Notas de la conferencia "Recompensa a Lotte en el primer banquete en Yangzhou"
Notas de la conferencia sobre "Recompensar a Lotte y ver regalos en el primer banquete en Yangzhou"
Hora: 16 de noviembre de 2018
Ubicación: Yucai No. 3 Middle Escuela
Profesor: Zhu Yun
1. Introducción
1. Introducción a la poesía rítmica
(Pida a los estudiantes que marquen los cuatro título de la parte en el poema)
2. Conocer personas y comentar el mundo
①Liu Yuxi
②Antecedentes del poema
3. Acumulación de palabras y significado del título del poema
①Palabras de contenido de categoría
②Palabras funcionales de categoría
③Remuneración: recompensa, responder con un poema ver regalo: dámelo; .
4. Poemas complementarios
"Regalos borrachos a los veintiocho enviados de Liu" (Bai Juyi)
2. Recitar poemas antiguos con voz y emoción - tratando de descubrir " "Emoción"
1. Aprenda a usar pausas en poemas para expresar emociones
2. Exprese emociones a través de palabras clave en oraciones
3. Aprende a utilizar el contraste en poemas Utiliza el circunflejo para expresar emociones.
(Lectura para estudiantes - ⑩Lectura para la escuela normal (con voz y emoción, fuertes habilidades de lectura))
(Lectura en silencio para estudiantes - Lectura conjunta para estudiantes)
(Los estudiantes individuales leen las dos primeras oraciones; todos los estudiantes leen los dos últimos pareados)
(Todos los estudiantes leen los dos primeros pareados; los estudiantes individuales leen los dos últimos pareados)
4. Utilizar la lectura Una manera poética de expresar emociones (discusión e intercambio en grupo)
Ejemplo: Primera copla: Mirando hacia el pasado, amargo y triste
Pareja de quijada: Cambios en personal, tristeza y tristeza
Pareja de cuello: Cambio de viejo de viejo, alegre y de mente abierta
Pareja de cola: Mentalidad expresa, fuerte y optimista
Después presentación, los estudiantes leen.
Actividades para estudiantes: Escribe primero, expresa después
Leer poesía antes que los estudiantes
Intercaladas con microconferencias: Reciprocidad, ingenio y elegancia
Información complementaria: "Ying Lao Tian da sueños" y "Recompensando a Lotte y Ying Lao Tian"
3. Mastica lentamente y saborea poemas antiguos: aférrate a la "emoción"
Tema: _______________ El dístico expresa la emoción del poeta ____________. Lo interpreto de esta manera: ____________.
(Consejos de interpretación: expresión de imágenes, expresión emocional, imagen de personajes, estructura organizativa, técnicas de expresión, refinamiento de palabras y oraciones)
Resumen
Actividades del estudiante: escritura Escribir
Primer pareado: narrativa directa, expresar emoción
Doseado de mandíbula: usar alusiones para transmitir emoción
Dosado de cuello: emoción implícita, expresar sentimientos
Pareado final: Respondiendo al título del poema y animando a los amigos
Microconferencia complementaria
Sentimientos y motivos se unen, llenos de vida
4. Colección de poemas antiguos por categorías - —Aprecia el "sentimiento heroico"
Póngase en contacto con los poemas y ensayos de Liu Yuxi que ha estudiado y sienta el temperamento audaz del poeta.
5. Tareas
1. Escribir poemas en silencio
2. Colección: (1) "Poemas de descenso" en poemas antiguos
(2) Poemas que contienen la imagen del "barco" en poemas antiguos.