Diseño didáctico de "Amonestar los diez pensamientos de Taizong"

Los planes docentes son materiales didácticos esenciales para todo profesor, pero un buen plan docente también puede determinar la calidad de una clase. ¿Cómo preparar planes de lecciones? Se le proporciona el siguiente artículo "Diseño de enseñanza de los "Diez pensamientos de amonestar a Taizong"". ¡Espero que le resulte útil! 1. Diseño de introducción

Satirizar a un emperador es un negocio arriesgado. Criticar las "escamas de dragón" e ir en contra del "shengting" requiere gran coraje y gran sabiduría. Cuántos ministros leales y hombres justos fueron sinceros y dedicados a la amonestación, pero como resultado, a algunos les arrancaron el corazón y otros fueron exiliados. Las trágicas historias de Bigan y Qu Yuan se han transmitido de generación en generación. Sin embargo, Wei Zheng, un famoso manifestante de la dinastía Tang, vino a protestar ante el emperador Taizong de la dinastía Tang, pero la mayoría de ellos fueron aceptados. No solo no causó ningún desastre fatal, sino que a menudo fue elogiado por el emperador Taizong de la dinastía. Dinastía Tang. Después de que Wei Zheng escribiera "Diez pensamientos sobre amonestar a Taizong", el emperador Taizong de la dinastía Tang lo apreció mucho. Él personalmente escribió un edicto para elogiar a Wei Zheng y lo colocó en su escritorio como advertencia.

Apreciemos cómo escribió este artículo.

(Intención del diseño: resaltar el magnífico arte de amonestar de Wei Zheng a través de la comparación y despertar el gran interés de los estudiantes en la lectura. Las primeras tres oraciones citan las palabras originales de "Aceptar consejos y detener la calumnia" de Zang Kejia. )

2. Solución al problema

Este es un memorial escrito por Wei Zheng al emperador Taizong de la dinastía Tang en el undécimo año de Zhenguan (637 d.C.). En los primeros años de la dinastía Tang, Taizong trabajó duro para gobernar y fue bastante sabio. Más tarde, gradualmente se volvió arrogante y extravagante, persiguió tesoros y objetos extraños, y construyó palacios y jardines. Wei Zheng siguió recordándole las lecciones históricas del ascenso y caída de las generaciones anteriores. Este año, Wei Zheng ganó cuatro batallas. Este artículo es uno de ellos. El artículo está escrito con sinceridad y profundo significado.

Wei Zheng (580-643), nombre de cortesía Xuancheng, era natural de Qucheng, Julu. Posteriormente se mudó a Neihuang, Xiangzhou (ahora condado de Neihuang, provincia de Henan). Fue un famoso político e historiador de principios de la dinastía Tang. A finales de la dinastía Sui, para evitar el caos, se convirtió en sacerdote taoísta. Más tarde se unió al ejército de levantamiento anti-Sui de Li Mi. Después de que Li Mi fracasara, se rindió a la dinastía Tang y ayudó a Li Yuan, el emperador Gaozu de la dinastía Tang, y a Li Shimin, el emperador Taizong de la dinastía Tang. Rindió homenaje a los funcionarios, inspeccionó la escuela y dirigió la recopilación de las historias de las dinastías Zhou y Sui. Una vez completado el libro, rindió homenaje al Dr. Zuo Guanglu y se le concedió el título de Duque de Zheng.

Wei Zheng escribió más de 200 cartas, la mayoría de las cuales fueron adoptadas por el emperador Taizong de la dinastía Tang.

La "admonición...shu" en el título es un memorial escrito por antiguos ministros al emperador para persuadirlos de algo. Es un estilo especial de escritura. "Diez Pensamientos" es el contenido de esta amonestación.

3. Estudiar el texto

El plan es “léelo repetidamente – entiéndelo capa por capa – recítalo en clase”. Concéntrese en recitar e impulse a otros a recitar.

Primera vez, lectura de prueba, pronunciación correcta. Pronunciación correcta al leer. Las palabras que ya conoces no sólo deben leerse correctamente la entonación, sino también la lengua plana y la lengua levantada, y los sonidos nasales anteriores y posteriores. Leer en voz alta la belleza de los chinos. Para palabras desconocidas, lea notas o consulte un diccionario mientras lee.

La segunda vez, lectura aproximada, justicia. Mientras lee, mire las anotaciones para comprender aproximadamente el significado de la oración; al mismo tiempo, mientras lee, trate de descubrir las pausas dentro de la oración, como por ejemplo: Escuché que aquellos que buscan el crecimiento de los árboles deben fortalecer sus habilidades; raíces; aquellos que quieran fluir lejos deben dragar sus manantiales.

La tercera vez, lea continuamente para captar el significado general del texto. Al leer continuamente, debes tener fluidez, una pronunciación precisa, pausas correctas y leer las emociones en voz alta. A través de la lectura continua, podemos ver que el texto completo primero utiliza metáforas y comparaciones, y luego presenta el contenido específico de los "Diez Pensamientos" y señala su importante significado.

La cuarta vez, lea atentamente, ordene las ideas principales de cada capa y capte las ideas de todo el texto. A través de una lectura cuidadosa, podemos ver que el primer párrafo del artículo introduce la verdad a través de una metáfora: la acumulación de moralidad es la base para gobernar el país; el segundo párrafo utiliza la comparación para explicar la importancia de tratar a los demás con todo el corazón (especialmente tratar a la gente). ; el tercer párrafo conduce naturalmente a los "Diez Pensamientos" y su significado.

La quinta vez, saborea y canta. El lenguaje de este artículo es simple, combina totalidad y prosa, toda la oración tiene una rima armoniosa y es pegadiza, las oraciones en prosa están llenas de significado, la escritura es fuerte y cordial, y debe saborearse con atención; Al mismo tiempo, debemos comprender cuidadosamente el contenido de "Diez pensamientos", que contiene ricas virtudes nacionales tradicionales. Casi todas las frases tienen un significado educativo práctico, especialmente "ver lo que quieres, pensar y saber es suficiente para contenerte". miedo a estar lleno ", luego piense en los ríos y mares y en los cientos de ríos". Estas frases son muy inspiradoras para el autocultivo de toda persona común y tienen un rico valor humanista.

La sexta vez, léelo atentamente y recítalo. Al recitar, puedes incorporar los entendimientos anteriores, recitar el significado, las emociones y tu propio entendimiento, y obtener placer y satisfacción espiritual.

(Este programa está diseñado principalmente para abordar la situación actual en la enseñanza del idioma chino de “más explicaciones, menos lectura, más comprensión y menos acumulación”.)

IV. entrenamiento en clase

1. Escriba las palabras y oraciones difíciles del texto, explíquelas y tradúzcalas con precisión.

2 Complete los ejercicios de palabras en la sección "Pensamiento y práctica". al final del texto en clase.

5. Resumen de la clase

A través de la lectura repetida de esta lección, hemos comprendido gradualmente los magníficos métodos de persuasión del autor y sus pensamientos positivos sobre la gobernanza y el autocultivo. Hay muchas obras excelentes en chino clásico que contienen la esencia de la cultura tradicional. Comprenderlas y dominarlas tendrá beneficios directos para que establezcamos nuestras habilidades lingüísticas y nuestra base cultural, y nos hará disfrutarlas toda la vida.

6. Tarea extracurricular

1. Lo siguiente es "La admonición de Wei Zhenggong" de "Ensayos de Rong Zhai" de Hong Mai de la dinastía Song. Compárelo y léalo con el texto. y responde las preguntas después del texto.

El duque Zheng de la dinastía Wei amonestó al emperador Taizong de la dinastía Tang para que le concediera el Zen. En medio de la frase, citó a Jie Qie, diciendo: "Hay una persona que ha estado sufriendo durante diez años. enfermedad y se cura después del tratamiento. A esta persona sólo le deberían quedar piel y huesos, por eso quiere producir arroz". No se puede obtener una piedra viajando cientos de millas por día. La rebelión de la dinastía Sui duró más de diez años. Su Majestad fue un buen médico. Aunque el sufrimiento terminó, no fue suficiente. Conquistar el cielo y la tierra, tengo dudas ". (China Esperanto Press, edición de octubre de 1995)

Del texto y de este artículo, ¿puedes ver las características del consejo de Wei Zheng? Utiliza más de cien palabras para ampliarlo y expresarlo con tus propias palabras. .

(En estos dos lugares, podemos ver que Wei Zheng no solo era valiente al amonestar, sino que también tenía una gran sabiduría. Era muy particular en el arte de amonestar y era bueno usando metáforas para razonar. El comienzo del texto "Amonestar a los diez pensamientos de Taizong" es como metáfora: "Aquellos que buscan árboles duraderos deben consolidar sus raíces; aquellos que desean fluir lejos deben dragar sus manantiales". diez años de problemas crónicos" para describir a la familia Sui. "Problemas", utilizar "tratamiento y recuperación" y "viajar cien millas por día no conducirán a ello" para explicar la impracticabilidad de "conquistar el cielo y la tierra" (Feng Chan El consejo de Wei Zheng es de hecho "introducción y metáfora", apropiado y conmovedor, y puede convencer al emperador Taizong de la dinastía Tang)

2. Lea el "Libro de protestas y cumplimiento de los invitados" de Li Si (. los primeros tres párrafos), compárelo con el texto y responda las preguntas al final del texto.

Escuché que los funcionarios estaban hablando de expulsar a los invitados y pensé que era demasiado.

En el pasado, Duke Mu pidió tierras y se las quitó a Yu Yurong en el oeste, Xi Yuwan, cien millas al este, dio la bienvenida al tío Jian en la dinastía Song y vino a Pibao. y Gongsun para apoyar a la dinastía Jin. Estos cinco hijos no nacieron en Qin, pero Mu Gong los usó, fusionó el país con veinte y luego dominó Xirong. Xiao Gong utilizó el método de la martingala comercial para cambiar las costumbres, la gente prosperó en Yin, el país se volvió próspero y fuerte, la gente disfrutó usándolo, los príncipes obedecieron personalmente y ganaron a los amos de Chu y Wei. El rey Hui utilizó el plan de Zhang Yi para apoderarse de la tierra de Sanchuan, fusionar Ba y Shu en el oeste, capturar Shangjun en el norte, capturar Hanzhong en el sur, rodear Jiuyi, controlar Yan y Ying, capturar el peligro de Chenggao en el este. y cortó el suelo fértil; la verticalidad del país le permitió servir a Qin en el oeste, y sus méritos se han logrado hasta el día de hoy. El rey Zhao capturó a Fan Ju, depuso a Ranghou, expulsó a Huayang, fortaleció las tabernas, eliminó las casas privadas, canibalizó a los príncipes y convirtió a Qin en emperador. Todos estos cuatro reyes se benefician del invitado. Desde este punto de vista, ¿por qué Qin debería ser un invitado? Negarse a aceptar invitados de los cuatro enviados y a los escasos eruditos pero no utilizarlos es hacer que el país no sea rico ni rentable, y Qin no tiene reputación de ser fuerte.

El jade que Su Majestad envía hoy a Kunshan es el tesoro de Sui y Harmony, la perla de colgar la luna brillante, la espada de Fu Da'a, el montar a caballo en el esbelto caballo, la bandera del fénix verde y el tambor del espíritu del árbol. De estos tesoros, si Qin no dio a luz a uno, ¿por qué Su Majestad los complacería? Deben nacer en Qin y luego se podrán hacer. El jade luminoso no se usará para decorar la corte, los utensilios de rinoceronte y elefante. No se jugará bien y las hijas de Zheng y Wei no estarán llenas de tesoros. El harén y Junliang juètí (estos dos caracteres están al lado de la palabra "caballo", y el lado derecho es la mitad derecha de "jue). " y "shi") no son verdaderos establos exteriores, el oro y el estaño de Jiangnan no se utilizan y las pinturas de Xishu no se cosechan. Por lo tanto, aquellos que decoran el harén, llenan el palacio, entretienen la mente y complacen los oídos deben provenir de Qin. Entonces las horquillas de Wanzhu, el Er de Fuji, las ropas de Ajin y los hermosos adornos no son avanzados, sino que. Sigue la vulgaridad y el refinamiento. Jia Ye es elegante y elegante, y Zhao Nu no se hace a un lado.

El hombre que golpea la urna y percute el fou, toca la cítara, se golpea la barba y canta fuerte y alegremente, es la verdadera voz de Qin. Zheng, Wei, Sangjian, Shaoyu, Wuxiang son las alegrías de los países extranjeros. Ahora dejamos de golpear la urna y de tocar el fou y vamos con Zheng y Wei, y dejamos de tocar la cítara y vamos con Shao y Yu. ¿Y si este es el caso? Es sólo una cuestión de observar la situación actual. . Este no es el caso cuando se lleva a la gente ahora, sin preguntar si se les permite o no, independientemente de los méritos. Los que no son Qin irán y los que sean invitados serán ahuyentados. Sin embargo, lo más importante es el sexo, la música, las perlas y el jade, mientras que lo menos importante es la gente. Éste no es el arte de cruzar el mar y controlar a los príncipes.

(1) A juzgar por los títulos, ¿a qué estilo de escritura pertenecen los dos artículos?

(Ambos son amonestación, amonestación al rey sobre un asunto determinado)

(2) ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre los dos textos en términos de forma y contenido? Escriba un párrafo de cien o doscientas palabras para un breve análisis.

(En términos de forma del lenguaje, ambos artículos utilizan una gran cantidad de oraciones completas, con rima y rima armoniosas, lo que las hace atractivas de leer. Además de las oraciones completas, también se complementan con oraciones en prosa. , que expresa libertad y el estilo de escritura es fluido y vigoroso. Ambos artículos utilizan el paralelismo y la extravagancia y prestan atención al estilo literario. Sin embargo, "Admonition to Zhuke Shu" de Li Si es más intensivo en paralelismo y extravagancia. p>En términos de contenido, ambos artículos expresan claramente su postura sobre un determinado asunto. Todos explican la verdad tanto a favor como en contra. Pero el "Libro de protestas y expulsiones de invitados" de Li Si va directo al grano y no supera. Por las ramas, la primera frase es nítida y clara, y da en el blanco: "Escuché que los funcionarios discutieron la expulsión de los invitados, y pensé que era demasiado". Los "Diez pensamientos sobre amonestar a Taizong" de Wei Zheng guían repetidamente. a través de metáforas, comparaciones, etc., y finalmente habla sobre el contenido específico de "Diez Pensamientos" y señala su significado. Las palabras son reflexivas y sinceras, y el estilo de amonestación de los dos artículos es bastante diferente. Li Si es bueno usando una gran cantidad de ejemplos para explicar, mientras que Wei Zheng es bueno usando una serie de metáforas para persuadir)

(Intención del diseño: selección objetiva "estandarizada" en varios libros y publicaciones de información Hay muchas preguntas, pero no muchas preguntas de expresión subjetiva, por lo que aquí hay dos preguntas de expresión subjetiva en forma de "lectura comparativa" para evaluar el nivel de comprensión y apreciación de la lectura en profundidad de los estudiantes. una tarea extracurricular Hay pequeños ejercicios sobre palabras chinas clásicas en la tarea interna, por lo que la tarea extracurricular aparece en forma de grandes temas de expresión subjetiva)

Propósito de la enseñanza

Acumular el lenguaje. Habilidades y habilidades culturales a través del estudio de este artículo.

1. Aprenda el arte de persuasión del autor a través de repetidas instrucciones e instrucciones de seguimiento.

2. Comprender el significado positivo de “Diez pensamientos”; 3. Dominar parte del texto. El significado de las palabras de contenido y el uso de las palabras funcionales.

4. Recitar el texto completo.