Las cualidades fundamentales y la filosofía de trabajo de los instructores de educación familiar——Kong Ping
¿Qué es la educación familiar? Deja que el profesor Kong Ping te lo explique. El Sr. Kong Ping resumió las definiciones de educación familiar en el "Diccionario de Educación", "Diccionario de Educación Práctica", "Diccionario de Educación", "Diccionario de Psicología de la Educación" y "Enciclopedia de Educación China" y obtuvo un concepto completo. de la educación familiar. Más tarde, el maestro Kong Ping explicó los cuatro factores principales que afectan la educación familiar, a saber, las cualidades propias de los padres, las actitudes de los padres hacia los niños, el entorno de vida familiar y el entorno social familiar. También compartió los ocho principios rectores de la educación familiar, a saber. desarrollo integral y cultivo de especialidades combinados, orientados a la familia y a la sociedad, educación familiar y educación escolar, perseverancia y puntos clave, cuidado y entrenamiento duro, educación de persuasión e influencia ambiental, mantenimiento y respeto de la autoridad. Finalmente, el maestro Kong Ping señaló que los instructores de educación familiar deben adherirse a las cualidades fundamentales de amor, ciencia, responsabilidad e innovación, y adherirse a los conceptos laborales de dedicación, ayuda, respeto e investigación.
? Las explicaciones del profesor Kong Ping fueron animadas e interesantes. A través de una gran cantidad de casos reales y encuestas, describió en detalle las principales cualidades y conceptos de trabajo que se requieren de los tutores de educación familiar. Después de escuchar esto, los estudiantes expresaron que todavía estaban interesados y esperaban recibir más orientación y explicaciones del Maestro Kong Ping.
Perfil del experto:
Kong Ping, profesor de psicología aplicada en la Universidad Juvenil de Ciencias Políticas de Shandong. Subdirector del Comité de Trabajo de Educación Familiar de la Asociación de Educación de Adultos de Shandong, director de la Asociación de Educación Familiar de China e investigador a tiempo parcial sobre educación familiar en la provincia de Shandong. Ha escrito 4 monografías sobre educación familiar y asesoramiento psicológico, y ha editado 38 monografías sobre educación familiar. Otros trabajos importantes a tiempo parcial incluyen expertos distinguidos del Centro Experimental Nacional de Educación Básica y el Instituto de Investigación de Educación Familiar, el Instituto de Investigación de Innovación Educativa Shandong Taishan, la Sala de Conferencias Mundial para Padres, Weifang Family Education Work, patrocinador de la "Línea directa para padres" de Shandong Business Daily y profesor del Grupo de Informes sobre Educación Familiar de Jinan, Investigador Distinguido del Comité de Construcción Moral Juvenil de Jinan, Consultor Experto Distinguido del Centro de Investigación para el Desarrollo Juvenil de Shandong Xingzhi, etc. Ha sido anfitrión sucesivamente de la línea directa de crecimiento de Qilu Evening News, de la línea directa de asesoramiento psicológico Life Daily y de la línea directa de jóvenes estudiantes de secundaria. En total, se impartieron más de 600 conferencias sobre educación familiar para profesores y padres de escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia, a las que asistieron 500.000 personas. En 2007, el Ministerio de Educación lo nombró individuo avanzado nacional que se preocupa por la próxima generación. En 2010, ganó el Premio a la Persona Destacada del Programa de Incentivos a la Difusión de Conocimientos sobre Educación Familiar de China por el 60º Aniversario de la Fundación de la República Popular. de China.