¿Cómo componer canciones infantiles bien educadas en el primer año de secundaria?

Cuando los niños de primer año de secundaria leen canciones infantiles, la mayoría se concentra en dejar que los niños recuerden primero la pronunciación de la palabra, pero el método de escritura también es muy importante, sentando las bases para el reconocimiento, lectura y escritura de la palabra. palabra. Esto no sólo permite al niño recordar la pronunciación, sino que también profundiza la comprensión de la palabra.

Por ejemplo, la palabra clic: Un pequeño martillo golpea un ladrillo y este se rompe en cuatro pedazos. También puedes editar trazos con trazos similares, como personas, planos generales y cielo. También puedes conectar palabras con la misma pronunciación pero con diferentes radicales, como sujeto, residencia y nota. Los caracteres chinos son amplios y profundos y generalmente evolucionan a partir de jeroglíficos. Esos caracteres también se pueden combinar con cosas reales de la vida, como el fuego, y algunos radicales, como el caballo. Hay muchos caracteres chinos similares, lo que no sólo permite a los niños aprenderlos, sino que también les hace tener un gran interés en la cultura china.