómo será la situación de la visita? (¿Los estudiantes son libres de expresarse? siempre que sean razonables o puedan justificarse, es decir, sí. ) ¿Pero qué dijo el autor?
Sigamos al autor con buen humor y rica imaginación por las montañas y los bosques y Voy a los arroyos de la montaña para sentir al autor. Con el corazón en mente, fui a encontrarme con los "amigos en las montañas" del autor y sentir el mundo de cuento de hadas descrito por el autor en sus emotivas palabras.
2. Los alumnos leen el texto rápidamente, eliminan las barreras del texto y el profesor lo pronuncia correctamente.
3. Contenido de percepción
Nombra a un estudiante para que lea el texto en voz alta, y otros estudiantes escucharán y leerán el texto con preguntas.
1. ¿A quién visitó el autor en las montañas?
2. ¿Qué sentimientos expresó el autor?
Los estudiantes discutieron claramente:
Después de leer el tercer párrafo natural, de repente nos dimos cuenta de que el autor quería visitar a sus amigos en la naturaleza, ¿alondras? ¿Pequeñas flores? ¿Duchas? ¿Viejos cipreses? ¿Hormigas que regresan? Las palabras entre líneas revelan la intimidad entre el autor y sus amigos en la montaña y expresan el amor del autor por la naturaleza.
IV.Estudio y Apreciación
El autor está tan cerca de la naturaleza y tiene una relación tan cercana. ¿Qué tipo de amigos visitó en la montaña? respectivamente ¿De qué se dieron cuenta los amigos? ¿Qué tipo de iluminación obtuvieron?
1. Lea el texto con atención, pruébelo con atención, explore de forma independiente y discuta con claridad:
¿Puente antiguo? ¿Muy respetado? ¿Y el alma tenaz?
¿El bosque? ¿El confidente me convertí en un árbol?
¿La hermana? > ¿El arroyo? ¿La hermana? Cantar juntos Poema
¿Nubes blancas? ¿La enfermera del cielo, rejuveneciendo el cielo?
¿El hermano mayor? Nació con una voz dorada y cantó desde la antigüedad hasta el presente sin ninguna recompensa
¿El abuelo le da a la gente un estado mental puro y libre?
¿Un hermano menor puro? chico que nunca habla del bien y del mal
¿Piedra? ¿El eco del tiempo?
¿Hojas caídas? ¿Quiromancia del destino?
El autor se dio cuenta y obtuvo esta iluminación de los amigos en las montañas: una persona debe tener una actitud duradera y duradera, un alma inmutable y tenaz para estar profundamente arraigada entre la gente para cuidar la naturaleza y proteger a los humanos; amigos, pájaros; ser honesto, amable y cariñoso con los demás, y no chismear, dedicarse al trabajo y a la vida felizmente;
2. Exploración colaborativa:
El autor caminó hacia las montañas con buen humor y vio el hermoso paisaje en el camino, pero ¿por qué el autor dijo "visitar amigos en las montañas?" " ?
El autor entrevista a amigos en la naturaleza, con una imaginación rica y novedosa, llena de inocencia infantil e ideas novedosas. Narrado de esta manera, los lectores también pueden adentrarse en la imagen y en el estado mental del autor, como si estos amigos en la naturaleza no fueran sólo del autor, sino también de todos nuestros lectores, por lo que se sienten más íntimos y parece que somos El autor se imagina a sí mismo como un árbol, de modo que el árbol y yo nos convertimos en uno. Los lectores siempre quedarán conmovidos por la inocencia infantil del autor y contagiados por la pasión que fluye entre líneas. Estamos tan cerca de la naturaleza que podemos. incluso convertirse en uno, y ¿Cómo no amar la naturaleza y la vida?
3. Lee el texto en silencio ¿Qué métodos retóricos utiliza el autor en el artículo? Léelo y observa qué papel juegan. , personificación, paralelismo.) También está la rica imaginación del autor en el artículo, encuéntrelo y léalo.
4. Lee el texto en voz alta con emoción para experimentar el "mundo de cuento de hadas".
5. Resumen
Después de leer esta prosa con curiosidad y un estado de ánimo relajado y feliz, después de ser llevado a las montañas por el maravilloso lenguaje que fluye como nubes y agua que fluye. Además de embriagarse por la concepción artística de cuento de hadas, también sentirá el profundo amor del autor por la naturaleza y la vida a partir de las emociones reveladas entre líneas, y también nos permitirá comprender muchos principios de la vida.
6. Expansión y extensión
Si eres un escenario determinado, utiliza el escenario como un papel y expresa tus sentimientos a los turistas. Escribe un párrafo, no hay límite en el número de palabras.