Diseño del plan docente para “Ensayos de Asimov”
Introducción: El diseño del plan de lección juega un papel muy importante en el proceso de enseñanza. Es la mano derecha del maestro en el proceso de enseñanza y puede hacer que el proceso de enseñanza se desarrolle de manera ordenada. Echemos un vistazo al diseño del plan de lecciones de "Dos ensayos sobre Asimov" publicado por People's Education Press. Espero que ayude a todos.
Objetivos docentes:
1. Comprender el contenido de la explicación y aclarar el orden de la misma.
2. Mejorar la conciencia científica de los estudiantes y cultivar su capacidad para ver los problemas desde múltiples perspectivas.
Enfoque docente
Comprender el lenguaje preciso y vívido de los artículos de divulgación científica.
Horario de clases: dos clases.
Métodos de enseñanza: plataforma didáctica multimedia.
Proceso de enseñanza:
Primera lección
Enseñar "Los dinosaurios están en todas partes"
Introducción a la emoción
( Mostrando clips de "Jurassic Park")
Percepción general
Los alumnos leen y comprueban la vista previa.
Discusión: El título del texto es "Los dinosaurios están en todas partes", entonces ¿se refiere a los dinosaurios?
Claramente: ¿El autor habla de la extinción de los dinosaurios y de la ubicuidad de los dinosaurios? fósiles No aquí, para demostrar que otra teoría científica, la tectónica de placas, es correcta.
Estudio e indagación
Pide a los alumnos que lean el texto rápidamente. (Discusión en grupo)
1. ¿Cuál es el contenido principal que se explica en este breve artículo?
2. ¿En qué orden se explica? ¿Cómo llegó a la conclusión? p>
3. ¿Cuáles son los dos temas que involucra el contenido explicativo del texto? ¿Qué métodos explicativos se utilizan principalmente?
4. Asimov es conocido por su gran capacidad para controlar el lenguaje y los conceptos. ¿Puedes encontrar oraciones que expresen un lenguaje sencillo pero vívido?
5. ¿Cuál es la función del texto explicativo complementario colocado entre paréntesis por el autor en el texto?
“Las ranas y los sapos son anfibios modernos muy conocidos”. El uso de ranas y sapos comunes como ejemplos refleja el lenguaje fácil de entender de las obras de divulgación científica.
“Si miras un mapa y supones que África y América del Sur están juntas, verás cuán perfectamente encajan. Al mirar el mapa, se demuestra que América del Sur y África están juntas”. Separado, lo que lo hace aún más obvio, y convence a la gente, agrega una de las evidencias más obvias para la teoría de la deriva continental.
6. Las preguntas hipotéticas se utilizan en muchos lugares del texto. Esto no solo presenta el contenido central paso a paso, sino que también hace que los lectores se sientan muy amigables, como una comunicación cara a cara.
“¿Cómo pudieron sobrevivir los dinosaurios en la región antártica?” Esto lleva a la pregunta de cómo llegaron los dinosaurios a otro continente.
"Es imposible que los dinosaurios sobrevivan en todos los continentes, entonces, ¿cómo cruzaron el océano a otro continente?", dijo Enlightenment después de leer. Este artículo.
Claramente: el descubrimiento en un campo científico ciertamente tendrá un impacto en otros campos. (Siempre que tenga sentido)
Utilice ejemplos específicos para explicar su comprensión de "Los descubrimientos en un campo científico definitivamente tendrán un impacto en otros campos".
Horas de segunda clase<". /p>
Enseñanza de "Arena aplastada"
Importación de lección antigua
"Los dinosaurios están en todas partes" utiliza el ejemplo de los dinosaurios descubiertos en la Antártida para proponer cómo cruzaron los dinosaurios El problema del océano a continente condujo a la teoría de la tectónica de placas, demostrando así la idea de que "los descubrimientos en un campo de la ciencia definitivamente tendrán un impacto en otros campos". ¿Está "Squashed Sand" también relacionado con el misterio de los dinosaurios? Caso? Leamos primero este breve artículo para cuestionar, discutir y hacer preguntas:
1. En "La arena aplastada", el autor mencionó dos teorías sobre la extinción de los dinosaurios. ¿Cuál prefieres y por qué?
2. ¿Cuál es la opinión del autor en este artículo? ¿Cuál es la base?
Claramente: “Teoría del impacto” y “teoría del volcán”.
(Puedes organizar la información que has encontrado en argumentos que lo demuestren.
"La causa de la extinción de los dinosaurios no fue la actividad volcánica, sino el impacto." Evidencia 1: Porque en las formaciones rocosas del Era en la que se extinguieron los dinosaurios. Se descubrió cuarzo: arena aplanada. Prueba 2: El cuarzo sólo se formó después de ser golpeado, por lo que si una erupción volcánica envolviera a los dinosaurios, no habría "cuarzo". Conclusión: Sin duda, fue destruido por el impacto. Dinosaurios.
Lectura comparada: ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre este artículo y el artículo anterior (Comparación en términos de orden de explicación, método de explicación, perspectiva de explicación y lenguaje de explicación)? p> Explicación: Ambos artículos adoptan una secuencia lógica, enfocándose en explicar las cosas en un espacio corto, analizando el conocimiento científico abstracto capa por capa y explicándolo claramente de manera clara y profunda. Método: Ambos utilizan una variedad de métodos de explicación. En primer lugar, utilizan ejemplos: "Los dinosaurios están en todas partes" enumera "se han encontrado fósiles de dinosaurios en otros continentes de la tierra", lo que indica que "los dinosaurios de hecho se encuentran en todo el mundo". "La Antártida también tiene sus propios dinosaurios, anfibios y otras plantas y animales que florecieron en la era de los dinosaurios" muestra que la Antártida no sólo tiene fósiles de dinosaurios, sino también otras cosas, como "Cuarzo cuadrado y diamante" en "La arena aplanada"; "Las rocas en el área de Raton en Nuevo México" prueban que el cuarzo se formó por la enorme presión generada por el impacto, concluyendo así que "la extinción de los dinosaurios fue causada por el impacto". En segundo lugar, se utilizan para comparar. : "Los dinosaurios están en todas partes" comparó la Antártida El destino de los dinosaurios se compara con el de los dinosaurios de otros continentes, y "Squashed Sand" utiliza el método de comparación de "una pulgada cúbica de arena triturada es mucho más pesada que una pulgada cúbica de arena ordinaria". para ilustrar. La diferencia entre el cuarzo y la arena ordinaria. Además, existen otros métodos de explicación como "hacer analogías, enumerar números" y "explicar el punto de vista": "Los dinosaurios son". Everywhere" se basa en los dinosaurios. Hablando del movimiento de las placas continentales desde la perspectiva de los fósiles de todo el mundo, "The Flattened Sand" infiere que la Tierra pudo haber sido impactada al explorar las razones de la extinción de los dinosaurios.
d. El lenguaje explicativo es preciso, conciso y fácil de entender
Ejercicios de ampliación
Discusión libre en grupos:
A partir del estudio. En este artículo, ¿qué formas de pensar y resolver problemas de los científicos te han inspirado?
¿Qué habilidades de pensamiento se necesitan para cultivar la creatividad?
Claramente: (2) ¿Ver los problemas desde múltiples perspectivas? habilidades de asociación e imaginación, y habilidades de razonamiento lógico.